CJBB144 Korpusová cvičení se zaměřením na syntax – 29. února

   Bál se hrabat ve špinavých šatech...

   A. Zpět k domácímu úkolu...

   ÚKOL 1:  Vyhledejte  v korpusu  SYN2005 seznam  všech  slov  končících  na
   -telnost. Napište nejpočetnější 3 slova a počet výskytů.

   Vyhledávání:

   1) .*telnost (atribut: word)

   2) konkordance > statistiky > frekvenční distribuce

   Výsledky:

   1) nesmrtelnost (235 výskytů)

   2) viditelnost (204 výskytů)

   3) zranitelnost (149 výskytů)

   Seznam slov. Korpus → Seznam slov.

   ÚKOL 2:  Vyhledejte v  korpusu SYN2005  všechny doklady  negace –  napište
   dotaz.

   [tag=".....--...N.--.*"]

   [tag =".{10}N.*"] | [(word="ne" | word="nikoliv?") & tag="T.*"]

   [tag="..........N.*"]  → Slovesa.  A co zápor  členský? A lexikální  (ni-;
   a-, anti- atd.)

   ÚKOL 3:    Vyhledejte  v korpusu SYN2005  alespoň  3  doklady  s genitivem
   záporovým, genitivem numerativním a genitivem kvantitativním.

   Viz všechny úkoly.

   ÚKOL  4:    Vymyslete  dotaz,  pomocí  kterého  byste  v korpusu   SYN2005
   vyhledávali vztažné věty uvozené výrazem co a současně obsahující  zájmeno
   3. os. žen. rodu.

   [word="co"] [] {0,8} [tag="P.FS...3.*"] within <s id=".*"/>

   [tag="Z.*"]  [word="co"  &  tag="PQ.*"]  []*  [tag="..F….3.*"]  within  <s
   id=".*"/>

   [tag="PQ--.---------.*"] [tag="PPF..--3------.*"]

   [lemma="co"] [tag="PPF..--3------.*"]

   [tag="PQ--.---------.*"] [tag="PPF..--3------.*"]

   1) .Q.*  (atribut: tag) – vyhledáme vztažné zájmeno co

   2) P-filtr:  <0,5> P.F....3.* (atribut:  tag)– vyhledáme zájmeno 3.  osoby
   ženského rodu

   ÚKOL 5:  V PMK vyhledejte všechny výrazy od slovesa říkat.

   řík.*

   řík.* –  hledáme  pomocí  kořene  slova,  kde  u slovesa  říkat  nedochází
   k žádným hláskovým alternacím.

   [word="řík[aá].*"]

   negovaná podoba slovesa, i/í apod.

   B. Základní vyhledávání v ČNK

   ÚKOL 1:  Určete substantiva mužského rodu, která nejsou činitelskými jmény
   (např. učitel) a končí na -tel.

   ÚKOL 2:  Vyhledjte slovo Brno  v lok. sg. Odpovídá tomuto tvaru  v korpusu
   jeden tvar? Pokud  ne, lze  z kontextu vysledovat, jak  se použití  těchto
   tvarů liší, který je častější a proč? Napadá Vás nějaké další substantivum
   podobného typu?

   ÚKOL 3:  Vyhledejte  případy přísudku slovesně-jmenného, jejichž  součástí
   je a) zájmeno a b) citoslovce.

   ÚKOL 4:  Součástí přísudku mohou být také infinitivy:

   je + infinitiv u sloves smysl. vnímání  a poznávání (Odsud je vidět  Říp.,
   Ten rámus je  slyšet už zdaleka.)  Ve spis. češtině  jsou tyto  konstrukce
   bezpodmětové, být má  tvar inkongruentní (Bylo  vidět Sněžku.),  v češtině
   hovorové se  však  vedle AK  užívá  i NOM,  a  tak se  struktura  mění  na
   podmětovou, v níž má být tvar kongruentní (Byla vidět Sněžka.).

   Najděte případy typu Byla vidět Sněžka.

   Úkol 5: V Příruční mluvnici češtiny  (2000:249-250) se tvrdí, že  koncovky
   v L pl. (-ích/  -ách/  -ech)  jsou u životných  maskulin  rozloženy  podle
   zakončení těchto substantiv. Jaká je distribuce koncovek L pl.  substantiv
   zakončených na -g, -h, -ch, -k?