1
8 Урок
Новые слова
работа, -ы
контрольная работа
ученик, -а
ученица, -ы
списывать, -аю, -аешь, -ают, у кого
опять
тетрадь, -и
много (ошибок)
ошибка, -и
математика, -и
отметка, -и
отметка по русскому языку
плохой, -ая, -ое, -ие
получить, -чу, -чишь, -чат
записаться на курсы
кабинет, -а
кабинет директора
учиться на курсах
литература, -ы
раньше
урок, -а
на уроке
делать уроки
неделя, -и
иногда
отлично
здание
класс, -а
заниматься, -аюсь, -аешься, -аются
1. чем (гимнастикой)
2. bez předmětu
занятия, -ий
занятия начинаются
начинаться, -ается, -аются (neosobní)
студент, -а
студентка, -и
учебник, -а
всегда
никогда
библиотека, -и
школьник, -а
находиться, -жусь, -дишься, -дятся
каждый, -ая, -ое, -ые
этаж, -а
первый этаж
второй этаж
práce
kontrolní práce
žák
žákyně
opisovat od koho
opět, zase
sešit
mnoho (chyb)
chyba
matematika
známka
známka z ruštiny
špatný
dostat
zapsat se do kurzu
pracovna
ředitelna
chodit do kurzu
literatura
dříve
1. vyučovací hodina, 2. úkol
v hodině
dělat úlohy
týden
někdy
výborně
budova
třída
1. zabývat se čím
2. učit se, studovat
vyučování
vyučování začíná
začínat
student (VŠ)
studentka (VŠ)
učebnice
vždy
nikdy
knihovna (instituce)
školák, žák
být, nacházet se
každý
poschodí
přízemí
první patro
2
школьный сторож
учительская, -ой
направо
налево
директор, -а
завуч, -а
коридор, -а
в коридоре
большой, -ая, -ое, -ие
расписание уроков
Всего доброго!
Не за что.
Ни пуха ни пера!
К чёрту!
školník
sborovna
napravo
nalevo
ředitel
zástupce ředitele (ve škole)
chodba
na chodbě
velký
rozvrh hodin
Měj(te) se hezky!
Není zač.
Hodně štěstí! (u zkoušky)
Díky!
Тексты
Зузана хочет записаться на курсы русского языка
В кабинете у секретаря
Зузана - З, секретарь - С
З: Разрешите?
С: Да-да, пожалуйста.
З: Здравствуйте. Я из Чехии. Меня зовут Зузана Машкова.
С: Очень приятно. Вы хотите учиться на курсах русского языка?
З: Да. Я интересуюсь русским языком и люблю русскую литературу.
С: Вы хорошо говорите по-русски. Где вы раньше учились?
З: Я училась в гимназии в Праге.
С: А сколько у вас было уроков русского языка в неделю?
З: Иногда три, иногда четыре урока.
С: Отлично. Вы будете учиться во второй группе. Здание нашей школы находится на
улице Волгина, номер 25. Ваше группа занимается в первом Б классе. Занятия
начинаются в понедельник в 16 часов.
З: Скажите, пожалуйста, сколько студентов в группе?
С: В каждой группе 12-15 студентов.
3
З: А с каким учебником мы будем работать?
С: Вам скажет преподаватель на первом уроке. Учебники всегда есть в библиотеке.
З: Спасибо. До свидания!
С: Всего доброго!
В школе
Зузана - З, школьник - Ш
З: Прости, ты не знаешь, где находится первый Б класс?
Ш: На третьем этаже направо.
Зузана - З, школьный сторож - Ш
З: Скажите, пожалуйста, где находится учительская?
Ш: Учительская на втором этаже, налево. А с кем вы хотите говорить?
З: С директором или с завучем.
Ш: Кабинет директора на первом этаже. Там в коридоре большая доска, на ней
расписание уроков.
З: Спасибо.
Ш: Не за что.
Грамматика
А) Мужской род, единственное число
Životná podstatná jména mužského rodu: 4. p. = 2. p.
Neživotná podstatná jména mužského rodu: 4. p. = 1. p.
1. магазин
2. магазина
3. магазину
4. магазин (инженера)
6. о магазине
7. магазином
1. портфель
2. портфеля
3. портфелю
4. портфель (водителя)
6. о портфеле
7. портфелем
4
Б) Женский род, единственное число
Podle níže uvedených vzorů se skloňují i podstatná jména mužského rodu zakončená na
-a nebo -я (дедушка, папа, дядя, Петя).
1. школа
2. школы
3. школе
4. школу
6. школе
7. школой
1. неделя
2. недели
3. неделе
4. неделю
6. неделе
7. неделей
1. фотография
2. фотографии
3. фотографии
4. фотографию
6. фотографии
7. фотографией
Упражнения
1) Спрашивайте и отвечайте.
а) — Сколько у вас/тебя уроков чешского языка в неделю?
— У нас ______________________ в неделю.
(русский язык, английский язык, физкультура, математика, психология,
экономия, педагогика, ...)
б) — Что вы делаете в воскресенье?
— В воскресенье мы ______________________.
(делать уроки, путешествовать, гулять, слушать, смотреть, ходить, кататься, ...)
в) — Когда у тебя день рождения?
— У меня день рождения ______________________.
г) — Когда ты пойдёшь в театр или кино?
— Я пойду в театр ______________________.
(через неделю, через две недели, через месяц, через два месяца, завтра, ...)
5
2) Дополните правильный глагол (учить, учиться, заниматься)
Я ________________ в гимназии, а мой друг Павел ________________ в техникуме. Мы
________________ спортом. Сегодня мы хотим играть в теннис, но Павел уже два часа
сидит и ________________. Он ________________ математику. У меня тоже есть
уроки, но я люблю ________________ вечером. Я буду ________________ французский
язык.
Я ________________ в вузе. У меня мало свободного времени. Я люблю
________________ утром, но утром у меня занятия. Поэтому ________________
вечером. У меня будут экзамены. Я буду ________________ психологию и экономику.
Я ________________ в библиотеке, там тихо и спокойно. Я ________________
гимнастикой.
3) Сколько предложений составите с глаголом заниматься?
Заниматься
Кто?
ученики
______________
______________
Чем?
музыкой
______________
______________
Где?
в классе
______________
______________
Когда?
вечером
______________
______________
4) Читайте. Потом переведите текст в настоящее время:
Петя говорит о себе:
Я учился не очень хорошо. Иногда я много занимался, а иногда я только сидел,
смотрел на улицу или гулял, а уроки не делал. Иногда я читал и утром и вечером, а
иногда я не хотел читать ни книг, ни газет. Мои друзья занимались спортом. Юноши
играли в волейбол, а девушки увлекались гимнастикой. Моя сестра Нина любила
плавать. Она часто каталась на велосипеде. А я? Что я любил делать? Что меня
интересовало?
6
5) Читайте:
А)
Зузана: Таня, ты сказала, что у тебя два брата. Я знаю, что Коля учится в вузе, а Толя?
Таня: Толя - школьник.
Зузана: Школьник?! Он уже работает? Он же твой младший брат.
Таня: Да, конечно, я и говорю, что он школьник. Он учится в 5-ом классе.
Б)
Учитель ученику: Надеюсь, я не увижу, что ты списываешь у соседа.
Ученик: Я тоже надеюсь.
В)
Отец: Ваня, в твоей тетради много ошибок. Ты опять получил плохую отметку по
математике!
Ваня: Кто тебе об этом сказал?
Отец: Твоя учительница. Вера Ивановна.
Ваня: О, эти женщины! Они не умеют молчать!
6) К вам приедут студенты и ученики из Москвы. Объясните им ...
 Ředitelna je v přízemí.
 Naše třída je ve třetím patře.
 Knihovna není v prvním, ale ve druhém patře.
 Sborovna je v prvním patře.
7) Дополните
Я не ______________ (любить) заниматься, но мой брат ______________ (любить). В
школе у меня тройки, а мой брат ______________ (учиться) отлично. Вечером я
______________ (слушать) музыку или ______________ (смотреть) телевизор, а он
______________ (заниматься). Он ______________ (делать) уроки. Каждый день он
______________ (заниматься) три часа. Часто он ______________ (заниматься) в
библиотеке. Что он ______________ (учить) сегодня? Английский язык и математику.
Я ______________ (заниматься) только тогда, когда у нас контрольная работа.
7
8) Дополните:
а) В антракте? На перемене?
______________ Андрей и Таня говорили о школе, о преподавателе физики, об
отметках и о любимых предметах. ______________ Алексей и Катя говорили о
спектакле, об актёрах, о постановке, о музыке.
б) Марки? Отметки?
У Тани хорошие ______________ по физкультуре. У Андрея хорошие ______________
по географии. Он собирает немецкие и французские ______________.
ПАСХА
Пасха — это главный весенний христианский праздник. По-другому его
называют Светлое воскресенье. В этот день верующие празднуют чудесное
воскресение Иисуса Христа.
По старому обычаю люди приветствуют друг друга словами: Христос
воскресе! Им отвечают: Воистину воскресе! После этого люди трижды целуют друг
друга.
Пасха символизирует победу жизни над смертью. Яйцо - символ жизни,
поэтому на Пасху дарят люди друг другу крашеные яйца.
На Пасху готовят специальные праздничные блюда, например куличи или
пасхи. Накануне Пасхи куличи, пасхи и крашеные яйца приносят в церков и освящают
их.