Karta semináře

                                               Téma

                                     Zde doplnit téma semináře


                                    Lektor: Jméno včetně titulu


                                   Datum vypracování: měsíc, rok

Úvodní blok – Informace o lekci

Anotace semináře

Cíl lekce

Seminář rozvíjí tyto fáze informační gramotnosti dle ….. modelu IG:

Seminář má tyto výukové cíle podle Bloomovy taxonomie:

Cílová skupina:

§  Charakteristika:

§  Počet studentů

§  Prerekvizity semináře (co má student znát):

Student má po absolvování lekce kompetence:

§  A

§  B

§  C

Lektor před lekcí umí / zná:

§  A

§  B

§  C

Časová dotace:

Materiální zabezpečení:

Doporučená literatura:


Práce se studentem:

§  Motivace a aktivizace studenta:

§  Didaktické metody pro podporu cíle výuky:

Evaluační nástroje (jak budu hodnotit činnosti):


Studijní materiály k lekci:

§  Pracovní materiál (k využití v průběhu lekce)

§  Prezentace (viz příloha Prezentace.ppt)

Praktický blok - Průběh lekce

Časové rozvržení jednotlivých fází lekce

-         je možné využít trojfázového modelu učení E-U-R


Krok 1 (X min.) –

Krok 2 (X min.) –

Krok 3 (X min.)


Blok Reflexe – Shrnutí a doporučení, tipy a triky

Reflektivní postřehy lektora po lekci

Evaluace lekce

Fotodokumentace

Návrhy na modifikace

Aktivity po skončení lekce (mail, dotazy po semináři atd.)