ŠKOLNÍ DIDAKTIKA
Zuzana Šalamounová


JAK PŘIPRAVIT (KVALITNÍ) VÝUKU?





Jak můžete vyhodnotit, zda se vyučovací hodina povedla?

ODRAZOVÝ MŮSTEK: VZDĚLÁVACÍ CÍLE
    Co je to vzdělávací cíl?


ODRAZOVÝ MŮSTEK: VZDĚLÁVACÍ CÍLE
    cíle ≠ obsah


ODRAZOVÝ MŮSTEK: VZDĚLÁVACÍ CÍLE
    cíle ≠ činnost učitele


ODRAZOVÝ MŮSTEK: VZDĚLÁVACÍ CÍLE
    cíle = požadované změny na straně žáka


PROČ VZDĚLÁVACÍ CÍLE?
    cíle ⟶ formy, metody, techniky, prostředky

 cíle ⟶ norma pro hodnocení



















KLASIFIKACE CÍLŮ



KLASIFIKACE CÍLŮ



KOGNITIVNÍ CÍLE (B. BLOOM)


http://2.bp.blogspot.com/_ZS7YpOyH7gE/TI-2VrR4lhI/AAAAAAAAKYw/SBkGUnVgr7Y/s1600/bloomsposterv41-res
ized-600.gif

slunecnice.gif



KOGNITIVNÍ CÍLE  - DIMENZE POZNATKŮ (B. BLOOM)



Zapamatování
Porozumění
Aplikace
Analýza
Hodnocení
Tvořivost
Faktické poznatky
Konceptuální
poznatky

Procedurální
poznatky
Metakognitivní
poznatky

Úkol: Uveďte cíle vztahující se k Vaší vyučovací hodině na téma 17. listopad 1989 v Československu



Jaké cíle byly v rámci naší výuky vytyčeny pro vás?



CÍLE DNEŠNÍ HODINY
 Studenti by měli být schopni:

 -vysvětlit pojem vzdělávací cíle
 -posoudit význam vzdělávacích cílů pro přípravu a hodnocení vyučovací hodiny
 -zapamatovat si, že vzdělávací cíle jsou rozděleny na kognitivní, afektivní, motorické
 -uvést alespoň některé z kognitivních cílů dle B. Blooma
 -uplatnit taxonomii kognitivních cílů v rámci vlastní přípravy vyučovací hodiny
 -uvědomit si hodnotu stanovení vzdělávacích cílů pro budoucí praxi

CÍLE DNEŠNÍ HODINY

 … jsou splněny?

 Děkuji za pozornost!