Precis grammatical
LES PRONOMS RELATIFS fl Rappel _
Les pronoms relatifs permettent de relier deux phrases en supprimant la repetition d'un nom.
! J'ai achete un livre qui me semble tres interessant.
qui que
oů
sujet
complement d'objet direct
complement de lieu complement de temps
Le reportage que j'ai vu hier traitait de Vecologie.
Je naitne pas beaucoup le quartier oü eile habite. Je suis entre au moment oü le telephone sonnait.
B Dont______________________
j> pages 27,33
Le pronom relatif dontremplace un complement construit avec de. II peut s'agir:
- d'un complement du verbe (ex: parler de quelque chose, se souvenir de quelque chose...),
- d'un complement du nom (ex: la nationalite de ces etudiants),
- d'un complement de I'adjectif (ex: je suis triste de son depart).
Je fat parli d'un article, tu as lu cet article ? Tu as lu 1'article dontje t'aiparU ?
Ce monument date du XIP Steele. La restauration de ce monument a commence I'annee derniere. Ce monument, dont la restauration a commence Vannie derniere, date du XIP siMe.
B Les pronoms relatifs composes
|> pages 43,'
Un pronom relatif compose remplace un complement construit avec une preposition autre que de. II s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il remplace.
pour, par, sans, pendant, derriěre..
a, grace a
ä cause de, ä coté de, pres de..
(preposition) + lequel, laquelle, lesquels, lesquelles auquel, ä laquelle, auxquels, auxquelles
pres duquel, pres de laquelle, pres desquels, pres desquelles
Voici la voiture. Sébastien Loeb a été champion du monde de rallye en 2009 avec cette voiture. Voici la voiture avec laquelle Sébastien lx>eb a été champion du monde de rallye en 2009. l,e cours traitait de VUnion européenne. J'ai assisté a ce cours hier. Le cours auquel j'ai assisté hier traitait de VUnion européenne.
Quand le nom remplacé designe une personne, on préfěre utiliser la formě (préposition) + qui:
Lespersonnes sont étrangěres. Jepréfere travailler avec ces personnes. Les personnes avec qui jepréfere travailler sont étrangěres.
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LES INDEFINIS
fl Les adjectiffs indefinis__________________
_ _ .     . —  ~   .    _  _     - msn
lis servent ä qualifier une quantite qui n'est pas clairement definie. lis se placent avant un nom.
• aucun(e): esttoujours singulier, s'accorde en genre, esttoujours negatif (le verbe est accompagne de ne). Je n'ai besoin d'aucune aide.
Aucun train ne circulait ce matin ä cause de la neige.
• autre, autres: est precede d'un article, s'accorde.
Vousferez les autres exerckes pour detnain.
• beaucoup de, peude, laplupartde, plus de, moins de...\ ne s'accordent pas, sont suivis d'un singulier ou d'un pluriel si le nom est quantifiable ou non.
fopprecie beaucoup de types de livres, maisfachete moins de pieces de thiätre car il n'y a pas autantde choix.
• certain(e)s: esttoujours pluriel, s'accorde en genre. Certains articles indefinis s'accordent.
Je voudrais vous parier de certaines choses.
•chaque: esttoujours singulier, est invariable au feminin. Chaque participant a recu une invitation. Nous allons re'pondre ä chaque question en detail.
•plusieurs: esttoujours pluriel, est invariable au feminin. J'ai visiti plusieurs capitales europeennes Vannie derniere.
• quelques: est pluriel, est invariable au feminin.
Je passe un entretien, tu pourrais me donner quelques conseils ?
•tout, toute, tous, toutes: s'accorde en genre et en nombre, precede un article et un nom. Toute ma vie, j'ai r&ve' de voyager dans tous les pays du monde. J'ypense tout le temps, fen reve toutes les nuits !
B Les pronoms indefinis_^________________
lis servent a qualifier une quantite qui n'est pas clairement definie.
lis remplacent un nom qui est precise anterieurement. lis correspondent souvent a des adjectifs indefinis et s'accordent de la meme fagon.
• aucun(e):
J'ai invite" tous mes voisins, mais aucun n'est venu!
• un(e) autre, d'autres, I'autre, les autres:
Les athletes qui ont eu une medaille ont ete recus par le Prisident, les autres n'ontpas pu aller a I'Mysee.
• certainfejs:
Parmi toutes cesfleurs, certaines sentent plus fort que d'autres.
163
• chacun(e):
Ä la fin du debat, vous poserez vos questions aux participants et chacun répondra.
• plusieurs:
Parmi tous ces films, plusieurs m Interessent.
• quelqu'un, quelque chose;personne, ríen: quelqu'un s'utilise pour designer une personne, quelque chose s'utilise pour un objet. Personne et rien en sont les negations. Le verbe est alors accompagné de la negation ne.
Je voulais parier ä quelqu'un, mats personne n'est lá.
Je cherchais quelque chose á leur ojfrir, mats je n'ai rien trouvé.
• quelques-un(e)s: esttoujours pluriel, designe une chose ou une personne.
Les spectateurs n'ontpas aimé la piece, quelques-uns sont méme partis avant la fin.
• tout, toute, tous, toutes: est généralement accompagné d'un autre pronom; -un pronom sujet:
Vos idées sont interessantes, mais elles ont toutes le méme probléme: elles sont irréalistes!
- un pronom complement: Je les ai toutes gardées. Je leur ai donné un cadeau ä tous.
A Attention!
Pour designer une partie d'un groupe, certains pronoms peuvent etre utilises avec « de + nom »:
aucun(e) de, certainfejs de, chacun(e) de, plusieurs de, quelques-un(e)s de.
Je suis d'accord avec certaines de vos idees mais quelques-uns de vos arguments sont faux.
LES MODES ET LES TEMPS
H Les temps composes: rappel de formation__
Les temps composes (passe compose, subjonctif passé, conditionnel passé, futur antérieur...) sont formes de I'auxiliaire eíreou avoir+ participe passé. On choisit I'auxiliaire suivant les regies suivantes:
* etre + participe passé*
- Ces verbes et leurs derives : aller, venir, retourner, arriver, partir, descendre, monter, entrer, sortir, mourir, naftre, passer, rester, tomber, apparaftre...
Nous ne sommes jamais retournés dans cette ville.
- Les verbes pronominaux: se lever, se parler...
Tout le monde s'est souvenu de mon anniversaire I
* avoir* participe passé*
- Tous les autres verbes.
Le specialisté a donné desprecisions lors du debat.
- Les verbes descendre, monter, passer, rentrer, retourner, sortir quand ils sont construits avec un complement d'objet direct.
Tu as sorti lespoubelles hier soir ?
"Voir l'accord du participe passé p. 169.
164
Precis grammatical
B Le passe compose, I'imparfait, le plus-que-parfait
^ Pag«? 13,16]
a) Le passe compose
• presente des actions ou des etats termines ä un moment precis:
Je lui ai telephone ä 10h30.
• presente les evenements d'un recit:
L'annie derniere, nous avons demenage.
Formation: efreou avoir au present + participe passe*.
Elle est arrivee; il a plu.
b) L'imparfait
• presente des actions ou des etats sans limites de temps precises :
Quand j'&ais petit, fesperais devenir pompier.
• presente le contexte, le decor dans un recit:
Jepensaisjustementä toiquand tu mas telephone.
• evoque une habitude passee:
Avant, fallals au cinema au moins une fois par mois.
Formation: radical de nous au present + ais, ais, ait, ions, iez, aient prendre —* nousprenons —► prenens —► jeprenais
A Attention! —
etre -► j'etais
c) Le plus-que-parfait
• permet de parier d'une action qui a eu lieu avant une autre dans le passe:
J'ai fait des courses, maisf avals oublie la liste ä la maison.
Formation : efreou avoirs l'imparfait + participe passe*, Iis etaient nes. J'avals grandi
El Le passe simple___
Le passe simple est un temps essentiellement utilise ä I'ecrit (dans les romans, contes, journaux, recits historiques, etc.).
Formation:
• pour les verbes en -er(parier, aller...): -ai, -as, -a, -antes, -ätes, -erent
• pour beaucoup de verbe en -ir, en -re, et les verbes voir, prevoir, asseoir: -is, -is, -it, -imes, -ites, -irent
• pour les verbes en -oir, pour courir, mouriret quelques verbes en -re (connattre, lire, boire): -us, -us, -ut, -umes, -utes, -went
• pour les verbes veniret tenir, et leurs derives: -ins, -ins, -int, -inntes, -intes, -intent
• pour etre: fus, fus, fut, fumes, lutes, furent
• pour avoir: eus, eus, eut, eumes, eutes, eurent
lis se rencontrerent lejeudi matin. Cefut leplus beau jour de leur voyage.
*Voir l'accord du participe passe p. 169.
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P Lesubjonctif
> pages 65,75,77,80,109,112,139,141,144,
a) Utilisation generale
Le subjonctif est un mode qui exprime une action qui n'est pas encore realisee ou qui est subjective. On I'utitise:
exemples
le doute : Je ne avis pas que; II est possible que; Je doute que
la crainte : J'aipeur que; Je crains que
le souhait: Je souhaite que; Je voudrais que
le regret: C'est dommage que; Je regrette que
I'ordre : Jeyeuxque; J'interdis que
le jugement impersonnel ou moral: C'est inadmissible que; C'est important que; Ilfaut que "){.^->^ ✓wW>*-i''v
des sentiments personnels : Je suisfurieux que; Je suis content que
de temps : Faites ces exercices jusqu'd ce que, avant que, en attendant queje sois la. de but: Je vais expliquer pour que, afin que, de sorte que ce soit clair. d'opposition : Je Yaime bien qu'il ait des defauts.
- s'il s'agit d'une opinion subjective, on utilise le subjonctif: C'est le meilleur acteur queje connaisse,
- s'il s'agit d'un constat objectif, on utilise I'indicatif:
C'est le seul acteur qui a obtenu trois recompenses cette annee.
i pour exprimer des sentiments
: {toy;r-1
aprěs certaines conjonctions
aprěs un superlatif ou une expression comme seul, unique, premier
y ma sozur vtenne.
b) Infinitif ou subjonctif ?
Dans I'expression d'un sentiment, si le sujet est identique dans les deux phrases, on utilise I'infinitif.
Je suis contente. Je viens. -* Je suis contente de venir.
Je deviendrai actrice, je le souhaite. —► Je souhaite devenir actrice.
c) Present ou passé ?
Le fait exprimé par le verbe au subjonctif passe est antérieur ä celui exprimé par le verbe introducteur.
C'est un scandale que le directeur ne soit pas venu au spectacle vendredi dernier!
Formation:
• Le subjonctif present:
- pour je, tu, il, eile, on, its, elles: radical de ils au present + e, es, e, ent
- pour nous, vous: radical de nous au present + ions, iez
■■L
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Precis grammatical
^Attention! -
étre: je sois, tu sois, il soft, nous soyons, vous soyez, its soient, avoir: j'aie, tu aies, il ait, nous ayons, vous ayez, its aient. aller: j'aille, tu ailles, ilaitle, nous ailions, vous alliez, ils aillent.
Radical de: faire: fass- (je fasse) pouvoir: puiss- (je puisse) savoir: sach- (je sache) vouloir: veuill- (je veuille)
• Le subjonctif passe:
efreou avoir au subjonctif present + participe passe*.
Je regrette qu'il soit venu et qu'il fait dit ca.
B Le futur antérieur
II sert a indiquer qu'une action future estterminee avant une autre action future. Le verbe an futur anterieur est precede d'un indicateurde temps : quand, apres que, des que, aussitdtque...
Vouspourrez sortir des que vous aurezfini.
Formation : etreou avoirau futur simple + participe passe*.
Je t'appellerai quand je serai arrivee.
Ej Le conditionnel_ ^jg^
Le conditionnel est le mode de I'irreel, des informations conditionnelles ou imaginaires.
a) Le conditionnel present
II est utilise pour:
• une demande polie :
Est-ce que vous pourriez me passer le directeur, s'il vous plait ?
• le souhait:
Je voudrais aller a Lille pour la Grande Braderie.
• le conseil:
Tu ne devrais pas rester chez toi, ilfaudrait que tu sortes un peu.
• une information non confirmee :
Ce nouvel emballage serait entierement biodegradable.
• une situation imaginaire:
Unjour, mon prince arriverait et nous partirions sur son cheval.
• une hypothese irreelle dans le present (voir« I'hypothese » dans les relations logiques »):
Si j'itais moins petite, je pourrais mieux voir le groupe sur la sctne.
*Voir l'accord du participe passe p. 169.
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b) Le conditionnel passe
II est utilise pour exprimer:
• une hypothese non realisee dans le passe (voir«I'hypothese »dans les relations logiques); Si vous n'etiezpas arrives, personne n'auraitpu sortir de Vascenseur!
•le regretetle reproche :
J'aurais mieux fait de prendre mon parapluie. Tu n'aurais pas düme quitter.
• une information non confirmee:
Le chanteur Calogero se serait marie" I'ete dernier ä Venist.
Formation:
• Le conditionnel present:
Radical du futur + terminaisons de I'imparfait {-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient) je prendrais, je vermis, nous saurions
• Le conditionnel passe :
efreou avoir au conditionnel present + participe passe*.
Lafusie seraitarrivee sur laplaneteMars, eile aurait atterri ily a une heure.
H Le participe present_________________
> pages 93,97
On utilise le participe present pour:
• exprimer une cause:
N'ayantpas d'experience, elle n'apas He" embauchee. (= parte qu'elle navaitpas d'experience)
• caracteriser (il remplace une relative avec qui):
Je cherche quelquun sachant utiliser ce logiciel. (= qui sait utiliser ce logiciel)
Quand le sujet principal est different de celui du participe present, on 1'exprime devant le participe present.
On nepeutpas habiter a Paris, lesprix des logements etant trop eleves. Formation:
II est invariable et se forme sur le radical du verbe au present avec nous: Nous partem —> partant
A Exceptions-
etre -»etant avoir-* ay ant savoir-^ sachant
II existe une forme composee du participe present. Cette forme marque que Taction est terminee.
Formation : efreou avoir au participe present + participe passe*.
Ayant trouvi un travail dans le sud de la France, il doit bientot demenager. Vouspourrez emminager enjuin, les ouvriers ayant alors realise tons les travaux.
"Voir l'accord du participe passe p. 169.
168
Precis grammatical
[j] Legerondif
On I'utilise avec deux verbes qui ont le meme sujet:
• pour exprimer la maniere:
Vous pouvez ouvrir la porte en appuyant sur ce bouton. II est entrd en passant par Jafenitre.
• pour exprimer la condition:
Enfaisant du sport chaque semaine, vouspourriez itre en meilleure santi.
• pour indiquer qu'une action se deroule pendant une autre action: Je n'aimepas quand certains parlent en mangeant.
Formation: en + participe present (voir la formation du participe present p. 168)
en mangeant; en venant.
[5] L'accord du participe passe_jafflfliB;;'
a) L'accord du participe passe avec les verbes simples
• avec etre:
On accorde le participe passe avec le sujet.
lis sont arrives hier.
• avec avoir:
On accorde le participe passe avec le complement d'objet direct s'il est place avant le verbe.
Quand Louise a vu ces chaussures, elle les a achetees tout de suite. Ilapris des photos dans toutes les villes qu'il a visitees. Quelles personnes avez-vous rencontrees ?
b) L'accord du participe passe des verbes pronominaux
• avec les verbes toujours pronominaux (se souvenir, s'enfuir...) : On accorde le participe passe avec le sujet.
Sans toi, ma grand-mere ne se seraitpas souvenue du cheminpour rentrer.
• avec les verbes qui ne sont pas toujours pronominaux:
-si le verbe a une construction directe, on accorde le participe passe avec le sujet.
appeler quelquun —> Nous nous sommes appeles dimanche.
- si le verbe a une construction indirecte, on n'accorde pas le participe passe.
tilephoner a quelqu'un —► Nous nous sommes telephone dimanche.
- s'il y a un complement d'objet direct, on accorde avec I'objet direct s'il est place avant le verbe.
lis se sont lavi les mains puis Us se les sont essuyees.
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