Bloco 9 – Empregos :precisam-se Preparar (antes da aula): os textos t1 – t4 para discussão – *fazer os exercícios : 4,5,9, 10do caderno de exercícios – o último texto da unidade para ditado – gramática pág. 94 – Em conversa – continuidade, encadear,prolongar: pág. 96 *Entregar na aula o exercício 10. Vocabulário texto 1: o conselho a carreira as habilitações o defeito o azar outrem convencer o empregador a função atraente predicado Reter na memória: / escreva para cada expressão escreva uma frase/ teminar o curso arranjar trabalho ter a ver com ser o segredo do negócio limitar-se a sempre que possível Vocabulário texto 2: Acalentar um dia substituir alg. O funcionário Recrutar escusar-se a o subsídio impune vislumbrar Reter na memória: escreva para cada expressão escreva uma frase/ acalentar a esperança desempenhar funções empresas de recrutamento no que toca recursos humanos mercado de emprego Vocabulário texto 3: Apreciar /apreciada compensar gabinete de selecção fazer a triagem pejado compadecer-se com os gatafunhos Reter na memória: o bê-à-bá de visto à lupa erros a evitar manda a regra que acima de tudo Vocabulário texto 4: Jovem quadro pose de executivo Sonoro Pousar perito Carta de condução imperturbável ensonado patrulha da PSP pontualidade Reter na memória: Banco dos réus O juiz A clemência condenar a desempenhar funções de dar por si picar o ponto dar um certo ar de Expressões coloquiais: pág. 96 Escrever uma frase de forma a empregar cada uma das expressões Objectivos da aula : 1. Recolha de expressões relacionadas com o mercado de trabalho e reflectir outros temas relacionados com o mesmo 2. Formulação de CV 3. Situação de entrevista/candidatura para um emprego 4. Levantamento de diferentes cursos/profissões com condicionalismos idênticos aos do texto 2 ou com mais oferta no mercado de trabalho 5. Texto 4: outros exemplos de responsabilidade laboral 6. Em conversa: Quais os assuntos / situação? Como são as atitudes/opiniões correspondentes? Qual a estratégia a usar? 7. Exprimir a concessão e restrição 8. Uso de expressões de negação e de restrição Expressões coloquiais: pág. 96 Escrever uma frase de forma a empregar cada uma das expressões TPC. Para a aula seguinte : escreva o seu CV completando o formulário seguinte ________________________________________ Europass-Curriculum Vitae Insira a sua fotografia. (facultativo, ver instruções) Informação pessoal Apelido(s) / Nome(s) próprio(s) Apelido(s) Nome(s). Facultativo (ver instruções) Morada(s) Rua, número, código postal, localidade, país. Facultativo (ver instruções) Telefone(s) Facultativo (ver instruções) Telemóvel: Facultativo (ver instruções) Fax(es) Facultativo (ver instruções) Correio(s) electrónico(s) Facultativo (ver instruções) Nacionalidade Facultativo (ver instruções) Data de nascimento Facultativo (ver instruções) Sexo Facultativo (ver instruções) Emprego pretendido / Área funcional Facultativo (ver instruções) Experiência profissional Datas Comece por indicar a experiência profissional mais recente; a cada posto profissional pertinente deverá corresponder uma entrada separada. Facultativo (ver instruções) Função ou cargo ocupado Principais actividades e responsabilidades Nome e morada do empregador Tipo de empresa ou sector Educação e formação Datas Comece por indicar a formação mais recente; a cada curso pertinente que tenha concluído deverá corresponder uma entrada separada. Facultativo (ver instruções) Designação da qualificação atribuída Principais disciplinas/competências profissionais Nome e tipo da organização de ensino ou formação Nível segundo a classificação nacional ou internacional Facultativo (ver instruções) Aptidões e competências pessoais Língua(s) materna(s) Indique a(s) sua(s) língua(s) materna(s) Outra(s) língua(s) Auto-avaliação Compreensão Conversação Escrita Nível europeu (*) Compreensão oral Leitura Interacção oral Produção oral Língua Língua (*) Nível do Quadro Europeu Comum de Referência (CECR) Aptidões e competências sociais Descreva estas competências e indique o contexto em que foram adquiridas. Facultativo (ver instruções) Aptidões e competências de organização Descreva estas competências e indique o contexto em que foram adquiridas. Facultativo (ver instruções) Aptidões e competências técnicas Descreva estas competências e indique o contexto em que foram adquiridas. Facultativo (ver instruções) Aptidões e competências informáticas Descreva estas competências e indique o contexto em que foram adquiridas. Facultativo (ver instruções) Aptidões e competências artísticas Descreva estas competências e indique o contexto em que foram adquiridas. Facultativo (ver instruções) Outras aptidões e competências Descreva estas competências e indique o contexto em que foram adquiridas. Facultativo (ver instruções) Carta de condução Inclua nesta rubrica a(s) cartas de condução das quais é titular, especificando, se pertinente, a categoria de veículo. Facultativo (ver instruções) Informação adicional Inclua nesta rubrica qualquer outra informação pertinente: por exemplo, pessoas de contacto, referências, etc. Facultativo (ver instruções). Anexos Enumere os anexos ao CV. Facultativo (ver instruções)