El espanol de América Central

   

   Vocalismos

     o variaciones de timbre de las vocales átonas (dispertar, sepoltura, escrebir, dicir,
       escuro, menistro, fechuría)
     o ensordecimiento de las vocales finales (noch, puent) (E. S., C. R.)
     o cierre de vocales finales /e, o/ en [i, u]: palo → palu, parque → parqui (C.
       R.)
     o nasalización de la vocal que precede /n/ ([‘entra, bas’to] entran, bastón) (P., E. S., C.
       R.)
     o tendencia general a eliminar los hiatos:

   Diptongación (los hiatos cuyo acento va en la segunda vocal): patear → patiar, peor
   → pior, cohete → cuete.

   Epéntesis (el acento va en la primera vocal; un sonido semivocálico [j] en medio de las
   vocales): batea → [ba’teja], sandía → [san’dija], pío → [‘pijo] (G., E.
   S., H., N., C. R.)

   

   Consonantismo

   Oclusivas: cambios de la oclusiva sorda implosiva en grupos consonánticos.

    a. vocalización: [per’feito] perfecto, [di’reito] directo, [‘taisi] taxi, [‘causula] cápsula
       (sobre todo en zonas rurales)
    b. alteración: [a’sektar] aceptar, [akso’luto] absoluto, [kon’sekto] concepto (e
       hipercorrecciones como [in’septo] insecto, [op’tubre] octubre), [‘ridmo] ritmo,
       [iŋno] himno.
    c. omisión: [espo’ner] exponer, [kon’seto] concepto.

   Fricativas

   ·         /f/ como [ф]: [фwe] fue, [caфe] café (zonas rurales [h]:
   [dihunto] difunto, [hwerte] fuerte, [helipe] Felipe)

   ·         /s/: prenuclear/posnuclear

   [kapas] capas, [signo] signo; en G., C. R.

   [hanta] santa; en H., E. S.;. posnuclear aspirada en las partes costeras de G., E. S., H., N.

     o La fricativa velar /x/ se realiza en toda área centroamericana como faríngea o laríngea
       /h/ muy débil, hasta perderse: trabajo [tra’bao].

   Nasales

     o /m/ como /ŋ/ cuando precede a /n/ o /g/: [‘iŋno] himno, [ko’luŋna]
       columna.
     o /n/: [paŋ] pan, [korasoŋ] corazón.

   Líquidas

     o vibrante múltiple: alveolar fricativa sonora/retrofleja sonora
     o /l/: en posición posnuclear alternaa con /r/: [arki’lar] alquilar, [delan’tar] delantal.

   

   Rasgos morfosintácticos

   Pronombres y formas de tratamiento

     o Voseo
     o Tuteo
     o Ustedeo
     o una mi hermana, un mi amigo (G. y E. S. )
     o de nosotros, de ellos, de él, de ella por nuestro, suyo (toda AmCen)

   Uso de las preposiciones

     o omisión de a en la perífrasis ir + a + inf. (voy ir a misa)
     o a → en (verbos de movimiento: entró a la casa, cayó al río, se mete al horno)

   La derivación

     o -ear (acción reiterativa: bostecear ‘bostezar’, chutear ‘chutar, lanzar el balón’)
     o -eco:

   a) defectos físicos y morales (tontoneco ‘bobo, simplón’; cacreco ‘viejo, achacoso’; patuleco
   ‘patituerto’);

   b) gentilicios (guanacasteco, guatemalteco, santaneco)

     o -enco (mudenco ‘tartamudo’; flaquenco ‘flaco’)
     o -ote (aumentativos con matiz de carino: malote, dichosote, desvergonzadote)
     o -uco (aumentativos o ponderativos: anticuco ‘muy antiguo’; macuco ‘fornido’; timbuco
       ‘barrigón’)
     o -udo (adjetivos con matiz peyorativo: cuerudo ‘testarudo’; manganzudo ‘holgazán’)

   

   El verbo

     o el pretérito perfecto simple para denotar cualquier tipo de acción pasada: ya vine, se
       fue, hoy comí tortilla.
     o El pretérito compuesto:

   a) indicar una acción pasada que se proyecta hasta el presente (he estado enfermo desde el
   lunes);

   b) para topicalizar o enfatizar una acción pasada (venía distraído por el camino y me he
   tropezado con un caballo).

     o El futuro sintético para denotar duda (?Qué le pasará a Juan?) y se sustituye por el
       presente o por la perífrasis ir + a+ infinitivo (manana cierran el supermercado; ?qué vas
       a hacer el sábado?).
     o debilitamiento del pretérito pluscuamperfecto a favor del pretérito perfecto simple
       (vinieron a llevarse lo que ellos dejaron).
     o la forma –ra en detrimento de la forma –se; para marcar pródosis y apódosis en oraciones
       condicionales: si tuviera plata, me comprara un carro ‘si tuviera dinero, me compraría un
       coche’ (tb. el imperfecto de indicativo en la apódosis: si tuviera plata, me compraba un
       carro).
     o vide ‘vi’, vía ‘veía’, haiga ‘haya’ y los imperfectos traiba, caiba, creiba (en áreas
       rurales)
     o el empleo de la forma pronominal de los verbos intransitivos (devolverse, enfermarse,
       tardarse, llegarse, etc.)
     o la personalización del verbo haber: hubieron muchas personas.
     o volar + sustantivo para formar locuciones verbales con valor iterativo: volar pala
       ‘trabajar con pala’, volar ojo ‘vigilar’, volar diente ‘comer’, volar lengua ‘conversar’,
       etc.

   

   Rasgos léxico-semánticos

     o fenómenos meteorológicos propios del mundo tropical: verano es la época seca (V-IX) o
       cualquier momento sin lluvias; invierno la época lluviosa (XII-IV); la tarde
       centroamericana da paso a noche a las 19h.
     o especies naturales tropicales (aceituno, níspero, laurel, encino).
     o costumbres, comidas, tradiciones, instrumentos, juegos, etc., típicos de la zona: faena
       (G) ‘trabajo después de las horas laborales’; farolazo ‘trago de licor’; gallo pinto (C.
       R., P.) ‘guiso de arroz y frijoles’; gazpacho (H.) ‘residuos, sobras’; masa ‘harina de
       maíz’; picadillo ‘cuajado’;

     o marinerismos: bodega (C. R.) ‘almacén’; bodegón (P.) ‘tienda de comestibles’; botado (N.,
       H.) ‘barato’; (C. R.) ‘dadivoso’; galera (C. R., H.) ‘tinglado’; zocarse/socarse
       ‘emborracharse’
     o Las voces antillanas traídas durante la conquista (ají, barbacoa, guayaba, papaya, yuca,
       etc.).
     o La influencia del nahuatl:

   a) fauna (coyote, zopilote, etc.)

   b) flora (chile, tule, guapinol, zacate, etc.)

   c) aspectos etnográficos (chichigua ‘nodriza’, comal ‘sartén para tortillas’, tabanco
   ‘desván’, etc.).

     o Las demás lenguas indígenas han dejado sus huellas en la toponimia.
     o La contribución léxica de las lenguas africanas es prácticamente nula; –amba, -anga,
       -imba, -ongo (batanga ‘cierta planta acácea’, candanga ‘diablo’, marimba ‘especie de
       xilófono’, matamba ‘cierta palmera’, quijongo ‘cierto instrumento musical’).
     o La influencia del inglés: a) las lenguas criollas; b) contactos con los EE. UU. (aplicar y
       aplicación ‘solicitar’ y ‘solicitud’, crique ‘riachuelo’, guachos ‘ojos’, jailaif ‘alta
       sociedad’, ?huapín? ‘?qué pasa?’, etc.)
     o voces de origen incierto (?de lenguas extintas?).