6 Slovesa
Pomocí sloves se tvoři větný pfísudek. Jsou to ohebná slova, která mohou tvořit různé osoby a časy. Vyjadřuje se jimi děj nebo stav. Německá slovesa jsou v základním tvaru (infinitivu) zakončena na:
-en (baden, lachen, spielen) nebo
-n (lun. bummeln. wandern).
Z hlediska tvarosloví dělíme německá slovesa na:
pravidelná (tvoří všechny gramatické tvary podle základních v/orú)
nepravidelná l jej ich odchylky od základních vzorů maji jisté zákonitosti).
V současné němčině je 190 nepravidelných sloves (viz přehled na str. 77).
Z funkčního hlediska rozlišujeme v němčině slovesa významová, pomocná a způsobová (modálni).
Významová slovesa (např. arbeiten, kochen, schlagen) jsou nositelem děje a mohou sama o sobě tvořit pfísudek:
Erarbeitet von morgens bis abends. Pracuje od rána do večera. Abends kochte sic nur selten. Večer vařila jen málokdy. Wiiriim schlájjst du mích ' Proč mě biješ?
Pokud to připouští jejich význam, mohou tvořit všechny slovesné gramatické tvary.
Pomocná slovesa (haben, sein a werden) slouží k tvořeni složených slovesných tvaru (perfekta, budoucího času, trpného rodu apod.):
Was hast du gesagt? Co jsi řekl?
Sie sind leider nicht gekommen. Bohužel nepřišli.
Er wird sich entschuldigen. Omluví se.
Sie werden erwartet. Jste očekáván.
Kromě toho se používají i samostatné s významem:
haben {mít. vlastnit) sein (být, existovat) werden (stát se kým. čím. jakým)
Způsobová slovesa (dürfen, können, mögen, müssen, sollen, wollen) vyjadřuji možnost, chuť, povinnost, schopnost nebo vůli činitele uskutečnit daný děj. Nejsou plnovýznamová a až na výjimky (např. sloveso mögen ve významu mít rád) jsou ve větě doplněna dalším, významovým slovesem (o jeho postaveni ve větě viz 13.4.1):
Du darfst ihn nicht stören. Nesmíš ho rušit.
Wir müssen jetzt gehen.
Už musíme jit.
Sie sollen Ihre Krau anrufen.
Máte zavolal manželce.
Způsobová slovesa nemohou tvořit všechny gramatické tvary (např. trpný rod, až na výjimky rozkazovací způsob aj.).
75
Přehled slovesných tvarů
(tvary označené hvězdičkou jsou vysvětleny v příslušných kapitolách)
Infinitiv		přítomný	minulý
	činu)	schicken (poslat)	geschickt haben*
	ti |ni\	geschickt werden (být posíltin /posláni	geschickt worden sein"
Participium 1		schickend (posílající)	
Participium 11		geschickt (poslaný)	
Rozkazovací /působ (imperativ)		
jednotné číslo	schickte)!	(pošli!)
množné číslo	schickt!	(pošlete!)
zdvořilá forma	schicken Sie	(pošlete!)
Činný rod (aktivum)		
	Indikativ (oznamovací způsobí	Konjunktiv
Přítomný čas	er schickt (posílá)	er schicke'
Futurum 1	er wird schicken (pošle, bude posílat)	er werde schicken'
Futurum II	er wird geschickt haben"	er werde geschickt haben'
Préteritum	er schickte (poslal)	er schickte (poslal by) er würde schicken (poslal by) - opisný tvar
Perfektum	er hat geschickt (poslal)	er habe geschickt'
Plusquamperfektum	er hatte geschickt (poslal)	er hätte geschickt (byl by poslal)
		
Trpný rod (pasivum)		
	Indikativ (oznamovací způsob)	Konjunktiv
Přítomný čas	er wird geschickt (je posílán, posílá se)	er werde geschickt'
Futurum I	er wird geschickt werden (hiulc pos(í)lán)	er werde geschickt werden'
Futurum II	er wird geschickt worden sein'	er werde geschickt worden sein"
Préteritum	er wurde geschickt (byl poslán)	er würde geschickt (byl by poslán)
Perfektum	er ist geschickt worden (bylposlán)	er sei geschickt worden'
Plusquamperfektum	er war geschickt worden (bylposlán)	er wäre geschickt worden Ibyl by / býval/poslaní
76
Přehled nepravidelných sloves veso ve tvaru 3. osoby jednotného čísla (h. = hat, i. m ist),
které se vztahuje pouze k významům uvedeným ve sloupci V přehledu je zachycen aktuální stav. Protože některá původ-    skladní význam". V českém překladu se uvádí pouze neju-né nepravidelná slovesa postupně přecházejí k pravidelným    živanější význam(y), převážně v nedokonavém tvaru, vzorům, jsou dnes některé tvary rozkolísané. V takovém případě je méně užívaný tvar uveden za lomící čarou. U neosobních sloves se místo 2. osoby uvádí 3. osoba jednotného čísla. U tvaru perfekta je ve zkratce uvedeno pomocné slo-
Abecedni seznam nepravidelných sloves v současné němčině
Infinitiv	2.os.jedn.c.	Rozk.zp. j.c.	Préteritum	Konj. préterita	Perfektum	Zákl. význam
backen	du bäckst / du backst	back(e)!	backte / buk	büke	h. gebacken	peci
befehlen	du befiehlst	befiehl!	befahl	beföhle / befähle	h. befohlen	poroučet
beginnen	du beginnst	beginn(e)!	begann	begänne / begönne	h. begonnen	začínat
beißen	du beißt	beiß(e)!	biss	bisse	h. gebissen	kousat
bergen	du birgst	birg!	barg	bärge	h. geborgen	zachránit
bersten	du birst	birst!	barst	bärste	i. geborsten	pukat, praskat
bewegen	du bewegst	beweg(e)!	bewog	bewöge	h. bewogen	přimět, pohnout
biegen	du biegst	bieg(e)!	bog	böge	h. gebogen i. gebogen	ohýbat (co) zahýbat (kam)
bieten	du bietest	biet(e)!	bot	böte	h. geboten	nabízet, poskytovat
birden	du bindest	bind(e)!	band	bände	h. gebunden	vázat
bitten	du bittest	bitte!	bat	bäte	h. gebeten	prosit
blasen	du bläst	blas(e)!	blies	bliese	h. geblasen	foukat
bleiben	du bleibst	bleib(e)!	blieb	bliebe	i. geblieben	zůstávat
bleichen	du bleichst	bleich(e)!	blich	bliche	i. geblichen	blednout
braten	du brätst	brat(e)!	briet	briete	h. gebraten	péci (se)
brechen	du brichst	brich!	brach	bräche	h. gebrochen i. gebrochen	lámat (co) zlomit se
brennen	du brennst	brenne!	brannte	brennte (zř.)	h. gebrannt	hořet
bringen	du bringst	bring(e)!	brachte	brächte	h. gebracht	přinést, přivézt
denken	du denkst	denk(e)!	dachte	dächte	h. gedacht	myslet
dingen	du dingst	ding(e)!	dingte / dang	dingte / dänge	h. gedungen / gedingt	najmout, zjednat (koho)
dreschen	du drischst	drisch!	drosch / drasch	drösche / dräsche	h. gedroschen	mlátit (obili)
dringen	du dringst	dring(e)!	drang	dränge	h. gedrungen i. gedrungen	naléhat (na) pronikat (do)
dürfen	du darfst	-	durfte	dürfte	h. gedurft	
empfehlen	du empfiehlst	empfiehl!	empfahl	empföhle / empfähle	h. empfohlen	doporučit
erlöschen	du erlischst	erlisch!	erlosch	erlösche	i. erloschen	vyhasnout, zhasnout
Infinitiv	2.os.jedn.c\	Rozk.zp. j.c".	Préteritum	Konj. préterita	Perfektum		Zákl. význam
essen	du isst	issl	aß	aiíf	h. gegessen		jist
fahren	du fährst	fahr(e)!	fuhr	führe	i gefahren h. gefahren		jet, jezdit vézt, řidit
fallen	du fällst	fall(e)!	fiel	fiele	i. gefallen		padat
fangen	du fängst	fang(e)!	fing	finge	h. gefangen		chytat
fechten	du fichtst	ficht!	focht	föchte	h. gefochten		šermovat, bojovat
finden	du findest	find(e)!	fand	fände	h. gefunden		nalézt, najít
flechten	du flichtst	flicht!	flocht	flöchte	h. geflochten		plést, vit
fliegen	du fliegst	fliegte)!	flog	flöge	i. geflogen h. geflogen		letét řídit (letadlo)
fliehen	du fliehst	flieh(e)!	floh	flöhe	i. geflohen h. geflohen		uprchnout, utíkat vyhýbat se (čemu)
:! eBen	du fließt	fließte)!	floss	flösse	i. geflossen		téci
fressen	du frisst	friss!	fraß	fräße	h. gefressen		žrát
frieren	du frierst	frier(e)!	fror	fröre	h. gefroren		mrznout
gärei	du gärst	gär(e)!	gor / gärte	göre	h. / i. gegoren / gegärt		kvasit, kynout
gebären	du gebärst / du gebierst	gebäre! / gebier!	geba	gebäre	h. geboren		rodit, porodit
geben	du gibst	gib'	gab	gäbe	h. gegeben		dát, dávat
gedeihen	du gedeihst	gedeih(e)!	gedieh	gediehe		. gediehen	dařit se, prospívat
gehen	du gehst	geh(e)!	ging	ginge		.gegangen	jit, chodit
gelingen	es gelingt	geling(e)!	gelang	es gelänge		. gelungen	(po)dařit se
gelten	du giltst	gilt! (zf.)	galt	gölte / gälte	h. gegolten		platit, mít platnost
genesen	du genest	genese!	genas	genäse	i. genesen		uzdravit se
genießen	du genießt	genieß(e)!	genoss	genösse	h. genossen		užívat si (čeho)
geschehen	es geschieht	—	geschah	geschähe	i. geschehen		stát se, udát se, přihodit se
gewinnen	du gewinnst	gewinn(e)!	gewann	gewönne / gewänne	h. gewonnen		vyhrát, ziskat
gießen	du gießt	gieß(e)!	goss	gösse	h. gegossen		lit
gleichen	du gleichst	gleich(e)!	glich	gliche	h. geglichen		rovnat (se)
gleiten	du gleitest	gleit(e)!	'-r	glitte	i. geglitten		klouzat
glimmen	du glimmst	glimm(e)!	glomm / glimmte	glömme	h. geglommen		doutnat
graben	du gräbst	grab(e)!	grub	grübe	h. gegraben		kopat, rýt
greifen	du greifst	greif (e)!	griff	griffe	h. gegriffen		sáhnout, sahat
haben	du hast	hab(e)!	hatte	hätte	h. gehabt		mít
halten	du hältst	hakte)!	hielt	hielte	h. gehalten		držet; zastavit
hängen	du hängst	häng(e)!	hing	hinge	h. gehangen		viset
hauen	du haust	hau(e)!	hieb	hiebe	h. gehauen		sekat, tít, zranit (sečnou zbraní)
78
Infinitiv	2.os.jedn.c\	Rozk.zp. j.c".	Préteritum	Konj. préterita	Perfektum	Zákl. význam
heben	du hebst	heb(e)!	hob	höbe	h.gehoben	zdvihat, zvednout
heißen	du heißt	heiß(e)!	hieß	hieße	h. geheißen	jmenovat se
helfen	du hilfst	hilf!	half	hülfe / hälfe	h. geholfen	pomáhat
kennen	du kennst	kenn(e)!	kannte	kennte (zř.)	h. gekannt	znat
klimmen	du klimmst	klimm(e)!	klomm / klimmte	klömme	i. geklommen / geldimmt	šplhat, lézt
klingen	du klingst	kling(e)!	klang	■ änge	h. geklungen	znít
kneifen	du kneifst	kneif(e)!	kniff	kniffe	h. gekniffen	štípat, štípnout
kommen	du kommst	komm(e)!	kam	käme	i. gekommen	přijít, přijet
können	du kannst	-	konnte	könnte	h. gekonnt	moci, umět
kriechen	du kriechst	kriech(e)!	kroch	kröche	i. gekrochen	lézt, plazit se
küren	du kürst	kür(e)!	kürte / kor	köre	h. gekürt / gekoren	(z)volit
laden	du lädst	lad(e)!	lud	lüde	h. geladen	nakládat, nabíjet, zvát
lassen	du lässt	lass! / lasse!	ließ	ließe	h. gelassen	nechat
laufen	du läufst	laufte)!	lief	liefe	i. gelaufen h. gelaufen	běhat uběhnout, zaběhnout
leiden	du leidest	leid(e)!	litt	tte	h. gelitten	trpět
leihen	du leihst	leih(e)!	lieh	liehe	h. geliehen	půjčit
lesen	du liest	lies!	las	läse	h. gelesen	číst
liegen	du liegst	lieg(e)!	lag	läge	h. gelegen	ležet
lügen	du lügst	lüg(e)!	log	löge	h. gelogen	lhát
mahlen	du mahlst	mahl(e)!	mahlte	mahlte	h. gemahlen	mlit
meiden	du meidest	meid(e)!	mied	miede	h. gemieden	varovat se, vyhýbat se
melken	du melkst	melk(e)!	melkte / molk	mölke	h. gemolken / gemelkt	dojit
messen	du misst	miss!	maß	mäße	h. gemessen	měřit
misslingen	es misslingt	-	misslang	misslänge	i. misslungen	ne(po)dařit se
	du magst	-	mochte	möchte	h. gemocht	mít rád
müssen	du musst	-	musste	müsste	h. gemusst	muset
nehmen	di nimmst	nimm!	nahm	nähme	h genommen	vzít, brát
nennen	du nennst	nenn(e)!	nannte	nennte (zf.)	h.genannt	jmenovat, nazývat
pfeifen	du pfeifst	pfeif (e)!	pfiff	pfiffe	h. gepfiffen	pískat, hvízdat
pflegen	du pflegst	pfleg(e)!	pflog	pflöge	h. gepflogen	pěstovat (co), oddávat se (čemu)
preisen	du preist	preis(e)!	pries	priese	h. gepriesen	chválit, velebit
quellen	du quillst	guill!	quoll	quölle	i. gequollen	pramenit, bobtnat
raten	du rätst	i,-it(f.)i	riet	riete	h. geraten	radit; hádat
reiben	du reibst	reib(e)!	rieb	riebe	h. gerieben	třít, strouhat
reißen	du reißt	reiß(e)!	riss	risse	h. gerissen i. gerissen	trhat trhat se, prasknout
79
Infinitiv	2.os.jedn.č.	Rozk.zp. j.č.	Préteritum	Konj. préterita	Perfektum	Zákl. význam
reiten	du reitest		ritt	ritte	i. geritten s předmětem ve 4 pádě: h. geritten	jet, jezdit (na koni, oslu apod.)
rennen	du rennst	renn(e)!	rannte	rennte (zř.)	i. gerannt v některých spojeních: h. gerannt	běžet, utíkat
riechen	du riechst	riech(e)!	roch	röche	h. gerochen	(byt) cítit, vydávat zápach, čichat
ringen	du ringst	ring(e)!	rang	ränge	h. gerungen	zápasit
rinnen	du rinnst	rinn(e)!	rann	ranne / rönne	i. geronnen	téci, srážet se
rufen	du rufst	ruf(e)!	rief	riefe	h. gerufen	volat
salzen	du salzt	salz(e)!	salzte	salzte	h. gesalzen / gesalzt (zř.)	(o)solit
saufen	du säufst	saufte)!	soff	söffe	h. gesoffen	pit (u zvířat), chlastat
saugen	du saugst (hl. techn.)	saugte)!	sog / saugte	söge / saugte (hl. techn.)	h.gesogen / gesaugt (hl. techn.)	sát
schaffen	du schaffst	schaffte)!	schuf	schüfe	h. geschaffen	tvořit, vytvořit
schallen	du schallst	schall(e)!	schallte / scholl	schallte / schölle	h. geschallt	znít
scheiden	du scheidest	scheid(e)!	schied	schiede	h. geschieden i. geschieden	oddělovat, rozvádět rozloučit se, odejit
scheinen	du scheinst	schein(e)!	schien	schiene	h. geschienen	svítit; zdát se
scheißen	du scheißt	scheiß(e)!	schiss	schisse	h. geschissen	srát
schelten	du schiltst	schilt!	schalt	schölte	h. gescholten	nadávat, lát, plísnit
scheren	du scherst	scher!	schor	schöre	h. geschoren	stříhat
schieben	du schiebst	schieb(e)!	schob	schöbe	h. geschoben	strkat, posunovat
schießen	du schießt	schieß(e)!	schoss	schösse	h. geschossen	střílet
schinden	du schindest	schind(e)!	schindete / schund (zř.)	schünde	h. geschunden	trápit, týrat
schlafen	du schläfst	schlaf(e)!	schlief	schliefe	h. geschlafen	spát
schlagen	du schlägst	schlag(e)!	schlug	schlüge	h. geschlagen	bit, tlouci
schleichen	du schleichst	schleich(e)!	schlich	schliche	i. geschlichen	plížit se
schleifen	du schleifst	schleif(e)!	schliff	schliffe	h. geschliffen	brousit
schleißen	du schleißt	schleiß(e)!	schliss / schleißte	schlisse	h. geschlissen / geschleißt	trhat, loupat
schließen	du schließt	schließ(e)!	schloss	schlösse	h. geschlossen	zavírat, zavřít
schlingen	du schlingst	schling(e)!	schlang	schlänge	h. geschlungen	vázat, vinout
schmeißen	du schmeißt	schmeiß(e)!	schmiss	schmisse	h. geschmissen	házet
schmelzen	du schmilzt	schmilz! (zř.)	schmolz	schmölze	h. geschmolzen i. geschmolzen	tavit tát, rozpouštět se
80
Infinitiv	2.os.jedn.č.	Rozk.zp. j.č.	Préteritum	Konj. préterita	Perfektum	Zákl. význam
schnauben	du schnaubst	schnaub(e)!	schnaubte / schnob	schnaubte / schnöbe	h. geschnaubt / geschnoben	supět, funět
schneiden	du schneidest	schneid(e)!	schnitt	schnitte	h. geschnitten	řezat, krájet, střihat
schrecken	du schrickst	schrick! (dnes jen ve slož. slovesech)	schrak	schräke	i. geschrocken	lekat se (zast.)
schreiben	du schreibst	schreib(e)!	schrieb	schriebe	h. geschrieben	psát
schreien	du schreist	schrei(e)!	schrie	schriee	h. geschrie(e)n	křičet
schreitei	du schreitest	schreit(e)!	schritt	schritte	i, geschritten	kráčet
schwären	es schwärt		schwärte / schwor (zast.)	schwarte	h. geschwärt / geschworen (zast.)	podebirat se, hnisat
schweigen	du schweigst	schweig(e)!	schwieg	schwiege	h. geschwiegen	mlčet
schwellen	du schwillst	schwill!	schwoll	schwölle	i. geschwollen	nabývat na objemu, bobtnat, otékat
schwimmen	du schwimmst	schwimm(e)!	schwamm	schwömme / schwämme	hA geschwommen s udáním trasy, cíle: i. geschwommen	plavat
schwinden	du schwindest	schwind(e)!	schwand	schwände	i. geschwunden	mizet, ubývat
schwingen	du schwingst	schwing(e)1	schwang	schwänge	h. geschwungen	mávat, kmitat, kývat se
schwören	du schwörst	schwör(e)!	schwor / schwur (zast.)	schwüre / schwöre	h. geschworen	přísahat
sehen	du siehst	sieh(e)!	sah	sähe	h. gesehen	vidět
sein	du bist	sei!	wat	wäre	í. gewesen	být
senden	du sendest	send(e)!	sandte / sendete	sendete (zř.)	h. gesandt / gesendet	posílat
sieden	du siedest	sied(e}!	siedete / sott	siedete / sötte	h, gesiedet / gesotten	vařit (se), vřit
singen	du singst	sing(e)!	sang	sänge	h. gesungen	zpívat
sinken	du sinkst	sínk(e)!	sank	sänke	i. gesunken	klesat
sinnen	du sinnst	sinn(e)!	sann	sänne / sonne	h.gesonnen	přemýšlet, přemítat
sitzen	du sitzt	sitz(e)!	saß	säße	h. gesessen	sedět
sollen	du sollst	—	sollte	sollte	h. gesollt	mít (povinnost něco udělat)
spalten	du spaltest	spalte!	spaltete	spaltete	h. gespalten / gespaltet	štípat, štěpit
speien	du speist	speí(e)!	spie	spiee	h. gespie(e)n	plivat, chrlit
spinnen	du spinnst	spinn(e)!	spann	spönne / spänne	h. gesponnen	příst, spřádat
spleißen	du spleißt	spleiße!	spliss	splisse	h. gesplissen	trhat, štípat, splétat
sprechen	du sprichst	spi díl			h. gesprochen	mluvit
81
Infinitiv	2.os.jedn.č.	Rozk.zp. ].(..	Preteritum	Konj. préterita	Perfektum	Zákl. význam
sprießen	du sprießt	sprieß(e)!	spross	sprösse	i. gesprossen	kličt, vyhánět, rašit
springen	du springst	spring(e)!	sprang	spränge	i. gesprungen	skákat
stechen	du stichst	stich!	stach	stäche	h. gestochen	bodat, píchat
stecken	du steckst	steck(e)!	stak / steckte	stäke	h. gesteckt	vězet (kde)
stehen	du stehst	steh(e)!	stand	stünde / stände	h. gestanden	stát
stehlen	du stiehlst	stiehl!	stahl	stähle / stöhle	h. gestohlen	krást
steigen	du steigst	steig(e)!	stieg	stiege	i. gestiegen	stoupat
sterben	du stirbst	stirb!	starb	stürbe	i. gestorben	zemřít, umírat
stieben	du stiebst	stieb(e)!	stob / stiebte		i. / h. gestoben / gestiebt	prášit se, létat (na všechny strany)
stinken	du stinkst	stink(e)!	stank	stänke	h. gestunken	páchnout, smrdět
stoßen	du stößt	stoß(e)!	stieß	stieße	■!- 1 .".i ■ h. gestoßen	narážet (na) strčit (koho, co)
streichen	du streichst	streich(e)!	strich	striche	h. gestrichen i. gestrichen	hladit, odhrnout, natírat, (na)mazat potulovat se, otírat se (o)
streiten	du streitest	streit(e)!	stritt	stritte	h. gestritten	hádat se, přít se
tragen	du trägst	trag(e)!	trug	trüge	h. getragen	nosit
treffen	du triffst	triff!	traf	träfe	h. getroffen i. getroffen	zasáhnout, potkat, sejít se (s) narazit (na koho)
treiben	du treibst	treib(e)!	trieb	triebe	h. getrieben i. getrieben	hnát, dohnat (k), pohánět (co) být hnán (kam)
treten	du trittst	tritt!	trat	träte	h. getreten i. getreten	kopnout, šlapat (co) vstoupit (do, na), šlápnout (na)
triefen	du triefst	trief (e)!	troff / triefte	tröffe / triefte	h. getrieft / getroffen	kapat, stékat
trinken	du trinkst	trink(e)!	trank	tränke	h. getrunken	pit
trügen	du trügst	trüg(e)!	ttog	tröge	h. getrogen	klamat
tun	du tust	tu(e)!	tat	täte	h. getan	dělat, činit, konat
verderben	du verdirbst	verdirb!	verdarb	verdürbe	h. verdorben i. verdorben	zkazit (co) zkazit se, kazit se
verdrießen	du verdrießt	verdrieß(e)!	verdross	verdrösse	h. verdrossen	mrzet
vergessen	du vergisst	vergiss!	vergaß	vergäße	h. vergessen	zapomenout
verlieren	du verlierst	verlier(e)!	verlor	verlöre	h. verloren	ztratit
verzeihen	du verzeihst	verzeih(e)!	verzieh	verziehe	h. verziehen	prominout
wachsen	du wächst	wachs(e)!	wuchs	wüchse	i. gewachsen	růst
wagen	du wägst	wäg(e)!	wog / wägte	wöge / wägte	h. gewogen / gewägt	vážit, odvažovat
waschen	du wäschst	wasch(e)!	wusch	wüsche	h. gewaschen	mýt, prát
82
Infinitiv	2.os.jedn.č\	Rozk.zp. j.i.	Préteritum	Konj. préterita	Perfektum	Zákl. význam
weben	du webst	web(e)!	webte / wob wob / webte	webte / wöbe wöbe 1 webte	h. gewebt / gewoben n. gewoben / gewebt	tkát (v púv. významu) tkát (v přeneseném významu)
weichen	du weichst	weich(e)!	wich	wiche	i. gewichen	vzdálit se, ustoupit (čemu)
wcisen	du weist	weis(e)!	wies	wiese	h. gewiesen	ukázat, ukazovat
wenden	du wendest	wende!	wandte / wendete	wendete (zf.)	h. gewandt / gewendet	obrátit
werben	du wirbst	wirb!	warb	würbe	h. geworben	dělat reklamu (čemu), ucházet se (o), najímat
werden	du wirst	werd(e)!	wurde	würde	i. geworden	stát se (kým, čim, jakým)
werfen	du wirfst	'.vir*' i	warf	würfe	h. geworfen	házet
wiegen	du wiegst	wieg(e)!	wog	wöge	h. gewogen	vážit (zjišťovat / mít hmotnost)
winden	du windest	wind(e)!	wand	wände	h. gewunden	navíjet, ovíjet, vit
winken	du winkst	wink(e)!	winkte	winkte	h. gewinkt / gewunken (již jen v nářečí nebo žertovně)	kynout, dávat znamení
wissen	du weißt	wisse!	wusste	wusste	h. gewusst	vědět
wollen	du willst	wolle!	wollte	wollte	h. gewollt	chtít
wringen	du wringst	wring(e)!	wrang	wränge	h. gewrungen	ždímat (prádlo)
dd • r	du ziehst	zieh(e)!	zog	zöge	h. gezogen i. gezogen	táhnout (co) táhnout (kam), (ode)jit, (odstěhovat se
zwingen	du zwingst	zwing(e)!	zwang	zwänge	h. gezwungen	nutit, donutit
83
6.1 Přítomný čas sloves
Přítomný čas vyjadřuje děj nebo stav, který právě probíhá resp. je, a často také děj nebo stav, který teprve nastane.
6.1.1 Přítomný čas pravidelných významových sloves
	lieben		arbeiten	tanzen
	(milovat)		(pracovat)	(tancovat)
ich	liebe	ich	arbeite	ich tanze
du	liebst	du	arbeitest	du tanzt
er	liebt	er	arbeitet	er tanzt
wir	lieben	wir	arbeiten	wir tanzen
ihr	liebt	ihr	arbeitet	ihr tanzt
sie	■ cn	sie	arbeiten	sie tanzen
Přítomný čas se tvoří od infinitivniho kmene koncovkami -e, -st, -t, -en, -t, -en. Pří časování sloves se užívá osobních zájmen i v případě, kdy čeština podmět nevyjadřuje:
ich komíne tpiijdu)
du wartest (čekáš)
wir verstehen (rozumíme) atd.
3. osoba množného čísla se také užívá ke zdvořilému oslovení osob, tzv. „onikání", které odpovídá českému vykání. Osobní zájmeno sie se v tomto případě vždy píše s velkým počátečním písmenem:
Wie heißen Sie? Jak sc jmenujete?
Bitte nehmen Sie Plat/. Posaďte se prosím.
Sie brauchen kein Geld. Peníze nepotřebujete.
Slovesa typu arbeiten (zakončeni kmene na -t, -d a některé souhláskové skupiny se zakončením na -m a -n) maji z důvodu snazší výslovnosti rozšířenou koncovku 2. a 3. osoby jednotného čísla a 2. osoby množného čísla o -e-:
du arbeitest er badet ihr öffnet du atmest
U sloves typu tanzen (kmen zakončený na sykavky -s, -ß, -ss, -z, -tz) odpadá v koncovce 2. osoby jednotného Čísla -s-:
du reist du schweißt
du hassl du heizt du schwitzt
U sloves na -eln se v 1. osobě jednotného čísla často vypouští -e- z této slabiky:
ich sammele / sammle ich handele / handle ich bummdiľ / hurnmle
U sloves zakončených na -ern dochází k vypuštěni -e- v 1. os. j. č. méně často, je však možné:
ich wandere / (také) wandre
ich iirgere / (také) ärgre
ich lindere / (také ) lindre atd.
V oficiálních projevech se toto -e- v obou případech zpravidla ponechává.
V nářečích, hovorovém jazyce a poezii se často vypouští koncovka -e v 1. os. j. č. Toto vypuštěné -e se v psané němčině nahrazuje apostrofem:
Mach' ich. Ich schreib" dir.
6.1.2 Přítomný čas nepravidelných významových sloves
Většina nepravidelných sloves se časuje v přítomném čase podle pravidelných vzorů uvedených v bodě 6.1.1. U části (asi šedesát) nepravidelných sloves dochází ke změně kmene ve 2. a 3. osobě jednotného čísla.
Přehlásku mají ve 2. a 3. os. j. č. až na výjimky nepravidelná slovesa 5 kmenovou samohláskou -a- a dvojhláskou -au-:		
schlafen (spát)	halten (držet)	laufen (běžet)
ich schlafe	ich halte	ich laufe
du schläfst	du hältst	du läufst
er schläft	er hält	er läuft
84
Slovesa typu halten (kmen je zakončen na -t) maji na rozdíl od pravidelných sloves typu arbeiten ve 2. os. j. č. jen koncovku -st a ve 3. os. j. č. jsou bez koncovky:
du hältst     x     du arbeitest er hält        x     er arbeitet
Změnu kmene o » ö má pouze sloveso stoßen.
Z častěji užívaných nepravidelných sloves nedochází k přehlásce kmenové samohlásky u:
kommen (du kommst, er kommt) saugen (du saugst, er saugt) schaffen (du schaffst, er schafft)
Změnu kmenové samohlásky maji ve 2. a 3. os. j. č. nepravidelná slovesa se samohláskou e v kmeni. Toto kmenové -e- se méni na -i- nebo -ie-:
geben	■	sehen	lesen
(dát)	(jist)	(vidět)	m
ich gebe	ich esse	ich sehe	ich lese
du gibst	du isst	du siehst	du liest
er gibt	er isst	er sieht	er liest
Z častěji užívaných nepravidelných sloves nenastává tato změna u gehen, heben, pflegen a stehen, která maji v jednotném čísle pravidelné časování, a dále u nepravidelných sloves typu kennen, která se v přítomném čase také časují pravidelně.
Nepravidelné časování má v přítomném čase dále sloveso tun a v jednotném čísle sloveso wissen:
tun	wissen
(dělat)	(vědět)
ich tu(e)	ich weiß
du tust	du weißt
er tut	er weiß
wir tun	wir wissen
ihr tut	ihr wisst
sie tun	sie wissen
6.1.3 Přítomný čas pomocných sloves
Sloveso sein má nepravidelné časování, haben a werden maji nepravidelné tvary ve 2. a 3. os. j. č.:
sein (být)	haben (m/t)	werden (stát se)	
ich bin	ich habe	ich werde	
du bist	du hast	du wirst	
er ist	er hat	er wird	
wir sind	wir haben	wir werden	
ihr seid	ihr habt	ihr werdet	
sie sind	sie haben	sie werden	
6.1.4	Přítomný čas způsobových		
			
	sloves		
Způsobová slovesa mají nepravidelné časováni v jednotném čísle. Charakteristické je pro ně, že jsou v 1. a 3. os. j. č. bez koncovky. V množném čísle se časuji pravidelně:			
dürfen (smit)	können (mod)	mögen (mít rád)	
ich darf	ich kann	mag	
du darfst	du kannst	du magst	
er darf	er kann	er mag	
wir dürfen	wir können	wir mögen	
ihr dürft	ihr könnt	ihr mögt	
sie dürfen	sie können	sie mögen	
			
müssen (muset)	sollen (mít povinnost)	wollen (chtít)	■
ich muss	ich soli	ich will	
du musst	du sollst	du willst	
er muss	er soli	er will	
wir musser	wir sollen	wir wollen	
ihr müsst	ihr solit	ihr wollt	
sie müssen	sie sollen	sie wollen	
85
.2
Slovesa s předponami (složená slovesa)
Podobné jako v češtině je i v nemčine většina sloves tvořena předponami. Na rozdíl od češtiny se v němčině některé předpony v určitých gramatických situacích od základního slovesa oddělují, zaujímají v jednoduché větě poslední místo a tvoří tzv. přisudkový rámec (viz 14.4.1).
Tradičně se německé slovesné předpony dělí na tři skupiny:
odlučitelné neodlučitelné
nikdy odlučitelné a někdy neodlučitelné
Současné německé gramatiky považuji za předpony pouze předpony neodlučitelné. Vzhledem k dosavadní praxi výuky němčiny u nás zachováváme tradiční děleni.
6.2.1 Slovesa s odlučitelnými předponami
Odlučitelné předpony mají
a) charakter předložek:
ab-, an-, auf-, aus-, bei-, ein- (zastupuje předlo/ku in), mit-, nach-, vor-, zu-;
b) charakter příslovci:
empor-, fort-, her- (herab-, heran- atd.), hin- (hinauf-, hinaus- atd.). los-, nieder-, vorbei-, weg-, weiter-, zurück-, zusammen- aj.
Od základního slovesa se tyto předpony oddělují v přítomném čase, préteritu a rozkazovacím způsobu. Odlučitelné předpony, částice atd. se od základního slovesa neodděluji v infinitivu, participiích a ve vedlejších větách, pokud v nich sloveso zaujímá poslední pozici. Podrobnější vysvětlení a příklady viz příslušné oddíly.
Příklady: ablegen
Wir legen an der Garderobe ab. Odloiime si v šatně.
anbieten
Wlis bieten Sie uns an?
Co nám nabídnete'!
aufgehen
Wann geht die Sonne auf? Kdy vychází slunce?
ausfüllen
Ich fülle das Formular aus. Vyplním formulář.
beitragen
Das trägt /u seiner Popularität bei. To přispívá kjeho popularitě.
einkaufen
Sie kauft immer morgens ein. Nakupuje vždy ráno.
mitnehmen
Nehmt ihr mich mit?
Vezmete mě s sehou?
nachsehen
Ich sehe gleich nach. Hned se podivám.
vorschlagen
Was sehlagt ihr vor?
Co navrhujete?
zumachen
Ich mache noch die Tür zu. Zavřu ještě dveře.
vorbeikommen
Ich komme morgen vorbei. Zastavím se zítra.
weiterfahren
Wir fahren sofort weiter. Ihned pojedeme dál.
zurückkommen
Wann kommst du zurück?
Kdy se vrátíš?
hereinkommen
Bitte kommen Sie herein!
Vstupte prosím!
hinaufgehen
Gelten Sie die Treppe hinauf! Jděte po schodech nahoru!
Podobně se chovají i další složená slovesa, jejichž složkou je podstatné nebo přídavné jméno.
86
Příklady: stattfinden
Wann findet die VorsleIlling statt?
Kdy st koná to představeni?
teilnehmen
Wir nehmen an der Feier teil. Zúčastníme se té slavnosti.
wehtun
Der Kopť tut mir weh. Bali mě hlava.
feststellen
Der Lehrer stellt die Felller fest. Učitel ty chyby ujisti.
Jen ojediněle je první složka složených sloves tohoto typu neodlučitelná:
lobpreisen
Er lobpreist ihn. Chvulořeči tnu.
staubsaugen
Sic staubsaugt regelmäßig. Pravidelně luxuje.
Avšak:
Staub saugen * Sie saugt Staub, (stejný významl
Jako jednoduchá slovesa se chovají všechna slovesa odvozená od složených podstatných jmen:
ohrfeigen (fackovat) ► ich ohrfeige
- odvozeno od e Ohrfeige (farka) frühstücken (snídal)  > ich frühstücke
- odvozeno od s Frühstück (snídaně)
nachtmahlen (večeřet)  ' ich nachtmahle
- odvozeno od s Nachtmahl I večeře)
Poznámka:
Velký počet původně složených sloves zanikl v souvislosti s pravopisnou reformou z roku 1998. kdy se jednotlivě složky začaly psát zvlášť: kennen lernen, Maschine schreiben, Rad fahren, sitzen bleiben, spazieren gehen, übel nehmen, wohl tun a mnoho dalších.
6.2.2 Slovesa s neodlučitelnýmt předponami
Neodlučitelné předpony be-, emp-, ent-, er-, ge-, miss-, ver-, voll-, zer- se nikdy neoddělují od základního slovesa, jsou s nim spojeny ve všech slovesných tvarech a jsou vždy neprízvučné. Prízvuk je na slovesném kment.
Příklady:
beherrschen
Ich beherrsche zwei Fremdsprachen. Ovládam dva cizí jazyky.
empfinden
Kmpľmdesi du Sympathie für ihn? Pociťuješ k němu sympatii?
entstehen
Wie entsteh! Leben? Jak vzniká život?
erreichen
Wir erreichen immer unser Ziel. Vždy dosáhneme svého cíle.
gehören
Wem gehört der Sportwagen? Komu patři ten sportovní vůz?
misstrauen
Sie misstrau! ihrem Mann. Nedůvěřuje svému muži.
verkaufen
Wann verkauft ihr die Villa? Kdy prodáte tu vitu?
vollenden
Sie vollenden das Projekt nächstes Jahr. Dokonči ten projekt příští rok.
zerreißen
Warum zerreißt du die Dokumente? Proč trháš ty dokumenty?
Podobně je tomu i v ostatních slovesných Časech a tvarech. K tvoření participia II viz 6.6,4.
Jsou-li u slovesa dvě předpony, jedna odlučitelná a jedna neodlučitelná, řídí se odlučitelnost jejich poradím. Je-li na prvním místě neodlučitelná předpona, tvoří sloveso vždy nedělitelný celek a prízvuk je vždy na odlučitelné předponě:
veranstalten
Wer veranstaltet das Festival? Kdo pořádá ten festi'val?
beantragen
Sie beantragen einen Sonderurlaub. Ziidaji o zvláštní dovolenou.
Je-li na prvním místě odlučitelná předpona, odděluje se od základního slovesa v přítomném čase, préteritu a rozkazovacím způsobu jako u sloves v oddílu 6.2.1: anvertrauen
Sie vertraut ihm die Kinder an.
Svěřuje mu děti.
vorbereiten
Wir bereiten alles tur morgen vor. Připravíme všechno na zítřek.
Die Jäger umstellen das Wild. Lovci obkličuji zvěř.
V ojedinělých případech kolísá odlučitelnost i při stejném významu:
Man führt ihn in ein Krankenhaus über. Man überführt ihn in ein Krankenhaus. Převážejí ho do nemocnice.
Wir siedeln bald über. Wir übersiedeln bald. Brzy se přestěhujeme.
6.2.3 Slovesa s předponami někdy odlučitelnými a někdy neodlučitelnými
Malá skupina předpon má kolísavou odlučitelnost. Jsou to předpony durch-, über-, um-, unter-, wider-, a wieder-,
V mnoha případech je příslušná předpona i u téhož slovesa jednou odlučitelná, jednou neodluČitelná. Většinou je to však spojeno s významovými rozdíly.
Pravidla pro stanoveni odlučitelnosti jsou dosti komplikovaná, a přesto nejsou spolehlivá. Odlučitelnost je třeba si osvojit spolu se slovesem v každém konkrétním významu a v případě nejistoty raději ověřit ve slovníku. Pro ilustraci uvádíme několik příkladů:
durchlaufen
Der Zug läuft bis nach Zürich durch. Vlak projíždí at do Curychu.
Sie durchläuft die Strecke in 2 Minuten.
Uběhne tu trať za 2 minuty.
übersetzen
Wer setzt uns über?
Kdo nás převeze (na druhý břeh)?
Wer übersetzt den Text'.' Kdo přeloží ten text?
umstellen
Wir stellen die Möbel um.
Přestavíme nábytek.
88
Cvičeni k 6.1 - 6.2
i Cvičeni 113
Zeptejte se na záliby a reagujte pomoci nápovědy podle vzoru:
singen / Schwester -» Singst du gern?
Nein, ich singe nicht. Aber meine Schwester
singt gern.
1. nähen / Tochter
2. angeln / Vater
3. reiten / Cousin
4. wandern / Sohn
5. stricken / Mutter
6. reisen / Mann
7. baden / Frau
8. häkeln / Oma
i Cvičení 114
Zeptejte se na činnosti ve volném čase a reagujte pomocí nápovědy podle vzoru:
Ausflüge machen / Eltern
-* Macht ihr oft Ausflüge?
Nein, wir machen nur selten Ausflüge. Aber unsere Eltern machen oft Ausflüge.
1. fernsehen / Enkelkinder
2. ins Kino gehen / Kinder
3. im Garten arbeiten / Großeltern
4. feiern / Arbeitskollegen
5. ins Ausland fahren / Freunde
6. Partys veranstalten / Nachbarn
7. Gesellschallsspiele spielen / Kommilitonen
8. streiten / Altersgenossen
I Cvičení 115
Zeptejte se pomoci nápovědy osoby, které
a) tykáte
b) vykáte
Sport treiben ► a) Treibst du Sport? b) Treiben Sie Sport?
1. verheiratet sein
2. Sinn für Humor haben
3. Fremdsprachen beherrschen
4. seine Kenntnisse erweitern
5. oft darüber reden
6. immer weise handeln
7. an Gott glauben
8. den Tod fürchten
Cvičeni 116
Doplňte správné tvary slovesa sein: l. Ich_ Rudi und das _
Sa-
bine. Wir
_aus Linz. Und Sie
_Herr Fischer, nicht wahr?
2. Ja. mein Name_Fischer.
_ihr schon lange da?_
du nicht müde, Sabine? Und wo_
die anderen? 3. Die_noch auf dem Bahnsteig.
i Cvičení 117
Doplňte správné tvary slovesa haben:
1 Mutti._du etwas zum Essen? Wir
2. Ihr
mit. Hoffentlich _ Kurt, die Kinder
Hunger._
auf Oder_
re Idee?
Riesenhunger. Pech. Ich
_nichts
Vati noch Geld, schon wieder
die Snackbar da drüben _du vielleicht eine besse-
Cvičení 118
Doplňte podle smyslu sloveso können nebo müssen ve správném tvaru:
1._du uns bitte helfen? Wir
_schnell die Alle Mühle erreichen
und_den Weg nicht finden. Es
_ aber nicht weil von hier sein, ich auch mal überlegen Ja.
_ich euch helfen. Von
_ihr der grünen
Markierung folgen. Ihr_aber auch
am Bachufer entlang gehen.
3. Dann_du uns nur noch den Wey
zur Kreuzung zeigen. Und vielen Dank!
4. Schon gut. man_sich gegenseitig
helfen.
2. I).!
vielleicht_
der Kreuzung aus
89
t; Cvičení 119
Doplňte správné tvary slovesa mögen a preložte:
l. Was soll ich eigentlich kochen? Du
__keine Kartoffeln, Erich
_keine Klöße und ihr beiden
_keinen Reis. Nur ich_
alles!
sein. Aber Männer
es
nicht, wenn man sie kritisiert. Übrigens, dich _wir beide gern, mein Schatz!
Cvičení 120
Doplňte podle smyslu sloveso dürfen nebo wollen ve správném tvaru:
l. Jens, ich_dir etwas sagen, Ihr
_unseren Rex nicht reizen. Tiere
_man nicht quälen. Du__
es deinen Kameraden einfach nicht erlauben. _du, dass wir im Haus einen bissigen Hund haben?_ihr ihn nicht lie-
her dressieren? 2. Mutti,_
er
nicht gehorchen
___ ich etwas dazu sagen? Wir
. ihn dressieren, aber
_. uns nicht gehorchen.
_ wir ihn dann bestraten? Bitern . ja auch Kinder bestraten, wenn sie
Cvičení 121
Doplňte podle smyslu sloveso haben nebo sollen ve správném tvaru:
1. Ralf! Elke! Ihr_sofort nach Hause
_den Garten
_Mutti auch ei-
kommen! Du. Ralf. _ gießen und für Elke ne Überraschung.
Was
das bedeuten? Wir
, ja Ferien. Seit wann
denn Kinder in den Ferien arbeiten? Kinder
_ja auch ein Recht auf Erholung.
Hört mal, ich__auch nicht viel Zeil.
_ich es noch mal wiederholen? Ihr
_heute noch viel zu tun!
jj Cvičení 122
Která způsobová slovesa chybějí v těchto příslovích a ustálených rčeních? Doplňte je ve správném tvaru a uveďte česká přísloví a rčení stejného nebo obdobného významu:
1. Man_den Tag nicht vor dem
Abend loben.
2. Was du heute_
besorgen, das ver-
schiebe nie auf morgen. 3. Man_alles, wenn man nur
4. Man_mit den Wölfen heulen.
5. Wenn es am besten schmeckt._
man aufhören.
6. Niemand_zwei Herren dienen.
_, krümmt
7. Was ein Häkchen werden sich beizeiten.
I Cvičení 123
Přeložte pomocí způsobového slovesa:
1. Mohu se na něco zeptat?
2. Nemám ho ráda.
3. UŽ ho nemohu ani vidět,
4. Co mám dělat.'
5. Je třeba mít trpělivost.
6. NezabijcS. (5. boží přikázání}
7. Smím prosit?
8. Musí to být?
9. Co to bude? (oláz.ka prodavače)
10. Čím posloužím? (otázka prodavače)
11. Uvidíme!
a Cvičení 124
™ Ptejte se a reagujte podle smyslu kladně nebo záporně:
Englisch sprechen / ein moderner Wissenschaftler
-* Sprichst du Englisch? Ja. ich spreche Englisch. Ein moderner Wissenschaftler spricht Englisch.
seine Schüler schelten / ein guter Pädagoge * Schiltst du deine Schüler? Nein, ich schelte meine Schüler nicht. Ein guter Pädagoge schilt seine Scluilei nicht.
1. alles essen / ein armer Student
2. Auto fahren / eine moderne Frau
3. viel lesen / ein viel beschäftigter Unternehmer
4. sein Wort halten / ein Mann von Charakter
5. im Haushalt helfen / ein guter Ehemann
6. die Kinder schlagen / ein guter Erzieher
7. schnell vergessen / ein älterer Mensch
8. stehlen / ein ehrlicher Bürger
I Cvičení 125
Dejte slovesa v závorce do správného tvaru a přeložte:
1. Jet/l (wissen) ich. woher der Wind (blasen).
2. Warum (lassen) du mich nicht in Ruhe?
3. Was man (versprechen!, imüssen) man auch halten.
4. Ihm (geraten) alles, was er (anfangen).
5. Wo er (hintreten), da (wachsen) kein Gras mehr.
6. Wenn du es (tun), dann (sein) wir geschiedene Leute.
7. Er (halten) die Augen offen.
8. Er (tragen) das Herz auf der Zunge.
9. Er (werfen) mit Geld um sich.
I Cvičení 126
Dosaďte do přísloví jedno z uvedených sloves ve správném tvaru a uveďte České přísloví stejného nebo obdobného významu:
brechen, empfehlen, fallen, fressen, gehen, graben, nachgeben, verderben, waschen
1. Eine Hand__die andere.
2. Der Apfel_nicht weit vom Stamm.
3. In der Not_der Teufel Fliegen.
4. Der Klügere_.
5. Unkraut_nicht.
6. Der Krug_so lange zum Brunnen.
bis er_.
7. Gute Ware_sich selbst.
8. Wer andern eine Grube_.
_seihst hinein.
ij Cvičení 127
Přeložte pomocí sloves (aus)sehen, geben, laufen, nehmen, raten, sprechen, treffen, tun:
1. Jak lo vypadáš '
2. Mě raní mrtvice! (Mé trefí šlak!)
3. To leze do peněz.
4. Je nčco nového?
5. Jak se to vezme!
6. Mluvíte spolu.' (tykání)
7. To mi nedělá dobře.
8. Co mi radíš?
9. To je ti podobné!
■ Cvičení 128
Odpovězte kladně, V odpovědi vypusfte způsobové sloveso:
Wollen Sie das Fenster aufmachen? -> Ja, ich mache es auf.
1. Wollen Sie den Mantel ablegen?
2. Können Sie auch meine Freundin einladen?
3. Wollen Sie den Rock anprobieren?
4. Wollen Sie das alte Motorrad verkaufen?
5. Darf ich den Fernsehapparat abstellen?
6. Sie wollen die abgefahrenen Reifen ersetzen?
7. Können Sie mir die Prämien gleich auszahlen'.'
8. Können Sic die erste Strophe vorsingen?
Cvičeni 129
Vyličte krátkými větami v 1. osobě jednotného čísla průběh všedního dne:
früh aufstehen » Ich stehe früh auf.
1. allein frühstücken
2. die Wohnung um sieben verlassen
3. nach Feierabend im Supermarkt einkaufen
4. nachmittags ein wenig ausruhen
5. niehl gern aufräumen
6. lieber spazieren gehen
7. nach dem Abendessen Geschirr abwaschen
8. abends selten ausgehen
9. lieber fernsehen
10. beim Fernsehen manchmal einschlafen Cvičeni 130
Řekněte, co dělá nejvyšší představitel státu:
Amnestien erlassen -» Er erlässt Amnestien.
1. offizielle Besuche empfangen
2. Botschafter ernennen und abberufen
3. Orden und Auszeichnungen verleihen
4. Paraden abnehmen
5. Gesetze bestätigen
fi. feierlichen Akten beiwohnen
91
7. Staatsverträge unterzeichnen
8. an wichtigen politischen Veranstaltungen teilnehmen
I Cvičení 131
Dejte slovesa v závorce do správného tvaru a odluči-telné předpony na patřičné místo ve větě:
1. Was (machen) ein Filmlaborant'.'
2. Er (vervielfältigen) bereits vorhandene Filmstreifen.
v Da/u (bedienen l er moderne Maschinen und Anlagen.
4. Durch Tricks (verändern) er das Bild und (hervorrufen) bestimmte Wirkungen.
5. Er (arbeiten) mit verschiedenem Filmniaterial. (beherrschen) das Entwickeln und (aufnehmen) Filmtitel.
6. Er (verwenden) auch elektronische Geräte, (herstellen) Videokopien und (überspielen) Filmu .uit Ynlotkuul
92
6.3 Zvratná slovesa
Zvratným slovesem rozumíme spojeni slovesa se zvratným zájmenem:
sich treuen (těšit se)
sich set/en (posadit se / sednout si)
sich vorbereiten (připravit se / si)
Zvratné zájmeno v tomto spojení naznačuje, že děj vyjádřený slovesem se vztahuje na podmět. Některá německá slovesa mají jen zvratný tvar:
sich schämen (stydět se),
jiná mohou být užita podle okolnosti se zvratným zájmenem nebo bez něho:
waschen / sich waschen (mýt / mýt se).
6.3.1 Časování zvratných slo'
sich schämen	sich waschen
(stydět se)	(mýt se)
ich  schäme mich	ich   wasche mich
du   schämst dich	du  waschst dich
er   schämt sich	er   wäscht sich
wir schämen uns	wir waschen uns
ihr  schämt euch	ihr  wascht euch
sie  schämen sich	sie waschen sich
	
sich (etwas) vorstellen (představit si něco)	sich (die Hände) waschen (mýt siruce)
ich stelle mir (etwas) vor	ich wasche mir (die Hände)
du stellst dir (etwas) vor	du wäschst dir (die Hände)
er stellt sich (etwas) vor	er wäscht sich (die Hände)
wir stellen uns (etwas) vor	wir waschen uns (die Hände)
ihr stellt euch (etwas) vor	ihr wascht euch (die Hände)
sie stellen sich (etwas) vor	sie waschen sich (die Hände)
Při časováni zvratných sloves jsou tvary zvratného zájmena v 1. a 2. osobě jednotného i množného čísla shodné s tvary osobních zájmen (mir/mich, dir/dich, uns, euch). Ve 3. osobách je stejně jako v infinitivu tvar sich. Zájmeno sich se píše s malým počátečním písmenem i ve zdvořilém osloveni:
Warum set/en Sie sich nicht?
K postavení zvratného zájmena ve větě viz 13.2.3.
Zvratné zájmeno může být ve větě užito ve 3. nebo 4. pádě (srovnej s českým si / se), tvaroslovné rozlišení je však možné jen v 1. a 2. os. j. č. (mir x mich, dir x dich). Tvary uns, euch a sich plní funkci 3. i 4. pádu.
Je-li zvratné zájmeno ve 3. pádě, vyžaduje sloveso obvykle další doplnění v pádě čtvrtém:
Ich kaute mir ein Brötchen.
Koupím si housku.
Ich wasche mir die Haare.
(Ujmyju si vlasy.
Warum setzt du dir den Hut auf.' Proč si nasazuješ klobouk ?
Ich muss es mir noch überlegen. Musim si to ještě rozmyslet.
Pozor na významové rozdíly v tvarově rozlišených osobách:
Stellen Sie sich vor!
Představte se! nebo Představte si!
Ale!
Stell dich vor! Představ se!
Stell dir vor! Představ si!
Rozkazovací způsob zvratných sloves viz 6.4.1. V ostatních slovesných tvarech (futuru, préteritu, perfektu atd.) platí pro užívání zvratných zájmen stejná pravidla jako v přítomném čase.
6.3.2 Rozdíly mezi češtinou a němčinou
1 České zvratné zájmeno se / si se při časování v jednotlivých osobách nemění (těším se, těšíš se, ... těšíme se atd., koupím si, koupíš si, ... koupíme si atd.), v němčině ich freue mich, du freust dich atd.
2 Rada českých zvratných sloves nemá v němčině zvratný ekvivalent, tzn., že německá slovesa téhož významu nejsou zvratná.
Příklady:
ablegen	odložit si
baden	koupat se
blitzen	blýskat se
ersticken	udusil se
ertrinken	utopil se
tragen	ptát se
gefallen	Ubit se
gelingen	(po)dařit se
genesen	uzdravit se
geschehen	udil! se, přihodit se
93
heiraten	oienil se. vdát se
heilen	hojit se
heißen	jmenovat se
lachen	smát se
lächeln	usmívat se
lernen	učit se
passen	hodit se
passieren	udát u; přihodit se
prahlen	chlubit se
scheinen	zdát se
spielen	hrát si
umziehen	přestěhovat se
versuchen	pokusit se
werden	stát se (Čím)
/erbrechen	rozbit se
zerfallen	rozpadnout se
zersplittern	roztříštit se
zurückkehren	vrátit se
zurückkommen	vrátit se atd.
V některých případech má čeština i nezvratné synonymum.
ertrinken {utopit se / utonout) versuchen i pokusit se / zkusit)
Některá německá slovesa jsou současně přechodná i ne-přechodná, tzn., že děj vyjádřený slovesem se může vztahovat jednou na předmět, jindy na podmět, aniž by to bylo rozlišeno reflexivitou (zvratností):
ersticken {udusit někoho, něco i udusit se) zerhrechen {rozbit něco i rozbit se) aj.
U některých německých sloves není užití zvratného zájmena na rozdíl od češtiny nutné; v takových případech se obvykle vynechává:
Er duscht (sich) kalt. Sprchuje se ve studené vodě.
Er setzt (sich) den Hut auf. Nasazuje si klobouk.
3 Týká-1i se děj vzájemného vztahu dvou nebo více subjektů, mohou být v němčině zvratná zájmena uns, euch, sich v některých případech zastoupena recipročním zájmenem einander, takže lze totéž vyjádřit i několika způsoby:
Müsst ihr denn immer streiten? Müsst ihr euch denn immer streiten? Müsst ihr denn immer miteinander streiten'.' Cožpak se musíte pořad hádat '
Zájmeno einander však působí v moderní němčině poněkud přepjatě, proto se dává přednost spíše sich, které může být k vyjádření vzájemnosti posíleno příslovcem gegenseitig:
Sie trösten sich gegenseitig. Utěšují se navzájem.
Současné užiti sich s einander nebo einander s gegenseitig se považuje za stylistickou chybu.
4 Němčina má navíc možnost použít přivlastňovacího zájmena k náhradě zvratného zájmena u některých sloves, která mohou, ale nemusí být zvratná:
Wasch dir die Hände! Wasch deine Hände! Umyj si ruce!
Messen Sie sich die Temperatur! Messen Sie Ihre Temperatur! Změřte si teplotu'
94
Cvičení k 6.3 Cvičení 132
Tvořte otázky podle vzoru a odpovídejte záporně:
sich nicht schämen
-» Schämst du dich nicht?
Nein, ich schäme mich nicht. -» Schäm! ihr euch nicht?
Nein, wir schämen uns nicht. -» Schämen Sie sich nicht?
Nein, ich schäme mich nicht.
1. sich wohl fühlen
2. sich nicht irren
3. sich Sorgen machen
4. sich nicht fürchten
5. sich daran erinnern
6. sich nicht amüsieren
Cvičeni 135
Přeložte:
l Hans Meyer se cítí šťasten.
2. Všechno se mu daří.
3. Prosazuje se v povolání, vydělává si hodně peněz a úspěšně se věnuje golfu.
I. Právě si kupuje novj mercedes.
5. Jeho přítelkyně se mu líbí. hodí se k němu a výtečně si rozumějí.
6. Hans se těší na každé setkání.
7. Brzy se chce oženit a chce se nastěhovat do nového bytu.
8. „Co si mohu ještě přát?" usmívá se spokojeně.
9. „Zaslouží si vůbec tolik štěstí?" ptají se jeho známi.
I Cvičení 133
Doplňte zvratné zájmeno a odpovězte kladně:
Freust du___schon auf die Party?
• Freust du dich schon auf die Paris.' Ja, ich freue mich schon (auf die Party)
1. Rasierst du_noch?
2. Kämmt sie_noch?
3. Du schminkst_noch?
4. Zieht ihr_schon an?
5. Trocknest du_noch die Haare?
6. Widmet ihr_den Gästen?
7. Unterhalten_die Gäste gut?
8. Benehmt ihr_anständig?
1 Cvičeni 134
Ptejte se a odpovídejte podle vzoru:
sich mit etwas vertraut machen / die Reiseroute -» Wollen Sie sich noch mit etwas vertraut machen?
Ich will mich noch mit der Reiseroute vertraut machen.
1. sich etwas bereitlegen / die Reisedokumente
2. sich über etwas informieren / die Abfahrtszeit
3. sich etwas ansehen / die Autokarte
4. sich mit jemand in Verbindung setzen / das Reisebüro
5. sich etwas kaufen / der Reiseführer
6. sich etwas notieren / ein paar Adressen
7. sich von jemand verabschieden / die Wirtin
95
6.4 Rozkazovací způsob
Rozkazovací způsob vyjadřuje výzvu, příkaz, prosbu, varování, napomenuti apod. Adresátem může být jedna nebo více osob.
6.4.1 Rozkazovací způsob pravidelných sloves
Jednotné číslo	Množné číslo	Zdvorilá forma
spiel(e)! (hraj!)	spielt! (hrajte!)	spielen Sie! (hrajte!)
warte!	wartet!	warten Sie!
hand(e)le!	handelt!	handeln Sie!
ford(e)re!	fördert!	fördern Sie!
rasier(e) dich!	rasiert euch!	rasieren Sie sich!
schäm(e) dich!	schämt euch!	schämen Sie sich!
stell(e) dir vor!	stellt euch vor!	stellen Sie sich vor!
Rozkazovací způsob se tvoří od přítomného kmene slovesa koncovkou -e, případně samotným přítomným kmenem v čísle jednotném a koncovkou -t/-et v čísle množném. Tvar rozkazovacího způsobu v množném čísle je shodný se slovesným tvarem 2. osoby množného čísla přítomného času. Těchto tvarů se užívá při osloveni osob, kterým tykáme. Osobních zájmen du a ihr se (až na výjimku - pozn. 1) nepoužívá. Zdvořilé formy je třeba použit, jestliže osloveným osobám vykáme. Z gramatického hlediska jde o 3. os. mn. č. konjunktivu přítomného času (viz 6.9.1), osobni zájmeno je za slovesným tvarem. Zdvořilá forma podobné jako v češtině nerozlišuje jednotné a množné číslo. Zvratná zájmena jsou dich / dir pro číslo jednotné, euch pro číslo množné a sich ve zdvořilé formě.
V jednotném čísle se dnes u sloves, kde je možnost volby, dává přednost tvaru bez -e. Vypuštěné -e nenahrazujeme apostrofem:
Mach schnell!
Dělej rychle'
Kauťdas Buch nicht! Nekupuj tu knihu!
Reich miř die Hand! Podej mi ruku!
Stell die Tasse aur"den Tisch! Postav šálek na stůl!
V oficiálních projevech se -e zpravidla nevypouští. Ve spisovné němčině se -e v jednotném čísle ponechává:
u sloves, jejichž kmen končí na -t nebo -d
Arbeite fleißiger! Pracuj pilněji!
Melde dich bei der Polizei! Přihlas se na policii!
u sloves, jejichž kmen končí na souhlásku + m nebo n
Atme langsamer! Dýchej pomaleji!
Öffne die Tur! Otevři dveře!
Jestliže však tomuto m nebo n předchází souhláska m, n, r, I nebo h, je možno -e vypustit:
Trimmte) dich!
Buď fit / Udržuj si kondici!
Lernte) fleißiger! Uč se pilněji! Zähmte) dich! Kroť se!
u sloves zakončených na -ein, -ern, přičemž kmenové -e- je možno vypustit
Samm(e)le die Stimmen! Posbírej hlasy!
Ärg(e)re dich nicht! Nezlob se!
Poznámky:
1 Osobních zájmen du a ihr ve spojeni s rozkazovacím způsobem se uživá jen při záměrném zdůraznění osob, na které se obracíme:
Sag du es ihm! Řekni mu to ty!
Kauft ihr die Flasche! Kupte lu láhev vy!
2 Zahrnuje-li mluvčí mezi oslovené osoby i sebe (v češtině rozkazovací způsob 1. osoby množného čísla), uživá němčina 1. os. mn. č. konjunktivu přítomného Času. Tvarově se shoduje kromě slovesa sein se stejným tvarem přítomného času. Zájmeno wir je za slovesným tvarem:
Machen wir eine Ausnahme! Udělejme výjimku! Lernen wir das Lied! Naučme se tě písni!
96
3 Odlučitelné předpony se v rozkazovacím způsobu oddělují a jsou zpravidla na konci věty:
Mach das Fenster auf! Otevři okno!
Stellt die Arbeit einl Zastavte práci!
4 V hovorovém jazyce se v rozkazovacím způsobu často užívá částice mal:
Warte mal!
Počkej!
Schauen Sie mal! Podívejte se!
6.4.2 Rozkazovací způsob nepravidelných sloves
Pomocná slovesa haben a werden tvoři rozkazovací způsob pravidelně. Tvary slovesa sein jsou:
Jednotné (
sei! (buď!)
seid! (buďte!)
orma
seien Sie! (buďte!)
Způsobová slovesa s výjimkou wollen rozkazovací způsob netvoří. Wollen tvoří rozkazovací způsob pravidelně (wolle!, wollt!, wollen Sie!)
Většina nepravidelných sloves tvoří rozkazovací způsob podle vzorů uvedených v 6.4.1. Pouze u sloves, která mají ve 2. a 3. osobě jednotného čísla změnu kmenové samohlásky e - i / ie, je tato změna závazná i pro jednotné číslo rozkazovacího způsobu (viz přehled nepravidelných sloves na str. 77). Koncovka -e u těchto sloves v jednotném čísle vždy odpadá. Ostatní tvary, tj. množné číslo a zdvořilá forma, jsou tvořeny pravidelně.
Příklady:
Jednotné číslo	Množné číslo	Zdvořilá forma
iss"	esst!	essen Sie!
gib!	gebt!	geben Sie!
hilf!	helft!	helfen Sie!
les!	lest!	lesen Sie!
nimm!	nehmt!	nehmen Sie!
sprich!	sprecht!	sprechen Sie!
Sloveso sehen má vedle tvaru sieh! také tvar siehe!, kterého se užívá v odkazech v literatuře:
siehe Seite 8 (viz strana X).
Nepravidelná slovesa tun a wissen maji v rozkazovacím způsobu tvary:
Jednotné číslo     Množné číslo      Zdvořilá forma
tu! tut! tun Sie!
wisse! wisst! wissen Sie!
6.4.3 Opisné formy rozkazovacího způsobu
Rozkazovací způsob je možno s jemnými stylistickými rozdíly nahradit jinými jazykovými prostředky, např.:
1 kombinací významového slovesa se způsobovým slovesem:
Ihr sollt still sein! Hudie zticha!
Du musst jetzt gehen!
Už musíš jít!
Wollen Sie das Fenster schließen? Zavřete prosím okno?
Du darfst nicht so laut sprechen! Nesmíš mluvil tak nahlas!
2 kombinaci významového slovesa se slovesem lassen: Lasst uns gehen!
Pojďme! Půjdeme!
Lass uns Tennis spielen! Pojď si zahrát tenis!
3 přítomným časem:
Du verschwindest jetzt! Teď zmizíš!
Sie /eigen mir jetzt Ihre Dokumente! Teď mi ukážete doklady!
4 infinitivem:
v nápisech, ústních pokynech a povelech
Langsam fahren! Jeďte pomalu!
Nicht hinauslehnen' Nevyklánějte se!
97
[ansteigen! Nastupovat!
Beim Aussteigen bitte beeilen! Urychlené si vystupte!
Antreten! Nástup!
Feuer einstellen! Palbu zastavit!
v návodech k použití
Das Gerät ans Netz anschließen. Připojte přístroj na síť.
Die Taste A drücken. Stiskněte tlačítko A.
Die gewünschte Lautstärke einstellen. Nastavte žádanou hlasitost.
v kuchařských receptech
Das Obst schälen und in Würfel schneiden. Ovoi r oloupejte a nakrájejte na kostky.
Die Butter erhitzen, den Salat zugeben und kurz dünsten lassen.
Rozpalte máslo, přidejte salát a nechte krátce podusil.
Cvičení k 6.4
1 Cvičení 136
^™ Vytvořte z daných spojení všechny tvary rozkazovacího způsobu:
seine Sachen einpacken ► Pack deine Sachen ein! Packt eure Sachen ein! Packen Sie Ihre Sachen ein!
a)
1. jemand fragen
2. nichts fürchten v nicht weinen
4. sich schämen
5. sich das gut merken
6. sofort aulhören
7. es nicht weitererzählen
8. sich um sich selbst kümmern
b)
1. nicht schlafen
2. deutlich sprechen
3. nicht hingehen
4. still sein
5. es nicht vergessen
6. die Klappe halten sich das ansehen
8. es ihm nicht übel nehmen
9. mich anrufen
I Cvičení 137
Vydejte pokyny
a) malému pacientovi
b) dospělému pacientovi:
noch einen Augenblick warten * a) Warte noch einen Augenblick, bitte! b) Warten Sie noch einen Augenblick, bitte!
1. sieh die Temperatur messen
2. den Mund öffnen
3. „a" sagen
4. den Ärmel autkrempeln
5. tief atmen
6. husten
7. sich auf den Untersuchungstisch legen
8. sich umdrehen
9. sich wieder anziehen
10. das Medikament regelmäßig einnehmen
98
S Cvičení 138
™ Dejte pokyny, které zanechala matka synovi, do správného tvaru:
1. leh komíne heute etwas später nach Hause.
2. (sein) vernünftig und (machen) keine Dummheiten!
3. (reinlassen) niemand!
4 I 'ml i fernsehen i mein Jen ganzen Nachmittag1
5. (abwaschen) das Geschirr, (füttern) den Papagei und (aufräumen) dein Zimmer!
6. Lind (rauchen) nicht auf dem Klo!
7. (lernen) ein bisschen und dann i ausführen l den Hund!
8. Aber bevor du weggehst, (abstellen) den Femseher, (zumachen) die Fenster und (abschließen) die Tür!
& Cvičení 141
* Přeložte výzvy pomoci infinitivu:
1. Dávejte prosím pozor!
2. Nastupte si prosím!
3. Nekuřte!
4. Nevyklánějte se!
5. Nerušte!
f>. Prosím nedotýkejte se!
7. Neplivejte prosím na zem!
8. Opřete se prosím!
9. Zde otevřete!
Cvičení 139
Formulujte pokyny ze cvičeni !38 pro dvě ratolesti!
I Cvičení 140
Přeložte:
1. Podívej se!
2. Dělej (použijte tun), co chceš!
3. Stůj!
4. No počkej!
5. Chyťte (použijte halten) zloděje! (tykání)
6. Nechte mě na pokoji! (tykáni)
7. Poslyš!
8. Ted ukaž, co umíš!
9. Nezlobte se na mé! (vykání)
10. Nevěřte mu! (vykání)
11. Pojďme!
12. Nemluvme už o tom!
6.5 Budoucí čas (futurum)
V němčině jsou dva typy budoucího času - futurum I (tzv. 1. budoucí čas) a futurum II (tzv. 2. budoucí čas). Jejich gramatická funkce je přesně vymezena.
6.5.1  Futurum I
ich	werde	schlafen	ich werde   mich beherrschen
(budu spát)			(ovládnu se / budu se ovládat)
du	wirst	schlafen	du wirst   dich beherrschen
er	wird	schlafen	er wird    sich beherrschen
wir	werden	schlafen	wir werden uns beherrschen
ihr	werdet	schlafen	ihr werdet euch beherrschen
sie	werden	schlafen	sie werden sich beherrschen
Futurum I je složený slovesný tvar. Tvoří se u všech sloves podle vzoru:
ich werde +   infinitiv přítomny
(pomocné sloveso)       (významové sloveso)
Infinitiv přítomný významového slovesa je v hlavní větě na posledním místě:
Ich werde hei ihm wohnen.
Rudu u něho bydlel.
Wir werden das Buch lesen.
Přečteme si tu knihu.
Je-li významové sloveso zvratné, připojuje se zvratné zájmeno k pomocnému slovesu werden:
Er wird sich bald entscheiden. Brzy se rozhodne.
Závisí-li na slovese werden dva infinitivy, je na posledním místě věty infinitiv slovesa, které by bylo v přítomném čase v určitém tvaru:
přítomný čas:
Er muss es zurückgeben. Musí to vrútil.
futurum
Er wird es zurückgeben müssen. Bude to musel vrátit.
přítomný čas:
Sie lässt sich ein Kleid nahen. Dává si šít šaty.
futurum:
Sie wird sich ein Kleid nahen lassen. Dá si ušit šaty.
Futurum I vyjadřuje, že děj z pohledu mluvčího ještě nezačal nebo že podle jeho mínění nastane později. V němčině se užívá futura I k vyjádření budoucího děje poměrné zřídka. Nemůže-li dojit k nedorozuměni, především je-li ve větě časový údaj, tázací příslovce wann? nebo jiný ukazatel budoucnosti, nahrazuje se obvykle přítomným časem:
Wann zeigst du mir die Wohnung? Kdy mi ukáieš byt?
Morgen besuche ich meine Ellern.
Zítra navštívím rodiče.
Im Juli fliegen wir nach Ägypten.
V červenci poletíme do Egypta.
V češtině je tento způsob do určité miry možný v hovorovém jazyce:
Jsi zítra doma ?
V červenci letíme do Kgypia.
Pomocí futura I je také možno vyjádřit, důraznou výzvu
Jetzt wirst du dein Zimmer aulräumen! Ted si uklidíš pokoj!
domněnku v přítomnosti
Er wird schon zu Hause sein.
Ut je asi doma.
Futurum I se často opisuje způsobovým slovesem wollen:
Um welche Zeit wollen wir uns treffen?
V kolik hodin se sejdeme? Wollen wir spazieren gehen'.' Půjdeme se projit?
100
6.5.2 Futurum II
Cvičení k 6.5
ich werde aufgeräumt (budu mít uklizeno)
du wirst aufgeräumt haben
er wird aufgeräumt haben
wir werden aufgeräumt haben
ihr werdet aufgeräumt haben
sie werden aufgeräumt haben
Futurum II, tzv. 2. budoucí čas, je složený slovesný tvar tvořený podle vzoru:
ich werde +     infinitiv minulý
(pomocné sloveso) (významové sloveso)
Tvoření minulého infinitivu viz 6.6.1.
Infinitiv minulý je v hlavni větě na posledním místě v pořadí 1. příčesti minulé, 2. infinitiv pomocného slovesa haben /
sein.
Ve své původní funkci futurum II vyjadřuje, že děj v určitém časovém bodě nebo v určitém časovém úseku v budoucnosti skonči:
lim X lTu werde ich den Kuchen gebacken haben. V H hodin budu mit koláč upečený / bude koláč upečen.
Ende September werden wir die Kartoffeln geern-tel haben.
Kontem záři budeme mít brambory sklizeny / budou brambory sklizeny.
V této funkci se však s futurem II setkáváme poměrně zřídka. Hlavně v hovorové němčině se zde nahrazuje perfektem nebo i přítomným časem, Nejčastěji vyjadřuje futurum II domněnku mluvčího, že daný děj (podle jeho názoru) proběhl a je již ukončen. Tuto domněnku je možno posílit příslovci wohl, sicher, vielleicht aj.:
Sie wird ihn (wohl) nicht geliebt haben. Asi ho nemilovala.
Sie werden (sicher) schon am Vormittag verreist sein.
Určité odjeli už dopoledne.
i Cvičeni 142
Doplňte správné tvary slovesa werden a přeložte:
1. Mutter, ich_Ingrid heiraten! Wir
_zusammen glücklich sein. Sie
_dir ganz bestimmt gefallen!
2. Dieter, du_es bitter bereuen! Ihr
_nur Probleme haben. Und die
I eute__mit den Ungern auf uns /eigen. Und was_Vater da/u sagen?
Nein, mit siebzehn_du nicht heiraten!
i Cvičení 143
Reagujte podle vzoru, v reakci užijte futurum I:
Ich finde nie etwas Wertvolles. ► Diesmal wirst du bestimmt etwas Wertvolles finden.
1. Ich habe nie Glück.
2. Wir sind mit dir nie zufrieden.
3. Kr kommt nie zur rechten Zeit.
4. Wir gewinnen nie etwas Praktisches.
5. Das tut mir nie gut.
6. Sie zeigen uns nie etwas Interessantes.
7. Dir fallt nie etwas Vernünftiges ein.
í Cvičení 144
Převeďte věty, pokud lze, do budoucího času:
1. Dieses Jahr verbringt unsere Familie den Sommerurlaub am Mittelmeer.
2. Wir wohnen in einem kleinen Hotel.
3. Morgens stehen wir nicht zu früh auf und gleich nach dem Frühstück gehen wir baden.
4. Vormittags sonnen wir uns am Strand.
5. Aber wir übertreiben es nicht   wir kennen ja die Risiken.
6. Nur unsere Tochter lässt sich nicht überzeugen und will den ganzen Tag in der Sonne liegen.
7. Wir machen auch lange Spaziergänge und sehen uns die Sehenswürdigkeiten an.
8. Abends besuche ich die gemütlichen Weinstuben und koste italienische Weine.
9. Es ist für mich ein unvergessliches Erlebnis.
10. Fährst du dieses Jahr auch ans Meer?
11. Oder bleibt ihr wieder zu Hause'.'
101
Cvičení 145
Reagujte budoucím časem pomoci výrazu v závorce:
Kann sic mir helfen? (kaum)
-* Sie wird dir kaum helfen können.
1. Darfst du mitkommen? (hoffentlich)
2. Will er dich überreden? (auf jeden Fall)
3. Müssen wir auf günstigen Wind warten? (leider)
4 Darf ich an dem Wettkampl teilnehmen.' (na türlich)
5. Könnt ihr eure Fahrräder mitnehmen? (leider nicht)
6. Wollen sie bei euch übernachten? (sicherlich)
7. Musst du den Kurs wiederholen? (höchstwahrscheinlich)
I Cvičení 146
Přeložte budoucím časem:
1. To se ukáže!
2. To se ale podivíte!
3. To ti nikdy nezapomenu.
4. Ti nám to nikdy neodpustí.
5. To budeí muset nejdřív dokázat! f>. Jednou vám to oplatíme.
7. To nebude třeba.
I Cvičení 148
Vyjádřete pomoci futura II domněnku, proč se pozvaní nedostavili na pořádanou společenskou akci:
Wolfgang / den Bus verpassen -» Wolfgang wird wohl den Bus verpasst haben.
1. Hans und Birgit / sich verfahren
2. Gudrun / bei ihrem Freund bleiben
3. Hentschels / keine Lust haben
4. Fritz / der Kneipe den Vorzug geben
5. Margot / krank werden
6. Familie Huber / ins Wochenendhaus fahren
7. der alte Herr Schäfer / den Termin vergessen
8. Resi / blank sein
I Cvičeni 147 ^™ Zeptejte se podle vzoru futurem I a odpovězte futurem II:
die Wäsche waschen / um 9 Uhr • Wann wirst du die Wäsche waschen? Um 9 Uhr werde ich sie gewaschen haben.
1. den Fußhoden schrubben / bis 9 Uhr
2. die Wäsche bügeln / um II Uhr
3. das Essen kochen / gegen Mittag
4. einkaufen / bis 3 Uhr nachmittags
5. die Fenster putzen / vor dem Nachmittagskaffee
6. den Dachboden aufräumen / vor dem Sandmännchen
7. den Apfelkuchen backen / erst nach dem Abendessen
8. das Kaninchen braten / vor dem Abendprogramm
102
6.6 Neurčité slovesné tvary
Neurčité slovesné tvary jsou infinitivy a příčestí. Nevyjadřují osobu, čísío a způsob; vyjadřují pouze slovesný rod (trpný a činný} a relativní čas.
	
Přítomný činný           trpný průběhový / stavový	
lösen	gelöst werden / sein
schreiben	geschrieben werden / sein
reisen	—
gehen	
	
	
činný	trpný průběhový / stavový
gelöst haben	gelöst worden sein / gewesen sein
geschrieben haben	geschrieben worden sein / gewesen sein
gereist sein	
gegangen sein	—
Čeština má pouze infinitiv přítomný, a to činný (psát) a trpný (být psán). Němčina má, jak ukazuje tabulka, vedle přítomného infinitivu ještě infinitiv minulý. U předmětových sloves se v obou případech tvoří i infinitiv trpný (viz 6,8}.
Infinitiv přítomný činný je základní (slovníkový) slovesný tvar. Končí většinou na -en (schreiben, gehen), zřídka na -n (basteln, ändern, tun).
Infinitiv může mít v češtině i němčině např. funkci: pod metu
Lachen ist gesund. Smát se je zdravé.
předmětu
Er lernt tanzen.
Učí se tancovat.
příslovečného určeni
Wir gehen tan/en. Jdeme si zatancovat.
doplňku
kli sah ihn tanzen. Viděl jsem ho tancovat.
Často je infinitiv součásti složeného přisudku:
leh will tanzen.
Chci tancovat.
Sie wird studieren. ßude studovat.
Závislý infinitiv může mít v německé větě připojovací částici zu nebo je prostý (jednoduchý), bez částice zu.
Prostý infinitiv (bez zu) se používá:
po způsobových slovesech
Kr muss / kann / darf / mag / soll / will kommen. Musí / může / smi / může snad / má / chce přijít.
po tvarech pomocného slovesa werden (budoucí časy, kondicionály - viz 6.5, 6.9.2)
Ich werde es dir erzählen. Hildu ti to vyprávět.
Ich würde es nicht erzählen. Já bych to nevyprávěl.
po slovesech označujících pohyb, např. gehen, laufen, kommen, fahren
Sie kommt uns besuchen. Přij(e)de nás navštívit. Er läuft sie begrüßen. Běží j i přivítat.
Wir gehen Volleyball spielen. Jdeme hrát volejbal.
po slovesech vnímání fühlen, spüren, hören, sehen
a po slovese finden
Ich höre den Vater kommen.
Slyším přicházet otce.
Ich spüre mein Herz klopfen. Cítim, jak mi buši srdce.
Wir sehen das Flugzeug landen. Vidíme letadlo přistávat. Er fand sie im Bett liegen. Našel ji ležet v posteli.
po slovesech bleiben, lassen, schicken
Sie lässt ihn lange warten. Nechává ho dlouho čekat.
Bleiben Sie sitzen. Zůstaňte seděl.
Ich schicke die Kinder schlafen. Pošlu děti spát.
ve spojeních typu
Du hasl gut reden.
103
Tobě se to mluví.
Er hat sein Auto vor dem Haus stehen. Jeho auto stoji přeci domem.
Sie legte sich schlafen. Uložila se k spánku.
ve funkci rozkazovacího způsobu
Nicht rauchen!
Nekuřte!
Stehen bleiben!
'/.ustaňte stát!
Po slovesech lernen, lehren, heißen, helfen se používá prostý infinitiv, pokud není rozvitý. Má-li infinitiv jeden rozvíjející člen, je použití zu fakultativní, při více rozvíjejících členech je zpravidla zu:
Er lernt schwimmen. Učí se plavat.
Er lernt (,) das neue Gerät (zu) benutzen. Učí se používat nový přístroj.
Er lernt (.) das neue Gerät zuverlässig zu benutzen.
Učí se spolehlivě používal nový přistroj.
Ich helfe dir abspülen. Pomohu ti umýt nádobí.
Ich helfe dir (,) deine Angelegenheiten (zu) erledi gen.
Pomohu li vyřídit tvé záležitosti.
Nerozvitý infinitiv ve funkci podmětu bývá bez zu:
Sprechen ist Silber, schweigen ist Gold. Mluvili stříbro, mlčeli zlato.
6.6.2 Závislý infinitiv s zu
Částice zu stoji vždy bezprostředně před infinitivem a píše se oddělené. U sloves s odlučitelnou předponou se vkládá mezi předponu a sloveso a všechny tři části se píší dohromady.
Hr beginnt zu spielen. Začíná hrát.
Er hurt auf mitzuspielen. Přestane s námi hrát.
U souřadně spojených infinitivů se částice zu opakuje:
Er beginnt zu spielen und zu singen. Začíná hrát a zpívat.
U několika závislých infinitivů po sobě je zu jen u posledního infinitivu, tedy u toho, který by v neinfinitivní konstrukci byl ve tvaru určitého slovesa:
Er hofft, bleiben zu können. (Er hofft, dass er bleiben kann.) Doufá, že bude moci zůstat.
Infinitiv s zu se používá:
po řadě sloves, např. anfangen, aufhören, beginnen, gelingen, sich lohnen, vergessen, vermögen, versuchen, vorhaben, wagen, wissen (ve významu umět, dovést)
Es beginnt zu regnen. Začíná pršet.
Wann hörst du endlich aul zu rauchen.' Kdy konečně přestaneš kouřit? Er vergisst immer (.) die Fenster zuzumachen. Vždycky zapomene zavřít okna.
Versuch es noch mal zu erklären. Pokus se to vysvětlil ještě jednou.
Er wagt nicht wieder zu kommen. Neodváži se přijít znova. Er weiß sich nicht zu helfen. Nedokáže si pomoci.
ve vazbách se slovesy sein a haben ve významu nutnosti nebo možnosti; konstrukce se slovesem haben mají aktivní význam - činitel děje je v nich vyjádřen; konstrukce se sein maji pasivní význam - činitel děje je nevyjádřen
Sie haben noch das Formular auszufüllen. Musíte / máte ještě vyplnit formulář.
Das Formular ist in Blockchrift auszufüllen. Formulář je třeba vyplnit hůlkovým písmem.
104
Oas ist zu beneiden.
To je možno / nutno závidět.
vždy, je-li závislý na podstatném nebo přídavném jméně
Fit hal die Mögliehkeil i.) eine billigere Unterkunft zu besorgen.
Má možnost obstarat levnější ubytování.
Hs ist möglich i.i eine billigere Unterkunft zu
besorgen.
Je možně obstarat levnější ubytováni.
ve všech infinitivních konstrukcích nahrazujících vedlejší větu (viz 14.2.5,14.2.7,14.2.10)
Er scheint müde zu sein. Zdá se, že je unaven.
Sie hofft <.) eine gute Stelle zu finden. Doufá, že najde dobré místo.
po brauchen v záporných větách ve významu nemuset
Du brauchst nicht darüber zu reden. Nemusíš o tom mluvil.
Du hrauehst keine Angst zu haben. Nemusíš mít strack
Poznámka:
Pokud je infinitiv rozvit dalšími větnými členy, doporučuje se pro větší přehlednost oddělit infinitivní část čárkou. Může však být i vypuštěna. Záleží na volbě uživatele.
Použití infinitivu minulého s zu viz 14.2,7,14.2.10.
Cvičení k 6.6.1 - 6.6.2 Cvičeni 149
Doplňte do vět spojeni Deutsch lernen. Rozhodněte, zda použít prostý infinitiv, nebo infinitiv s zu, popi. doplňte interpunkci:
Er hat vor_.
■* Er hat vor(.) Deutseh zu lernen.
1. Er muss endlieh anfangen_.
2. Hat sie auch vor_'.'
3. Die Kinder sollten natürlich auch_
4. Sogar der Opa wird_.
5. Wir empfehlen allen_.
6. Es macht uns Spaß_.
7. Wir gehen jetzt alle_.
8. Man hört nie auf_.
Cvičeni 150
Was bringt ein längerer Aufenthalt im Ausland?
eine Fremdsprache lernen * Man kann eine Fremdsprache lernen.
Fs isi eine gute Gelegenheit!.I eine Fremdsprache zu lernen.
1. die Fremdsprachenkenntnisse ausnutzen und entwickeln
2. andere Bräuche und Sitten kennen lernen
3. unbekannte Gerichte kosten
4. viele gute Erlahningen gew innen
5. neue Freundschaften anknüpfen
I Cvičení 151
Doplňte prostý infinitiv nebo infinitiv s zu, popř. interpunkci:
a) die Rechnung bezahlen
1. Kannst du_?
2. Es ist nötig_.
3. Haben Sie nicht vergessen_?
4. Man muss noch_.
5. Es ist die höchste Zeil _.
6. Ich gehe_.
7. Wir werden _,
105
b) Gitarre spielen und singen
1. Sie lernt_.
2. Waruni hat er aufgehört_?
3. Es ist für ihn ein Vergnügen_
4. Kann sie auch_?
5. Er hat jetzt nur selten die Gelegenheit
6. Wir hören ihn oft_
7. Er wird heute_.
c) eine Operation durchführen
1. Wir müssen_.
2. Es ist unbedingt nötig_
3. Der Chefarzt hat entschieden
4. Es ist doch kein Problem_
5. Der Professor lässt ihn_
6. Er soll_.
I Cvičení 152 ^™ Doplňte infinitiv prostý nebo s zu, popř. doplňte interpunkci:
Ein Familienabend
1. Nach dem Abendbrot bleiben w ir noch am Tisch (sitzen).
2. Jetzt endlich haben wir Zeit (sich unterhalten).
3. Dann hilft Susi der Mutter (abspülen).
4. Peter geht mit seinen Freunden (Volleyball spielen).
5. Ich möchte auch gern (Volleyball spielen), ich muss aber unbedingt einen Brief nach England (sehreiben).
6. Ich habe heute keine Lust (Briefe schreiben); cs lasst sich aber nicht mehr (verschieben).
7. Ich fange langsam an (den Brief zunächst auf Tschechisch schreiben).
X Dann hilft mir Mami (den Brief ins Englische übersetzen).
9. Vater hatte den ganzen Tag (viel tun). I0. Jetzt möchte er (sich vor dem Bildschirm ausruhen).
I I. Bald beginnt er jedoch (schlummern) und jetzt
höre ich ihn sogar (schnarchen). 12. Es ist angenehm (solche idyllischen Familien-
abende verbringen).
I Cvičení 153
Přeložte do češtiny:
1. Hast du noch etwas zu erledigen.'
2. Diese Frage ist noch zu besprechen.
3. Du hast noch einen Brief zu schreiben.
4. Sie haben noch das Formular auszufüllen.
5. Das Problem war nicht zu lösen.
6. Er hat noch zwei Semester zu studieren und das Staatsexamen abzulegen.
7. Der Termin ist nicht mehr hinauszuschieben.
Cvičení 154
Přeložte do němčiny pomocí konstrukcí haben + zu + infinitiv a sein + zu + infinitiv:
1. Ten slovník není k dostání.
2. Neméli jsme co řešit.
3. To jsme měli vyřídit už včera, ale měli jsme mnoho práce.
4. Je možné len provoz /modernizovat?
5. Ty údaje je třeba zveřejnit.
6. Dodací termín nebylo možno dodržet.
7. Ta faktura se musí zaplatit ještě dnes.
I Cvičení 155
Řekněte, co je třeba udělat před dovolenou v kempu:
einen neuen Schlafsack besorgen * Wir müssen einen neuen Schlafsack besorgen.
Wir dürfen nicht vergessend) einen neuen Schlafsack zu besorgen.
Es ist nötigt.) einen neuen Schlafsack zu besorgen.
1. das Zelt überprüfen
2. fehlende Pflöcke kauten
3. den Gaskocher reparieren lassen
4. gute Campingplätze heraussuchen
í Cvičení 156
Reagujte podle vzoru:
Ist der Betrieb modernisierhar? ► Ja. der Beirieh ist zu modernisieren.
Ja. man kann den Betrieb modernisieren.
1. Ist der Plan realisierbar?
2. Ist die Aufgabe lösbar?
3. Sind die Ergebnisse vergleichbar?
4. Ist das Manuskript entzifferbar?
5. Ist ihr Wunsch erfüllbar?
6. Isl die Temperatur einstellbar'
7. Ist die Uhr noch reparierbar.'
106
Cvičení 157 ■ Preložte:
Výchovné problémy
1. Není lehké vychovávat čtrnáctiletého kluka.
2. Začíná dělat rodičům problémy.
3. Nechává se tetovat a /.ačíná kouřit a pít alkohol.
4. Nebaví ho trávit volný čas s rodinou, baví ho seděl s kamarády v hospíxiě.
.v Někdy ho vidíme dopoledne toulat se po městě.
6. často ho slyšíme hádat se s rodiči.
7. Rodiče se snaží s tím něco dělal.
8. Není jednoduché řešit lakové problémy.
i Cvičeni 158
* Reagujte podle vzoru:
Ich schreibe einen Brief. » Du brauchst keinen Brief zu schreiben.
1. Ich bezahle die Rechnung.
2. Ich schicke ein Telegramm.
3. Ich rufe dich heute Abend an.
4. Ich habe Angst,
5. Ich will mit ihm darüber reden. Ich stehe morgen sehr früh auf. Ich helfe dir dabei, ich erkläre dir alles. Ich mache mir Sorgen.
107
6.6.3 PříČesti přítomné
Příčestí přítomné (participium I) se v němčině tvoři přidáním přípony -d k infinitivu.
lvi!innen + d       -»       beginnend (z.ačinajici)
lesend (čtoucí) fahrend (jedom-ii schreibend (píšící)
Příčestí přítomné má činný význam a vyjadřuje děj, který probíhá současně s dějem vyjádřeným přísudkem věty. Příčestí přítomné může mít ve větě bud funkci doplňku, a pak se neskloňuje, nebo funkci přívlastku, kdy se skloňuje.
V nesklonném tvaru se do češtiny překládá:
předložkovým výrazem
Sie wandle sieh ihm lachend zu. S úsměvem se k němu obrátila.
příslovcem
Sie empfing ihn schweigend. Přijata ho mlčky.
přechodníkem přítomným
Sie begann seufzend zu packen. Vzdychajíc začala balit.
Příčestí přítomné ve funkci přívlastku se do češtiny překládá přídavným jménem slovesným odvozeným od přechodníku přítomného:
das schlafende Kind (špici dítě)
dem weinenden Mädchen (plačícímu děvčeti)
Ve spojení s zu má příčestí přítomné trpný význam a vyjadřuje nutnost nebo možnost:
die zu erwartenden Änderungen (změny, které je třeba očekávat)
ein kaum zu ändernder Umstand (okolnost, kterou lze sotva změnit)
Některá participia I přecházejí k přídavným jménům. Do češtiny se pak v určitých spojeních nepřekládají klasickým přídavným jménem slovesným:
die sitzende Frau   x   die sitzende Lebensweise (sedící žena)        x   (sedavý způsob života)
Podobně:
eine dringende Arbeit (neodkladná práce)
hei \orragciide Frgehnisse I vynikající' výsledky)
ein bedeutender Politiker (významný politik)
Tvary některých participii I přešly k dalším slovním druhům, např. k předložkám (während, entsprechend) nebo podstatným jménům (der Reisende, die Lernenden).
mm 6.6.4 Příčestí minulé ^^^^hh
Příčestí minulé {participium II) se tvoři v němčině od všech sloves.
U pravidelných sloves se tvoři přidáním přípony -t, resp. -et k infinitivnímu kmeni (spiel-, lern-, bastel-, wart-) a u většiny sloves přidáním předpony ge-:
spielen -» gespielt
lernen -* gelernt
basteln gebastelt
Končí-li slovesný kmen na -t, -d, -fn, -chn apod., přidává se přípona -et. Je to stejný princip jako u tvarů 3. os. j. č. přítomného času:
warten -* gewartet
reden -» geredet
öffnen » geöffnet
rechnen -* gerechnet
U nepravidelných sloves má příčestí minulé příponu -en a často změnu samohlásky (zřídka souhlásky) ve slovesném kmeni. Tvar příčestí minulého nelze tedy odvodit. Je třeba se ho, stejně jako tvar préterita, učit zároveň se slovesem. I u většiny nepravidelných sloves má příčestí minulé předponu ge-:
geben -* gegeben
schreiben -» geschrieben
ziehen > gezogen
essen -+ gegessen
leiden ► gelitten
Předpona ge- se u sloves s odlučitelnou předponou dává mezi předponu slovesa a slovesný základ a celý tvar se píše dohromady:
auswerten -* ausgewertet
abholen -» abgeholt
ansehen -* angesehen
einschreiben ► eingeschrieben
108
Bez předpony ge- se tvoří příčesti minulé od sloves:
s neodlučitelnou předponou
bestellen -• bestellt
entstehen -* entstanden
verdienen ~* verdient
unterhalten -* unterhalten
übersetzen > übersetzt
cizího původu se zakončením na -ieren
fotografieren -» fotografiert privatisieren -* privatisiert passieren       -» passiert
s dvěma předponami
abberufen -» abberufen vorbestellen    -♦ vorbestellt
V němčině je nepočetná skupina osmi tzv. smíšených sloves, která tvoři příčesti minulé příponou -t a zároveň mají změnu ve slovesném kmeni. Maji tedy znaky pravidelných i nepravidelných sloves:
brennen -* gebrannt
bringen -* gebracht
denken -+ gedacht
kennen -» gekannt
nennen -* genannt
rennen -* gerannt
senden -* gesandt / gesendet
wenden -+ gewandt / gewendet
Použití pravidelných a nepravidelných tvarů sloves senden a wenden viz 6.7.
Užití příčesti minulého
Neskloňovaný tvar příčesti minulého je:
součástí složených minulých časů - perfekta a plusquamperfekta {viz 6.7}
součástí průběhového a stavového pasiva (viz 6.8)
vyjadřuje doplněk nebo příslovečné určení
Er fühlte sich tief beleidigt. Cítil se hluboce uražen.
Skloňovaný tvar příčesti minulého může mít funkci přívlastku. Do češtiny se pak překládá jako přídavné jméno slovesné, většinou s trpným významem:
die bezahlte Rechnung (zaplacený účet)
die vorgeschlagene Lösung (navržené řešeni)
der unerwartete Besuch ( neočekávaná návštěva)
Příčesti minulé vytvořené od bezpředmétového slovesa má činný význam:
ein gefallener Baum (padlý strom)
die verschwundene Insel (zmizelý ostrov)
Řada příčesti minulých přešla k přídavným jménům, a posunula se tak i významově.
das schwer verdiente Geld ein verdienter Mann (těžce vydělané peníze) (zasloužilý muž)
ausgezeichnete Sportler (vynikající i vyznamenaní sportovci)
ein gewagter Witz < odvážný vtip)
ein gewandter Tanzer (šikovný tanečník)
V těchto případech se participia II mohou i stupňovat:
der geeignetste Moment (nejvhodnej.ilmoment)
ein erfahrenerer Mitarbeiter
(zkušenější pracovník)
109
Cvičení k 6.6.3 - 6.6.4
I Cvičení 159
Preložte do češtiny:
a)
1. folgende Bedingungen
2. ein entscheidender Moment
3. wartende Patienten
4. eine genügende Anzahl
5. das entsprechende Niveau
6. ein hervorragender Fachmann
7. kochendes Wasser
8. eine überzeugende Antwort
9. lachende Zuschauer
10. die sich entwickelnde elektronische Industrie
b)
1. der abgelehnte Vorschlag
2. verschriebene Medikamente
3. ein geübtes Auge
4. entkernte Kirschen
5. erfrorene Blüten
6. sein verstorbener Onkel
7. viele geschiedene Ehen
8. erdachte und erlogene Geschichten
9. der verschwundene Schatz
10. der abgefahrene Bus
11. die stehen gebliebene Zeit
Cvičení 160
^™ Vytvorte príčestí minulé a preložte je do češtiny prídavným jménem slovesným:
1. bezeichnen
2. einberechnen
3. empfehlen
4. erleiden
5. herauskommen
6. öffnen
7. verbringen
8. vergessen
9. verschütten
10. vorbereiten
11. zerstören
12. zustellen
Cvičení 161
Tvořte spojení příčestí minulého s podstatným jménem podle vzoru a přeložte:
planen / Reise ' die geplante Reise
1. privatisieren / Hotel
2. durchführen / Experiment
3. beeindrucken / Zuschauer (mn. Č.)
4. ernennen / Minister
5. gelingen / Versuch
6. anbieten / Stelle
7. zurückgeben / Besitz
8. einschlafen / Kind
9. verlieren / Hoffnung
10. entstehen / Chance
11. übertreiben / Anforderung
12. erringen / Sieg
13. unterzeichnen / Vertrag
I Cvičení 162
Vyjádřete příčestím přítomným podle vzoru a přeložte:
ein Kind spielt
-» ein spielendes Kind
1. ein Teilnehmer fehlt
2. manche Probleme entstehen
3. dieser Augenblick entscheidet
4. sein Vorschlag überrascht
5. kein Argument überzeugt
6. das Getränk erfrischt
7. das Semester beginnt
8. die Bedingungen ändern sich
I Cvičeni 163 ^™ Doplňte do všech vět spojení .navržené řešení":
1. Wie gefällt dir_?
2. Was sagen Sie zu__'.'
3. Wer ist der Autor____?
4. Wir haben drei_.
5. Wir unterstützen die von dir_.
6. Hier sind alle_.
110
, Cvičení 164
Přeložte se členem určitým
1. milující otec
2. blížící se loď
3. spěchající chodci
4. parkující auta
5. kultivovaní lidé
6. opakovana prosba
7. vrácené peníze
8. slíbená odměna
9. rozvíjející se obchod
10. vyřízené formality
11. utrpěné bezpráví
12. opuSlěné děti
6.7 Minulý čas sloves
Pro vyjádřeni minulého děje má němčina tři minulé časy:
perfektum (složený minulý čas)
ich habe gefragt ((ze)ptal jsem se i ich bin gcflogen (letěl jsem)
préteritum (jednoduchý minulý čas)
ich fragte ((ze)ptul jsem se) ich flog (letěl jsem)
plusquamperfektum (složený předminulý čas)
ich hatte gefragt (zeptal jsem se) ich war geflogen (letěl jsem)
Minulé časy se od sloves pravidelných tvoří pravidelně, dají se tedy odvodit. Od sloves nepravidelných se odvodit nedají, je tedy třeba se tvary préterita i perfekta učit zároveň se slovesem.
Použiti perfekta a préterita
Zjednodušeně lze říci, že jednoduchý čas minulý - préteritum je tvar používaný převážně v monologickém, hlavně psaném projevu (vyprávěni"). Perfektum je minulý čas dialogu. U způsobových a pomocných sloves se však i v dialogu setkáme s préteritem.
6.7.1 Perfektum
suchen / finden (hledatinalézt)		reisen / kommen (cestovat'pri/it)
ich habe gesucht / gefunden	ich	bin gereist / gekommen
du hast   gesucht /gefunden	du	bist gereist / gekommen
er hat    gesucht / gefunden	er	ist   gereist I gekommen
wir haben gesucht / gefunden	wir	sind gereist / gekommen
ihr habt  gesucht / gefunden	ihr	seid gereist / gekommen
sie haben gesucht / gefunden	sie	sind gereist/gekommen
Perfektum je složený minulý čas. Tvoří se u všech sloves podle vzoru:
ich habe / bin +    příčestí minulé
(pomocné sloveso) (participium li
významového slovesa)
Tvar příčestí minulého se nemění a v hlavni větě je obvykle na konci:
Er ist gestem in die USA gereist.
Včera cestoval do USA.
Pomocné sloveso se neopakuje, pokud je společné pro více sloves:
Ich habe den Brief getippl und gleich geschickt. Naťukala jsem dopis a hned jsem ho poslala. Ale:
Ich bin aufgestanden und habe mir die Zähne geputzt.
Vstal jsem a vyčistil si zuby.
U zvratných sloves je zvratné zájmeno ve větě za pomocných slovesem:
leh habe mich wirklich beeilt. Opravdu jsem si pospíšil.
Hasl du dir das Bild angesehen'.' Prohlédla sis len obraz?
6.7.1.1  Perfektum způsobových sloves
Je-li způsobové sloveso ve větě samostatně (bez infinitivu významového slovesa), tvoří se perfektum podle vzoru:
ich habe + příčestí minulé
Napr.
dürfen * ich habe gedurft i tmil jsem)
können * ich habe gekonnt (mohl jsem)
müssen ► ich habe gemusst (musel jsem)
sollen * ich habe gesollt (měl jsem)
wollen -* ich habe gewollt (chtěl j.sctiii
mögen -♦ ich habe gemocht (měl jsem rád)
Jestliže je způsobové sloveso ve větě spojeno s infinitivem významového slovesa, používá se místo příčestí minulého infinitivu způsobového slovesa. Ve větě jsou pak za sebou dva infinitivy:
Ich habe es erledigen können.
Mohl jsem to zařídil.
Sie hat es sagen müssen.
Musela to říci.
Obdobně je tomu většinou i u sloves hören, sehen, lassen, heißen:
Ich habe ihn kommen hören. iiiiiMu gehört i Slyšela jsem ho přicházet. Sie hat ihn laufen sehen, (místo gesehen) Viděla ho utíkat.
Sie haben sieh ein Maus bauen lassen. Iniisio gelassen)
Dali si postavil dum.
Sie haben ihr schweigen heilten, (místo geheißen) Přikázali ji mlčet.
112
6.7.1.2 Perfektum pomocných sloves haben, sein, werden
ich liiiliť m'hahl i m č I ist-iH), du hasi gehabt, ... ich bin gewesen (byljsem), du bist gewesen. ... ich bin geworden (stal jsem se), du bist geworden, ...
6.7.1.3 Použití pomocného slovesa haben nebo sein
Pomocné sloveso se doporučuje osvojovat si zároveň s tvarem příčesti minulého, zvláště u sloves s pomocným slovesem sein, protože těch je podstatné méně. Kromě toho je praktické znát zásady použiti haben a sein.
Pomocné sloveso haben má většina sloves. Jsou to:
všechna přechodná slovesa, tj. slovesa, která mohou mít předmět v prostém 4. pádě (bez předložky)
Ich habe (ein Buch) gelesen. Ceti jsem (knihu).
Ich habe lange (die Adresse) gesucht. Dlouho jsem hltu/ala (tu adresuj.
všechna zvratná slovesa
Er hat sich nur mühsam bewegt. Pohyboval se jen s námahou.
Die Siadt hat sich verändert. Město se změnilo.
z nepřechodných sloves ta, která vyjadřují stav nebo průběh děje
Er hat nur vier Stunden geschlafen. Spal jen Čtyři hodiny. Wir haben am Tisch gesessen. Seděli jsme u stolu.
neosobní sfovesa Es hat geregnet. Pršelo.
Es hat geschneit. Sněžilo.
všechna způsobová slovesa
Pomocné sloveso sein mají:
nepřechodná a nezvratná slovesa, která vyjadřují změnu místa nebo stavu
ich hin gegangen / gelaufen / gerannt / geschritten / gereist / gesprungen / gewandert
(šel jsem / běžel jsem / utíkal jsem / kráčel jsem / cestoval jsem / skočil jsem / chodil jsem pěšky) er ist erwacht / erkrankt / eingeschlafen / verstorben / gewachsen
(procitl / onemocněl / usnul / zemřel / rostl) slovesa bleiben, sein, werden ich bin geblieben / gewesen / geworden (zůstal jsem / byl jsem / stul jsem se)
Některá slovesa pohybu, např. schwimmen, rudern, segeln, užívají pomocného slovesa haben k vyjádření průběhu děje a sein k udání cíle nebo trasy:
Ľr hul eine Stunde geschwommen. Plaval hodinu.
Er ist über den Kanal geschwommen. Plaval přes Kanál.
Stejné sloveso může mít v perfektu pomocné sloveso haben, pokud se použije jako přechodné, nebo pomocné sloveso sein, pokud se použije jako nepřechodné (vyjadřuje změnu mista nebo stavu):
Er hat einen Audi gefahren. Řídil audi / jezdil s audi.
Sie hat das Auto in die Garage gefahren. Zavezla auto do garáže.
Sie sind nach Pilsen gefahren. Jeli do Plzně.
Seid ihr mit dem Zug gefahren? Jeli jste vlakem?
Podobně je tomu u dalších sloves: brechen
Er hat sein Wort gebrochen. Porušil své slovo.
Das Rad ist gebrochen. Kolo se rozbilo.
biegen
Er hat den Draht gebogen. Ohnul drát.
113
Das Aulo ist nach links gebogen. Auto zahnulo doleva.
fliegen
lir hat die Maschine zum ersten Mal geflogen. Pilotoval to letadlo poprvé.
Der Ballon ist weit geflogen. Balon letěl daleko.
frieren
Ich habe in der Nacht gefroren. V noci mi byla zima.
Der Boden ist gefroren. Půda zmrzla.
heilen
Die Är/ie haben die Entzündung mit Penizillin geheilt.
Lékaři vyléčili zánět penicilinem.
Die Wunde ist schnell geheilt. Rána se rychle zhojila.
reißen
Er hat sich ein Loch in die Hose gerissen. Roztrhl si kalhoty.
Der Film ist gerissen. Film se přetrhl.
schmelzen
Die Sonne hat den Schnee geschmolzen.
Slunce rozpustilo sníh.
Der Schnee ist in der Sonne geschmolzen. Sníh na slunci roztál.
spritzen
Er hat ihm Wasser ins Gesicht gesprit/t. Stříkal mu vodu do obličeje. Das Wasser Lst ihm ins Gesicht gespritzt. Voda mu stříkala do obličeje.
stoßen
Li hat ihn ms Wasser gestoßen. Shodil ho do vody.
Wir sind auf alte Bekannte gestoßen. Narazili jsme na staré známé.
verderben
Ich habe mir den Magen verdorben. Zkazil jsem si žaludek.
Das Fleisch ist verdorben. Maso se zkazilo.
Některá další přechodná a nepřechodná slovesa, která někdy obtížněji rozlišují:
hängen, hängte, hat gehängt (pověsit)
Ich habe den Mantel in die Garderobe gehängt. Pověsil jsem kabát do šatny.
hängen, hing, hat gehangen (viset)
Der Mantel hat in der Garderobe gehangen. Kabát visel v šatně.
legen, legte, hat gelegt (položit)
Ich habe den Brief auf den Tisch gelegt. Položil jsem dopis na stůl.
liegen, lag, hat gelegen (ležet)
Der Brief hat auf dem Tisch gelegen. Dopis ležel na stole.
stellen, stellte, hat gestellt (postavit)
Ich habe die Vase aul den fisch gestellt. Postavil jsem vázu na stůl.
stehen, stand, hat gestanden (stát)
Die Vase hat auf dem Tisch gestanden. Váza stála na stole.
setzen, setzte, hat gesetzt (posadit)
Ich habe das Kind auf den Rücksitz gesetzt. Posadil jsem dítě na zadní sedadlo.
sitzen, saß, hat gesessen (sedět)
Das Kind hat auf dem Rücksitz gesessen. Ditě sedělo na zadním sedadle.
114
ken, erschreckte, hat erschreckt (polekat)
r Hund hat uns erschreckt.
eí nás polekal.
recken (erschrickt), erschrak, ist erschrocken 'atse)
Wir sind vor dem Hund erschnnrken.
Polekali jsme se psa.
":chen, löschte, hat gelöscht (uhasit)
■ie I eure hahen las I euei gelöscht. Udě oheň uhasili.
erlöschen (erlischt), erlosch, ist erloschen (uhasnout)
Das Feuer ist erloschen.
Oheň uhasl.
senken, senkte, hat gesenkt (snížit)
Im Kaufhaus hat man die Preise gesenkt. V obchodním domč snížili ceny.
n, sank, ist gesunken (klesnout)
Die Preise sind gesunken.
Ceny klesly.
Cvičení k 6.7.1
Cvičeni 165
Reagujte podle vzoru:
Haben Sie den Text schon gelesen? -»Ich lese ihn sofort.
1. Haben Sie die Post abgeholt?
2. Haben Sie die Briefe schon geschrieben?
3. Haben Sie das Medikament genommen.'
4. Hast du schon Herrn Frisch angerufen?
5. Haben Sie die Arbeitserlaubnis für Herrn Nový schon besorgt?
6. Hast du schon einen Tennin vereinbart?
7. Hast du schon das Visum beantragt?
8. Hast du Frau Kunz geholfen.'
9. Hast du die Bücher zurückgebracht?
I Cvičení 166
Odpovězte podle vzoru:
Wann willst du das Auto verkaufen? -* Ich habe das Auto schon verkauft.
a)
1. Holst du die Zeitung?
2. Kann sie den Brief tippen?
3. Du sollst die Papiere ordnen.
4. Wollt ihr frühstücken?
5. Er soll mit ihr darüber reden.
6. Du sollst dich dem Problem widmen.
7. Du sollst noch Klavier üben.
hl
1. Können Sie für uns ein Hotelzimmer reservieren?
2. Wann will er den lnförmationsabend veranstalten?
3. Kannst du die Angelegenheit erledigen?
4. Erklärst du es deiner Frau'
5. Wann willst du dein Arbeitszimmer tapezieren?
6. Bestellen Sie die ausgestellten Waren?
7. Das Hotel sollte man privatisieren.
O
1. Wann beginnt sie mit ihrem Studium?
2. Kann der Arzt dir ein gutes Schlafmittel verschreiben?
3. Entscheidet sich Maria für die Stelle.'
4. Wann trifft sie sich mit ihrem neuen Chef?
5. Trinken Sie mit mir eine Tasse Tee?
6. Leihst du ihm das Geld?
7. Verzeihst du ihm?
115
d)
1. Wann bringst du die Materialien zurück'.'
2. Denkst du darüber nach?
3. Wendest du dich mit dem Problem an ihn?
4. Wann sendet das lettischen die Aufzeichnung des Wettkampfes?
5. Senden Sie ihr Blumen?
6. Wann ernennt der Präsident den Gouverneur
der Nationalbank?
7. Du solltest den Brief verbrennen.
I Cvičení 167
Převeďte do perfekta:
Er wollte sieh die Fotos ansehen. -* Er hat sich die Fotos angesehen.
1. Sie wollte das neue Kostüm anziehen.
2. Ich wollte dir nichts vorschreiben.
3. Sie wollten darüber nachdenken.
4. Ich musste oft im Lexikon nachschlagen.
5. Sie wollten ihn ausweisen.
6. Er wollte das Rauchen aufgeben.
7. Ich konnte sie nicht aufhalten.
8. Ich wollte mir die neue Wohnung ansehen.
Cvičení 168 m Reagujte podle vzoru:
Er hat immer viel Glück, (ich) * Ich habe nie viel Glück gehabt.
1. Sie halte immer einen guten Wagen, liehl
2. Fr war immer zufrieden, (sie - j. č.l
3. Sie hatten immer viel Geld, (wir)
4. Ich war immer ganz sicher, (ihr)
5. Sie wurde oft rot. (du)
6. Wir waren oft dabei, (ihr)
7. Mit 35 Jahren wurde er Direktor, (ich)
ff Cvičení 169
Doplňte sloveso haben nebo sein ve správném tvaru:
1. Endlich_wir den Weg gefunden.
2. Wir_uns nach Hause beeilt.
3. Wann
4. Ich _
5. Ich
ihr abgereist?
_nur vier Stunden geschlafen.
_erst nach Mitternacht eingeschlafen und um halb fünf_ich
schon aufgestanden.
6. Die Kinder_sich in den letzten
Monaten sehr verändert.
7. Frau Schmidt geworden.
8. Sie_
grau und älter
bei uns nicht lange geblieben. _vor einer Woche gestor-
Ivi ihm aufgewachsen. _sie in eine Großstadt umge-
9. Ihr Onkel hen
10. Sie_
11. Dann_
zogen.
í; Cvičení 170
Nepovedený večírek
Zeptejte se kolegyně (tykáte jí), proč:
1. nevymyslela lepší program
2. nepozvala taky Mariina
3. nepřipravila CD a nevypůjčila videokazety
4. neobjednala květiny
5. zapomněla na šampaňské
6. nevyzvedla obložené chlebíčky
7. neosolila bramborový salát
8. nutila každého do jídla
9. ne/atelefonovala také Wagnerovým K). hádala se s manželem
11. pila moc alkoholu
12. zpívala moc nahlas
13. zkazila všem náladu
I Cvičení 171 — Doplňte sloveso haben nebo sein a přeložte do češtiny:
1. Das Fleisch_in der Hitze verdorben.
2. Die Nachricht_uns den ganzen
Abend verdorben.
3. Er_sie mit Gewalt ins Auto gezogen.
4. Sie_zu ihrem Freund gezogen,
5. Alle Dokumente_verbrannt.
6. Wir_alles Holz verbrannt.
7. Warte mal. mir_das Schuhband ge-
nsscn.
8. Der Wind gerissen.
9. Die Äste. brochen.
10. Er_
I 1. Er
ihm den Hut vom Kopf
unter der Schneelast ge-
_seinen Eid gebrochen.
_die Kugel 21 Meier gestoßen.
12. Die Polizei_auf eine heiße Spur
gestoßen.
116
« Cvičení 172
Reagujte podle vzoru:
Ist das Kind in die Schule gegangen? (dürfen) ' Ja, das Kind ha! in die Schule gehen dürfen.
1. Hat er eine neue Stelle gesucht? (müssen)
2. Hat sie den Termin verschoben? (lassen)
3. Haben die Studenten an der Konferenz teilgenommen? (können)
4. Hat sie eine Geburtstagsparty veranstaltet? (wollen)
5. Haben Sie es dem Chef gesagt? (müssen)
6. Hast du dir das Kleid selbst genäht? (lassen) Nein,_.
7. Haben sie nichts dagegen getan? (können) Nein._.
8. Hat er wenigstens zugesehen? (dürfen)
H Cvičení 173
Zeptejte se kolegyně, zda / proč (použijte perfektum):
1. viděla přicházet ředitele
2. slyšela Mirka zpívat a hrát na kytaru
3. viděla Honzu tancovat
4. nechala si poslat ten nový katalog
5. slyšela sousedy se zase hádat
6. musela všechno prozradit
7. nechtěla pozvat Ingrid
8. nechala si ostříhat a obarvit vlasy
1 Cvičení 174
Chef zu seiner Sekretärin:
Post erledigen • Haben Sie die Post erledigt, Frau Puchs?
1. den Lieferschein drucken
2. die Eingangsrechnungen prüfen
3. die Lieferanten anschreiben
4. die Auftragsbestätigungen versenden
5. die Kasse abrechnen
6. Herrn Böhm anrufen
7. die Kunden über den Betriebsurlaub informieren
8. einen Termin vereinbaren
9. das Formular ausfüllen
10. Herrn Wagner im Sprachkurs anmelden
11. mit der Firma Siemens sprechen
12. den Termin verschieben
13. eine Antwort von Herrn Schmidt bekommen
I Cvičení 175
Doplňte slovesa v perfektu:
Ein anstrengender Tag
l. Wo_du den ganzen Tag
_? Ich_dich einige Mal
_. (sein, anrufen)
2. Ich_einen anstrengenden Tag
__. Ich_um halb sechs
_. Und um Viertel nach sechs
_ich schon nach Prag_.
(haben, aufstehen, fahren)
3._du dienstlich nach Prag
_? (reisen)
4. Ja, natürlich. Ich_unsere Geschäftspartner _. Wir_
ein interessantes Geschäft_. (treffen, abschließen)
5. Was_du dann_? (unternehmen)
6. Wir_zusammen zu Mittag
_. Dann_ich die Geschäftsfreunde zum Flughafen_.
(essen, fahren)
7. Wohin_sie_? (fliegen)
8. Nach Brünn, zur Messe. Ich_dann
eine Lieferfirma____wo ich einige
Bestellungen_._. (besuchen, besprechen)
9._du danach nach Pilsen
_? (zurückkehren)
10. Nein. Ich_noch einen kurzen Besuch bei einem alten Kunden_. (abstatten)
11.__du also in Prag bis zum Abend
_? (bleiben)
12. Oh nein! Gegen fünf nachmittags_
ich wieder in Pilsen_. (sein)
117
13. Dann__du endlich Freizeit
_. (haben)
14. Ach wo! Die Frau unseres Chefs_
eine Party_. Ich_einen
Blumenstrauß__und
_zur Party_. (veranstalten, kaufen müssen, gehen)
15._du dich gut_? (sich
amüsieren)
Ifi. Nicht so gut. Ich war zu müde. Ich
__im Stehen_. Ich
_mich also bald_und
_ins Bell_. (einschla-
fen, sich verabschieden, gehen)
i Cvičení 176 ^™ Z odpovědi ze cvičeni 175 (sudá čísla) sestavte souvislé vyprávěni v 1. osobě. Vyprávějte v préteritu.
6.7.2 Préteritum 6.7.2.1  Préteritum pravidelných sloves
fragen reden rechnen
	(ptátse)		(řečnit)		(počítat)
■ch	fragte	ich	redete	ich	rechnete
	(zeptal jsem se)		(řečnil jsem)		(počítal jsem)
du	fragtest	du	redetest	du	rechnetest
er	fragte	er	redete	er	rechnete
wir fragten		wir redeten		wir rechneten	
ihr	: :tet	ihr	redetet	ihr	rechnetet
sie	fragten	sie	redeten	sie	rechneten
Préteritum pravidelných sloves se tvoří od nezměněného slovesného kmene přidáním koncovek -(e)te, -(e)test, -(e)te, -(e)ten, -(e)tet, -(e)ten. Samohláska -e se před koncovkou -te vsouvá pro lehčí výslovnost u sloves, jejichž kmen konči na -t, -d, -fn, -tn, -gn apod. Jedná se tedy o stejný princip jako u tvarů 2. a 3. osoby jednotného čísla a u 2, osoby množného čísla přítomného času (viz 6,1.1).
6.7.2.2 Préteritum způsobových sloves a slovesa wissen
		(smět)	(mit rád)	wissen (vtdet)
	ich	durfte	ich mochte	ich wusste
		(směl jsem)	(měl jsem rád)	(vedel jsem)
	du	durftest	du mochtest	du wusstest
	er	durfte	er mochte	er wusste
	wir	durften	wir mochten	wir wussten
	ihr	durftet	ihr mochtet	ihr wusstet
	sie	durften	sie mochten	sie wussten
Způsobová slovesa mají v préteritu koncovky -te, -test, -te, -ten, -tet, -ten, může se měnit jejich kořen. Pokud mají v infinitivu přehlásku, v préteritu ji ztrácejí (können - ich konnte, müssen - ich musste). Slovesa mögen a wissen mají daist změny (ich mochte, ich wusste).
118
6.7.2.3 Préteritum tzv. smíšených sloves brennen, kennen, nennen, rennen, senden, wenden, denken a bringen
■	kennen (znát)		bringen (přinést)	
ich	kannte (znal jsem)	ich	brachte (přinesl jsem)	
du	kanntest	du	brachtest	
er	kannte	er	brachte	
wir	kannten	wir	brachten	
ihr	kanntet	ihr	brachtet	
sie	kannten	sie	brachten	
brennen  ■ ieh brannte (hořel jsem) denken * du dachtest (myslet sis) nennen > er nannte (jmenoval) rennen   * wir rannten (utíkali jsme) senden  ► ihr sandlet / sendetet (poslali jste) wenden -» sie wandten / wendeten (obrátili)
Smíšená slovesa mají v préteritu stejné koncovky jako pravidelná slovesa, mění se však jejich kořen. Kmenové -e- se mění na -a-:
brennen ■+ er brannte
U denken a bringen se mění i kmenová souhláska:
denken   - ich dachte bringen  ► ich brachte
Slovesa senden a wenden mají i pravidelné tvary. V určitých významech se používají pouze pravidelné tvary (viz 6.7.1):
Er sandte / sendete mir ein Paket Poslal mi balík.
Ale pouze:
Der Rundfunk sendete schon die Nachricht, Rozhlas u: vysílal tu zprávu.
Sie wendete / wandte sich an ihn. Obrátila se na něj.
Ale pouze:
Der Schneider wendete den Mantel. Krejčí obrátil kabát.
Wir wendeten Heu. Obraceli jsme seno.
An der Kreuzung wendete er das Aulo. Na křilovatce auto obrátil.
6.7,2,4 Préteritum nepravidelných sloves
bleiben izustat)		lesen ((ist)		fahren (jet)
ich blieb	ich	las	ich	fuhr
(zůstal jsem)		((et! jsem)		(jel jsem)
du bliebst	du	lasest	du	fuhrst
er blieb	er	las	er	fuhr
wir blieben	wir	lasen	wir	fuhren
ihr bliebt	ihr	last	ihr	fuhrt
sie blieben	sie	lasen	sie	fuhren
Nepravidelná slovesa maji v préteritu vždy změnu kmenové samohlásky, nemají příponu -te a 1. a 3, osoba jednotného čísla je bez osobních koncovek.
Některá nepravidelná slovesa maji i změnu kmenové sou-
hlásky, např,:
gehen -* ich ging (Hel jsem)
stehen -* ich stand (stál jsem)
ziehen * ich zog (táhl jsem)
leiden - * ich litt (trpěl jsem)
s e 11 n c i de n ' ich schnitt (řezal jsem)
sitzen -* ich saß (seděl jsem) apod.
Stejně jako pŕičestí minulé je třeba se tvar préterita nepravidelných sloves učit zároveň se slovesem.
U sloves s odlučitelnou předponou piati stejné pravidlo jako v přítomném Čase - předpona je na konci hlavní věty:
Er machte das Fenster zu.
Zavíri okno.
Sie zog ein neues Kleid an. Oblékla si nové šaty.
Sie dachte darüber nach. Přemýšlela o tom.
119
6.7.2.5  Préteritum pomocných sloves haben, sein, werden
haben             sein werden (mit)               (být)               (stát se)					
ich	hatte (měl jsem)	ich	war (byl jsem)	ich	wurde (stál jsem se)
du	hattest	du	warst	du	wurdest
er	hatte	er	war	er	wurde
wir	hatten	wir	waren	wir	wurden
ihr	hattet	ihr	wart	ihr	wurdet
sie	hatten	sie	waren	sie	wurden
+ pŕíčes t ť min. významového slovesa
6.7.3 Plusquamperfektum
Plusquamperfektum je předminulý čas. Vyjadřuje tedy děj, který proběhl před jiným dějem minulým. Tvoří se obdobně jako perfektum, pomocné sloveso je však v préteritu:
ich halle ich war
Např.
ich hatte gespielt / gelesen (hnil jsem, četl jsem (předtím))
ich war abgereist / gekommen (odcestoval jsem, přijel jsem (předtím))
Více o použití plusquamperfekta viz 14.2.2.
Cvičeni k 6.7.2
í| Cvičení 177
Převeďte do préterita:
1. Du hast immer viel zu tun.
2. Sie wird immer schnell rot.
3. Ihr seid unsere Gäste.
4. Ich habe keine Lust zum Spiel.
5. Ich bin nicht einverstanden.
6. Ich werde schnell gesund.
7. Er hat einen alten Fiat.
8. Das Problem ist nicht zu erklären.
9. Ich kann es ihm nicht sagen.
10. Ich will es aber nicht hören.
11. Ich weit!, dass er ein Geheimnis nicht für sich behalten kann.
12. Du sollst wissen, dass ich ihn nicht mag.
13. Ich muss es leider sagen.
14. Er darf uns nicht stören.
Cvičení 178
Reagujte podle vzoru:
Ist er ein guter Sänger?
-* Ja. er war immer ein guter Sänger.
Hat sie viele Freunde? Sind Sie hier zufrieden? Hast du Zeil für mich? Seid ihr daran interessiert? Ist sie im Team betiebl? Habt ihr wenig Geld? Bist du ein guier Läufer?
Cvičení 179
Doplňte způsobová slovesa v préteritu:
leider nicht früher kommen.
I	Ich
	(könneni
2.	Ich
	(sollen)
3.	Er
	(dürfen)
l.	Du
	(wollen)
5.	Sie
	sen)
6.	Ich
noch etwas erledigen.
jahrelang keinen Sport treiben, doch auch mitfahren! . ihre Bitte wiederholen, (müs-. ihn nie leiden, (mögen)
120
7. Wir.
Sie nicht erkennen.
_ uns auf dem Weg zur Arbeit,
. ununterbrochen.
Jeden Morgen in kaltem Was-
(können)
8._Sie Deutsch in der Schule?
(mögen)
1 Cvičení 180
* Doplňte do vět vhodně vybraná slovesa ve tvaru préterita:
atmen, baden, beenden, begegnen, beobachten, öffnen, reden, sich widmen
1. Ich__ihr mein Her/.
2. Der Patient__tief durch den Mund.
3. Wir_
4. Sie_
5. Ich_
ser.
6. Er_die ganze Zeit seiner Arbeit.
7. Er_ _mit dem Fernglas das Meer,
8. Im Jahre IW4_er sein Studium.
i Cvičení 181
Vyprávějte v préteritu:
1. Paul arbeite! den ganzen Tag.
2. Seine Frau widmet sich dem Kind.
3. Ab und zu öffnet sie die Tür und fragt ihren Mann nach etwas,
4. Manchmal wartet sie eine Weile auf die Antwort, weil er sich auf die Arbeit konzentriert und nicht hört,
5. Sie achtel seine Arbeit und will ihn nicht stören.
fi. Fr redei nicht viel darüber, sie weiß aber, dttSS seine Arbeit wichtig ist
7. Endlich atmet er auf.
8. Er ist fertig.
1 Cvičení 182
™ Nahraďte způsobové sloveso významovým slovesem:
Ich musste meine Teilnahme absagen. -* Ich sagte meine Teilnahme ab.
a)
1. Sie wollten am Mittwoch abreisen.
2. Sie wollte das Kind abhärten.
3. Wir mussten den Auftrag ablehnen.
4. Sie konnte sieh gut anpassen.
5. Wir mussten schnell einpacken.
6. Fr wollte das Resultat nachrechnen.
7. Sie mussten wieder den Fernseher einschalten.
8. Wir wollten ein Feuer im Ofen anzünden.
b)
1. Ich wollte das Angebot annehmen.
2. Er musste ihm abraten.
3. Mit sechzig Jahren wollte er abtreten.
4. Am Theater musste ich abbiegen.
5. Ich wollte alle meine Freunde einladen, b. Ich musste im Fahrplan nachsehen.
7. Schließlich mussten wir nachgeben.
8. Sie wollte uns noch aufhalten.
c)
1. Ich musste schnell nach Hause rennen.
2. Wir wollten Ihnen die Unterlagen senden.
3. Has konnte ich mir denken.
4. Er wollte ihr etwas Schönes bringen.
5. Sie musste sich an ihn mit einer Bitte wenden.
6. Sie konnten ein paar gute Beispiele nennen.
7. Die Schneiderin musste den Futterstoff wenden.
8. Das Fernsehen sollte die Nachricht noch ein mal senden.
9. Er konnte den Ort nicht erkennen.
I Cvičeni 183
* Doplňte slovesa v závorce ve tvaru préterita:
1. Im 13.Jahrhundert_in Deutschland
der Bund norddeutscher Städte, die Hanse, (entstehen)
2. In seiner Blütezeit_der Bund an
170 Mitglieder, (zählen)
3. Die Macht der Hanse_so groß.
dass sie sogar Kriege gegen Könige führen _. (sein, können i
4. Im Verlauf des 15. Jahrhunderts_
die Hanse an Bedeutung, (verlieren)
5. Der Handel der Hansekautieute_
_. der Gewinn_ständig
_. (abnehmen, zurückgehen)
6. Der Slädtebund_im 17. Jahrhun-
derl
(auseinander fallen)
121
]! Cvičeni 184
Doplňte do textu v daném poradí následující slovesa ve tvaru préterita:
geben, sein, herstellen, benötigen, einschneiden, bestreichen, abdrucken, gehen, sein, brauchen, haben, sein, schnitzen, gießen, können, fehlen, erfinden, lösen, haben, geraten, sterben, tragen
Johann Gutenberg erfindet bewegliche Lettern
1. Ursprünglich_es nur handgeschriebene Bücher.
2. Sie_teuer und kostbar.
3. Ein Mönch, der von einem antiken Werk eine
Abschrift_,_dazu oft
sein ganzes Leben.
4. Später_
man Bilder oder kurze Tex-
te in eine Holzplatte_
sie mit einem Farbstoff und
auf einem Blatt Papier_
Die Buchhersteilung_
sic
_nun rascher
und einfacher vor sich.
6. Sie_aber noch immer sehr kostspielig, da man für jede Buchseite eine eigene Holzplatte_.
7. Da_der aus Mainz stammende Johann Gutenberg eine einfache, aber geniale Idee: Wie, wenn man nur einzelne Buchstaben Ibewegliche Lettern) herstellte und diese dann je nach Bedarf zu immer neuen Texten zusammensetzte?
8. Eine der großartigsten Erfindungen der Menschheil_damit geboren.
9. Gutenberg_die Buchstaben zu-
Kl [ 1
13
nächst aus Holz.
Später_
Bücher_
. er sie aus Metall.
_ nun in größerer Zahl her-
gestellt werden.
Noch_aber ein rasches und billiges
Abziehverluhren.
Mit Hilfe einer Druckerpresse, die er selbst _._Gutenberg auch die-
ses Problem. 14. Johann Gutenberg
15. Er_bei der Einrichtung einer Druckerei in Schulden und_in ärmlichen Verhältnissen.
16, Seine Gesellen_
die Kunst des
I. 2
3. 4
5. f..
7,
N
9.
10.
11.
12.
13. Ii 15,
Id.
Buchdruckens später in alle Länder Europas. Cvičeni 185
Převeďte celé vyprávění do préterita:
r.iu SaniMagniorgen
Es ist Samstag, halb acht.
Der Wecker klingelt schon 5 Minuten.
Endlich wacht Jens auf.
Er steht langsam auf, geht zum Fenster und öffnet es.
Er sieht, dass es regnet.
Ein Weilchen denkt er darüber nach, ob er
Frühsport machen soll.
Eigentlich hat er keine Lust daz.u.
Er macht ein paar Übungen, aber er fühlt, dass
sein Körper wehtut.
Der Postbote bringt die Zeitung.
Jens holt die Zeitung und beginnt zu lesen.
Dann isst er sein Frühstück.
Und es regnet und regnet.
Es ist halb neun.
Jens liegt wieder im Bett und liest die Zeitung. Um zehn ruft seine Freundin an. Aber Jens schläft wieder.
von seiner Er-
findung keinen Nutzen.
122
6.8 Trpný rod
Čeština má opisný a zvratný trpný rod (opisné a zvratné pasivum):
Materiál je poutiván. / Materiál se používá. Text je překládán. / Text se překládá.
Němčina má pouze opisné pasivum:
Das Material wird verwendet. Materiál je používán / se poutivá.
Der Text wird übersetzt.
Text je překládán / se překládá.
Stejný význam mají v činném rodě věty:
Man verwendet das Material. Man übersetzt den Text.
Na rozdíl od češtiny však němčina rozeznává průběhový a stavový trpný rod.
průběhové pasivum
Der Text wird übersetzt. Text se překládá.
stavové pasivum
Der Text ist übersetzt. Text je přeloien. Text je přeložený.
6.8.1 Průběhový trpný rod
Průběhový trpný rod (průběhové pasivum) vyjadřuje akci. Popisuje, co se děje nebo provádí s objektem děje. Objekt děje je v trpné větě podmětem. Průběhové pasivum se tvoří podle vzorce:
pomocné sloveso werden  + příčestí minulé
V příslušném rodě významového slo\csa
Např
Der Text wird ins Deutsche übersetzt. Text je překládán / se překládá do něničinx.
Rod činný a trpný mohou vyjadřovat prakticky stejný obsah. Při transformaci věty činné v trpnou se předmět věty činné stává podmětem věty trpné, činný rod slovesa se převádí na trpný. Jestliže je v trpné větě vyjádřen činitel děje, je připojen předložkou, nejčastěji von (viz 6.8.1.3):
činný rod
Der Vater lobt den Sohn.
Otec chváli syna.
trpný rod
Der Sohn wird von dem Vater gelobt. Syn je otcem chválen.
6.8.1.1  Přehled časů trpného rodu
Přítomný čas se tvoři:
přít. čas slovesa werden + příčestí minulé
významového slovesa
Der Sohn wird vom Vater gelobt. Syn je otcem (poh'hválen.
Ich werde oft danach gefragt. Jsem na to často tázán.
Die Kinder werden bei uns gegen Tuberkulose geimpft.
Děti se u nás očkuji proti tuberkulóze. Préteritum se tvoří:
préteritum slovesa werden + příčestí minulé významového slovesa
Der Sohn wurde vom Vater gelobt. Syn byl otcem (po)chválen.
Wir wurden oft danach gefragt. Ryli jsme na to často tázáni.
Das Projekt wurde vor 4 Jahren vorgeschlagen.
Projekt byl navržen před 4 lety.
Perfektum se tvoří:
perfektum slovesa werden + příčestí minulé významového slovesa
Příčestí minulé slovesa werden ztrácí v tomto případě předponu ge-:
Der Sohn ist vom Vater geloht worden.
Syn byl otcem (po)chválen.
Das neue Krankenhaus ist schnell gebaut worden. Novú nemocnice byla postavena rychle. Bist du auch eingeladen worden? ß\7 jsi také pozván ?
Plusquamperfektum:
Příčestí minulé slovesa werden ztrácí předponu ge-: Der Sohn war vom Vater geloht worden.
123
6.8.1.2 Trpný infinitiv
Trpný infinitiv se skládá z příčestí minulého významového slovesa a infinitivu pomocného slovesa werden. Používá se nejčastěji po způsobových slovesech a méně často v budoucím čase:
gelobt werden
být thválen
Der Sohn will / soll / muss vom Vater gelobt werden.
Syn chce / má / musí být otcem (po)chválen. Der Sohn wird vom Vater gelobt werden.
Syn bude otcem (po)chválen.
Das Programm muss geändert werden.
Program se musí změnit.
Dus sollte klar gesagt werden.
To by mělo být řečeno jasně.
6.8.1.3 Vyjádřeni činitele děje
Der Sohn wird oft gelobt.
Syn je často (po)chválen.
Die Kinder wollen gelobt werden. Pěli chtějí být (pu)chváleny.
Zatímco rod činný vyjadřuje děj s výraznější orientací na činitele děje (většinou je uvedena osoba či věc, která děj vyvolává), je v trpných větách činitel děje často nevyjádřen. Trpný rod je orientován na děj, proces. Používá se tedy hlavně v případech, kdy činitel děje nehraje významnou roli, nebo je neznámý:
Die Ergebnisse werden veröffentlicht. Výsledky se zveřejňuji.
Der Brief wurde ins Deutsche übersetzt. Dopis byl přeložen do němčiny.
Das Problem ist gelöst worden. Problém byt vyřešen.
Chceme-li činitele děje označit i v trpném rodě, použijeme předložkové vazby. Nejčastěji je činitel děje připojen předložkou von. Je-li činitel děje pociťován jako zprostředkující článek, je připojen předložkou durch. Předložkou mit se zpravidla připojuje pouze nástroj, s jehož pomoct se děj uskutečňuje. Podobně je tomu i ve větách činných.
Das Fahrzeug wurde vom Polizisten angehalten. Vozidlo bylo zastaveno policistou.
Das Haus wurde durch Bomben zerstört. Dum byl zničen bombami.
Spaghetti werden mit Gabel und Löffel gegessen. Špagety se jedí vidličkou a lžíci.
6.8.1.4 Použití trpného rodu v němčině a češtině
Trpný rod se v němčině používá častěji než v Češtině. Typické je použití trpného rodu ve větách, v nichž není vyjádřen činitel děje, k vyjádření činností zaměřených na objekt, např. při popisu pracovních postupů, v odborném stylu apod. Německé trpné věty se do češtiny mohou překládat také trpným rodem, a to buď složeným nebo velmi často zvrat-ným trpným rodem:
Ein wichtiges Problem wird gelöst. Je řešen důležitý problém. Řeší se důležitý problém.
Německé trpné vety se mohou do češtiny překládat i rodem Činným:
Du wirst gesucht. Hledají tě.
Wir werden um zehn Uhr erwartet. Čekají nás V deset hodin.
6.8.1.5 Slovosled trpných vět
Příčesti minulé významového slovesa je na konci vety:
Alle Fragen wurden gleich nach dem Vortrag beantwortet.
Všechny otázky byly zodpovězeny hned po přednášce.
V perfektu, plusquamperfektu a při použití trpného infinitivu je příčesti minulé významového slovesa na předposledním místě před tvarem slovesa werden:
Ich bin auch gefragt worden. Er muss auch gefragt werden.
Zájmeno es v trpných větách
Skladba věty často vyžaduje, aby podmet trpné věty stál uprostřed nebo na konci věty. Protože je třeba dodržet pravidla německého slovosledu hlavní věty oznamovací (určité sloveso na druhém místě), musí první místo v takové větě zaujmout zdůrazněný větný člen nebo zájmeno es, které v tomto případě neřídí sloveso, nýbrž pouze signalizuje, že podmět bude v další části věty za slovesem:
Es werden auch andere Beispiele angeführt.
Jsou uváděny i další příklady.
Hier werden andere Beispiele angeführt.
Žile jsou uváděny další příklady.
1 24
V důrazném postavení se může objevit i příčestí minulé významového slovesa:
Angeführt werden auch andere Beispiele.
Uváděny jsou i další příklady.
Vety, ve kterých není možné vyjádřit objekt děje (tj. v trpné větě podmět), maji na prvním místě zájmeno es nebo zdůrazněný větný člen. Tyto věty jsou bez podmětu.
Es wird in unserem Büro his 16.30 gearbeitet. In unserem Büro wird bis 16.30 gearbeitet. V naši kanceláři se pracuje do 16.30.
Cvičení k 6.8.1
í Cvičeni 186
Dosaďte správné tvary pomocného slovesa werden a přeložte:
1. Was_heute im Theater gespielt?
2. Monika, du_schon erwartet.
3. Wo_hier Schuhe repariert?
4. Gestern_in Latein geprüft.
5. Seit wann_in diesem Lokal Bier
gezapft?
6. Wann__Mahlzeiten serviert?
7. Früher_. hier Kleidung angeboten.
jetzt_. hier Autos verkauft.
8. Heute das rekonstruierte Theater wieder eröffnet.
9. Ich komme nicht, ich_nicht eingeladen __.
10. Heute Abend_getanzt und gesungen.
11. Der Vertrag_gekündigt
I Cvičení 187
Odpovídejte pomocí trpného rodu:
Spricht man in der Schweiz auch Französisch? ► Ja, in der Schweiz wird auch Französisch gesprochen.
1. Spielt man in Tschechien viel Fußball?
2. Isst man in Tschechien viel Fleisch?
3. Trinkt man in Böhmen viel Bier?
4. Produziert man in Pilsen gutes Bier?
5. Stellt man in Mladá Boleslav Autos her?
6. Unternimmt man im Sommer viele Wanderungen?
I Cvičení 188
Was macht man im Autohaus?
Fahrzeuge reparieren • Im Autohaus werden Fahrzeuge repariert.
1. Bremsen nachstellen und prüfen
2. Ölwechsel machen
3. Vergaser einstellen
4. Zündkerzen reinigen
5. Motoren auswechseln
125
6. Karosserien lackieren
7. Scheinwerfer kontrollieren
8. Ersatzteile verkaufen
I Cvičení 189
Uveďte, co se s danou věci dělá, a přeložte:
Geschirr (abwaschen, abtrocknen)
• Geschirr wird abgewaschen und abgetrocknet.
Nádobí se myje a utírá.
1. Bier (brauen, zapfen, in Flaschen abfüllen, trinken)
2. Fleisch (hacken, räuchern, braten, dünsten, grillen)
3. Haare (kämmen, bürsten, toupieren, fönen, schneiden, färben)
4. Wäsche (waschen, stärken, schleudern, authängen, bügeln)
5. Geld (verdienen, stehlen, wechseln, vom Sparbuch abheben, ausleihen, investieren)
Cvičení 190
Utvořte otázku a odpovězte přítomným časem trpného rodu podle vzoru:
Boss / suchen
Wo ist der Boss? Der wird eben gesucht.
1. Lieferwagen / tanken
2. Dokumente / prüfen
3. Lieferung / übernehmen
4. Paletten / abladen
5. Brief / übersetzen
6. Text / drucken
7. Kopien / anfertigen
8. Kopierer / reparieren
9. Kaffee / kochen
Cvičení 191
Odpovězte kladně pomoci trpného rodu:
Behandelte man alle Probleme?
* Ja, alle Probleme wurden behandelt.
1. Hat man den Supermarkt wirklich in nur acht Monaten gebaut?
2. Veranstaltet man in dieser Saison viele Bälle?
3. Haben sie alle Schulden bezahlt?
4. Hat man ihn rechtzeitig gewarnt?
5. Schrieb man darüber in den Zeitungen?
6. Hat der Kunde die Lieferung übernommen?
7. Sagt man das so auf Deutsch?
I Cvičení 192
Převeďte do příslušného času trpného rodu, činitele děje připojte vhodnou předložkou (von, durch, mit):
1. Der Flugkapilän begrüßte die Passagiere an Bord.
2. Ein Facharzt hat den Patienten untersucht.
3. Im Mai 1945 befreiten die Truppen der amerikanischen Armee Pilsen.
4. Seine Tat hat uns überrascht.
5. Bombenflugzeuge zerstörten die Fabrik bis auf die Fundamente.
6. Unser Staat hilft politischen Flüchtlingen.
7. Er hat das Ergebnis richtig vorausgesagt.
8. Industrieabwässer verunreinigen unsere Flüsse.
9. Man hat ihn mit Antibiotika behandelt,
I Cvičení 193
Vyjádřete trpným rodem, zachovejte slovesný čas:
Gestem hat die Messe in Brünn eröffnet. k Gestern ist die Messe in Brünn eröffnet worden.
1. Sie haben den Liefertermin nicht eingehalten.
2. Der Kundendienst repariert morgen den Kopierer.
3. Bei Bezahlung innerhalb von lOTagen ziehen wir y/r Skonto ab,
4. Man hat die Rechnung noch nicht beglichen.
5. Wir besprechen heute alle Details.
fi. Der Auftraggeber bestätigte gestern die Bestellung,
7. Unsere Buchhaltung sendet Ihnen einen Scheck zu.
I Cvičení 194 ^™ Zeptejte se préteritem trpného rodu, kdy se děj uskutečnil, a odpovězte pomoct nápovědy:
die Siedlung anlegen / vor dem Jahr 1250 • Wann wurde die Siedlung angelegt? Die Siedlung wurde vor dem Jahr 1250 angelegt.
1. die Stadt erobern / 1618
2. das Kloster auflösen / 1782
3. das Schloss erbauen / im 16. Jahrhundert
4. die Burg verlassen / nach den Hussitenkriegen
5. die Universität gründen / 1348
126
6. die Kirche umbauen / in der Barockzeit
7. das Haus abreißen / 1960
8. das Stadttor wieder aulbauen / im 19. Jahrhunden
9. die Vorderfront restaurieren / in den siebziger Jahren
10. die Statue schatten / im 14. Jahrhundert I I. den Bau zerstören / im 2. Weltkrieg
I Cvičení 195
Řekněte, že nevíte, a v odpovědi vhodně nahraďte trpný rod:
Von wem ist die Insel entdeckt worden? ♦ Ich weiß nicht, wer die Insel entdeckt hat.
!. Von wem n urde das Porzellan erfunden?
2. Ist das Gerät bestellt worden?
3. Ist ein Medikament gegen diese Krankheit entwickelt worden?
4. Von wem wurde die Patientin untersucht?
5. Was ist ihm empfohlen worden?
6. Von wem wurde dieses hässliche Gebäude gebaut?
7. Ist die Rechnung schon beglichen worden? Cvičení 196
Převeďte věty v trpném rodě do činného rodu v příslušném čase:
Die Bestellung wird von uns schnell ausgeführt.
<■ Wir führen die Bestellung schnell aus.
1. Der Termin wurde von unserem Geschäftspartner verschoben.
2. Auf der Messe werden unsere neuen Produkte vorgestellt.
3. Die Lieferbedingungen sind von unserem Lieferanten nicht eingehalten worden.
4. Der Vertrag wurde von unserem Partner gekündigt.
5. Ihre Sonderwünsche werden von uns berücksichtigt.
6. Der Betrag wird auf Ihr Konto überwiesen.
7. Unsere Kunden werden persönlich angesprochen.
I Cvičení 197
Přeložte pomocí trpného rodu:
1. Kdy byla ta smlouva uzavřena a podepsána?
2. Proč byla la smlouva zrušena? (aufheben)
3. Zboží se u nás pečlivě balí,
4. Už se to zboží prodalo?
5. Byl zvolen nový předseda představenstva, fi. faktura bude vystavena do týdne.
7. Dnes se bude přejímal nové zboží.
| Cvičení 198
Was muss im Krankenhaus gemacht werden?
Patient / untersuchen ► Muss man den Patienten untersuchen? Ja, der Patient muss untersucht werden.
1. Untersuchung / wiederholen
2. Ann / röntgen
3. Kinder I impfen
4. der Kranke / langzcilig beobachten
5. Operation / sofort durchführen
6. Temperatur / regelmäßig messen
7. Instrumente / sterilisieren
8. läein / verbinden
I Cvičení 199
Vyjádřete slovesem müssen a trpným infinitivem, co bylo třeba uskutečnit. Dejte pozor na slovosled. Kde je to možné, použijte dvě varianty:
die alte Verfassung ändern
-* Die alte Verfassung musste geändert werden. Es musste die alte Verfassung geändert werden.
1. alle politischen Häftlinge entlassen
2. die Pressefreiheit einführen
3. einen neuen Präsidenten wählen
4. freie Wahlen ausschreiben
5. viele Straßen umbenennen
6. eine Wirtschaftsreform verwirklichen
7. Tausende Firmen privatisieren
8. die Preise liberalisieren
9. Hunderte von Gesetzen annehmen
ID. neue Organe der Staatsmacht konstituieren I l. neue Banknoten drucken I2. neue Münzen prägen
127
!> Cvičení 200
Reagujte podle vzoru:
Iüt der Plan realisierbar?
-* Ja. man kann den Plan realisieren.
Nein, der Plan kann nieht realisiert werden.
Doch, der Plan ist /u realisieren.
1. Ist der Beirieb modern i sie rbar?
2. Waren die Bedingungen erfüllbar?
3. Ist die Temperatur einstellbar?
4. Ist die Krankheit heilbar?
5. Ist das Fach abschließbar?
6. War das Manuskripl entzifferbar?
7. Sind die Ergebnisse vergleichbar?
8. Ist der Tumor operierbar?
jj Cvičení 201
Přeložte pomoct trpného rodu:
1. Ty ulice se maji rozaiřovat.
2. Dopravní hluk v centru města se musí omezit.
3. Ty staré domy se mají bourat.
4. Ten termín nesmí býl dále odsouván,
5. Dodací podmínky nemohly být dodrženy.
6. Musely se provést nějaké změny.
7. Musí sc ještě projednat některé detaily.
I Cvičení 202 ^™ Přeložte:
■d) Müllexporte in die Dritte Welt sind verboten
1. Auch Sondermüll muss in der Bundesrepublik Deutschland nach dem Abfallgesetz grundsätzlich im Inland entsorgt werden.
2. Abiällexpdrte werden von der zuständigen Landesbehörde nur mit strengen Autlagen genehmigt, und auch nur, weil die Kntsorgungskapa-zität im Inland nicht ausreicht: Es fehlen etwa zehn Sondermüll-Verbrennungsanlagen.
3. Was die Exporte von Induslrieabfall in die Drille Well betrifft: Sie werden in keinem lall genehmigt.
b) Unsere Flüsse werden immer sauberer
1. Eine eindeutige Verbesserung der biologischen Gewässergüte wurde festgestellt.
2. Dies ist aul die verstärkten Abwasserreini-gungsmaßnahmen zurückzuführen.
3. Als besonders deutlich verbessen wird der Zustand der Donau im Raum Regensburg, des Neckars unterhalb von Stuttgart, des unteren Mains in Hessen sowie der Weser, der Leine und des Rheins hervorgehoben.
I Cvičení 203
Přeložte trpným rodem:
1. Na tom projektu se už. pracuje.
2. Švejk byl přeložen do mnoha jazyků.
3. Ten dopis už byl odeslán.
4. Kde se tu prodávají ojetá auta?
5. Ted se bude zpívat a tancovat!
6. Všichni účastníci by měli být podrobně informováni.
7. Bylo navrženo několik řešení.
8. Dřív se topilo jen dřevem a uhlím; teď se topí plynem, elektřinou a používá se i solární energie.
128
6.8.2 Stavový trpný rod
Stavové pasivum nevyjadruje děj v jeho průběhu jako průběhové pasivum. Vyjadřuje výsledek déje. Udává, do jakého stavu byl uveden podmět, který byl předtím předmětem tohoto děje.
Man hat das Fenster geschlossen.
Das Fenster ist geschlossen worden.
Man hal das Haus renoviert.
Das Haus ist renoviert worden.
Das Fenster ist geschlossen.
Das Haus ist renoviert.
Popis stavu prídavným jménem:
Das Fenster ist schmutzig. Okno je špinavé.
Popis stavu stavovým pasivem:
Das Fenster ist geschlosscn.
Okno je zavřeno. Okno je zavřené.
Stavový trpný rod (stavové pasivum) se tvoři podle vzorce: pomocné slovesu sein + pří čestí minulé významového slovesa
Cvičeni k 6.8.2 Cvičení 204
Vyjádřete préteritem průběhového pasiva, co všechno bylo provedeno po nastěhování:
die Fassade erneuern
-+ Die Fassade wurde erneuert.
1. die Fensler neu streichen
2. die Türen auswechseln
3. das Dach reparieren
4. alle Zimmer neu malen
5. die Wasserleitung rekonstruieren
6. das Kinderzimmer neu tapezieren
7. den Flur täfeln
8. das Bad neu fliesen
9. die Sessel neu polstern
' Cvičení 205
Vyjádřete pomoci výrazů ze cvičení 204, v jakém stavu je domek teď:
die Fassade erneuern
-» Die Fassade ist erneuert.
[\ Cvičení 206
Ptejte se a odpovídejte:
das Hotel rekonstruieren » Ist das Hotel rekonstruiert worden?
Ja. das Hotel ist schon rekonstruiert.
1. das Schloss renovieren
2. die Gaststätte privatisieren
3. das Hotelzimmer reservieren
4. das Kino klimatisieren
5. die Fabrik modernisieren
ft. den Betrieb voll automatisieren 7. die Produktion mechanisieren
I Cvičení 207
Dosaďte vhodné pomocné sloveso průběhového nebo stavového pasiva:
1. Ich kann die Suppe nicht essen, sie _versalzen.
2. Er_bei dem Unfall schwer verletzt.
3. Alle Wege__ damals verschneit.
4. Ich__von der Stadt enttäuscht.
5. Als ich es erfuhr.__das Haus schon
verkauft.
6. Hier_. Gebrauchtwagen verkauft.
129
7. Sie brauchen sich keine Sorgen zu machen, die Rechnung_bezahlt.
8. In der Schweiz_nicht nur Deutsch
gespn ichen.
9. Wir_von einem Gewitter überrascht.
10. Warum_sie so überrascht?
I Cvičeni 208 ^™ Přeložte:
1. Kdy byl ten vůz vyroben?
2. Dnes jsou všechny obchody otevřeny.
3. Je už pokoj uklizen?
4. Všichni zaměstnanci byli ředitelem informováni.
5. V 10 hodin už bylo všechno připraveno.
6. V které nemocnici jste byl vyšetřen?
7. Jak dlouho byla ulice uzavřena?
8. Proč jsi nebyl včas oblečen?
9. Všichni o tom byli přesvědčeni.
6.9 Konjunktiv
Na rozdíl od indikativu (oznamovacího způsobu), kterým vyjadřujeme skutečnost (er spricht - mluví), vyjadřuje konjunktiv děj, k němuž zaujímá mluvčí určitý subjektivní postoj. Konjunktivu se užívá méně často než indikativu.
V němčině jsou dva základní typy konjunktivu:
konjunktiv I (v tradičních gramatikách označovaný jako konjunktiv přítomného času)
konjunktiv II (konjunktiv préterita)
6.9.1  Konjunktiv I
		lieben	helfen		dürfen
	ich	liebe	ich helfe	ich	dürfe
	du	est	du helfest	du	durfest
	er	liebe	er helfe	er	dürfe
	wir	lieben	wir helfen	wir	: irfen
	ihr	liebet	ihr helfet	ihr	dürfet
	sie	lieben	sie helfen	sie	dürfen
					
1		sein	haben		werden
	ich	sei	ich habe	ich	werde
	du	sei(e)st	du habest	du	werdest
	er	sei	er habe	er	werde
	wir	seien	wir haben	wir	werden
	ihr	seiet	ihr habet	ihr	werdet
	sie	seien	sie haben	sie	werden
Konjunktiv I se tvoři od infinitivniho kmene (lieb-, helf-, dürf- atd.) koncovkami -e, -est, -e, -en, -et, -en u všech pravidelných i nepravidelných sloves s výjimkou sein, které nemá v 1. a 3. os. j. č. koncovku -e. Kmenová samohláska se nikdy nemění.
Konjunktiv I nemá jako gramatický tvar v češtine obdobu. Nejčastěji se užívá v nepřímé řeči při citováni cizích výroků. Mluvčí tak dává najevo, že jde o výroky převzaté, nezaručené, že se od nich distancuje, V češtině se v takovém případe užívá např. částice prý.
Přímá řeč:
Kurt sagt (hat gesagt): „Ich habe viel zu tun. Ich wiederhole Grammatik und schreibe einen Aufsatz. Ich kann leider nicht mitkommen."
Kun říká {řekl): „Mám hodně práce. Opakuji gramatiku a píšu slohový úkol. Bohužel v vámi nemůžu jít."
130
Nepřímá řeč:
Kurt sagt (hat gesagt), er habe viel zu tun. Er wiederhole Grammatik Lind sehreibe einen Aul salz. Er könne leider nicht mitkommen. Kurl říká (řekl), ie má hodně práce. Prý opakuje gramatiku a píše slohový úkol. Bohužel prý s námi nemůže jit.
V hovorové němčině se obvykle i v nepřímé řeči používá oznamovací způsob (indikativ). Pravidelně se však s konjunktivem I setkáváme ve zpravodajské praxi (novinové, televizní a rozhlasové zprávy):
Der Minister sagte gestem in London, er halte eine lange Rezession in Deutschland für unwahrscheinlich. Eine Wende zum Besseren sei zu Beginn des kommenden Jahres möglich. Deutschland habe allerdings ernsthafte Schwierigkeiten auf dem Arbeitsmarkt. Zur Geldpolitik sagte er, die Bundesbank dürfe ihre .Möglichkeiten zu weiteren Zinssenkungen nur vorsichtig nutzen.
V češtině se v podobných citacích užívá výrazu podle (jeho) sdělenípodle (jeho) slov     podle (jeho) vyjádření
jak uvedl    prý apod.:
Jak uvedl ministr včera v Londýně, považuje dlouhou recesi v Německu za nepravděpodobnou. Obral k lepšímu prý může nastat počátkem příštího roku. Podle jeho vyjádření má však Německo vážné problémy na trhu práce. K finanční politice uvedl. Že Spolková banka může využívat svých možnosti dále snižovat úroky jen obezřetně.
Méně často vyjadřuje konjunktiv I přáni, zdvořilou výzvu, připustku apod.:
Gott gebe, dass er wieder gesund wird. Dej Bůh, ať se zase uzdraví.
Möge er viel Erfolg haben! Ať má hodně úspěchů!
Es lebe die Freiheit! Ať žije svoboda!
Man denke an die Toten! Pomyslete na mrtvé!
Es sei hier an seine Verdienste erinnert. Budiž zde vzpomenuto jeho zásluh.
Wer ohne Schuld ist. der werfe den ersten Stein! Kdo je bez viny, ať hodí jako pn-ni kamenem!
Ich muss es huben, koste es. was es wolle. Musím to mít, ať to stoji, co to stoji.
Pomocí konjunktivu 1 pomocných sloves se tvoří další složené konjunktivni tvary, napr:	
konjunktiv perfekta činného rodu	
konj. 1          příčestí minulé porn. slovesa   význam, slovesa	
er   habe gesagt	(prý) řekl
er   sei gestorben	(prý) zemřel
konjunktiv perfekta trpného rodu	
konj. 1          příčestí minulé pom. slovesa   význam, slovesa	příčestí minulé pom. slovesa trpného rodu
er   sei gebeten	worden
(prý) byl požádán	
konjunktiv futura 1	
konj. 1           infinitiv význam, pom. slovesa slovesa	
er   werde kommen	(prý) přijde
	(prý) přijede
	
Konjunktiv II odpovídá českému přítomnému kondicionálu (podmiňovacímu způsobu):
ich hätte (měl bych) ich käme (přišel bych i ich könnte tniohl bych)
6.9.2.1  Pravidelná slovesa
	sagen		warten
ich	sagte	ich	wartete
	(řekl bych)		(čekal bych)
du	sagtest	du	wartetest
er	sagte	er	wartete
wir	sagten	wir	warteten
ihr	sagtet	ihr	wartetet
sie	sagten	sie	warteten
Konjunktiv II pravidelných sloves má stejné tvary jako oznamovací způsob préterita (viz 6.7.2): ich sagte tedy znamená řekl jsem i řekl bych.
K vyloučeni této dvojznačnosti se užívá opisného tvaru würde + infinitiv (viz bod 5).
131
Poznámka:
Rovněž ojedinělý tvar ich brauchte, v hovorové němčině často užívaný, odráží snahu mluvčích diferencovat konjunktiv II od préterita u frekventovaného slovesa, např. podle vzoru modálnich sloves:
ich konnte      ►    ich könnte (mohl bych)
ich brauchte   *    ich brauchte (potřeboval bych)
Ve spisovném projevu bychom se ho však měli vyvarovat.
6.9.2.2 Nepravidelná slovesa
lassen	geben	helfen
ich ließe	ich gäbe	ich hülfe
(nechal bych)	(dal bych)	(pomohl bych)
du ließest	du gäbest	du hülfest
er ließe	er gäbe	er hülfe
wir ließen	wir gäben	wir hülfen
ihr ließet	ihr gäbet	ihr hülfet
sie ließen	■   i en	sie tiul'en
Konjunktiv II nepravidelných sloves se nejčastěji tvoři připojením koncovek -e, -est, -e, -en, -et, -en k préteritnimu kmeni. Pokud je to možné, dochází zároveň k přehlásce kmenové samohlásky (výjimky existují):
i c h g ab (dt i / j se m)     »    ich gäbe (dal bych) ich kam (Hel jsem)    *    ich käme (přišel bych)
Ojediněle se konjunktiv II tvoři nepravidelně pomoci jiné kmenové samohlásky:
er starb (zemřel)       '    er stürbe lzemřel by)
U některých nepravidelných sloves existuji dvě varianty konjunktivu II:
ich stünde / stände (stál bych) ich hülfe / hälfe (pomohl bych) aj.
V těchto případech se většinou dává přednost tvaru, který vylučuje dvojznačnost. Starší tvar ich hülfe se užívá častěji, neboť novější tvar ich hälfe zvukově splývá s ich helfe (pomáhám, pomohu).
Slovesa brennen, kennen, nennen, rennen maji v 1. osobě jednotného čísla konjunktivu II tvar:
ich brennte (hořel bych) ich kennte (znal bych) ich nennte (jmenoval bych) ich rennte (běžel bych)
a v dalších osobách mají stejné koncovky jako pravidelná slovesa.
Slovesa senden a wenden vycházejí z 1. os. j. č.
ich sendete (poslal bych) ich wendete (obrátil bych)
slovesa denken a bringen z 1. os. j. č.
ich dächte Imyslel bych) ich brächte (přinesl bych)
Konjunktiv II všech těchto sloves se však používá jen zřídka.
Sloveso wissen má konjunktiv II:
ich wüsste wir wüssten (věděl bych)
du wüsstest ihr wüsstet
er wüsste sie wüssten
Informace o tvořeni konjunktivu II všech nepravidelných sloves jsou zahrnuty do přehledu nepravidelných sloves na str. 77. Také u nepravidelných sloves se dává přednost opisu konjunktivu II tvarem würde + infinitiv (viz bod 5). Přesto se stále často setkáváme s konjunktivem II některých nepravidelných sloves, a to i v hovorové němčině (např. ich gäbe, ich ginge, ich käme, ich ließe, ich wüsste).
6.9.2.3 Pomocná slovesa
	sein	haben	werden
ich	wäre	ich hätte	ich wurde
du	wärest	du hättest	du wurdest
er	wäre	er hätte	er würde
wir	wären	wir hätten	wir würden
ihr	et	ihr hattet	ihr würdet
sie	en	sie hätten	sie wurden
Pomoci konjunktivu II pomocných sloves se tvoři další složené konjunktivni tvary (viz bod 5). Kromě toho se těchto tvarů užívá v podmiňovacím způsobu sloves sein, haben a werden v jejich vlastním významu (být, mit stát se).
Ich wäre zufrieden. Byl bych spokojen.
Ich hätte mehr Verständnis dafür. Měl bych pro to více pochopeni.
Ich würde gern Politiker. Rád bych se stal politikem.
132
6.9.2.4 Způsobová slovesa
	dürfen	können	mögen
ich	durfte	ich könnte	ich möchte
(směl bych)		(mohl bych)	(chtěl bych)
du	dürftest	du könntest	du möchtest
er	du 'te	er könnte	er möchte
wir	dürften	wir könnten	wir möchten
ihr	durftet	ihr könntet	ihr möchtet
sie	durften	sie könnten	sie mochten
Du dürftest nicht stören. Nesměl bys rušit.
Könnten Sie mir helfen? Mohl byste mi pomoci?
Ich möchte es gern haben.
Chtělo bxch to mit. / Rádo bxch to mein.
	müssen	sollen	wollen
ich	müsste	ich sollte	ich wollte
(musel bych)		(mél bych)	(chtěl bych)
du	müsstest	du solltest	du wolltest
er	müsste	er sollte	er wollte
wir	mussten	wir sollten	wir wollten
ihr	müsstet	ihr solltet	ihr wolltet
sie	müssten	sie sollten	sie wollten
Ich müsste es überlegen. Musel bych to uváíit.
Du solltest dich beherrschen. Měl by ses ovládat.
Ich wollte, es wäre schon vorbei. Chtěl bxi h. aby ui to bylo za mnou.
řitomný podmiňovaci způsob způsobových sloves nelze nahradit opisným tvarem würde + infinitiv.
opisný tvar wůrde	+ infinitiv
konjunktiv II	infinitiv 1 význam.
porn. slovesa	slovesa
ich wurde	kommen           přišel bych
Opisný tvar wůrde +	infinitiv (tzv. kondicionál) se užívá
k vyjádřeni českého přítomného kondicionálu (podmiňova-cího způsobu) u všech významových sloves a hovorově často i u sloves sein a haben.
Niemand würde dir glauben. Nikdo bx ti nevěřil.
Ich würde dich auf Händen tragen. Na rukou bych tě nosil.
Ich würde immer bei dir sem. Byl bych pořád s tebou.
konjunktiv préterita trpného rodu
■
konjunktiv II   přičesti minulé porn slovesa význam, slovesa
ich  wůrde        operiert byl bych operován
Pro konjunktiv préterita trpného rodu platí podobná pravidla jako pro indikativ přítomného času trpného rodu. Pomocné sloveso werden je však ve tvaru konjunktivu II.
konjunktiv plusquamperfekta činného rodu
konjunktiv II příčestí minuli
porn. slovesa význam, slovesa
ich hatte gefeiert byl bych (býval) slavil
ich wáre gekommen      byl bych (býval) přijel
Pro konjunktiv plusquamperfekta platí podobná gramatická pravidla jako pro indikativ perfekta. Pomocné sloveso je však ve tvaru konjunktivu II.
konjunktiv plusquamperfekta trpného rodu
konjunktiv II    přičesti minulé    přičesti minulé
ich
porn. slovesa   význam, slovesa   porn. slovesa
trpného rodu
wáre operiert worden
byl bych (býval) operován
Příklady užití konjunktivu plusquamperfekta: Das hätten wir allerdings nicht erwartet. To bychom byli ovšem nečekali. Ich wäre dort auf keinen Fall gehlieben. Byl by tam v žádném případě nezůstal. Er wäre recht/eilig gewarnt worden. Byl by býval varován včas.
Se způsobovými slovesy (stejný princip jako v perfektu):
Fr hätte den Kurs wiederholen müssen.
Byl by musel kurz opakovat.
Sie hätten nicht teilnehmen wollen.
Bxli bx se nechtěli zúčastnit.
133
Pomoci sloves dürfen, können, müssen a sollen se Často vyjadřuje lítost, přípustka, výtka apod. Pozor n.i překlad vět, kdy Čeština nedostatečně signalizuje podmínku v minulosti;
Du hättest anrufen können. Mohl jsi zavolat.
Das hätte nicht passieren müssen. Bylo by se to nemuselo stát.
Das hättest du nicht sagen sollen! Tos neměl říkat!
Du hättest ihn nicht einladen sollen / dürfen. Neměl jsi ho zvát.
Všimněte si rozdílu:
Du hättest gestern zu Hause sein sollen!
Včera jsi měla byt doma' (škoda, žes tam nebyla)
Du solltest gestem zu Hause sein!
Včera jsi melu být doma! (mělas to v plánu, mělas
to nařízeno apod.)
K dalšímu užití konjunktivu II v němčině viz 14.2.3.
Cvičení k 6.9
I Cvičení 209
Vyjádřete zdvořilejší formou užitím podmiňo-vaeího způsobu:
1. Können Sie mir folgen, meine Herren?
2. Nehmen Sie bitte Ihre Plätze ein.
3. Schließen Sie bitte das Fensler, Frau Busch!
4. Können Sie sich noch die Unterlagen ansehen?
5. Seien Sie so freundlich. Frau Busch, und bringen Sie den Herren Kaffee!
6. Haben Sie noch etwas Zeit für mich, Kollege Jahn?
7. Wer will noch etwas fragen?
8. Das haben wir also!
9. Können wir beginnen?
10. Hören Sie bitte zu, meine Herren!
Cvičení 210
^™ Dejte sloveso v závorce do správného tvaru konjunktivu II:
I. (sein) ich nur Vater eines Teenagers, so wie ich einer bin!
1. Ich (haben) schon Verständnis für seine Allotria!
3. Ich (wissen) immer, was er dringend braucht.
4. Ich (lassen) ihn in seiner Freizeit das tun, was er selber tun (mögen).
5. An Wochenenden (dürfen) er in die Disko gehen.
6. Und er (müssen) nicht um jeden Pfennig betteln.
7. Ich (geben) ihm ein anständiges Taschengeld.
8. Fr (können) auch seine Freundin zu einem Drink einladen.
9. Und er (müssen) nicht jeden Nachmittag Mathematik pauken.
1(1. Kurz und gut - ich (sein) der beste Vater auf der Well!
134
Cvičení 211
^ Vyprávějte sen o životě multimilionáře v podmiňova-cím způsobu:
1. Ich besitze eine prunkvolle Villa an der Riviera.
2. Am Haus parken zwei superschnelle Sportwagen.
3. Meine Gärtner kümmern sieh um die seltenen Hölzer im Park.
4. Vormittags spiele ich Tennis.
5. Nach dem Spiel schwimme ich im märchenhaften Swimmingpool.
(i. Die Nachmittage verbringe ich in der Gesellschaft prominenter Fotomodelle.
7. Für den Haushalt sorgt ein Schwärm von Dienstboten und meine Frau widmet sieh nur ihren Lieblingsbeschäftigungen.
8. Sie trägt nur die elegantesten Modelle.
9. Zu den regelmäßigen Partys werden nur die vornehmsten Gäste eingeladen.
10. Zu meinen Füßen liegen zwei riesige Doggen.
11. Ich bin glücklich, denn ich werde ja von allen bewundert.
12. Leider gibt es auch Leute, die mich um den Luxus beneiden.
13. Aber ich nehme es ihnen nicht übel.
14. Ich bin ja ein großzügiger Millionär.
i Cvičení 212
— Přeložte podmiňovacím způsobem:
1. Méli bychom udělat něco pro zdrávi. Co takhle partie golfu'.'
2. To by nebylo dobré. Nenechal bys mě vyhrát. Neměl bych Šanci. Jen bych se rozčiloval. Vč-dčl bych o něčem lepším! Sel bys se mnou na ryby?
3. Ne. to by nešlo. U vody bych se nudil.
Ale sklenička koňaku by přicházela v úvahu. Ta by nám udělala občma dobře.
I Cvičení 213
™ fteknéte konjunktivem plusquamperfekta, co byste býval udělal pro své zdraví, kdybyste býval věděl, jak špatně skončíte:
nicht rauchen
~* Ich hätte nicht geraucht.
1. regelmäßig zum Arzt gehen
2. sich nicht einseitig ernähren
3. vegetarische Kost essen
4. nicht übermäßig Alkohol trinken
5. mehr Sport treiben
6. regelmäßig laufen
7. an Wochenenden Rad fahren
8. Stresssituationen vermeiden
E Cvičení 214
Řekněte, že byste se byl zachoval stejné:
Er sagte ja.
-» Ich hätte auch ja gesagt.
1. Er kündigte.
2. Er blieb in der Finna.
3. Er nahm die Stellung an.
4. Er ließ sich nicht überzeugen.
5. Er kommentierte die Erklärung nicht, fi. Er verzieh es ihnen nicht.
7. Er lehnte das Angebot ab.
8. Er wurde wütend,
9. Er hielt an seiner Meinung fest. 10. Er gab nicht auf.
I Cvičení 215
Řekněte konjunktivem plusquamperfekta, co se vám málem přihodilo:
den Termin vergessen <■ Ich hätte den Termin beinahe vergessen.
1. verschlafen
2. den Bus verpassen
3. verunglücken
4. sich verfahren
5. ihn nicht wiedererkennen
6. sich überessen
7. sich betrinken
8. sich nicht beherrschen
135
9. auf der Straße stürzen II), bei der Prüfung durchfallen
I Cvičení 216
Vysvětlete préteritem pomocí nápovědy v závorce, proč k události došlo. Dodejte v konjunktivu plusquamperfekta, že by se to bylo jinak nestalo:
Wir verloren alles, (großes Pech haben) -* Wir hatten großes Pech. Sonst hätten wir nicht alles verloren.
1. Er stürzte unglücklich, (betrunken sein)
2. Sie ließ sich scheiden, (den Kopf verlieren)
3. Er griff seinen Kollegen an. (im Affekt handeln)
4. Sie übersahen das Warnschild, (nicht aufpassen)
5. Sie fiel durch, (wenig lernen)
6. Sie stieß das Weinglas um. (wild gestikulieren)
7. Er emigrierte, (jahrelang politisch verfolgt werden)
I Cvičení 217
Vyjádřete konjunktivem plusquamperfekta, jak by se byl vyvíjel život strámouciho muže, kdyby ho byla nepostihla vážná choroba:
Er wollte seine Lebensweise ändern. ► Er hätte seine Lebensweise geändert.
1. Er wollte seine Wohnung in der Stadt verkaufen.
2. Er wollte noch einmal heiraten.
3. Er wollte mit seiner neuen Frau aufs Land ziehen.
4. Er wollte im Garten Obst und Gemüse anbauen.
5. Er wollte in der Nähe des Hauses einen Steingarten anlegen.
6. Er wollte sich seinen Hobbys widmen.
7. Er wollte in die Pilze gehen.
8. Er wollte lange Spaziergänge im Wald machen.
9. Er wollte jeden Samstagabend mit den Nachbarn in der Wirtschaft Mariage spielen.
Cvičení 218
ftekněte konjunktivem plusquamperfekta, jak byste si byl představoval dovolenou ve vlastní režii:
1. Ich würde mich für Griechenland entscheiden.
2. Dort ist ja beständiges Wetter
3. Auf jeden Fall würde ich fliegen.
4. Wir würden ein paar Tage sparen,
5. Die Kinder würde ich nicht mitnehmen.
6. Die können ja bei der Oma bleiben.
7. Aul keinen Fall würde ich die ganze Zeit an der Küste verbringen.
8. Ich würde gern eine Bergtour unternehmen.
9. Auf Einkäufe würde ich auch verzichten. 10. Ich würde mir lieber die Sehenswürdigkeiten
ansehen.
* Cvičení 219
Řekněte konjunktivem plusquamperfekta, co dotyčné osoby měly či neměly udělat:
rechtzeitig antworten
* Sie hätten rechtzeitig antworten müssen, zu spät kommen > Sie hätten nicht zu spät kommen dürfen.
1. spätestens gestern anrufen
2. das Angebot so spät abschicken
3. ein Fax schicken
4. den Fehler übersehen
5. den Text löschen
6. die Konkurrenz ausschalten
7. die Konkurrenz nicht unterschätzen
8. einen kapitalkräftigen Partner finden
I Cvičení 220 ^™ Přeložte:
1. Byli by tam nejeli.
2. Byli bychom o tom slyšeli.
3. Byla by to neudělala.
4. Byl bys to málem propásl.
5. To bych si byl nikdy nemyslel.
6. Nebyl bych býval tak klidný.
7. Byl by nám mohl pomoci.
8. Nemusel bys býval všechno prodat.
136
6.10 Užití způsobových sloves v němčině
Kromě použití v základním významu plni způsobová slovesa v němčině další funkce - slouží k opisu některých gramatických tvarů, vyjadřuji domněnku, pravděpodobnost různěho stupně, možnost, přípustku, výzvu, přání, cizí tvrzeni apod.
Přehled nejčastějšiho užití jednotlivých způsobových sloves v němčině:
| dürfen (smět)
1 v kladné větě dovolení, v záporné větě zákaz:
Darf ich eintreten? Mohu dál?
Darf ich das Fenster öffnen? Mohu otevřít okno?
Er darf schon Auto fahren. VI smi řídit auto.
Kommt er mit? Nein, er darf nicht. Půjde s námi? Ne. nesmi.
Hier darf man nicht rauchen. Tady se nesmi kouřil.
2 zdvořilá nabídka:
Darf ich Ihnen helfen? Mohu vám pomoci?
Was darf ich Ihnen anbieten? Co vám wohn nabídnout?
3 pravděpodobnost, předpoklad, domněnka; sloveso dürfen je ve tvaru konjunktivu II, domněnka v přítomnosti se vyjádří infinitivem přítomným, pravděpodobnost v minulosti infinitivem minulým:
Das dürfte wohl möglich sein. Snad to bude možné. Er dürfte schon weg sein. UZ je asi pryč.
Das dürfte genügen. To by snad stačilo.
Sie dürften sich irren. MoZná Ze se mýlíte.
Sie dürften sich geirrt haben. Patrně jste se zmýlil.
Es dürfte allen bekannt sein, dass ... Všem je patrně známo. Ze ...
können (moci, umět)
1 možnost, schopnost:
Hier können Sie tanken. Tady můžete natankovat.
Sie kann nicht sprechen. Nemůže / neumí mluvit.
Wir können nicht gut singen. Neumime dobře z/iivat.
2 možnost, domněnka; sloveso können je v oznamovacím způsobu přítomného času, případně v konjunktivu II, domněnku v přítomnosti vyjádříme infinitivem přítomným, možnost v minulosti infinitivem minulým:
Er kann schon unterwegs sein. Fr könnte schon unterwegs sein. Možná Ze je už na cestě. Fr kann es gefunden haben. Možná Ze to našel.
mögen (chtít, mít rád)
1 kladný vztah, obliba:
Wir mögen ihn sehr gern. Máme ho moc rádi. Ich mag Orangen. Mám rád pomeranče.
2 chuť, přání, zdvořilá nabídka; sloveso mögen je zpravidla v konjunktivu II:
Möchten Sic noch etwas Brandy.' Chtěl byste ještě trochu brandy?
Ich möchte eine Dose Bier. Chtěl bych plechovku piva.
Ich möchte nicht, dass Sie mich falsch verstehen. Nerad bych, abyste mě špatně pochopil.
3 nesplnitelné přání; sloveso mögen je ve tvaru konjunktivu II:
Möchte er doch nur kommen' Kdyby tak přece jen přišel!
Möchte er nur weniger trinken! Kdyby jen tolik nepil!
137
4 pravděpodobnost, možnost, nejistota, domněnka; sloveso mögen je vždy v oznamovacím způsobu přítomného času, přítomnost vyjádříme infinitivem přítomným, minulost infinitivem minulým:
Sie mögen Recht haben.
Možná že mále pravdu.
Er mag bald kommen.
Je možné, že přijde brzo.
Wer mag es nur verraten haben?
Kdo to jen mohl prozradit.'
5 smířeni se stavem věcí:
Er mag sagen, was er will. Ať si říká. co chce. Sie mag tun. was sie will. Ať si dělá. co chce.
6 přípustka:
Mag er noch so fleißig arbeiten, er setzt sich nicht durch.
Ať pracuje sebepilněji. neprosadí se.
7 rozkazovací způsob v nepřímé řeči; sloveso mögen je ve tvaru konjunktivu I přítomného času:
Sag ihr, sie möge uns bald besuchen. Řekni ji, aby nás brzo navštívila.
müssen (muset)
1 nutnost, povinnost:
Du musst es noch heute erledigen. Musíš to vyřídit ještě dnes.
Ich muss noch viel lemen. Musím se ještě hodně učit.
2 velká pravděpodobnost až jistota; sloveso müssen je vždy v oznamovacím způsobu přítomného času, přítomnost vyjádříme infinitivem přítomným, minulost infinitivem minulým:
Er muss es wissen. Určitě to vi.
Er muss es gewusst haben.
Určitě to věděl.
Sie müssen krank sein
Určitě jsou nemocni.
Sic müssen krank gewesen sein.
Určitě hxli nemocni.
sollen (mítpovinnost)
1 povinnost:
Wir sollen noch aufräumen. Máme ještě uklidit.
Soll ich den Femseher abstellen? Mám vypnout televizor'
2 příkaz:
Du sollst die Blumen gießen! Zalej květiny!
Ihr sollt endlich damit aufhören! Přestaňte s tím konečně!
3 převzaté tvrzení, nezaručené míněni (české prý); sloveso sollen je vždy v oznamovacím způsobu přítomného času, přítomnost vyjádříme infinitivem přítomným, minulost infinitivem minulým:
Er soll seit gestem wieder daheim sein Prý je od včerejška zase doma.
Er soll im Lotto gewonnen haben. Prý vyhrál v loterii.
4 možnost, situace, která může nastat; v podmínkových větách, sloveso sollen je vždy v konjunktivu II (viz 14.2.3):
Sollte er nach Linz kommen, könnte er mich besuchen.
Kdyby přijel (=jestliže přijede) do Unce. mohl by mě navštívit.
wollen (chtít)
1 vůle, přání:
Ich will dir helfen. Chci ti pomoci.
Sie will mich nicht sprechen. Nechce se mnou mluvit.
2 zdvořilé vybídnuti: Wollen Sie bitte ablegen? Odložíte si?
Wollen Sic bilte Platz nehmen? Posaďte se prosím!
3 opis budoucího času: Wollen wir wetten?
Vsadíme se?
138
Wollen wir eine anstecken? Zapálime si?
4 tvrzeni jiné osoby; sloveso wollen je vždy v oznamovacím způsobu přítomného času, přítomnost vyjádříme infinitivem přítomným, minulost infinitivem minulým:
Er will davon nichts wissen. Tvrdí, že o tom nic nevi.
Sie will es mit eigenen Augen gesehen haben. Tvnli. že to viděla na vlastní oči.
Cvičení k 6.10
g Cvičení 221
Marně čekáte na přítele, s nímž jste si smluvil(a) schůzku. Vyjádřete pomocí sloves können, mögen a dürfen svou domněnku, proč nedodržel slib:
Ii hat unerwartete Probleme in Jer Familie.
► Er kann / mag / dürfte unerwartete Probleme in der Familie haben.
1. Er wartet an einer anderen Stelle.
2. Etwas ist ihm da/u ischengekommen.
3. Er hat den Bus verpasst.
4. Er hat die Verabredung vergessen.
5. Er ist im Büro aufgehalten worden.
6. Er ist auf der Straße einem Bekannten begeg-net.
7. Er ist zu Hause eingeschlafen.
I Cvičení 222
Vyjádřete pomocí slovesa müssen, jak vypadá podle vašeho přesvědčeni půlnoční bilance na svatbě, které jste se nemohl zúčastnit:
Es geht dort bestimmt sehr lustig zu.
► Es muss dort sehr lustig zugehen.
1. Die Mutter der Braut hat bestimmt den ganzen Abend durch geweint.
2. Fritz und Walter sind bestimmt ganz schön blau
3. Der schöne Eugen hat bestimmt zwei Paar Schuhe durchgetanzt.
4. Die Musikanten spielen bestimmt schon ganz schön falsch.
5. Onkel Adalbert hat bestimmt schon alle Schüsseln geleert.
6. Die Kinder hat man bestimmt langst ins Bell geschickt.
7. Tante Emilia tanzt bestimmt schon auf dem Tisch.
S. Das Hochzeitspaar hat sich bestimmt schon
unauffällig entfernt. 4. Alle sind bestimmt traurig, dass ich nicht dabei
bin.
139
Cvičení 223
Vyjádřete pomocí slovesa wollen, co tvrdí členové rodiny v souvislosti s rozbitou vázou při hledáni „pachatele":
I >cr l irol.lvaler horle gar nichts.
-» Der Großvater will gar nichts gehört haben.
1. Der Großvater saß den ganzen Nachmittag vor dem Haus.
2. Die Großmutter betrat das Wohn/immer erst abends.
3. Sie sah die zerbrochene Vase als Erste.
4. Am Nachmittag stopfte sie Strümpfe in der Küche.
5. Der Vater machte ein Nickerchen.
6. Die Mutter hörte vom Schlafzimmer aus Geräusche.
7. Willi weiß nichts davon.
8. Er spielte mit den anderen Jungen im Garten.
9. Katja sah, wie der Kater ängstlich aus dem Wohnzimmer kroch.
I Cvičení 224
Vyjádřete pomocí slovesa sollen, co jste se dočetli o chováni náměsíčníků:
Im Zustand des Schlafwandelns ist es außerordentlich schwer, den Patienten zu wecken. ► Im Zustand des Schlafwandelns soll es außerordentlich schwer sein, den Patienten zu wecken.
1. Während des Schlafwandelns sind die Bewusst-seinsprozesse völlig gehemmt.
2. Die motorische Tätigkeit hingegen funktioniert gut.
3. Der Anfall dauert im Mittel 15 Minuten.
4. In Moskau versuchte ein Schlafwandler durch eine geschlossene Glastür zu gehen.
5. Das Glas zersplitterte.
6. Er erlitt erhebliche Schnittwunden.
7. Trotzdem erwachte er erst 10 Minuten nach diesem Vorfall.
8. In den USA schlafwandelte ein Student jede Nacht zu einem Floss um dort zu baden.
9. Danach ging er zurück in sein Bett und schlief weiter.
10. Ein Pianist ging jede Nacht schlafwandelnd zu seinem Flügel.
11. Er spielte ein kurzes Stück ohne dabei aufzuwachen.
12. Eine mysteriös klingende Geschichte geschah in England.
13. Eine Familie traf sich jede Nacht zum Teetrinken in der Küche ohne dabei zu erwachen.
£ Cvičení 225
Přeložte pomoci způsobových sloves:
1. Určitě je už pozdě.
2. Asi se mýlíte, pane Haase.
3. Kdo to asi udělal?
4. Možná že máš pravdu.
5. Její sestra se prý odstěhovala.
6. Co to znamená?
7. Oni už to jistě vědí.
8. Tvrdí, že to ztratil.
9. Tu pani jsem už určitě někde viděl.
140