Quelle différence de sens ou d'emploi faites-vous entre les mots populaires et les mots savants groupés ci-dessous : 1. Écouteur et auditeur 2. Machineur et mécanicien 3. Faussaire et falsificateur 4. Loueur et locataire 5. Ouvrier et opérateur ? Quelle différence de sens ou d'emploi faites-vous entre : 1. Ruade et ruée 2. Blanchissage et blanchiment • 3. Raccommodage et raccommodement 4. Arrivage et arrivée 5. Raffinage et raffinement 6. Justesse et justice ? Même exercice : 1. Étourderie et étourdissement 2. Fraction et fracture 3. Hachure et hachis 4. Inanité et inanition 5. Observation et observance 6. Prolongement et prolongation ? Même exercice : 1. Afficheur et affichiste 2. Débiteur et débitant 3. Algérien et Algérois 4. Garde, gardien et gardeur 5. Machineur et machiniste 6. Donateur et donataire 7. Bûcheur et bûcheron 8. Laveuse et lavandière ? Même exercice : 1. Raisonneur et raisonnable 2. Simple et simpliste 3. Original et originaire 4. Natal et natif 5. Respectif et respectable 6. Mondain et mondial 7. Marin et maritime 8. Ombragé et ombrageux ? Expliquez le sens des mots préfixés en le rattachant au sens du radical (exemple : s'abstenir : se tenir loin de, éviter) : adjoindre circonscrire émigrer parcourir anormal contexte implanter promouvoir antihygiénique contrordre mégarde rétroactif bénévole délasser monoplan trident Au moyen des préfixes dé (dés, dis), in (im, il, ir), mal (mau) ou mé (mes), donnez aux mots suivants un sens négatif (exemple : mentir : démentir) : chausser réel joindre respect heureux actif avantage licite légal estimer buvable intelligence prudent connaître couvrir habile En ajoutant au radical des mots suivants les suffixes convenables, formez des noms indiquant l'état, la qualité, la propriété, la fonction : bizarre voisin perfide loyal acre frais certain filou fin perpétuel avare ennemi parallèle bête docteur pontife 119 En ajoutant au radical des mots suivants les suffixes convenables, formez des noms collectifs : rosier carreau limer balustre fût paille pommier plume papier dent herbe osier clayon grain palis (= pieu) houx 423 CFC§87 Remplacez les verbes entre parenthèses par un nom d'action de même sens ; si c'est impossible, exprimez la même idée en tournant autrement la phrase : 1. Antoinette fut initiée au (manier) de la brosse et du battoir, à l'usage des produits de (nettoyer), au (rincer), à l'(étendre). (L. Frapié) 2. L'(absorber) de ce médicament procure un (dormir) immédiat. 3. La (retrouver) de ses bijoux volés a coûté des millions à la princesse. 4. Des (réparer) urgentes ont nécessité la (clore) de ce théâtre. 5. La (éviter) de cette route défoncée oblige à un (se détourner) et à une (perdre) de temps. 6. Le (raisonner) est juste, mais la (résoudre) est fausse, parce que les (donner) sont inexactes. En ajoutant au radical des mots suivants les suffixes convenables, formez des adjectifs indiquant la qualité, le caractère, la relation : main salut rancune agression passage rage république respect infortune douleur chevalier obliger centre confidence héros enfant bon crier doux fin En ajoutant au radical des mots suivants les suffixes convenables, formez des adjectifs de sens péjoratif : homme brailler court caboche vanter geindre patte mou (ancienn. : pate) violet vert . noir. > blond Formez des verbes en ajoutant au radical des mots en italique les suffixes if 1er, iser ou oyer : traiter brutalement rendre bon additionner d'alcool faire des flammes rendre divers rendre humain rendre clair rendre précis marcher à côté de transformer en cristaux faire la fête rendre doux rendre solide frapper de la foudre faire un pacte exprimer par symbole Formez des adverbes en ment sur le radical des adjectifs suivants : actif commode cru goulu apparent cher gai différent assidu collectif ardent pesant suffisant obscur étourdi douillet 120 428 Formez les dérivés parasynthétiques (verbes ou adjectifs) correspondant aux groupes syntaxiques suivants : débarrasser du noyau mettre dans un maillot qui est hors du centre qui dépasse le son qui immunise contre le tétanos qui se fait à l'intérieur du muscle rendre laid rendre bête rendre apte priver de sa pointe [ ]s'associer à un coquin vider de ses grains 429 Même exercice : se poser à terre serrer dans ses bras mettre en magasin rendre plus court s'enfoncer dans le sable faire perdre contenance débarrasser de ses chenilles équiper contre les parasites qui est hors de la terre qui est contre Marx antérieur à l'époque des glaces qui est sous la clavicule (clavis) Tirez les dérivés régressifs des verbes suivants : déblayer entretenir troquer appuyer brouiller aboyer coûter ébaucher s'ébattre babiller détailler chicaner plier allonger entailler employer Expliquez par leur composition le une statue polychrome une boucherie hippophagique une voiture automobile l'ordre chronologique une lyre tétracorde un articulé myriapode un singe anthropoïde un animal microcéphale sens des mots en italique : un breuvage somnifère de la ouate thermogène du coton hydrophile l'école polytechnique un souverain autocrate un microbe pathogène un message télégraphique un corps polymorphe 121