Úvod do
studia IM II
IM015 (JS 2010)
Mgr. František Kůst
Teorie interaktivních médií
Ústav hudební vědy Filozofické fakulty MU Brno
Téma hodiny
 Web jako komunikační nástroj, web 2.0, web
3.0 a další vývoj
 V minulé přednášce Digitální estetika
 Filozoficko-umělecký přístup k DE, Popkulturní DE, Estetika surface
play, Estetika Spectacle, DE a proměna reality (proměna vidění, vztah k
VR)
 Dnes: Web
 PC ERA: 1980 - 1990 (WINDOWS, MAC OS, SGML, BBS)
 WEB 1.0: 1990 - 2000 (HTTP, HTML, JAVA, XML, FLASH)
 WEB 2.0: 2000 - 2010 (OPEN ID, ATOM, RSS, AJAX, OWL, SWRL)
 WEB 3.0: 2010 - 2020 (SEMANTICKÝ WEB, CLOUD COMPUTING)
 WEB 4.0 > 2020 - 2030 (UMĚLÁ INTELIGENCE).
Teorie webu: web jako kom.nástroj
 Na web pohlížíme i jako na komunikační nástroj
– z pohledu technologie, lingvistiky a diskursivní
teorie
 Konverguje mnoho médií čímž nabízí současně
odlišné módy pro komunikaci
 Nabízí mody one2one, one2many, many2many
– což představuje web jako unikátně nový typ
komunikačního módu, interaktivní-strojem
zprostředkovaného-komunikace (IMCMC)
Teorie webu: web jako kom.nástroj
 Základem internetové logiky
komunikace webu z ligvistického i
technického hlediska je hypertext
 1945 koncept hypertextu v článku
As We May Think od Vannevara
Bushe
 Zdůraznil koncepci nového
informačního média, které by
vyhledávalo informace
způsobem, jakým pracuje lidský
mozek
Teorie webu: web jako kom.nástroj
 William Burroughs | Cut-ups <1959>
 Burroughsovy práce s dekonstrukcí slov a
jazyka, ktere označujeme jako
 cut-up (výstřihování ) a
 fold-in (vkládání - ale ve smyslu vmíšení do textu)
jsou předobrazem práce s
jazykem v době nových médií.
 Nelineární přístup a fragmentace sdělení
ve vizuálních a textových kolážích mísících
fragmentů texty v překvapivých
juxtapozicích.
Teorie webu: web jako kom.nástroj
 Ted Nelson | Hypertext <1963>
 rozšíření možností lidské paměti
 Magické místo literární paměti
Xanadu
 Volal po nástrojích, které mění
způsob našeho čtení a psaní,
 spojuje s pojmy jako hypertext
a hypermédia pro popis nového
paradigmatu
Teorie webu: web jako kom.nástroj
 Tim Berners-Lee | World Wide Web <1989>
 Na začátku 80let vyvinul britský inženýr Tim
Berners-Lee síťový systém pro elektronickou
publikaci vědeckých zpráv na CERNu
 umožňoval ukládal a získávat a hyperlinkovat
dokumenty
 ale po uveřejnění technologické specifikace
provozu sítě (protokol TCP/IP) se systém začal
samovolně rozšiřovat, čímž vznikl základ
internetu.
Teorie webu: web jako kom.nástroj
První komunikační nástroje
 Internet ve svých začátcích se omezoval na
informační a komunikační služby.
 Informační služby byly
FTP (přenos souborů),
Telnet (vzdálený přístup),
Gopher (distribuce,
vyhledávání dokumentů),
které na síti byly dostupné.
Teorie webu: web jako kom.nástroj
 První komunikační nástroje
 Komunikační služby pak email, mailinglisty
(listservery), IRC (internet relay chat) a
Multi-users domain/dungeons (MUDs)
Teorie webu: web jako kom.nástroj
E-mailové konference (listserver)
 Za první hromadné diskuzní
skupiny můžeme považovat ve
své době velmi populární emailové
konference (mailinglisty),
ve kterých probíhá hromadná
výměna e-mailů mezi všemi
účastníky.
 Prvním systémem byl od roku
1986 Listserver
Teorie webu: web jako kom.nástroj
Internet Relay Chat (IRC)
 jednou z prvních možností
komunikace v reálném čase
po internetu
 Ve své době propojovala
významnou část
internetových uživatelů.
 IRC tak částečně stojí u
zrodu „internetového
chatování“ (many-to-many).
Teorie webu: web jako kom.nástroj
Internet Relay Chat (IRC)
 Uživatelé přes IRC komunikují převážně na tzv.
kanálech, které jsou podobné „místnostem“ v
jiných internetových chatech.
MUD (multi-user domain / dungeon)
 textová počítačová hra na hrdiny pro více hráčů
(tzv. Multiplayer)
 Na rozdíl od MMORPG není MUD založen na
grafickém enginu. Hraní probíhá pomocí
textového rozhraní - telnetu.
Teorie webu: web jako kom.nástroj
Teorie webu: web jako kom.nástroj
 Již první komunikační nástroje pracovali odlišně
 Zatímco emaily, listservery a newsgroupy byly
ucelené a pevně ohraničené informace,
 X IRC a MUD již pracovali
s fragmentarizovanými informacemi.
 K přístupu ke komunikačním nástrojům
umožňovali informační nástroje.
 Změna nastává s nástupem prohlížeče.
Teorie webu: web jako kom.nástroj
Mosaic
 první internetový prohlížeč, který se masivně
rozšířil do celého světa.
 byl zcela zdarma a to i pod Windows, který byl
na 80 % osobních počítačů. Mezi jeho další
přednosti patřilo, že:
 zobrazoval obrázky spolu s textem (kromě prohlížeče
ViolaWWW se do té doby zobrazovaly ve speciálním
okně)
 si rozuměl se zvuky, formuláři, videoklipy, záložkami i
historií prohlížených stránek (samozřejmě postupně v
pozdějších verzích)
Teorie webu: web jako kom.nástroj
Mosaic
Teorie webu: web jako kom.nástroj
 Vývoj webu pak na začátku 90. let učinil z
internetu komunikační nástroj, díky kterému se
začal stále více uplatňovat nový komunikační
model, tzv. síťové komunikace.
 Zhruba ve druhé polovině 90. let získal web
pozornost široké veřejnosti
 Rozvoj profesionálního webu vedl k rozvoji
nových webových technologií. Webové stránky
byly obohacovány o interaktivní nástroje.
Teorie webu: web jako kom.nástroj
 Snadnost editace obsahu nebo obrázků,
zvukových či video souborů, se stal novým
trendem v rozvoji webu, jež začal být označován
jako web 2.0.
 Průvodním jevem tohoto trendu byl vznik nového
typu společenských sítí – virtuálních komunit,
které umožnily nejen nový druh komunikace, ale
podpořily rovněž nové formy produkce.
 Nové webové technologie mají dopad na
proměnu vizuálního jazyka hypermédií (online
nových médií) v době webu 2.0
Teorie webu: web jako kom.nástroj
Charakteristika webu 2.0
 Koncentrace dat - web jako platforma
 Rozmlžení hranice producent/konzument
 Wiki systémy
 Long Tail (dlouhý chvost)
 Reputační systémy
 Webové služby nahrazující desktopové aplikace
 Mashup – možnost využívat API a vytvářet nové služby
 Změna komunikačního modelu – nástup many-to-many
Teorie webu: web jako kom.nástroj
Změna komunikačního modelu – nástup many-to-many
 V situaci, kdy existují jen dva komunikační modely (oneto-one
a one-to-many), vzniká disproporce.
 S rozvojem internetu se zvyšuje možnost oslovovat
velké publikum při zachování individuálního přístupu,
web 2.0 toto činí ještě jednodušším.
 Několik příkladů: při tvorbě blogu se autor automaticky
zapojuje do komunity mnoha set tisíc blogerů
 Oddělení formy a obsahu u blogů
 V zásadě téměř kdekoliv, kde se publikují pravidelně
novinky) funguje pomocí k tomu určených formátů:
nejrozšířenější jsou RSS2 a ATOM
Síť – sociální nástroje webu
 Růst vyhledávání jako dominantního způsobu získávání
informací je jednou z nejvýraznější a nejzásadnější
změnou v lidském přístupu k informačnímu prostředí.
 Rostoucí exploze dat, která generujeme, čteme,
aktualizujeme, analyzujeme a, vizualizujeme a ukládáme
– a to včetně všech kulturních obsahů
 Uživatelsky generovaný obsah je jedním z nejrychleji
rostoucí částí tohoto neustále expandujícího světa.
 Charakteristickým rysem je narůstající počet tvůrců
těchto obsahů, kterými jsou běžní uživatelé.
Síť – sociální nástroje webu
 Blogy a mikroblogy typu Twitter
 webová aplikace obsahující příspěvky jednoho editora na jedné
webové stránce
 umožňuje přidávat komentáře k jednotlivým příspěvkům, takže
kolem nich vzniká čtenářská komunita
 příspěvky jsou téměř vždy označeny datem a časem; jelikož
odkazy jsou pro weblogy důležité, většina má způsob, jak
archivovat starší příspěvky a určit jim stabilní URL adresu; ta se
nazývá permalink. Stále častější a dnes už de facto standard je
nabízet přehled nejnovějších příspěvků ve formátu RSS
 Předchůdci: glogs, Usenet, elektronický mailing list a Bulletin
boards system (BBS), WebX
 1994 první blog (Justin Hall) ; 1997 rozdělení na blog od weblog
Síť – sociální nástroje webu
 Blogy a mikroblogy typu Twitter
 Mikroblogy (micro-blog) jsou velmi podobné blogům s tím
rozdílem, že příspěvek délkou obvykle nepřesahuje 160 znaků
(délka jedné SMS).
 Publikované odkazy bývají automaticky zkráceny za využití
služeb typu TinyURL.com
 Twitter je poskytovatel sociální sítě a mikroblogu, který
umožňuje uživatelům posílat a číst příspěvky zaslané jinými
uživateli, známé jako tweety.
 Tweety jsou textové příspěvky dlouhé maximálně 140 znaků,
které se zobrazují na uživatelově profilové stránce a na
stránkách jeho odběratelů (followers).
 Založen v roce 2006 Jackem Dorsey
Síť – sociální nástroje webu
 Mikrosites jako paratext
 Microsite, rovněž nazývaná minisite či weblet, je
webdesignerským názvem pro speciální malý web, fungující jako
doplněk hlavní webové prezentace.
 Hlavní rozdíl microsite oproti hlavní prezentaci je její účel a
soudržnost skupiny informací oproti širokému rozsahu hlavní
prezentace
 Microsites jsou rovněž často používány také ke zveřejňování
„efektivních“ článků. – slouží jako paratext internetových stránek
 Microsites mohou záměrně obsahovat množství klikatelných
klíčových slov a kontextové reklamy
 vytvářeny také k udržování tématického okruhu bohatého na
klíčová slova
Síť – sociální nástroje webu
 Komunitní web (server)
 platforma zajišťující interakci mezi uživateli.
 Využívá technologii web 2.0
 velká spoustu funkcí, které mohou uživatelé využívat.
Jde například o blogy, fotogalerie, emailovou
schránku, vlastní webový prostor, …
 Převážná většina jejich obsahu či provozu je tvořena
samotnými uživateli
 Rozdělení na Makro a Mikrokomunitní weby
Síť – sociální nástroje webu
 Sociální web
 Sociální síť (správnější ale méně používaný název je
společenská síť, komunita) je propojená skupina lidí, kteří se
navzájem ovlivňují.
 Spojen s nástupem webů, které se na vytváření sociálních sítí
přímo zaměřují (Facebook, Lidé.cz, …), sociální sítě se můžou
vytvářet také v zájmových komunitách kolem určitých webů,
například na jejich fórech
 Virtuální komunita
 Virtuální komunita, e-komunita nebo on-line komunita je skupina
lidí, ve které její členové navzájem komunikují jinak, než přímým
kontaktem a činí tak ze sociálních, profesních, vzdělávacích či
jiných důvodů
Síť – sociální nástroje webu
 Virtuální komunita - Členský cyklus on-line komunit byl navržen
Amy Jo Kim (2000)
 pět typů tras:
 Periferní (tj. lurker – číhající) - externí, nestrukturovaná účast
 Příchozí (tj. nováček) – nově příchozí je vpuštěn do komunity
a může se plně účastnit diskuze
 Zasvěcenec (tj. stálý člen) – plně uznaný účastník
 Strážce hranic (tj. vůdce) – podporuje členství a
zprostředkovává interakce
 Odchozí (tj. starý) – proces opouštění komunity kvůli novým
vztahům, novým místům, novým vyhlídkám
 Příklad YouTube.com
Síť – sociální nástroje webu
 Mobilní web - Web 3.0
 navazuje na termín Web 2.0
 Znaky:
 implikace prvků sémantického webu.
 mikroformáty (microformats.cz )
 sdílené aplikace (např. GoogleDocs )
 přístup na web skrz a aplikace pro různá zařízení
 přizpůsobitelnost a personalizace aplikací
 větší interakce na softwarové úrovni
 rozostření hranic profesionál/poloprofesionál/uživatel
 dotazování v přirozeném jazyce
 částečná umělá inteligence webu
 větší využití videa
 3D prostředí webových prohlížečů (např. 3B)
Síť – sociální nástroje webu
 BeeTagg kódy
 technologii umožňující jednoduché propojení
ostatních médií s interaktivním médiem jako je
internet
 Díky aplikaci BeeTagg kódů jsme po nafocení
jediného obrázku schopni propojit daný obrázek
(BeeTagg kód) s interaktivní akcí, jako je
linkování na webovou adresu, stažení
požadovaného obsahu, dodání dodatečných
informací, či spojení s prodejcem.
http://www.slideshare.net/JohannesBhakfi/web30-986081?from=ss_embed
Prezentace, diskuze: možná témata
 Jaké nové formy médií, procesy nebo vývojové
směry se objevují v TIM v současné době?
 Nástup éry MoreMedia
 Kulturní analytika
 Softwarová studia
 Vizualizace kulturních vzorců (např. vizuální mapy historie filmu aj.)
 … a další?
 Formát prezentace 15 min.
 Hodnocení prezentace = počet bodů z testu pro
získání známky D
Literatura
 Adam Zbiejczuk (2007): WEB 2.0 - charakteristiky a služby,
diplomová práce FSS MU (česky online)
 Doporučená:
 Web 3.0 (anglicky online)
 What is web 3.0 (anglicky online)