Relatíviser la fiiite des cerveaux
La «fiiite des cerveaux » fait peur. Les syndicats de chercheurs et le mouvement« Sauvons la recherche » agitent regulierement ce chiffon rouge pour convaincre lbpinion publique de la necessite d'ameliorer rapidement leurs conditions de travail. Mais qu en est-il exactement ? Quantitativement, le verdict est faux, ont demontre deux polytechniciens, Benoit Jubin et Pascal Lignieres, lors de la presentation, mercredi 13 juin, de leur memoire de fin d etudes de FEcole des mines. La France est, au contraire, un brain-gainery cest-ä-dire un pays qui attire plus de diplomes de lenseignement superieur qu'il nen fait fuir. Parmi les pays etudies, seuls les Etats-Unis et le Canada
font mieux que la France. Seulement 3 % des chercheurs fran9ais s'expatrient, le taux le plus faible d'Europe. Et 80 % reviennent au bout de quelques annees, riches de cette experience. Alors, pourquoi s'alarmer ?
Qualitativement, le constat est effectivement inquietant. 40 % des economistes fran9ais « de premier rang », cest-ä-dire se classant parmi les 1000 premiers chercheurs mondiaux, en fonction de leur nombre de publications scientifiques, sont expatries aux Etats-Unis. La situation est pire en biologic La moitie des chercheurs les plus productifs sont outre-Atlantique. Leur efficacite est mesuree en fonction du nombre
de leurs pubÜcations, mais aussi du « facteur d'impact », c est-ä-dire du nombre de citations par article. On peut s"en alarmer ou sen rejouir. Car ces experts de haut vol sont peu nombreux. La France compte 41 economistes parmi les 1 000 meilleurs mondiaux. Ce qui ramene ä 16 le nombre de ceux qui vivent aux Etats-Unis etquilseraitjudicieuxde convaincre de revenir. [...] La population ä cibler est done faible. II doit etre envisageable de leur offrir des salaires, une equipe de travail, un budget comparable ä ce qui leur est ofFert outre-Atlantique. [...]
Anne Kahn, Le Monde, 21/06/2007.
1. Lisez I'article ci-dessus. Quel est son sujet ? Reperez les passages ou Anne Kahn :
• expose une opinion generate
• pose un probleme
• fait une demonstration
• enonce des arguments
• donne des preuves
• propose des solutions.
Reperez les grandes parties de I'article (de Introduction a la conclusion).
2. Donnez le sens des expressions imagees suivantes :
la fuite des cerveaux - agiter le chiffon rouge - un expert de haut vol.
3. Voici des remarques que Ion entend souvent en France dans les conversations. Repondez-y en donnant des arguments et des precisions.
(a) La plupart de nos chercheurs partent a I'etranger.
(b) Les Etats-Unis attirent tous les chercheurs de la planete.
(c) Quand on est un excellent chercheur, on part a I'etranger et on ne revient en France que pour sa retraite.
(d) Cette situation est dramatique et on ne peut rien y faire.
4. Apprenez le vocabulaire qui sert a commenter la validite dun fait.
a. Prenez sa defense. Dites le contraire.
« C'est faux. Sa presentation etait... »
J'ai entendu un specialisté parier de la dangerosité des telephones portables. Son exposé était bourré ďinexactitudes.
Ses chiffres étaient erronés. II s'est trompe quand il a
donné la frequence des ondes.
II a cité un cas totalement imaqinaire.
Bref, j'ai trouvé sa demonstration třes partiale.
b. Trouvez le sens des expressions familiěres soulignées.
Un homme jaloux
Zoé m'a encore raconté des histoires. Hier soir, eile m'a dit qu'elle allait a une reunion de femmes avocates mais j'ai retrouvé un billet de theatre dans la poche de sa vestě. Si elle croit que je vais prendre ses explications pour argent comptant. elle se met le doiqt dans l'oeil. La semaine derniěre déjá, elle était rentrée trěs tard et eile m'avait sorti de son chapeau qu'elle était allée voir un film avec une amie. Mais eile s'etait plantée. Le film ne sortait que le lendemain.
Je crois que je vais la prendre entre quatre veux et lui dire ses quatre vérités.
5. © Faites le travail ďécoute des témoignages (p. 37).
6. En vous appuyant sur les témoignages que vous venez ďécouter, rédigez pour votre blog un commentaire de I'article d'Anne Kahn.
Verite - erreurs - mensonges . Lobjectivite et la subjectivity
Cet article sur limmigration est objectif. Le journaliste a ete impartial. II a pris du recul, une position. Ses 2~w~e~:s s:^: fondes, demontres, prouves, senses,
incontestables.
Votre jugement est subjectif. Vous manquez d'objec-tivite. Vous etes partial, plein de partis pris, d'idees preconcues, d'idees recues.
• L'authenticite et la faussetei
Cette histoire est authentique, veridique. C'est une realite - Ca s'est passe comme ca - Ca a eu lieu - Ca a existe.
Je trouve cette histoire peu vraisemblable, peu credible.
Ces faits sont faux, inventes, imaginaires, sans fonde-ment - Ce sont des contreverites.
• Lexactitude et lerreur
Ces chiffres sont justes, exacts - II est fidele a la realite.
Ces statistiques sont fausses, inexactes, erronees -Lingenieur a fait une erreur (une betise) - II s'est trompe - II a fait fausse route.
• La sincerlte et le mensonge
Ce temoin est sincere - II dit la verite - II dit vrai - II a parle franchement.
Celui-ci dit des mensonges - II ment - Son discours est hypocrite, truque, falsifie.
LES TEMOIGNAGES] g2
Trois jeunes chercheurs francais (Philippe Kieffer-Kwon, Hervé Seitz et Thibaud Lemarteleur) parlent de leurs conditions de travail et de leur avenir.
• Aide á ľécoute
- Post-doc : études aprěs le doctorat.
- CNRS : voir ci-contre « Le point sur... ».
- Partir sans état ďäme : sans regret, sans se poser de probléme ou que ce soit un cas de conscience.
- Un thésard : étudiant qui prepare une these.
• Ecoutez les trois témoignages. Pour chacun d'eux, relevez quand c'est possible, les informations suivantes.
	1- Philippe	2-	3-
Uuelles sont les activites presentes _^_chercheur?			
iS^les seront ses activites futures ?			
£§!J5lssont ses souhaits ?			
Quelles sont ses critiques a I egard aes conditions de recherche en _France_?_			
Quels avantages trouve-t-il a partir a J^trajTger2___			
Le point sur... deux institutions
• Le CNRS, Centre national de la recherche scientifique, est le principal organisme francais de recherche a caractere pluridisciplinaire et I'un des plus importants du monde. Ses 32 000 chercheurs et assistants de recherche (ingenieurs, techniciens) travaillent dans tous les champs de la connaissance scientifique, tech-nologique ou sociale. Certains d'entre eux ont connu la celebrite avec le prix Nobel (Georges Charpak pour ses travaux de physique, Luc Montagnier, codecouvreur du virus du sida) ou la medaille Fields (Laurent Lafforgue pour ses travaux de mathematiques).
Le CNRS travaille en etroite collaboration avec les autres organismes de recherche, qu'il s'agisse des universites, des instituts publics specialises comme Unstitut Pasteur (biologie, medecine), Unra [recherche agronomique), le CEA (Commissariat a I'energie atomique), le Cnes (Centre national d'etudes spatiales) ainsi que des centres de recherche prives. II participe egalement a des programmes internationaux de cooperation scientifique. II existe un debat recurrent sur la recherche en France. Les membres du CNRS comme les universitaires ont un statut proche de celui des fonctionnaires. Us sont nommes a vie, progressent essentiellement a I'ancien-nete et ne sont pas financierement interesses a leurs decouvertes. Certains pensent que ces conditions de travail leur assurent la stabilite et I'independance face aux industriels. D'autres estiment qu'elles n'encou-ragent pas les bons chercheurs et que le CNRS est une lourde machine administrative qui pourrait etre plus productive.
• L'Academie francaise.
Creee en 1635 par Richelieu, Premier ministre de Louis XIII, I'Academie francaise a pour mission de definir I'usage de la langue francaise et d'en rediger le dictionnaire. Elle a, par ailleurs, une fonc-tion de mecenat et decerne chaque annee plusieurs prix litteraires dont le prix de la Francophonie. Elle fait partie de Unstitut de France qui comprend quatre autres academies (sciences, beaux-arts, inscriptions et belles-lettres, sciences morales et politiques). L'Academie francaise rassemble quarante membres elus par leurs pairs, surnommes les « Immortels » d'apres la devise de I'Academie : « A I'immortalite ». Lors des seances importantes, ils portent « I'habit vert », uniforme specifique et traditionnel. Etre membre de I'Academie francaise est une distinction honorifique enviee, accordee a des personnes de differents horizons : romanciers, gens de theatre, scientifiques, militaires, ecclesiastiques, etc. On peut regretter que les femmes y soient insuffisamment representees.