DIDAKTICKÝ PROJEKT V PORTUGALŠTINĚ (PRAKTICKÝ KURZ PRO STUDENTY BC. CYKLU) PRIORITNÍ OBLASTI: PORTUGALSKÁ KINEMATOGRAFIE (KRÁTKOMETRÁŽNÍ FILM) A INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE Praktická portugalština II Z:\prace\opvk\loga\loga\plna-verze\opvk_mu_rgb.tif Elsa Bruxelas: Tudo continua até ao dia em que pára (2002) C:\Users\HP 6730s\Downloads\dfd352a1df58407bd91a8f100b7f97f7.jpg — —COMPREENSÃO GERAL —A. Qual é a causa do acidente? 1.velocidade do carro 2.discussão do casal acerca de um telefonema 3.condições climáticas 4.irritação do casal 5.terreno acidentado — —Cena do acidente: qual é o comportamento do casal? —A mulher fala de………………………………………………………………………………………………………………………….. —O homem fala de……………………………………………………………………………………………………………….…………. —Telefonema do homem. —Onde se encontra o casal? ………………………………………………………………………………………………..……….. —Vê-se o carro da estrada?........................................................................................... .................... —Qual é o problema com a ligação? ……………………………………………………………………………………………. — —Solução do problema. —A proposta da mulher:…………………………………………………………………………………………………………….……. —Reacção do homem:…………………………………………………………………………………………………………………….. — —Cena no carro. —Há tentativas da reconciliação?......................................................... —Da parte de quem?............................................................................ —Como reage o outro?............................................................................................. ......................………. — —Cena na mata. —Como se comporta o casal?............................................................................................. ......................... —Quem aparece?.......………………………………………………………………………………………………………………………… — —De que falam os homens na mata? —O homem desconhecido fala de…………………………………………………………………………………… —O homem fala de…………………………………………………………………………………………………………………………… — —O homem desconhecido no carro. —Será que pretende ajudar?............................................................................................ ....... — —O que acontece após a chegada do casal ao local do acidente? …………………………………….. —…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….…………….. — —FUNÇÕES DA LÍNGUA 1.Como exprimir a irritação? Procure as expressões adequadas. 2.Como exprimir o fato de alguém se ter perdido? Procure as expressões adequadas. Como perguntar o caminho a um desconhecido? 3.Como exprimir o consolo? Procure as expressões adequadas. 4.Em que se baseia o desentendimento na apresentação da mulher ao homem desconhecido? Como perguntar a um desconhecido o seu nome? — Simulação —Em pares, simule uma situação baseada nos seguintes passos: 1. um casal resolve dar um passeio no fim de semana 2.durante o caminho perdem-se e verificam que o mapa ficou em casa (omissão da mulher), o homem fica zangado 3.a mulher resolve a situação (a – compra outro mapa durante o caminho, b – procura o caminho na internet no móvel, c – pergunta a uma pessoa que cruzam no caminho) 4.ao meio dia querem almoçar mas o homem dá-se conta que se esqueceu da sua carteira em casa, fica zangado 5.a mulher resolve a situação (tem o cartão de multibanco) — —ATIVIDADES: LÉXICO E FRASEOLOGIA — 1.Explique a diferença entre os verbos passar, ultrapassar, atravessar, utilizando-os numa frase. 2.Quais os substantivos e adjetivos podem ser criados a partir destes verbos? 3.Cuidado com as expressões polissémicas como p.ex. travesso, a travessa . Verifique o seu significado no dicionário eletrónico Priberam http://www.priberam.pt/dlpo/ 4.Procure o contexto do uso do verbo passar no corpus do português http://www.corpusdoportugues.org — —Traduza as seguintes expressões: —É a ideia que o Governo tenta passar. —Fomos passar o fim de semana na casa dos avós. —Vamos passar um período muito difícil. —Depois é preciso passar para as mudanças radicais. —Gosto de passar a mão no livro para escolher. —O filme vai passar no festival. —Quero ainda passar pelo centro da cidade. —Não posso passar um dias sem olhar o mar. —Nunca gostei de passar telegramas. —O carro quase passou por cima da motocicleta. —Passar a noite em branco. —Passar no exame. —Passar um cheque. — — —CONTEXTO I —(viagem) 1.Em que província se passa a história? Justifique. Que elementos visuais etc. suportam a sua opinião? 2.Quais topónimos são mencionados no diálogo? Procure no mapa http://maps.google.pt/ 3. Tente reconstruir o itinerário do casal a partir de Lisboa (indique estradas e localidades). Qual poderia ser o destino do casal? 4.Imagine a situação que o casal não tem carro e precisa deslocar-se de Lisboa até Évora. Procure na internet todas as informações necessárias para estabelecer um plano de viagem e um itinerário: ¡hora e lugar da partida, meio de transporte ¡as localidades passadas ¡hora e lugar da chegada ¡alojamento (com indicação dá página da internet, preço, condições) — — —CONTEXTO II —(filme) — —Procure na internet todas as informações sobre o realizador e os atores. Prepare uma curta apresentação. —Faça reflexão sobre a problemática tratada no filme. —Faça reflexão sobre a qualidade do filme. Leia a sequinte opinião e comente: ¡O filme mais sem nexo e hilariante pelo pior argumento de que vi alguma vez. Esta curta foi vista durante uma aula de argumento e parávamos o filme de plano a plano para nos partirmos a rir com a tamanha estupidez do filme. Grandes momentos e mais estúpidos do filme: "Olha o que fizeste..deste cabo do carro" e o carro nem sequer bateu num mísero ramo, "Cuidado..o carro pode explodir" e a parte em que aparece o "ninja" alentejado a dar 1 paulada com o queijado, o filme está de parabéns por pior argumento de sempre e de me ter posto a mijar a rir com a performance dos actores nesta tamanha trama de inbecilidades (Rui). — — Z:\prace\opvk\loga\loga\plna-verze\opvk_mu_rgb.tif