Výukové cíle:

• Studenti dokáží popsat osobnost žáka střední školy z pohledu vývojové psychologie (období pubescence a adolescence).
• Studenti dokáží vysvětlit vlastními slovy, co to je styl učení.
• Studenti znají alespoň jednu typologii učebních stylů a dokáží ji vysvětlit.

Výuková prezentace: Osobnost žáka

Dotazník VARK 

- pro zjištění vlastního učebního stylu podle smyslových preferencí

MI dotazník

Otázky k diskuzi:

• Umí se žáci na středních školách efektivně učit?
• Vědí žáci středních škol jak se učit z učebnice?
• Vědí žáci středních škol jak si efektivně zapamatovat učivo?
• S jakými sociálně-patologickými jevy se žáci středních škol můžou setkat?