O czym sif teraz mówi?
Stownictwo
Z rozsypaných wyrazów prosze. utožyč siownikow^ definícje. - czym sq šrodki masowego przekazu?
do dodera sie radio, za pomocq teiewizja. odbiorcy:   masowego  prasa, Virodki, których
Mass media / si-odki masowego przekazu -
Siownik wspólczesnego jazyka polskiego, red. B. Dunaj, Warszawa 1996
Czy media sa. obecne w Pana / Pani žyciu? Prosze. porozmawiač z kolegy / koležanka^ na ten témat. Oto pomocnicze pýtania:
1. Co wolísz rádio czy tetewizje? Dlaczego?
2. Co lubisz ogladač w telewizji, czego lubisz sluchač w radiu?
3. Jak czesto korzystasz z Internetu? Jakíe strony naj-czešciej odwiedzasz?
4. Skad dowiadujesz sie o biežacych wydarzeniach?
5. Jakie sa teraz aktuálne tématy w médiách w Twoim kraju?
6. O czym mówi sie teraz w radiu i telewizji w Twoim kraju?
7. O czym pisze sie teraz w Twoim kraju?
8. Czy wiesz, o czym jest teraz glosno w Polsce?
9. Jaki interesujacy albo szokujacy reportáž / program w telewizji ogladaleá / ogladaías ostatnio?
10. Jaki artykuí czytales / czytatas ostatnio?
^3       Jest Pan / Pani dziennikarzem radiowym lub telewizyjnym i przygotowuje Pan / Pani reportáž. Prosze. gjjgjl        napisač listí; pytán, a naste.pnie przeprowadzic wywiad z kolegy lub koležank^ z grupy na jeden z wybra
nych tematów, Pioszq zanotowač odpowiedzí i przedstawič je na fórum grupy. W czasie rozmowy prosze.
užyč ponižszych zwrotów:
126
Prosz^ pana! Prosze. pani! Przepraszam pana / pania^ / patístwa. Przepraszam, czy pan Kowalski / pani Nowak?
Przepraszam, že przeszkadzam, ale chcialbym / chciatabym
o cos zapytač.
Czy možná o cos zapytač?
Czy može pan / pani odpowiedzieč na kilka pytán? Chcialbym / chciaiabym sie. dowiedzieč, czy / kiedy / jak / dlaczego...?
Prosze. mi powiedzieč, czy / kiedy / jak / dlaczego... Co pan / pani wie na témat...
Czy može pan / pani podač jakieš przyktady? Przepraszam, že przerywam, ale...
Nie wiem, czy dobrze zrozumialem / zrozumiatam. Czy mówi
pan / pani, že...
Skad pan / pani to wie?
TÉMATY DO WYBORU:
• Telewizja klamie.
« Internet jest zagroženiem dla prasy.
• Radio wychodzi z mody.
• Korupcja.
• Bezrobocie.
• Sens reform ekonomicznych i politycznych.
• Wybory i mass media.
• Protesty, strajki, demonstracje - potrzebne czy nie?
Idiomy
Jak Pan / Pani mysli, co znacza_ te idiomy?
owijač w baweln$
* grzecznie pytač
• mówič o czyms pozytywnie . mówič o czymš nie wprost
wiadomosč z pierwszej r$ki
♦ wiadomosč uzyskana bezpo-srednio od jakiejs osoby, wiadomosč pewna, sprawdzona
♦ plotka
♦ wiadomosč, o której sie wla-šnie mówi
pociqgnqč kogos za j$zyk
• ciagle komus przerywač
• wypytač kogos, uzyskač informacje w jakiejs sprawie
• przekonač kogoš do czegoš
O
Pi-oszq uzupetnič zdania wiašciwymi idiomami.
1. Niech pan przestanie........................................................................i nareszcie powie, o co tak naprawde panu chodzi.
2. Jesteš pewna, že to............................................................................, može to zwykla plotka.
3. No i co, udalo ci si§........................................................................swojego szefa? Dowiedziates sie w koňcu, czy plánuje
dač ci w tym roku podwyžke?
4. Cenie go za to, že nigdy nie....................................................- zawsze mówi wprost, o co mu chodzi. Niektorým jednak
to przeszkadza.
5. Síuchaj, mam..................................................................................- rozmawiatem wczoraj z rektorem, od przyszíego roku
akademickiego planowane sa zmiany personálne na naszym wydziale.
6. Kiedy dziennikarz zadat politykowi trudné pýtanie, ten zaczal:...........................................................................- po prostu
nie chciaf na nie odpowiedzieč.
7. Nie wiesz, czy Jurek spotyka sie z Kaška? Próbowaiam go juž kilka razy.................................................................................
ale nic mi nie powiedzial.
8. Studenci chcieli dowiedzieč sie>, jakie doktadnie tématy b^da na egzaminie, na wykladzie próbowali................................
wykladowce....................................niestety, bezskutecznie.
9. W tej stacji telewizyjnej liczy sie profesjonalizm. Dziennikarzy nie interesuja plotki i niesprawdzone informacje, zawsze podaja................................................................................
Ijjfj Prosze^ wystuchač pierwszego fragmentu audycji radiowej i wybrac cd        prawidtowa odpowiedž.
0. Dobrze skonstruowany wizerunek
a) jest wažny przy pisaniu slownika,
b) pomaga odniešč sukces,
c) ma ekspert.
1. Komunikacja ma byč efektywna, a to znaczy
a) prosta i szybka,
b) že ma swoje plusy i minusy,
c) že podajemy r?ke na dzieň dobry.
2. Techniki autoprezentacji
a) pojawify si? wraz z kapitalizmem,
b) sa staré jak ludzkoáč,
c) sa róžne.
3. Obecnie kreuje si? mi^dzy innymi wizerunek
a) autorytetu moralnego,
b) bogatego biznesmena,
c) operatywnego i profesjonalnego absolwenta.
f$J^^ Prosze^ wystuchač drugiego fragmentu nagrania i zaznaczyč c d        sze zdania 53 prawdziwe (P) czy nieprawdziwe (N).
0. Wizerunek musi byč spójny i zintegrowany.
1. Wizerunek musi obejmowač zarówno žycie zawodowe, jak i prywatne.
2. Dia gwiazdy mediów usmiech jest najwažniejszy.
3. Gwiazdy sprzedaja swoja prywatnoác.
4. Kolorowe czasopisma konkuruja z serialami i telenowelami.
5. Jest wažne, co gwiazda naprawd? ma do powiedzenia.
6. Chôdzi o to, co ludzie chca przeczytač.
7. Na potrzeby czytelników wymysla sie plotki.
8. Kiedy piosenkarka wydaje nowa plyte, dzwoni do menedžera.
9. Modne jest ostatnio macierzyňstwo i rodzina.
„Polltyka" 2004, nr 5
Gramatyka
Prosze. uzupetnič zdania, užywajac zaimków przeczacych nikt, nic í žáden w odpowiedniej formie.
0. Mfeŕ... o tym nie wiem.
1. Ten dziennikarz nie napísal...........................artykulu na ten témat.
2. Media............................o tym nie mówify.
3. Na razie nie mówiiem o tym.............................
4. W Lelewizji aie bylo............................na ten témat.
5. Nie spotkalam jeszcze............................dziennikarza, który bylby
tak zaangažowany w polityke jak on.
6. Nigdzie nie ma na ten témat............................informacji.
7. Nie znam............................takiego jak on.
8. Z............................, o czym pani mówi, nie mam............................
wspólnego.
9. Dziennikarz nie prosil polityka o............................innego oprócz
odpowiedzi na dwa pýtania.
10. Nie znam............................innego šrodka masowego przekazu,
który bylby dziš tak populárny jak Internet.
11. Nie slyszelismy reportažu na ten témat w............................ze stacji
radiowych.
12. Z............................dziennikarka nie rozmawiaío mi si? tak dobrze
jak z pania Anna,
byč kob jes' d i pouczaí »owiiiiia sic
^f7(». sme. i. iX)Pi7ca\
zeczr\    biete", któ; ;v\/t!'iic; ;xiii\', h jcsii xemýni akceptd l)tipic se&u. Ale ojí
wany pora
fíjjjjl Plánuje Pan / Pani podjac w przyszlym roku akademiekim podyplomowe studia w zakresie mass mediów na uniwersytecie w Polsce. Potrzebuje Pan / Pani opiekuna naukowego i chce Pan / Pani dowiedzieč sie^ czy prof. Maria Kowalska podje_taby sie< tej funkeji. Prosze. napisač list do pani profesor.
W liscie prosz? wykorzystač nast^pujace zwroty: Szanowna Pani Profesor, Zwracam sie z uprzejma prosba o... Z góry barázo dzi$kuje za... Z wyrazami szacunku
Prosze. ustosunkowač sie. pisemnie do podanego cytatu.
„Stališmy sie spoleczeňstwem spektaklu. Musimy nieustannie wyst^powač. Niewažne, dobrze czy zle, byle przed kamera".
prof. Roch Sulima
130
„Polityka" 2004, nr 5