Materialien zu unseren Lehrwerken Deutsch als Zweitsprache
Pluspunkt Deutsch A1, Neue Ausgabe, Einheit 1
Autorin: Bettina Tolle
www.cornelsen.de/daf
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©2009CornelsenVerlag,Berlin.AlleRechtevorbehalten.
Guten Tag! Wie ist Ihr Name?
Wer ist das? Fragen Sie und antworten Sie. Notieren Sie die Informationen.
Name: Sinead Black
Land: Großbritannien
Telefon: 030 / 437 895
Beruf: Friseurin
Name:
Land: Polen
Telefon:
Beruf:
Name: Ida Haralanova
Land: Bulgarien
Telefon: 0221 / 761 084
Beruf: Sekretärin
Name:
Land:
Telefon: 0711 / 90 32 55
Beruf:
Name: Siham Gül
Land: Türkei
Telefon: 069 / 69 35 88
Beruf: Köchin
Name:
Land: China
Telefon:
Beruf:
A
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Autorin: Bettina Tolle
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Guten Tag! Wie ist Ihr Name?
Wer ist das? Fragen Sie und antworten Sie. Notieren Sie die Informationen.
Name:
Land:
Telefon:
Beruf: Friseurin
Name: Jan Fielko
Land: Polen
Telefon: 089 / 298 77 34
Beruf: Tischler
Name:
Land:
Telefon: 0221 / 761 084
Beruf:
Name: Andrick Razandry
Land: Madagaskar
Telefon: 0711 / 90 32 55
Beruf: Taxifahrer
Name:
Land: Türkei
Telefon:
Beruf:
Name: Duncan Tsan
Land: China
Telefon: 0911 / 844 726
Beruf: Arzt
B
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Pluspunkt Deutsch A1, Neue Ausgabe, Einheit 1
Autorin: Bettina Tolle
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Guten Tag! Wie ist Ihr Name?
Und so geht es
Schritt 1
Drucken Sie die Arbeitsblätter aus und schneiden Sie die Doppelkarten aus.
Je nach Anzahl der Kursteilnehmer/innen kopieren Sie die Karten, pro Kursteilnehmer/in brauchen Sie
eine Doppelkarte.
Schritt 2
Verteilen Sie die Karten. Jede/r Kursteilnehmer/in bekommt eine Doppelkarte mit vollständigen
Angaben zu der „eigenen“ Person und mit lückenhaften Angaben zur/zum Partner/in.
Die Kursteilnehmer/innen laufen durch den Raum und stellen sich gegenseitig Fragen, um die
Informationen zur/zum Partner herauszufinden. Wenn sich die Paare gefunden haben, notieren sie die
erfragten Informationen auf ihrem Arbeitsblatt.
Dauer: ca. 10 Minuten
Schritt 3:
Jede/r Kursteilnehmer/in stellt sich vor.
Dauer: ca. 5 Minuten
Differenzierungsmöglichkeiten
– Schritt 2: Notieren Sie für die lernschwächeren Kursteilnehmer/innen die benötigten Redemittel an
die Tafel.
Wie heißen Sie? / Wer sind Sie? / Wie ist Ihr Name? Ich heiße ... / Ich bin ... / Mein Name ist ...
Woher kommen Sie? Ich komme aus ...
Wie ist Ihre Telefonnummer? Meine Telefonnummer ist ...
Was sind Sie von Beruf? Ich bin ...
– Schritt 3: Lassen Sie die lernstärkeren Kursteilnehmer/innen den Namen buchstabieren:
Wie bitte? Können Sie das bitte buchstabieren?