LES INDICATEURS DE TEMPS
[| Pour se situer dans le temps par rapport a aujourd'hui ou par rapport a ce jour-la
> pages 45,48,59,64
avant-hier
hier
- avant
-Üya (trois ans)
- autrefois
- la semaine, ľannée derniěre
- le mois, ľan dernier
la veille
1'avant-veille lejour d'avant
le jour precedent
- avant
- (huitjours, trois ans)plus tót
- la semaine, le mois, Vannée ďavant
- le mois precedent
- la semaine, Vannée precedente
aujourd'hui
en ce moment maintenant
cette semaine ce mois-ci cette année
ce jour-lě
ä ce moment-lä alors
cette semaine-lá
ce mois-la cette année-lá
demain ~ aprěs
-dans (trois ans) - ä ľavenir
aprés-demain
- la semaine, Vannée prochaine
- le mois, Van prochain
le surlendemain
le lendemain lejour d'aprěs lejour suivant
- aprěs
- (huitjours, trois ans) plus tard
- la semaine, le mois, Vannée ďaprěs
- le mois suivant
- la semaine, Vannée suivante
0 Pour presenter une date, le debut ou la fin dune action, ou pour presenter une duree
> pages 45,48,59,64
• ilya: pour indiquer le temps qui s'est passe entre la date d'une action et le present. L'usine aferme ily a une dizaine d'annees. (= en 2001)
• ilya... que-gafait... que:
- pour indiquer le temps qui s'est passe entre la date d'une action et le present: II y a deux mois qu'on a deminage.
- pour indiquer la duree d'une action qui continue encore :
Qafait deux mois queje travaille id.
• depuis - depuis que:
- pour indiquer le debut d'une action qui continue encore :
Je vais mieux depuis son depart. Je vais mieux depuis qu'il est parti.
- pour indiquer la duree d'une action qui continue encore :
II habite au Canada depuis trois ans. Je ne Vai pas vu depuis qu'il habite au Canada.
• des - des que - aussitot que: pour une action qui vient juste apres une autre action. Vous passez me voir des la fin de la reunion.
Nous pourrons vous donner voire carte des que vous aurezpayL II m'a teUphoni aussitot qu'il a eu les resultats.
• jusqu'a - jusqu'a ce que: pour indiquer la date defin d'une action.
// a habite chez ses parents jusqu'a son mariage. Vous m'attendez jusqu'a ce queje revienne ici.
• auboutde: pour indiquer la duree a la fin de laquelle a lieu une action. On a reussi a sortir au bout de vingt minutes.
170
Precis grammatical
LES RELATIONS LOGIQUES
fl La comparaison
• Pour comparer des adjectifs ou des adverbes
plus
moins + adjectif, adverbe (+ que)
aussi
1 Pour comparer des noms:
plus de
moins de       + nom (+ que) autant de I
Cest plus eher ä Paris (qu'ä Bordeaux).
Ii y a plus de personnes que de chaises.
le, la méme
J Oh, on a les ntemes fauteuils a la maison.
les mimes (+ ue)    I ^'CSt ^e m^me ca^eau aue Vwnee derniere!
^        i fai acheti la mime bague que celle que tu as perdue.
> Pour comparer des verbes:
plus que
verbe +        moms que autant que
> Pour comparer des faits ou des actions:
! II est ne a Tunis, comtne moi. comme       \ „ , .
1 Tu fats comme tu veux.
Les gens dépensent maintenant autant qu'ils dépensaient avant la crise.
B Lintensité
_r_.....,.,^
On marque l'intensite et la consequence • avec un adjectif ou un adverbe :
tellement si
• avec un nom :
tellement de tant de
• avec un verbe
tellement tant
A Attention ! —
+ adjectif, adverbe + que
+ nom + que
+ verbe (+ que)
Le temps passe tellement vite qu'on n'a pas le temps de toutfaire.
Ii y avait tellement de vent qu'on a dů annuler la visite en bateau.
On s'amusait tellement qu'on n'a pas vu le temps passer.
Position de tellementet fa#?f selon le temps du verbe :
- avec une forme simple:
travaille tellement que... Ilpleut tant que...
- avec une forme composed:
II a tellement travaille que... II avait tantplu que...
171
B Les hypotheses avec si________________
I > pages 77.801
• Si+ present ■=> present, impératif, futur dans la proposition principále
L'hypothese est située dans le present ou le futur, et la condition est possible.
Si on se dépéche, on peut encore prendre le train de 8h54. Si tu vois Lucie, invite-la a diner! On ira voir le chateau, si tu veux.
• Si+ imparfait <=!> conditional present dans la proposition principále
L'hypothese est située dans le present et la condition est irréelle.
Si on avaitplus d'argent, on prendrait Vavion.
• Si+ plus-que-parfait ^ conditionnel present ou passé dans la proposition principále
L'hypothese est située dans le passé et la condition n'a pas été réalisée (est impossible).
Sij'avais suivi les conseils de mes parents, je serais médecin aujourd'hui.
Si vous étiez venu nous voir plus tot, on aurait pu vous proposer une autre solution.
cause
i> pages 107,112 j
On utilise:
• avec un verbe: parce que..., comme..., puisque..., étantdonné que..., car..., vuque. Je suis content puree qu'elle a réussi ä trouver un bon travail. Puisque vous le connaissez bien, vouspourriez le contacter ? Vu que le contrat a été signé, tu es oblige de payer.
^Attention! -
Comme est souvent place en debut de phrase. Puisque présente une cause connue ou evidente. Vu que est d'un emploi plutôtfamilier.
• avec un nom : grace a...,á cause de..., en raison de..., faute de...
On a réussi grace á ma rencontre avec le directeur. Faute d'argent, le projet va étre abandonné.
• au debut ou á 1'intérieur d'une phrase : en effet,...
Le ministére a annoncé de nouvelles mesures de santé. En effet, de nombreux cas de maladie ont été enregistrés cette semaine.
0 La consequence_______
\> pages 93,96,109,112J
On utilise: done, d'oü, e'estpourquoi, par consequent, alors...
II va faire beau ce week-end, done j'aimerais bien aller faire un petit tour quelquepart.
Votre dossier etait incomplet, par consequent votre demande a ete refusee.
II avait besoin d'argent, alors je lui ai donne 100 euros.
Je ne savais pas qu'elle allait venir, d'oü ma surprise quandje Vai vue.
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Precis grammatical
A Attention! -
C'estpourquoi commence generalement une phrase qui apporte une cause a la phrase qui precede. D'ou est suivi d'un nom.
Pour exprimer la consequence avec une notion d'intensite, on utilise (voir plus haut, L'intensite, p. 171)
• avec un adjectif ou un adverbe: tellement, si+ que
Elle etaitsi contente qu'elle a embrasse tout le monde.
• avec un nom: tellement de, tantde + que
On a eu tellement de tomates qu'on en a donne a tous nos voisins.
• avec un verbe : tellement, tant + que
II neige tellement que la circulation devientpartout difficile.
A Attention
Position de tellement et tant selon le temps du verbe: Elle voyage tellement que... Elle a tellement voyage que.
B Le but
On utilise:
• des conjonctions: pour que, afin que, de sorte que, de maniere a ce que... (qui sont suivies d'un verbe au subjonctif).
Contactez-le aujourd'hui de maniere a ce qu'ilpuisse nous donner une rfyonse avant vendredi.
• des verbes: cherchera..., avoir pour objectif de..., avoir pour vocation de... (qui sont suivis d'un verbe a I'infinitif).
Nous avons pour objectif d'exporter nos produits vers VAmerique du Sud.
B L'opposition
• mais, au contraire, á ľopposé, en revanche, par contre, alors que, tandis que sont suivis d'une proposition :
Non, ca ne me pose de probléme, au contraire, je serai heureux depouvoir vous aider. Non, vous nepourrezpas la rencontrer. En revanche, vouspouvez lui envoyer un courriel. Ornur est turc, tandis que Mohamed est syrien.
& Attention! -
Par contre a le měme sens qu'en revanche mais est d'un emploi plus familier.
• au lieu de est suivi d'un verbe ä I'infinitif :
Tuferais mieux ďécouter au lieu de parler tout le temps.
• mais, au contraire de, a ľopposé de, contrairement ä, au lieu de, sont suivis d'un nom Elle ne s'appelle pas Julie mais Sylvie.
Les Macintosh n'ont pas souvent de virus, contrairement aux PC. II m'a donne une quiche au lieu ďune pizza.
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La concession______ ________ _____________ _____
> pages93,96,123,128
On utilise:
• mais, pourtant, cependant, neanmoins, toutefois:
Vous pouvez garder la chambre jusqu'ä 18 heures. Toutefois, vous devrez payer un supplement.
• quand meme se place en milieu ou en fin de phrase :
Oui, c'etait un peu eher, Elle Va quand mime achete.
'maigre + nom:
Les gens partent encore en vacances, maigre la crise economique.
• meme si:
Ilfaut que je trouve un travail, meme si e'est mal paye.
On utilise aussi des expressions comme avoir beau: J'ai eu beau lui parier, il n'apas voulu changer d'avis.
LA PHRASE
0 Le discours indirect__ ____ ___ _
> pages 45,48
Pour passer du discours direct au discours indirect:
a) On utilise des verbes introducteurs dont la construction est variable:
• equivalents de dire de: demander de, crier de, decider de, prier de, etc.
« Vous sortez de mon bureau ! » —* II ma prie de sortir de son bureau.
• equivalents de dire que: demander que, decider que, preciser que, indiquer que, declarer que, etc. « Je n'ai rien ä dire. » —* Elle a declare qu'elle navait rien ä dire.
• equivalents de dire ce que: demander ce que, indiquer ce que, preciser ce que, expliquer ce que, etc. « Je veux les lettres, les accords... » —► Elle ma indique ce qu'elle voulait: les lettres...
• equivalents de dire si: demander si, vouloir savoir si, etc. « Elle va mieux ? » —> IIa voulu savoir si eile allait mieux.
b) On change les pronoms personnels :
« Je ne vous connais pas. » —> Elle a dit quelle ne me connaissait pas.
c) On change le temps du verbe quand le verbe introducteur est au passe :
« Elle travaille. » // a dit quelle travaillait.
« Elle va dormir. » II a dit qu'elle allait dormir.
174
Precis grammatical
« Elle est partie. » « Elle était fatiguée. »
II a dit qu'elle était partie.
H a dit qu'elle était fatiguée.
« Elle avait tout cassé. »
II a dit qu'elle avait tout cassé.
« Elle ne voudra pas. »
« Elle sera partie quand Julie arrivera. »
II a dit qu'elle ne voudrait pas.
B a dit quelle serait partie quand Julie arriverait.
« Ellepourrait tomber malade. »
Ii a dit qu'elle pourrait tomber malade.
« Elle auraitpu venir. »
Ii a dit qu'elle auraitpu venir.
d) On doit parfois changer les indicateurs de temps.
Quand le verbe introducteur du discours indirect est au passé, il peut étre nécessaire de modifier en consequence les indicateurs de temps (voir p, 170 les tableaux des indicateurs de temps).
« Je Vat vu hier ou la semaine derniěre. »
—» Cejour-lá, elle a dit quelle V avait vu la veille ou la semaine precedente.
a) Les adjectifs sont generalement places apres le nom.
Certains adjectifs, places apres le nom, ont une relation privilegiee avec le nom qu'ils qualifient; iis servent au sens du mot: un vin rouge, un compte bancaire, une adresse postale. lis ne peuvent pas etre separes du nom qu'ils accompagnent si on ajoute un autre adjectif: un compte bancaire Suisse.
b) Certains adjectifs sont places avant le nom:
• des adjectifs courts et frequents: petit, grand, gros, nouveau, jeune, vieux, beaujoli, bon, mauvais, autre...
On a un gros probleme.
• les adjectifs numeraux: premier, dernier... J'habite au dernier etage.
c) Certains adjectifs sont places avant ou apres le nom:
• les adjectifs qui indiquent une appreciation: une visite agreable ou une agreable visite. Lorsque I'adjectif est avant le nom, sa valeur est plus grande.
• certains adjectifs peuvent changer de sens selon leur place, avant ou apres le nom: ancien, eher, dernier, lourd, propre, seul, certain...
Le musie est un ancien hdpital. On a achete une maison ancienne.
PART1CULARITÉS
P La place de I'adjectif
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