IC2.1-­‐L9grammar©	
  YenJungChen	
  2014	
  
	
  
	
   1	
  
L.09	
  Exercise1-­‐3
1.（1） 才＋numbers to express small quantity
（2） numbers& measure words + 才＋ verb（+ Resultative Comp. / Potential Comp.）slowness/lateness
e.g.1 我才吃了两碗饭就饱了。
e.g.2 他每天都睡到十点才起床。
e.g.3 老王上个星期跟老板lǎobǎn谈了三次，老板才同意给他加薪。
e.g.这个发音太难了，要说对，我们得练习很多次。
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e.g.有人说中文很不容易学，要看得懂报纸，得学四、五年。
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2. Descriptive Complements
(1) related to the verb e.g.1 看书看得很快。 吃东西吃得很慢。
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(2) related to the subject e.g.2 这道菜辣得让我哭了出来。
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  YenJungChen	
  2014	
  
	
  
	
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(3) related to the object e.g.3 白薇的字写得十分漂亮。叶来把房间打扫得一干二净。
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3. 并 ＋ 不 / 没（negative description only） ≅ 可 + positive/ negative description
To deny another speaker’s point of view.
e.g.1 ……有的家长并不反对让孩子一边念书一边打工挣钱。
e.g.2 ……那位作家的画 画得 并不出色。
e.g.3 ……中文他说得并不好。
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4. Subject ＋ Adj. as predicates
（1）to compare two things : e.g.1 我的电脑旧，你的电脑新。// 你们俩谁大？我大。
（2）to describe the subject：e.g.2 他的脸红红的。// 教室里安安静静的。
（3）complex form( with adv. or comp. )：e.g.3 车速慢慢地慢下来了。//那个小村太落后了。
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5. 不是A，而是B to point out the wrong information and provide correct information
e.g. 美国不是在十七世纪独立的，而是在十八世纪独立的。
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