Zdenek Tomášek, 382609
1. ročník / Učitelství estetiky pro střední školy
Podobně jako kolegyně Bäuchelová a Havlová jsem se rozhodl využít jako návrh
příspěvku na konferenci již zpracovaného námětu v rámci Didaktiky EV a nabídnout jej tak k širší
debatě. Tuto práci beru jako obdobu seminární práce, návrh tématu na práci magisterskou
zatím selektuji.
Lekce, kterou jsme zpracovávali (v širším týmu), byla vybrána z podtématu Umění a
krása, a její název jsme zvolili jako Propaganda a protest. Můj příspěvek by se tak věnoval
představení našeho konceptu dvou devadesátiminutových vyučovacích hodin, který se snaží
esencialistickým a aktivistickým přístupem ke kurikulu zajímavě představit propagandu a
protest pro první ročník střední školy. Důvod, proč zrovna toto téma prezentovat, je případná
diskuze nad přístupem k výkladu a informacím, případně ke zvoleným multimediálním
materiálům. V rámci podobného tématu zmíněných kolegyň se můžeme dostat až k širší diskuzi
o jiných lekcích tvořených v rámci Didaktiky EV.