Bloco 14 Comunicação(inter-)pessoal

Preparar (antes da aula): os textos t1 – t4 para discussão - fazer os exercícios : 4,5,9, 10do
caderno de exercícios – o último texto da unidade para ditado – gramática pág. 144– Evitar
responder directamente – ser evasivo: pág. 146

Vocabulário texto 1:

invocar

a sensação

a sobriedade

a confiança

petiscar

            O marasmo

            hospedar-se

            repleto

            freneticamente

            ilustre


         Reter na memória: / escreva para cada expressão escreva uma frase/

Época alta

Vir em serviço

Ser acolhido com

                Ser alvo

                Ser relegado para


Vocabulário texto 2:

Brumosa

Hirto

Estacar

cativo

       Povoado/despovoado

       O lancil

       A bengala

       malandro


         Reter na memória: escreva para cada expressão escreva uma frase/

Trespassar –se com o olhar

Seu malandro!

Puxo o andar.

Aí vou eu...

Coisas ruins e vãs


       Vocabulário texto 3:

A rapidez

Serviço de despertar

O anonimato

O quotidiano

solicitar

sério

a descrição

de foro

a aflição

veloz

                    Permitir

                    Recorrer a

                    A virtude

                    Ressentir-se de

                    O sobresalto

                    Conduzir a

                    Abordar

                    Serviço de atendimento

                    O piquete

         Reter na memória:

Desde...até..., passando por

Não ter com quem falar

para grandes males, grandes remédios

a previsão do tempo

questões permentes

a pouco e pouco

                                    de utilidade

                                    correr riscos de

                                    atender o telefone

                                    farmácia de serviço

                                    desde logo


Vocabulário texto 4:

A farda

O casal

Irromper

A estola

Deslumbrante

O bule

            A vénia

            O limo

            Balbuciar

            Sonora

            Reverenciar


         Reter na memória:

Atendimento público

                   Fazer-se gelo


Expressões coloquiais: pág. 96

Escrever uma frase de forma a empregar cada uma das expressões

Objectivos da aula :
  * Diferentes processos de formulação/reformulação de enunciados
  * Diferentes valores do pretérito mais-que- perfeito simples e sua utilização