lucie.cesalkova@gmail.com
konzultace : liché pondělky   12.30-14.00


story.png



odd-bed.jpg



komp.JPG



kuchyň.jpg



kitchen 2.jpg



living room.jpg



elevator screen.jpg



san francisco screen game.jpg



screen city bus.jpg



nákupní centrum.jpg



nemocnice.jpg



toilet.jpg



metro.JPG



§Amsterdamské metro
§
§Moskevské metro
§
§34th Street Subway, New York
§
§
§

autobus lcd.JPG



pošta.jpg



restaurace.jpg



screeinig room.jpg



prezentace.gif



church.jpg



movies over the waves.jpg



outdoor screening small.jpg



§
§NuFormer - projekce na budovy (commerce) - Rotterdam 2010
§
§NuFormer - projekce na veletrhu IFA pro s. Toshiba - Berlín 2010
§
§NuFormer - projekce na budovy (art) - San Francisco 2010

skyline-residence2.jpg



end.jpg



KURZ - ORGANIZACE
§
§TERMÍNY + ČASY
§liché pondělky 28. února, 14. března, 28. března, 11. dubna, 9. května
§(25. dubna = pondělí velikonoční, výuka se nekoná)
§od 14.10 do 17.10
§
§
§
§VÝSTUP – PODMÍNKY UDĚLENÍ KOLOKVIA
§aktivní účast
§aktivní četba studijních materiálů
§skupinová práce, její prezentace (9. 5.), individuální esej (5 normostran, do 18. 6.)
§
§

KURZ - ORGANIZACE
§TÉMATA JEDNOTLIVÝCH LEKCÍ
§
§28. 2.
§ úvod
§ otázky filmové recepce a otázky vztahu filmové zkušenosti a prostředí uvádění obecně – hlavní
koncepty
§ filmová recepce v kině/ mimo kino – vymezení vzájemných odlišností
§
§14. 3.
§ prostředí uvádění filmů v raném období
§ první polovina 20. století + uvádění filmů kulturními institucemi
§ = škola, muzeum, kostel
§
§28. 3.
§ tendence uvádění filmů v dopravních prostředcích
§ televize – počátky + trend sledování na veřejných místech
§ laterna magica a polyekran
§
§11. 4.
§ nová média a aktuální trendy
§ komerční vs. umělecké využití projekčních ploch
§ mediální fasády, videomapping

KURZ - ORGANIZACE
§PREZENTAČNÍ LEKCE 9. KVĚTNA
§
§prezentace skupinové práce
§
§PŘEDPOKLADY :
§rozdělení do skupin (cca 4 členové na skupinu)
§výběr a závazné zvolení tématu skupinového projektu  z nabídky
§systematická příprava prezentace skupinového projektu
§
§PODOBA PREZENTACE :
§délka cca 20 minut
§souvislý výklad doprovázený powerpointem
§struktura výkladu :
§1.stručné vymezení tématu a zdrojů
§2.popis metod skupinové práce a rozdělení úkolů mezi členy skupiny
§3.představení tématu práce
§4.analytický moment – pokus o interpretaci
§5. shrnutí a závěry

KURZ - ORGANIZACE
§
§ESEJ ODEVZDANÁ DO 18. 6.
§ individuální slohové ztvárnění širších kontextů problematiky stručně prezentované ve skupině,
vlastní interpretační postoj
§
§
§HODNOCENÍ
§ součet bodů za PREZENTACI a ESEJ
§
§celkem možno získat 100 bodů, nutných 65 bodů
§hodnocení prezentace:  SPRAVEDLIVÉ anonymní bodování účastníky             prezentační lekce
(průměr)  max. 40 bodů
§hodnocení eseje: bodování LČ max. 60 bodů
§
§

KURZ - ORGANIZACE
§TÉMATA PRO SKUPINOVÉ PREZENTACE
§
1.film vs. krajina, land-art, mediální ekologie
§ (Walter de Maria; RobertSmithson.com/earthworks/ew.htm ; některé př. www.ekosystem.com   aj.)
§ estetický rozměr / kulturně-politický rozměr
§
§2.    MOBILNÍ KINA
§ (projekty H-Box/ Philippe Smith, Portavillon/ Anika Eriksson)
§ vymezení vůči tradici putovních kin, nové možností
§
§3. - 5. 3 x SCREEN-CULTURE
§ pokus o praktický sociologický výzkum – dotazníky/ rozhovory zkoumající současné obklopení
obrazovkami : vliv na každodenní rutinu, životní styl, životní hodnoty, výhody x nevýhody, rozdíly
v postojích různých sociálních/ genderových aj. skupin
§ sk. 3: zaměření na věkovou skupinu do 18let
§ sk. 4: zaměření na věkovou skupinu 18 – 40 let
§ sk. 5: zaměření na věkovou skupinu nad 40 let
§

RECEPCE - PROSTŘEDÍ – ZKUŠENOST
§? sledujeme-li dnes film na YouTube nebo na mobilním telefonu, jedná se stále o filmovou
zkušenost?
§
§
§
§co rozumíme filmovou zkušeností /  mediální zkušeností?
§
§
§utvářeno v průběhu dějin filmu
§dominantních způsobů jeho předvádění
§a významů, jež byly filmu připisovány
§
§
youtube.png

RECEPCE - PROSTŘEDÍ – ZKUŠENOST
§
§RANÉ OBDOBÍ
§
-rozmanitost prostředí uvádění
§(sály restaurací a hostinců, kulturních domů,
§spolkových místností,  venkovní stany či
§dřevěné boudy putovních kinematografů na poutích, trzích a pláccích)
§
-přístupnost širokým vrstvám (bez kulturních, sociálních a jazykových bariér)
§
-populární a univerzální témata
§
-nahodilost návštěvy kina
§
cinemasfora.jpg

RECEPCE - PROSTŘEDÍ – ZKUŠENOST
§STANDARDIZACE „FILMOVÉ ZKUŠENOSTI“
§*rozmach stálých kin
§*dominance celovečerního hraného filmu
§jako klíčového bodu programu
§= standardizace prostředí +
§ standardizace produktu
§
§
§souvislost s nutností legitimizovat se jako „hodnotná“ zkušenost
§sledovat film lze v podstatě pouze na jeden konkrétní lístek na tímto lístkem vymezeném místě v
konkrétní dobu
§FILMOVÁ ZKUŠENOST DÁNA
§zkušeností místa (architektura kina)
§zkušeností diegetického světa (film)
§zkušenost situace (projekce – vědomí hranice mezi reálnou a fiktivní rovinou zážitku)
§Sherlock Jr., Buster Keaton, 1924
§
§
TICKET WINDOW.jpg

RECEPCE - PROSTŘEDÍ – ZKUŠENOST
§POVÁLEČNÁ ÉRA – SMRT KEATONOVA NAIVKY?
§
§proměna divácké zkušenosti:
§
§1. z hlediska produktu
§film jako politický akt (neorealismus, levicový film)
§film jako umělecký akt (hnutí auteurů, nové vlny)
§
§
§
§divák není zván do díla, ale vybízen
§*k dialogu a interakci (politická přesvědčení)
§*ke kritické distanci (zcizující momenty)
§*k interpretaci (hádanky, odkazy, otevřené konce…)
§
§
MorrisonDecasia1.jpg

RECEPCE - PROSTŘEDÍ – ZKUŠENOST
§POVÁLEČNÁ ÉRA – SMRT KEATONOVA NAIVKY?
§
§proměna divácké zkušenosti:
§
§
§
§2. z hlediska místa
§nové platformy sledování – 50. léta televize
§od 70. let dále videokazety, dvd, počítače, přenosné počítače …
§
§sledovat film
§= nesouvisí s nákupem vstupenky
§(poplatky za televizi, nákup vhs/ dvd, stream, legální i ilegální stahování)
§= není vázáno na prostor kina
§(domácí sledování, kolektivní sledování v alternativním prostředí)
§
§
50s-tv.png

portable-film-festival.jpg
RECEPCE - PROSTŘEDÍ – ZKUŠENOST
§VYHROCENÍ RELOKACE FILMU V ÉŘE NOVÝCH MÉDIÍ
§
§? produktu – nemusí jít o celovečerní hraný film
§krátké metráže, promo, videoklipy, amatérská videa, skeče, epizody seriálů či dokumentů
§
§? média a místa sledování
§film odloučen od své primární mediálně-technologické základny
§ (kinematografická projekce)
§svým přesunem do jiných mediálních oken
§ (televizní vysílání, internetové kanály)
§a spolu s tím do jiných (časo)prostor sledování
§ (domácnosti, „kdekoli kdykoli cokoli“
§ : přenosná média)

RYSY RELOKACE
§relokace (umění) - přemístění (umění) do nových teritorií, nových scén činnosti, nových světů, kde
nachází nové uplatnění
§
§nejde o nový fenomén - estetické objekty vždy migrovaly
§
§např. z veřejných do soukromých prostor, z vážených do světských prostor, z více rozptýlených, do
více koncentrovaných umístění
§souvisí s nomadickou povahou umění
§
§resématizace prostředí umístnění - nové konotace - mnohdy i změna fce - místo typické určitými
aktivitami se ukáže v jiné roli
§
§ukázka:
§Lumina  Motion - Adidas Advert - Santiago de Chile 2010
§
§
§

RYSY RELOKACE
§průsečík: co sledujeme?  kde to sledujeme?
§kategorizace faktorů ovlivňujících diváckou zkušenost
1.co sledujeme?
§z hlediska formy, druhu, žánru
§z hlediska účelu a zaměření (komerční / umělecké produkty, ? hranice)
§
§2. kde to sledujeme?
§kolektivní sledování
§-záštita instituce (Odin – sémiopragmatika – škola, muzeum, kostel apod.)
§-veřejná prostranství – situační kontext – individuální vztah k události, resp. ke kolektivu
diváků, konotace dané místem
§ (př. umělecké instalace v opuštěných průmyslových objektech)
§individuální sledování
§-média v rámci života a aktivit domácnosti
§-přenosná média – otázka soustředěné a rozptýlené pozornosti
§