Didáctica de ELE

Enseñanza, Aprendizaje, Adquisición de ELE

 

 

Atención a las necesidades, creencias, expectativas, actitudes y valores de los alumnos de ELE

Criterios EMFRO (SMART en inglés)

Desarrollo del currículo

niveles de análisis y concreción curricular

 

 

Diseńo de cursos

análisis de necesidades

tipo de programa

componentes: objetivos, contenidos, metodología, evaluación

Elaboración de planes de clase (comienzos, cierres, transiciones, secuenciación...)

Estructura de las sesiones de clase (comienzos, transiciones y cierres)

Modelos, instrumentos, guías de planes de clase

Planes de clase para sesiones especiales (primer día del curso, último día del curso, etc.)

Secuenciación de actividades