NNO: EXTREMISMUS A SEKTY
INFORMAČNÍ BEZPEČNOST
10. 3. 2016 KISK FF MU

OTÁZKY NA VÁS
•Jaký je rozdíl mezi nevhodným a nelegálním obsahem?
•Jak internet uvolňuje zábrany v projevech agrese?
•Co je flaming?
•Jaké jsou pozitivní a jaké negativní vlivy agresivních her na děti?
•Proč jsou z hlediska extremismu nejrizikovější skupinou dospívající?
•Proč je pro extremistické skupiny a náboženské sekty výhodná aktivita na internetu?
•Jakými nástroji je možné omezit přístup k nevhodnému a nelegálnímu obsahu na internetu?
•
•Vaše otázky – co z e-kurzu nejasné?
•Jaké konkrétní případy se SI jste viděli/četli…?
•Heaven's Gate (1997 – 39 sebevrahů), Guru Jára, Vesmírní lidé
•

PSYCHIKA
•Psychologické rizikové aspekty
•Pocit anonymity + fyzická vzdálenost
•Komunikační disinhibice
•Banalizace zla (Arendtová)
•Strach z vyloučení
•Psychické důsledky zapojení
•Odmítání institucí (rodina, vláda, ale i škola)
•Tvorba generalizovaných názorů
•Násilí nutné zdůvodnit - dosažení „vyšších cílů“
•Antisociální až nelegální jednání
•

EXTREMISMUS A SEKTY
•Agresivita a násilí = častý projev
•Společné (s internetem) hl.:
•šíření informací + skrytá komunikace,
•sdružování bez ohledu na geografickou vzdálenost,
•lákání nových členů (hudba, hry…),
•prostředí pro nelegální činnost
•Hl. zahraniční servery a jednoduché formy, vzájemné odkazy; některé na první pohled nevinné, např.
Martin Luther King Jr.: A Historical Examination => CRAP test
•

http://4.bp.blogspot.com/-VOKLx2E0JHM/Uq5EC6IYL4I/AAAAAAAADUc/GmFM9gkvCCo/s1600/Information+evaluat
ion+rubric.jpg


NÁSILÍ ONLINE
•Již řešeno – kyberšikana a flaming
•Někdy drastičtější i zpravodajství
•Na internetu téměř vždy nutné vyhledat X jiná média také obsahují
•TV obvykle předem varuje (regulace) X na internetu jen někdy (YouTube)
•Často spojováno s filmy a hrami – ne úplně oprávněně
•

DISKUZNÍ PAVUČINA A T-GRAF
•Otázka: Podporují počítačové hry rozvoj agrese (hl. u dětí) a měly by proto být regulovány?
•T-graf: 2 sloupce (ano X ne)
•Dvojice, ideálně ne dobře známí, oba hledají argumenty pro i proti - ne řešení, ale důvody pro obě
strany (6-7 minut)
•Čtveřice z dvou dvojic - sdílení a doplnění grafu (3-4 minuty)
•Každý za sebe rozhodne, zda spíš ano (vlevo), ne (vpravo), neví (k oknu) - později lze přecházet
•Každá skupina probere důvody jednotlivců a vybere nejlepší (5 minut)
•Dobrovolník 3 minuty na prezentaci postoje své skupiny, poté lze rychlé doplnění ostatními nebo
reakce na oponenta (5-7 min.)
•Každá skupina uzavře 1 nejsilnějším argumentem

OBRANA
•Právo:
•Problém hl. ve svobodě projevu (spor Yahoo a LICRA)
•I v Evropě pozornost spíše jen extremismu
•Hl.: Listina základních práv a svobod, trestní zákoník (§§ 355-356, 403-405)
•Technologie - filtrování
•Osvěta
•Co vaše zdroje?

TECHNO OCHRANA
•SWOT analýza
•4 skupiny: Black/WhiteList, Indikátory, manuální
•Výhody a nevýhody
•Proti čemu (ne)pomůže
•Jaký typ NNO řeší
•…

DĚKUJI ZA POZORNOST.
OPVK_MU_rgb