OSNOVA PRÁCE



1. vytyčení problému (propositio)

2. zasazení problému do kontextu, v němž je zkoumán (narratio)

3. jaké stanovisko zaujímá literatura k problému? Pokouším se objektivně hodnotit klady a zápory
těchto teorií

4. argumenty, metody, jimiž svá stanoviska k problému podpírám (argumentatio, confutatio)

5. cíle, k nimž docházím já nebo autoři, které kompiluji (peroratio)


Osnova práce vzniká v průběhu výběru literatury a při její četbě

-        nejprve tvoříme průběžně tezovitý text, jednotlivé teze přímo odkazujeme k literatuře, z
níž je vycházíme.

-        doplňujeme citáty, parafráze a průběžné závěry, které pak budou pro náš text důležité

-        postupně vše doplňujeme a přeskupujeme o nové poznatky

-        při práci na osnově často zjistíme, že je třeba se k některým textům vrátit, nebo že
některou z tezí nejsme schopni zpracovat a bude lepší ji vypustit (vyhneme se zbytečným odbočkám v
samotném odborném textu, které mnohdy mohou pokazit jinak dobrou práci. Velmi špatně se proškrtává
vlastní text a je mnohem lepší toto podstoupit již při tvoření osnovy).

-        v ideálním případě osnova zahrnuje také nástin přehledu literatury, která je podstatná pro
závěry, jež předkládáme, základní zjištění a argumenty, o něž je opíráme, a stručný náčrt (v
bodech) závěru textu.

·       databanka citátů, vlastních komentářů

·       po soupisu citátů, zásadních pro problematiku, kterých bývá na začátku velké množství, je
potřeba přistoupit k parafrázi – vlastní formulace, nutnost – ujasnit si, které myšlenky budete
citovat a které přeformulujete vlastními slovy (ovšem také s odkazem na zdroj).

·       s citovanými a parafrázovanými pasážemi pracujeme v confutatiu a argumentatiu (buď
souhlasím s argumenty autora, nebo s nimi polemizuji).


·       Osnova: v Deweyově systému


-        rozvržená koncepce a utřídění důležitosti probraných témat vzhledem k Vašemu stanovenému
propositiu

-        u jednotlivých bodů s odkazy, o čem chceme v jednotlivých kapitolách psát – v ideálním
případě i se stěžejními myšlenkami vybraných publikací

-        soupis literatury s odůvodněním výběru, komentářem, proč jste si ji vybrali a co od ní
očekáváte, lze uvést na konci osnovy (je možná také zmínka o jiné literatuře, kterou záměrně
opominete, protože neodpovídá Vašemu propositiu)

·       při volbě tématu je nutné zvolit si cíl práce (zavržení popisnosti)

·       většinou si vybíráme témata, k nimž máme emotivní vztah - pokud mě zaujal nějaký autor, je
potřeba si uvědomit, co mě v jeho tvorbě zaujalo

·       neklaďte si v proseminární práci velké cíle


Osnova:

1. Významy pojmu „génius“

1.1. Pojem génia v 18. století

2. Pojem génia u Immanuela Kanta

2.1. Teorie génia v Kritice soudnosti

2.2. Teorie génia v Antropologii

2.3. Shrnutí Kantovy teorie génia

3. Schopenhauerův génius

4. Srovnání Kantova a Schopenhauerova pojetí







PhDr. D. Koudelková (s využitím podkladů PhDr. K. Celhofferové)