F3 - Pretérito Imperfeito do Conjuntivo 1. Pretérito Imperfeito do Conjuntivo usa-se depois de conjunções/locuções conjuncionais ( concessivas, finais, temporais, condicionais), desde que o verbo da oração principal esteja num tempo passado. Embora os filhos quisessem, os pais não os levaram ao Jardim Zoológico. (à frases conjuncionais podem ser transformadas em frases infinitivas à Apesar de os filhos quererem, os pais não os levaram ao Jardim Zoológico.) Ele ficou em casa, a fim de que pudesse esperar por ela. Eu limpei tudo, antes que os convidados chegassem. Gostaria de te ver, caso viesses a Brno. 2. SE+ Imperfeito Conj. à quando se quer expressar uma condição irreal, hipotética, improvável ou pouco provável de se realizar. Se eu fosse muito rico, comprava/compraria uma ilha no Pacífico. Se comprasses o jornal hoje, podíamos ver o horário dos cinemas. 3. Usa-se o Imperfeito Conj. em frases exclamativas de desejo para expressar a vontade de concretização, mas em que a impossibilidade de concretização é muito grande. Oxalá/ Quem me dera que/ Tomara que + Imperfeito do Conjuntivo + Presente do Conjuntivo ( maior probalidade de concretização do desejo) 4. Usa-se o Imperfeito Conj em frases relativasà quando o antecedente da frase é indeterminado, e o verbo da oração principal está no Passado. Precisava de comprar um casaco que me ficasse bem e fosse quente. Encontrou uma casa que era grande e tinha aquecimento (Indicativo – antecedente determinado) !! SE a oração principal se encontra na forma negativa, na oração subordinada usa-se o Imperfeito do Conjuntivo à Eles não viram ninguém, que conhecesse a rua que procuravam. ___________________________________________________________________ 1. Complete as frases com as formas verbais corretas. 1. Ainda que /chover/ _________, vou ao concerto. 2. Eu tomo conta dos miúdos a fim de que tu /poder/ _______ ir ao cinema. 3. Ele pediu para telefonares logo que /poder/ ___________. 4. . Eu posso convidar o teu amigo, se bem que não o /conhecer/ __________ bem. 5. Mesmo que tu /querer/___________, eu não podia ir contigo. Estava ocupadíssima. 6. Eu gostaria de viver num mundo melhor. Se o mundo/ser/ _________ mais evoluído, hoje em dia nós já /poder/ _____________viajar para outras galáxias, /conhecer/ ___________outros mundos, outros seres, se calhar mais perfeitos do que nós. Caso eu /poder/ ___________, gostava de viajar no tempo e conhecer o futuro. 7. Ontem eu /decidir/ _________ comprar um filme que / ser/ ____________uma boa comédia romântica. Pedi ao vendedor que me /dar/ ________ uma sugestão, mas ele disse que não conhecia nenhum que /poder/ ___________ considerar interessante. Será possível que ele não /conhecer/______________nenhum filme assim, ou não foi com a minha cara? 8. Ele vê tão mal. Porque é que continua a andar sem óculos como se ________ 9. Apesar de ser inverno, está um dia sol como se ____________ 10. Ela não acredita nele, mas age como se ______________________ 2. Escreva de outra maneira, sem alterar o sentido da frase Não faço o trabalho porque não tenho tempo. Se _____________________________ Ele não vai ao médico, porque não está doente. _______________________________ Nós ficamos a estudar toda a tarde, porque temos teste amanhã. _________________ Tu pagaste o carro a pronto, porque tinhas dinheiro.__________________ Vocês não lêem o livro , porque vão ver o filme. ________________________ 3. Complete a frase com o modo e tempo adequado. 1. Se todos – pensar- como tu, voltaríamos à lei da selva. 2. Que interesse teríamos em vivar uma vida que já – conhecer- . 3. Seria como se tudo - acontecer – pela segunda vez. 4. Se - haver – alguma novidade , fale-me para o escritório. 5. O meu comentário – ser- com intenção de o motivar. 6. Talvez um dia – nós ajustar – contas com ele! 7. Não nos parece que a resposta - poder - ser afirmativa. 8. Se ele me - dizer- a verdade, ter-lhe-ia emprestado o meu carro. 9. Desculpe . Não –ser- de propósito. 10. Onde - estar – o senhor durante todo este tempo? 11. Se - existir – essa possibilidade , por mínima que seja , há que aproveitá-la. 12. Aconteça o que – acontecer - , seja qual - ser - o destino que nos - estar – reservado, haja que distância - haver – entre nós, prometa que voltaremos a encontrar-nos. 13. Não – estar – mais ninguém no quarto , mas ele - olhar – mais uma vez. 14. Ser – um quarto estreito, com uma, janela , ao fundo, que - dar – para um jardim. 15. Porque - haver –ele de proceder de outra maneira? 16. Ainda que - estar – satisfeita com o resultado, não manifestou o seu contentamento. 4. Complete com os verbos e preposições adequadas Não há como portugueses ______ dizer mal de Portugal (atualizado) A experiência é simples: quando no estrangeiro ouvir dizer mal de Portugal /poder/ apostar singelo contra dobrado que é um português que está a falar; ainda que /ser/ em inglês, francês, alemão ou italiano, /ser/um português. Porque não /haver/ como um português para dizer mal de Portugal. E a verdade é que, ________os últimos 40 anos, o nosso país /melhorar/ brutalmente, ______ infra-estruturas, _______ capacidade de inovação, ________ investigação científica, ______ saúde e _____ educação.Ontem, no debate _______ os 40 anos ______ 25 de Abril (organizado _________ Expresso, SIC Notícias, ICS e Gulbenkian) estes dados ficaram claros, como ficou claro que os estrangeiros têm mais estima ______ nós do que nós temos auto-estima. Claro que temos dificuldades, claro que /regredir/ em certos aspetos, claro que há características nossas que são lamentáveis. Mas no balanço geral, direi como afirmou António Vitorino (até pela coincidência de idades): o país é hoje melhor, mais desenvolvido, mais culto, mais diverso, mais livre e... mais divertido! E espero, tal como ele, que daqui a 40 anos, quando ambos /ter/ 97 anos, o balanço /ser/ tão bom como o atual. Não é pedir pouco... 5. Complete as frases exclamativas. 1. Parece que já não há bilhetes para o concerto. Quem me dera que ainda /haver/ ____________ algum! 2. O dinheiro já não chega para comprar o quadro. Tomara que ainda /ser/ _______ suficiente! 3. Ainda precisava de falar com o Pedro. Tomara que ele ainda não /ir-se/ ____________ embora. 4. Eles não me vão convidar para a festa deles. Quem me dera que eles /lembrar-se / ______________ de mim e /convidar a mim/ _____________. 5. Cada vez chove menos e as temperaturas estão mais altas. Oxalá as pessoas /ter/ ____________ mais consciência deste problema e /fazer/ ___________ alguma coisa contra o aquecimento global do planeta. 6. Indicativo ou Conjuntivo? 1. A Maria procurava um livro que /ser/ _________ mais interessante. 2. Eu encontrei o artigo que / falar/ ________ sobre os jovens portugueses. 3. Eles preferiam um restaurante que /ficar/ __________ perto do mar. 4. A criança não gosta de fruta que/ estar/ ____________ muito madura. 5. Conta-me qualquer coisa que eu ainda não /saber/ ___________. 6. Podias escolher o tema que /querer/ _________ para falar na aula. 7. Podes escolher o tema que /querer/ _________ para falar na aula. 7.Traduza para português 1. Rád mám nějaký volný čas, abych mohl dát řeč s přáteli. 2. Horká polévka v zimě vždy dobře chutná a v Portugalsku výběr z polévek nemá konce. 3. Kdy si obvykle berete dovolenou? Máte nějaký obvyklý měsíc? (oblíbený) 4. Dělal si starosti s problémy, které musel vyřešit dnes. Celou noc nezamhouřil oka. 5. Když ho o něco požádáte, vždy dělá, že Vás neslyší. 6. Je nemožné, aby uznal, že nemá pravdu. Je neschopen přiznat si to. 7. Nebuď na slunci bez ochranného krému. 8. V případě, že si uděláme prázdniny v srpnu, utratíme mnohem vice peněz.