Aplikace biologie 2 - zahrada jako edukační prostředí
Podzim 2024
> Motýlí keře: Jak zajistit vaší zahradě fantastickou živoucí… | iReceptář.cz

Podmínky k úspěšnému zakončení předmětu



Přírodní zahrady nejen v ZŠ
•Po shlédnutí videa si zodpovězte tyto otázky:
Ø Je podmínkou přírodní zahrady velký prostor?
Ø Jsou podmínkou přírodní zahrady pouze rostliny
•     z volné přírody?
Ø Jsou podmínkou zbudování přírodní zahrady
•     velké investice?
Ø Je nutné při budování přírodní zahrady zrušit
•     vše, co bylo v zahradě doposud?
Ø Proč se při revitalizacích zahrad ZŠ využívá
•     konceptu přírodních zahrad?
•
•
Podívejte se na krátké video o přírodních zahradách
Podívejte se, jak může vypadat přírodní zahrada jedné ze ZŠ.
Prohlédněte si na interaktivní mapě přírodních zahrad, kde všude jsou certifikované přírodní školní
zahrady a jak vypadají.

Procházka po zahradě



Klimatická zahrada - publikace



Senzitivita/senzitivizace



TRÉNUJEME NAŠE SMYSLY
1)Prohlédněte si fotografie různých výukových prvků v zahradě.
2)Pojmenujte daný prvek a vysvětlete, pro rozvoj kterého z našich smyslů byly navrženy.
Není k dispozici žádný popis fotky.

Bylinková spirála: Originální záhonek pro bylinky, který se stane ozdobou vaší zahrady | JenŽeny.cz



Záludnosti řezu motýlích keřů - komulí - Zahradacentrum



Aktivity v zahradě






Název úlohy: (vystihující podstatu činnosti)
•Zaměření úlohy: senzitivizace
•Cíl úlohy: (co je cílem, co chcete žáky naučit, co by si měli vyzkoušet)
•Pomůcky: (soupis potřebných pomůcek)
•Vnější podmínky: (omezení, za jakých lze úlohu provádět)
•Postup: (v jednotlivých krocích, popsáno jako návod v kuchařce, který by umožnil postup zopakovat)
•Fotografie: (alespoň 1-2 pro vizualizaci)
•Reflexe: (zachyťte Vaše myšlenky, pocity, podněty, reakce, nápady, řešení, …)
•Inspirace – senzitivita
•
•