Vypracovala	Mgr.	Zuzana	Maštenová,	BCBA	pre	účely	výučby	predmetu		„Behaviorálne	
prístupy	v	učení.“	na	Pedagogickej	fakulte	Masarykovej	Univerzity	v	Brne	
22.11.2024	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
ÚVOD	DO	APLIKOVANEJ	BEHAVIORÁLNEJ	
ANALÝZY	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Masarykova	Univerzita		
22.11.2024	
	
	
	
	
	
	
Vypracovala	Mgr.	Zuzana	Maštenová,	BCBA	pre	účely	výučby	predmetu		„Behaviorálne	
prístupy	v	učení.“	na	Pedagogickej	fakulte	Masarykovej	Univerzity	v	Brne	
22.11.2024	
MERANIE	SPRÁVANIA	
	
Postup	pri	meraní	správania:	
	
1. Definícia	správania	
2. Výber	metódy	merania	
3. Výber	času	a	miesta	pozorovania	
4. Stanovenie	dĺžky	pozorovania	
5. Stanovenie	dĺžky	intervalov	
6. Pozorovanie	a	zaznamenávanie	správania	
7. Kvantifikácia	výsledkov	merania		
8. Vizuálna	reprezentácia	(graf)	
9. Opakovanie	kroku	5-7	
	
Definícia	Správania:	
	
• jednoznačný,	merateľný	a	obejktívny	opis	individuálneho	správania		
• funkčné	vs.	topografické	definície	správania	
	
Fyzikálne	dimenzie	správania:	
	
1. Opakovateľnosť/počítateľnosť	
	
• Počet	-	počet	odpovedí,	produkovaných	počas	pozorovania	
	
• Frekvencia	–	počet	odpovedí	za	určitú	jednotku	času	
	
2. Trvanie	
• Čas,	ktorý	uplynie	od	začiatku	do	konca	správania	
• Kumulatívne	za	celé	sedenie	
• Trvanie	jednej	epizódy	správania	
	
3. Temporálny	lokus	
	
• Latencia	-	čas,	ktorý	uplynie	medzi	prezentáciou	stimulu	a	začiatkom	odpovede	
	
• Medzireakčný	čas	-	dĺžka	intervalu	medzi	dvoma	po	sebe	nasledujúcimi	
odpoveďami	
	
	
Meranie	správania:	
	
1. Kontinuálne		
	
2. Diskontinuálne	
	
	
Metódy	merania	správania:	
	
1. Zaznamenie	udalosti	(event	recording)	
	
2. Časovanie	(timing)	
	
3. Časové	snímkovanie	(time	sampling)	
	
Kontinuálne	meranie	správania:	
	
• zaznamenávanie	prebiehajúceho	správania	počas	pozorovania	
Vypracovala	Mgr.	Zuzana	Maštenová,	BCBA	pre	účely	výučby	predmetu		„Behaviorálne	
prístupy	v	učení.“	na	Pedagogickej	fakulte	Masarykovej	Univerzity	v	Brne	
22.11.2024	
	
Zaznamenanie	udalosti	(event	recording):	
	
• zaznamenávanie	počtu	odpovedí		
	
• nevhodné	pri	vysokej	frekvencii	alebo	dlhom	trvaní	správania	
	
• správanie	musí	mať	jednoznačný	začiatok	a	koniec	
	
• meranie	permanentného	produktu	(permanent	product	recording)	
	
Časovanie	(timing):	
	
• postupy	na	meranie	trvania,	latencie	a	medzireakčného	intervalu	
	
• vyjadrené	ako	priemerné	trvanie	alebo	v	percentách		
	
	
	
Diskontinuálne	meranie	správania:	
	
• Odhad	výskytu	správania,	nie	skutočný	počet	alebo	trvanie	
	
Časové	snímkovanie	(time	sampling):	
	
• meranie	správania	v	intervaloch	alebo	v	špecifických	momentoch	v	čase	
	
• zaznamenáva	sa	či	sa	správanie	v	predchádzajúcom	intervale	vyskytlo	alebo	nevyskytlo	
(Áno/Nie)	
	
1. Snímkovanie	celého	intervalu	(whole-interval	recording)	
	
2. Snímkovanie	čiastočného	intervalu	(partial-interval	recording)	
	
3. Momentálne	snímkovanie	(momentary	time	sampling)	
	
	
Zhoda	medzi	pozorovateľmi	–	dve	alebo	viac	osôb	nezávisle	na	sebe	pozoruje	a	zaznamená	
rovnaké	dáta	
	
Dáta:		
1. Reaktivita	
2. Validita	
3. Spoľahlivosť	
4. Presnosť	
	
	
	
	
	
	
Vypracovala	Mgr.	Zuzana	Maštenová,	BCBA	pre	účely	výučby	predmetu		„Behaviorálne	
prístupy	v	učení.“	na	Pedagogickej	fakulte	Masarykovej	Univerzity	v	Brne	
22.11.2024	
EXPERIMENTÁLNY	DIZAJN:		
Experiment:		
• opakovaná	systematická	manipulácia	nezávislej	premennej	
• meranie	zmeny	v	závislej	premennej	
• kontrola	všetkých	ostatných	vplyvov	
	
Validita:	
1) Interná	–	zmeny	v	správaní	sú	spôsobené	nezávislou	premennou	
2) Externá	–	výsledky	sa	dajú	generalizovať	
	
Typy	experimentalnych	dizajnov:	
• AB	dizajn	
• ABA	dizajn	
• Dizajn	s	viacerými	východiskami	
• Dizajn	s	alternujúcich	intervencií	
• Dizajn	s	meniaceho	sa	kritéria	
	
	
	
	
	
Zdroje:		
	
Cooper,	J.O.,	Heward,	W.L.,	Heron,	T.E.	(2007)	Applied	Behavior	Analysis