Teorie literatury pro učitele 2

                             Vyučující: doc. PhDr. David Kroča, Ph.D.

                              Témata individuálních ústních referátů


 1. Versologie. Podstata verše, rytmu a metra (např. Petrů 2000, s. 119−120).
 2. Rým a jeho sémantické funkce (např. Lederbuchová 2002: 290−293).
 3. Interpretace literárního díla (Bílek 2003: 10−13).
 4. Jan Mukařovský a interpretace (medailon).
 5. Strukturalismus a interpretace.
 6. Sémantické gesto (např. Sládek 2018: 609−613).
 7. Zdeněk Kožmín a interpretace básní (medailon).
 8. Sémantická modelace textu (In Kožmín 1997).
 9. Básnické dílo Jana Zahradníčka (medailon, báseň Pozdravení slunci).
10.  Otakar Zich a divadelní pojetí dramatu (medailon).
11.  Jiří Veltruský a literární pojetí dramatu (medailon).
12.  Drama jako literární fakt (In Janoušek 1993).
13.  Pavel Janoušek a interpretace dramatu (medailon).
14.  Hlavní a vedlejší text dramatu (např. Lukeš 1987, s. 27−28).
15.  Funkce scénických poznámek v dramatu (např. Hořínek 1998: 178−179)
16.  Karel Čapek dramatik (medailon, divadelní hra Loupežník).
17.  Interní a externí subjekty. Autorský subjekt (např. Müller, Šidák: 64−66).
18.  Teorie fikčních světů. Protifaktová imaginace (např. Müller, Šidák: 407−408).
19.  Čistá poezie (např. Petrů 2000: 63).
20.  Experimentální poezie (literatura).