Psaný a mluvený jazyk

   

   +--------------------------------------------------------------------------------------+
   |                           |mluvený                      |psaný                       |
   |---------------------------+-----------------------------+----------------------------|
   |forma, níž se znaky        |kontinuální zvukové vlny     |diskrétní grafické jednotky |
   |vyjadřují                  |                             |                            |
   |---------------------------+-----------------------------+----------------------------|
   |percepce probíhá           |přijetím (slyšením)          |lineárně, ale při jisté     |
   |                           |lineárního řetězce a jeho až |zkušenosti "globálně"       |
   |                           |následným dekódováním        |                            |
   |---------------------------+-----------------------------+----------------------------|
   |osvojuje se v mateřském    |přirozenou cestou            |vědomým učením              |
   |(1.jazyce)                 |                             |                            |
   |---------------------------+-----------------------------+----------------------------|
   |v dalším jazyce            |obv. didakticky řízenou      |vědomým učením, spolu psaní |
   |                           |imitací                      |i mluvení                   |
   |---------------------------+-----------------------------+----------------------------|
   |cílem osvojení je v l.     |komunikační úspěšnost        |vazba ke kulturnímu dědictví|
   |jazyce                     |                             |                            |
   |---------------------------+-----------------------------+----------------------------|
   |cílem osvojení je v dalších|podle dominujícího obecného  |potřeba porozumět jen       |
   |jazycích                   |cíle osvojení cizího jazyka  |psanému                     |
   |                           |(akcentace komunikačního     |                            |
   |                           |přístupu, ale i akcentace    |                            |
   |                           |???)                         |                            |
   |---------------------------+-----------------------------+----------------------------|
   |pokrývá komunikační sféru  |soukromou, lokální, až       |celonárodní, jen okrajově   |
   |                           |v poslední době i celonárodní|menší                       |
   |---------------------------+-----------------------------+----------------------------|
   |volba výrazových prostředků|normou (často lokální)       |kodifikací                  |
   |je vymezena                |                             |                            |
   |---------------------------+-----------------------------+----------------------------|
   |soubor jeho prostředků je  |místně, sociálně ...         |základem je spisovný jazyk  |
   |                           |diferencovaný                |                            |
   |---------------------------+-----------------------------+----------------------------|
   |existence v čase           |především synchronně +       |mezigenerační, tradicí      |
   |                           |primárně hic et nunc = jeho  |vedené (i "mimo čas a       |
   |                           |kvality jsou méně uvědomovány|prostor") je chápán jako    |
   |                           |                             |tezaurus vědění generací    |
   |---------------------------+-----------------------------+----------------------------|
   |změny jazykových prostředků|kontinuálně, i když si někdy |změny kodifikace, které jsou|
   |se dějí                    |změny neuvědomujeme, norma se|"nárazové" a uvědomované    |
   |                           |postupně mění, uvědomujeme si|                            |
   |                           |to málo, kontinuum vývojových|                            |
   |                           |změn                         |                            |
   |---------------------------+-----------------------------+----------------------------|
   |výstavba textu je formována|spontánností                 |připraveností               |
   |především                  |                             |                            |
   |                           |kontaktovostí                |kontakt "na dálku"          |
   |---------------------------+-----------------------------+----------------------------|
   |k členění a hierarchizaci  |prozodických prostředků      |grafických prostředků       |
   |informace využívá          |                             |                            |
   |                           |pauzy, silové, melodické     |mezery, velká písmena,      |
   |                           |proměny                      |tučné...                      |
   |                           |                             |                            |
   |                           |temporytmus                  |                            |
   +--------------------------------------------------------------------------------------+