Arbeiten Sie durchgehend an Ihren Studienzielen, tragen Sie regelmäßig in die Tabelle " Benutzung einiger Arbeitstechniken" die Tätigkeit ein, die Sie für das Erreichen Ihrer Studienziele gemacht haben.

Neues Thema: SELBSTEINSCHÄTZUNG / SELBSTBEWERTUNG

IM Sprachneportfolio kann der Lernende sich selbst einschätzen. Es betrifft die Fertigkeiten - das sprachliche Handeln. Im Teil des Sprachenportfolios "Sprachenbiographie" finden Sie einen Bereich, der zur Selbsteinschätzung (sebehodnocení) dient. Dieser Teil hat die Überschrift "Checklisten".

SCHRITTE DER SELBSTEINSCHÄTZUNG.

1: Wählen Sie in der globalen Skala der Niveaus A1 - C2, auf welchem Niveau Sie sich wahrscheinlich bewegen.

HIER:

2: Es kann sein, dass Sie in verschiedenen Fertigkeiten ein anders Niveau erreichen. Nehmen Sie die entsprechende Tabelle der Checkliste zur Selbsteinschätzung auf Ihrem Niveau und versuchen Sie sich zu bewerten mit + oder ++. Wenn Sie 80% der Kann-Beschreibungen bezeichnen können, heißt es, dass Sie das jeweilige Niveau erreicht haben.

! INFORMATION FÜR ALLE, DIE EIN KOLOKVIUM HABEN:

Ihre Extra-Aufgabe ist, die Chckliste zur Selbsteinschätzung auf einem der Sprachniveaus (A1-C2) mit einem Lehrwerk auf diesem Niveau zu vergleichen. Gibt es in dem Lehrwerk Aufgaben, die es den Lernenden ermöglichen die beschriebenen sprachlichen Handlungen, die in den Kann-Beschreibungen sind, auszuprobieren;

Z.B. Niveau A1:  

Gibt es in dem Lehrwerk Aufgaben, bei denen die Lernenden eine Einkaufsituation simulieren? Welche? (skennen Sie diese und beschreiben Sie sie). Wenn Sie zu einigen Kann-Beschreibungen keine adäquate Aufgabe finden, entwerfen Sie Ihre eigene Aufgabe oder Übung.