Svět pohledem geografa | Mgr. Veronika Korvasová | Mgr. Vanda Ivana Pivarníková
Semestrální úkol | podzim 2024
Plánování terénní výuky v zahraničí (nebo v Česku)
Cíl: Vaším úkolem je navrhnout a naplánovat komplexní terénní praxi pro skupinu žáků na
základní nebo střední škole, která bude probíhat v zahraničí nebo na zajímavých lokalitách v
Česku. Plán by měl reflektovat nejen vzdělávací cíle, ale i možnosti a potřeby zúčastněných žáků.
A kromě toho navrhněte a vytvořte na danou akci letáček (např. v Canvě, ale můžete zvolit i jiný
grafický program).
Na co byste měli při vypracování a plánování myslet, a co vše zohlednit:
1. Profil skupiny účastníků
Zamyslete se nad věkem a počtem žáků (zohledněte věkové zvláštnosti a potřeby skupiny,
např. zvláštní péče pro mladší nebo starší žáky), a podle toho naplánujte celé terénní
cvičení.
2. Program terénního cvičení
Návrh pětidenního programu zahrnujícího různé aktivity. Terénní cvičení by nemělo být
orientováno jen jedním způsobem – tzn. pouze jako poznávací zájezd, turisťák, apod. ale
měl by nabídnout širší škálu aktivit. Proto zvažte, co vše by šlo absolvovat.
Návštěva zajímavých míst: Může se jednat o kulturní památky, přírodní rezervace,
technologické instituce nebo vědecká centra.
Pěší turistika: Naplánujte výlet, který umožní žákům zkoumat přírodní nebo kulturní
krajinu (doložte naplánovanou trasou v aplikaci mapy.cz)
Výukové aktivity: Zahrňte do programu praktické výzkumné aktivity spojené s učebními
osnovami, např. sběr dat, analýzu, nebo i spolupráci s místními odborníky.
3. Přehled lokalit a časový harmonogram
Uveďte seznam navštívených lokalit s důrazem na jejich vzdělávací potenciál. Každá
lokalita by měla mít jasný účel návštěvy. A vše doplňte podrobným časovým rozpisem
denních aktivit. Zohledněte nejen vzdělávací části, ale i čas na odpočinek a přesuny mezi
lokalitami.
4. Finanční náklady
Připravte si i potenciální rozpis nákladů zahrnující jednotlivé položky jako:
• Doprava (letecká, autobusová, vlaková doprava, náklady na místní přepravu),
• Ubytování (typ ubytování a jeho cena),
• Strava (počítejte s možnými specifickými dietami žáků)
• Vstupy (památky, národní parky apod.)
5. Seznam potřebného vybavení
Specifikujte, co budou žáci potřebovat s sebou (např. oblečení přizpůsobené terénu, vybavení na
výzkum nebo výlety, osobní doklady).
Svět pohledem geografa | Mgr. Veronika Korvasová | Mgr. Vanda Ivana Pivarníková
Semestrální úkol | podzim 2024
6. Didaktický aspekt: Navrhněte způsob, jakým budou žáci dokumentovat průběh své
terénní praxe. Jakou formou mohou shrnout, co se naučili a jaké zkušenosti získali? Zkuste
být kreativní a inovativní. Jak atraktivně udělat takový terénní deník?
Doporučené studijní materiály, které vám pomohou s vypracováním:
1. Koncepce terénní výuky pro základní školy:
https://munispace.muni.cz/library/catalog/book/1238
Zorientovat se hlavně na stranách 85-96!
2. Outdoor Education in Geography: A Specific Educational Strategy:
https://munispace.muni.cz/library/catalog/book/1571
JAK A KDY ODEVZDÁVAT:
Odevzdáte WORD nebo PDF soubor, který bude obsahovat podrobný plán terénní výuky. Soubor
bude obsahovat: obrazovou a mapovou přílohu, tabulku základních kalkulací, soupis
geografických potřeb, které žáci využijí během terénu.
TERMÍN ODEVZDÁNÍ JE 29.11. 2024 DO PŮLNOCI.
Následovat bude UKONČENÍ PŘEDMĚTU, které proběhne v termínech 4. a 11.12., kdy krátce
odprezentujete svoje terénní cvičení (5-10 minut), a následovat bude krátká diskuse s ostatními
spolužáky a vyučujícími nad uskutečnitelností navrhovaného terénního cvičení.