Sociologie výchovy, vzdělání a školy

                                          otázky ke zkoušce

                                    (JS 2005, Milada Rabušicová)







   1.      Vymezení a definice sociologie výchovy, její metodologické charakteristiky, její
   multiparadigmatická a stochastická podstata.

  2.      Spojení sociologie výchovy se sociologií a s pedagogikou, sociologický a pedagogický
  pohled na výchovu, vzdělání a školu, vztahy k jiným oborům.

   3.      Vývoj sociologie výchovy a její současná témata, sociální pedagogika a sociální práce
   a jejich současná témata.

   4.      Významní čeští sociologové výchovy 19. a 20. století a jejich práce.

   5.      Klasické sociologické teorie o výchově a o vzdělávání: Emile Durkheim a
   funkcionalismus.

   6.      Klasické sociologické teorie o výchově a o vzdělávání: Karel Marx a marxismus a
   neomarxismus, teorie konfliktu.

   7.      Klasické sociologické teorie o výchově a o vzdělávání: Max Weber.

   8.      Interpretativní sociologie výchovy.

   9.      Symbolický interakcionismus, fenomenologie a etnometodologie ve zkoumání výchovy.

   10.  Další pohledy na výchovu a vzdělávání: utilitarismus, sociálně psychologické směry
   v sociologii výchovy, postmodernismus, reprodukční teorie, teorie rezistence.

   11.  Výchova a vzdělávání v rámci sociální struktury a možnosti jejich výzkumů na makro, mezo
   a mikro úrovni.

12.  Škola jako sociální systém: škola jako organizace, charakteristiky školy jako byrokratické
instituce podle Maxe Webera a Davida Goslina, škola jako sociální a kulturní instituce.

   13.  Školní procesy: interakce a sociální a pedagogická komunikace ve škole, skryté kurikulum.

   14.  Teorie sociálních skupin: školní třída jako malá sociální skupina, sociometrie.

   15.  Mikrointerpretativní přístupy ke zkoumání školních procesů: školní etnografie Petera
   Woodse.

   16.  Učitelé: teorie rolí a rolových konfliktů, role a status učitele ve škole.

   17.  Učitelství jako profese (semiprofese) a sociální status učitele, obraz o učitelích ve
   sdělovacích prostředcích.

18.  Děti a mladí lidé ve škole -- pohledy sociologie výchovy: Pygmalion efekt, efekt sebepotvrzující
předpovědi, role dítěte a dospívajícího ve škole a v sociální skupině, školní úspěšnost.

   19.  Teorie a výzkumy rovnosti vzdělávacích příležitostí: koncepce kulturního kapitálu Pierra
   Bourdieu, jazykového deficitu Basila Bernsteina a další teorie.

   20.  Vzdělání, proces stratifikace a sociální mobilita: vzdělání jako prostředek sociální
   mobility, princip meritokracie, výzkumy sociální stratifikace.

   21.  Struktura českého vzdělávacího systému a jeho analýza z hlediska principu rovných
   vzdělávacích příležitostí.