Klíčová aktivita 12:

                                         Terénní výzkum I.

                              Etnokulturní tradice hostýnského Záhoří

             Návodné otázky pro výzkum lokální a regionální identity moravského Záhoří

·        Identifikace respondenta: pochází z regionu; pochází z jiné oblasti, ale zde žije (uvést
orientační počet let délky jeho pobytu), je zde pouze na krátkodobém pobytu (návštěva, pracovní
povinnosti).


·        Jak se nazývá oblast, v níž respondent žije? Od čeho byl název odvozen? Je-li užíváno
v názvu vedle podstatného jména i přídavné jméno, identifikovat: příčinu jeho užití, od čeho bylo
odvozeno.

·        Užívá respondent tento název v běžné komunikaci?

·        Setkává se respondent s užíváním tohoto názvu v běžném životě (uvést)?

·        Jak lze tuto oblast přibližně zeměpisně vymezit (pomocí katastrů hraničních obcí,
přírodních útvarů – řeky, hory)?

·        S jakými etnografickými regiony sousedí (uvést název sousedního regionu, případně
přibližné vymezení hraniční linie)?

·        Náleží do vymezeného regionu i města v okolí (Kelč, Hranice na Moravě, Lipník nad Bečvou,
Dřevohostice, Bystřice pod Hostýnem). Dají se definovat důvody, proč ano / ne?

·        Lze říci, že k některému ze sousedních regionů má sledovaná oblast blížeji než k jinému
(uvést důvody)?

·        Existuje nějaké další dělení regionu na menší okrsky / subregiony (uvést název, přibližné
geografické vymezení). Jsou známy okolnosti jejich vzniku, na základě čeho jsou vymezovány? Jsou
užívána i pro jejich obyvatele samostatné pojmenování?

·        Dají se vyjmenovat některé konkrétní charakteristické prvky tradiční kultury, které
přispívají k specifičnosti sledovaného regionu a napomáhají k výraznému (jednoznačnému) odlišení
sousedních regionů (jsou pak považovány za typicky záhorské)?

·        Jak se sami nazývají obyvatelé sledované oblasti?

·        Má národopisná oblast, v níž respondent žije, ještě vlastní nářečí nebo dnes už převládá
hovorová (spisovná) čeština?

·        Existují snahy o udržení povědomí či pozůstatků tradiční kultury sledované národopisné
oblasti? Jaké aktivity / nástroje přispívají k utužování povědomí o regionu, příslušnosti k němu?

·        Uplatňuje nějak respondent povědomí o existenci regionu, jeho názvu, specifických rysech i
ve svém bezprostředním okolí (např. podání informací dětem, vnukům, záležitost bezprostřední
osvěty).

·        Přispívá k osvětě o existenci etnografického regionu a jeho další propagaci činnost
některých jednotlivců, organizací, institucí (uvést, lokalizovat, charakterizovat)?

·        Jsou známy nějaké přezdívky obyvatel celého regionu nebo některých menších okrsků či
konkrétních obcí, na základě čeho vznikly (identifikovat i případný podtext)? Užívají je pouze
obyvatelé jiných lokalit pro pojmenování obyvatel dané obce, nebo se s ním identifikují pouze /
také obyvatelé dané obce (důvody)?

·        Odkud čerpal / čerpá respondent informace o názvu regionu, jeho rozsahu, specifičnostech?
Má povědomí např., o osobnostech, které přispěly k známosti regionu, poznání jeho kulturních
specifik?