Simone Weil 3§

Dokonce i ty zdánlivě nejsvobodnější činnosti, věda, umění či sport[P1]  mají hodnotu, pouze pokud
napodobují, [P2] nebo dokonce předčí přesnost, důslednost a usilovnost vlastní práci. Bez tohoto
vzoru, kterým je nevědomky naplňují[P3]  třeba rolníci, kováři či námořníci tím, že pracují, jak se
patří, aby vyjádřili tuto obdivuhodnou dvojznačnost[P4] , by propadly naprosté svévoli. Jediná
svoboda, kterou můžeme zlatému věku přisoudit, je ta, ze které se těší [P5] malé děti, pokud jim
rodiče nevytyčili pravidla. Ve skutečnosti však taková svoboda není nic jiného než bezpodmínečné
podrobení se rozmaru. Lidské tělo nemůže v žádném případě přestat náležet mocnému vesmíru, do
kterého je chycen[P6] . Člověk by[P7]  už dokonce ani nebyl podrobován věcem a ostatním lidem skrze
[P8] potřeby a nebezpečí; byl by jim úplně vydán napospas jen skrze[P9]  emoce, které na něj
neustále vnitřně působí a před kterými by ho už žádná spořádaná činnost neubránila. Kdybychom měli
svobodou myslet prostou nepřítomnost veškeré nutnosti, pak by toto slovo pozbylo jakéhokoliv
konkrétního významu a ani by tedy pro nás nepředstavovalo to, o co nás strádání v životě
připravuje[P10] .


P4, P7, P10 závažné chyby, jinak spíše formulační nedostatky; na nároky zkoušky by to zatím
nestačilo
________________________________

 [P1]čárka

 [P2]bez čárky- není vylučovací vztah

 [P3]to ne, „jim poskytují/ nabízejí“

 [P4]ne, „abychom užili tento obd. nejednoznačný/mnohoznačný výraz“ –  řečnický obrat


 [P5]je tam podmínka, tedy: by se těšily, kdyby jim..., nebo DOKUD jim nevytyčí

 [P6]chyceno, anebo lépe např.  „z něhož  se nevymaní/ je uvězněno“ apod.

 [P7]I kdyby... už nebyl podoben

 [P8]lépe: 7. pád nebo „pro své... ohrožení“

 [P9]zase: „svými...

 [P10]ne, doslova „něco,  čehož nedostatek bere životu jeho hodnotu“ – přeformulujte si sama