Výukové cíle:

• Student umí vyjmenovat 4 základní zákony, které se týkají školství.
• Student dokáže shrnout obsah Školského zákona.
• Student zná hlavní cíl Školského zákona.
• Student dokáže shrnout obsah Zákona o pedagogických pracovnících.
• Student dokáže uvést příklady oblastí ze Zákoníku práce, které se dotýkají školství.
• Student zná hlavní cíl  Zákona o pedagogických pracovnících.
• Student dokáže na příkladech z praxe rozhodnout, zda jsou v souladu s Autorským zákonem nebo ne a své tvrzení zdůvodní.

Výuková prezentace: Právní předpisy

Odkazy na právní předpisy:

Školní tajnosti:

Otázky ke školskému zákonu:

1. Kde platí školský zákon?
2. Jaké jsou zásady vzdělávání? 
3. Jaké jsou povinnosti žáků a rodičů?
4. Jaké jsou povinnosti učitelů?
5. Jaké jsou práva žáků a rodičů?
6. Jaká jsou práva učitelů? 
7. Jaké učebnice a pracovní sešity musí škola poskytnout bezplatně?
8. Jak školský zákon charakterizuje střední vzdělávání?
9. Jaké stupně vzdělání podle délky a hloubky studia střední školy poskytují?
10. Kdo může být přijat na střední školu?
11. Jak je organizováno střední vzdělávání? 

+

1. Jakým způsobem je definován termín "kurikulum" v Zákoně č. 561/2004 Sb. o vzdělávání?
2.  Jaký je hlavní cíl Zákona č. 561/2004 Sb. (školského zákona) a k čemu slouží?
3.  Jaká jsou hlavní práva a povinnosti učitelů a žáků podle školského zákona?
4.  Jak byste navrhli zlepšení v oblasti financování vzdělávání podle školského zákona?
5. Jaké jsou hlavní rozdíly mezi vysokoškolským a středním odborným vzděláváním podle Zákona č. 561/2004 Sb. o vzdělávání?
6.  Jaký by mohl být dopad změn v školském zákoně na vzdělávání ve společnosti?
7. Uveďte příklad jedné povinnosti pedagogických pracovníků stanovené Zákonem č. 561/2004 Sb. o vzdělávání a vysvětlete, jak by mohli tuto povinnost plnit.
8. Který ze stupňů vzdělávání není regulován Zákonem č. 561/2004 Sb. o vzdělávání?

Otázky k zákonu o pedagogických pracovnících:

1. Jaký je hlavní cíl tohoto zákona a proč je důležitý pro vzdělávání v České republice?
2. Jakým způsobem definuje Zákon č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících "pedagogické pracovníky"?
3. Uveďte alespoň 3 příklady zaměstnanců školy, kteří nejsou dle zákona považováni za pedagogické pracovníky.
4. Jakým způsobem tento zákon ovlivňuje nábor a výběr pedagogických pracovníků ve školách?
5.  Jaké jsou hlavní výzvy, kterým čelí pedagogičtí pracovníci v souvislosti s tímto zákonem, a jak mohou být řešeny?
6. Jak mohou pedagogičtí pracovníci podpořit inkluzivní vzdělávání v souladu s Zákonem č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících
   
7. Jaké jsou klíčové požadavky na odbornou přípravu pedagogických pracovníků podle zákona, a jak by mohla být tato příprava zlepšena?
8. Jakým způsobem Zákon č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících podporuje profesní rozvoj pedagogických pracovníků?

Pravidla pro užití autorských děl ve škole

Další materiály k prostudování: