Základy výuky češtiny jako druhého/cizího jazyka pro děti

Mgr. Linda Doleží, Ph.D.

Jaro 2018

Anotace:

V semináři se zaměříme na výuku dětí-cizinců a dětí s odlišným mateřským jazykem (OMJ) od
předškolního věku do dospělosti. Navážeme na teoretické poznatky z přednášky Úvod do výuky češtiny
jako druhého/cizího jazyka a přeneseme je do praxe. Seznámíme se s tím, co, kdy a jak máme děti
každé věkové skupiny učit, jaké existují výukové a metodické materiály a jakých lingvodidaktických
zásad je žádoucí se držet. Pozornost budeme věnovat také jazykovému testování a hodnocení a
možnostem jazykové diagnostiky v předškolním věku. Komunikací s odborníky z praxe zjistíme, jak
jazyková podpora a výuka dětí-cizinců (dětí s OMJ) a žáků-cizinců (žáků s OMJ) probíhá v různých
oblastech (např. jazykové kurzy, výuka ve školském systému, doučování a podpora v rámci činností
neziskových organizací, nízkoprahové kurzy, státní integrační program apod.).

Osnova:

·        Úvod

·        Čeština jako druhý/cizí jazyk – jazyková situace (psycholingvistika)

·        Nástroje EU – EJP / SERRJ v praxi

·        Výukové materiály

·        Metodické příručky

·        Metody výuky

·        Učíme češtinu jako druhý/cizí jazyk pro děti předškolního věku

·        Učíme češtinu jako druhý/cizí jazyk pro děti mladšího školního věku

·        Učíme češtinu jako druhý/cizí jazyk pro náctileté

·        Náslechy a spolupráce s odborníky z praxe

·        Shrnutí a závěr









1.

   Úvod – Didaktika cizích jazyků / Organizace

                                                                                       20. 2.

2.

   Čeština jako druhý/cizí jazyk – jazyková situace


   Referát 1: Foneticko-fonologický vývoj dítěte (Seidlová Málková, Smolík) (Štěpánová)

   Referát 2: Výslovnost (články AUČCJ) (Zapletalová)

   Referát 3: Vývoj sluchového ústrojí (Pelikánová)


   Domácí úkol: EJP – registrace

                                                                                       27. 2.

3.

   Nástroje EU – EJP / SERRJ v praxi


   Referát 1: Lexikum (2 lidé) (Findejsová, Ryška)

                                                                                       6. 3.

4.

   Výukové materiály / učebnice / web


   Referát 1: Morfosyntax (gramatika – nejméně 1 jev, např. aspekt) (Březina)

   Referát 2: Interference (obecně) (Hromek)

                                                                                       13. 3.

5.

   Metodické příručky a metody výuky


   Referát 1: Zkoušky z češtiny pro děti a mládež (2 lidé) (Faltýnková, Stávková)


                                                                                       20. 3.

6.

   Učíme češtinu jako druhý/cizí jazyk pro děti předškolního věku


   Referát 1: Hry a aktivity ve výuce cizích jazyků pro předškoláky (Kurešová)

   Referát 2: Písničky/říkanky ve výuce cizích jazyků pro předškoláky (Strapková)

                                                                                       27. 3.

7.

   Učíme češtinu jako druhý/cizí jazyk pro děti mladšího školního věku


   Referát 1: Čtení v cizím jazyce (Šikulová)

   Referát 2: Psaní v cizím jazyce (Zemánková)

                                                                                       3. 4.

8.

   Učíme češtinu jako druhý/cizí jazyk pro náctileté


   Referát 1: Využití online technologií ve výuce

   Referát 2: Využití videa ve výuce

                                                                                       10. 4.

9.

   Náslechy a spolupráce s odborníky z praxe


   Záznam z lekce (1 student/ka)

                                                                                       17. 4.

10.

   Náslechy a spolupráce s odborníky z praxe


   Záznam z lekce (1 student/ka)

                                                                                       24. 4.

11.

   Shrnutí a závěr


   Referát 1: Zpětná vazba

   Referát 2: Sebereflexe a seberozvoj (emoční inteligence)

                                                                                       15. 5.





Forma handoutu:

1 strana formátu A4 (uložit do ISu) (příjmení_téma referátu)


5 částí:

·        hlavička (název semináře, jméno studenta/studentky/studentů/studentek)

·        téma referátu

·        nejdůležitější body – pouze v odrážkách, přehledně, jasně, stručně

·        použité zdroje – bibliografický odkaz, citace podle APA

·        další doporučené zdroje – bibliografické odkazy, citace podle APA