Úvodní setkání, vysvětlení organizace a průběhu výuky, požadavky na ukončení předmětu.
Vítejte u první lekce semináře Narušená komunikační schopnost u dětí předškolního věku!
V této lekci si vymezíme základní pojmy z oblasti jazyka, řeči, komunikace, jazykových rovin.
Seznámíme se se současnými aspekty ontogeneze řeči a jazykových schopností. K tomuto účelu máte vytvořenou komentovanou přednášku, ke které se můžete průběžně vracet.
BYTEŠNÍKOVÁ I. Koncepce rané logopedické intervence v České republice. Teorie, výzkum, terapie. MU: 2014.
Kapalková, S. Gestá v kontexte raného vývinu detí In SLANČOVÁ, D. Štúdie o detskej reči. Prešov: Filozofická fakulta, 2008.
SLANČOVÁ, D. Štúdie o detskej reči. Prešov: Filozofická fakulta, 2008.
David B. Chamberlain: Fascinující mysl novorozeného dítěte
David B. Chamberlain: Pohled do mateřského lůna. Vědomé dítě od početí ke zrození.
Budeme se zabývat ranou logopedickou intervencí, představíme si děti s identifikovatelným a potencionálně identifikovatelným rizikem vývoje komunikační schopnosti (Rosettiho kategorizace).