VIII. LE SUBJONCTIF Advienne que pourra. f9(> \ Soulignez les 8 verbes au subjonctif present. Salut Anne, C'est incroyable que je n'arrive jamais ä te joindre ! II y a plusieurs jours que j'essaie de te telephoner mais j'ai I'impression que tu n'es jamais chez toi. Alors, II faut bien que je t'ecrive pour qu'on ne se perde pas completement de vue. J'espere que tu vas bien, mais en fait je ne pense pas du tout que tu sois malade I J'aimerais qu'on se voie plus souvent, qu'on sorte ensemble de temps en temps. Je regrette tellement que tu ne prennes plus de cours d'italien avec moi. Alors, je propose que tu viennes me chercher ä la fin du cours mardi prochain, ä 18 heures. Envoie-moi un message electronique si ga te convient. Bises, Marion. t99\ Donnez la premiere personne du singulier et du pluriel au subjonctif present pour les verbes suivants. Exemple : boire ->• Que je boive. -> Que nous buvions. a. comprendre ->■ ................................. -> ............................................................. b. voir -> .............................................. -> ............................................................. c. croire ->........................................... ->•............................................................. d. tenir ->■............................................ ->-............................................................. e. venir ~> ............................................ ->............................................................. f. prendre ->-........................................ -»■............................................................. g. envoyer ->■ .................................................................................................... h. Jeter -►............................................ ->■ ,............................................................ t98 \ Ecrivez les verbes soulignes a I'infinitif. Exemple : II faut qu'elle sache conduire. -> savoir a. J'aimerais que vous soyez a I'heure. -+ .................. b. Nous craignons qu'elle n'aille pas beaucoup mieux. c. Vous n'etes pas certains qu'ils veuillent venir ?-►... d. II se peut que ce voyage en vaille la peine. -+ ......... e. Sa mere souhaite qu'il fasse un sport d'equipe. -> .. f. Je ne pense pas qu'il pleuve aujourd'hui. -> ........... 92 g, II est important que tu aies de bons resultats en classe. -> .. h. Elles n'iront pas a Paris a moins qu'il ne le faille absolument. Exprimez des ordres. Faites des phrases sur le modele donne. Exemple : lis doivent partir. ->■ Qu'ils partent! a. Elle doit sortir. —> .......................................,.....................................,................. b. II doit prendre la voiture, :--> ............................................................................................... c. Elles doivent aller au Louvre. ■■—> ......,............,.............................,............................................. d. lis doivent faire des courses. —> ...............................................................,.........,,,................... e. Elle doit prevenir ses parents. —>....................................................... f. II doit etre plus raisonnable. —> .....,., t.............. ,......................................., , g. Elles doivent avoir leur propre appartement. > h. II doit savoir ce qu'on pense de lui. 200 Donnez le pluriel des verbes au subjonctif. Exemple : Je prefererais que tu dormes. -> Je prefererais que vous dormiez. a. Elle craint que je ne prenne froid. b. lis souhaitent que tu vendes ta voiture. —*■ ,,......,,,,............... c. J'ai peur qu'elle ne vienne pas nous voir. —► .............................................................. d. On regrette que tu n'ailles pas a Rome cet ete. —>■ ......._...............................,,,...................................... e. Que j'apprenne I'allemand, c'est important. —► f. II serait preferable que tu poursuives des etudes. ■—>■ 111 m t................................................................. g. Quoi que je dise, il n'est jamais d'accord. —> .....................................................,,,,.........,.......... h. Je t'accompagnerai partout pour peu que tu le veuilles. 93 20/1 Faites des phrases a partir des elements donnes. ^ Exemple : Tu peux partir ; on le souhaite. On souhaite que tu puisses partir, a. Elle lui doit de I'argent ; je ne le crois pas. —>■ ......,..........,,..............,........................ b. Les adolescents veulent sortir entre eux ; c'est normal. c. Tu n'es pas en forme ; c'est dommage. —»■ ......................................................... d. Tu as un passeport ; c'est preferable. e. Vous ne pouvez pas vous libérer ; on le regrette. f. II fera beau ; nous le souhaitons tous. g, Elles savent parier itaiien ; j'en suis heureux. —► h. Vous avez beaucoup de travail ; je m'en étonne. ~202^ LE SUBJONCTIF PASSE Assemblez les elements suivants pour obtenir des phrases. Le president n'admet pas que ses employes Quoi que tu On craignait qu'il II faudrait que tu Pourvu qu'elle Bien que nous !l est inimaginable que vous lis sont contents que j' 1. aies fini cette toile avant ľété. 2. ayez perdu cette lettre. 3. n'ait gelé pendant la nuit. 4. aie réussi I'examen du permis de conduire. 5. ayons obtenu plusieurs diplômes, nous n'avons pas d'emploi. 6. n'ait pas perdu son portefeuille. 7. aies fait, je ne t'en veux pas. 8. aient refuse ses propositions. 2031 Completez les verbes suivants au subjonctif passe par I'auxiliaire etre au subjonctif ^—present. Exemple : On aurait prefere qu'il ne soit jamais venu chez nous ! a. Quoique vous..................... partie avant nous, nous sommes arrives les premiers. b. Je crains qu'il ne lui.....................arrive quelque chose ! c. Je ne suis pas certaine qu'il.....................devenu tres interessant. ... d'.. II aurait fallu que nous nous..................... rencontres dans notre jeunesse. e. On regrette qu'elles ne..................... pas nees le meme jour. 94 f Quoique tu.....................alle au bout du monde, je te trouve assez nul en geographie. g Qu'on ...................■■ descendu en train ou en avion, ca n'aurait pas change grand-chose ! h. Je suis tres surprise que vous.....................entrees sans faire de bruit, 204\ Donnez le subjonctif passe de ces verbes. — Exemple : Que j'apprenne. ■■■>■ Que/'a/e appris. a. Que tu boives. -> ....................................................................................................... b. Qu'ils aient. ->........................................................................................................... c. Que vous alliez. ..................................................................................................... d. Qu'on finisse. ........................................................................................................ e. Que nous soyons. ->.................................................................................................. f. Que je veuille. ->....................................................................................................... g. Qu'il pleuve. ->.......................................................................................................... h. Qu'elles sachent. -> ..................,.........................,.............................................,........ 20S\ Completez les phrases suivantes par le verbe entre parentheses au subjonctif passe. Exemple : Etonnant qu'elle ne soit pas rentree (rentrer), a moins qu'elie n'a/f fait (faire) des courses sur le chemin. a. En attendant qu'elle......:....................(revenir), il descendit prendre un cafe. b. Pour peu qu'il y...........................(avoir) des embouteiliages, son retard ne semblait pas anormal, c. Pourtant la soiree d'hier s'etait mal passee ; sans qu'ils ........................... vraiment ■ ...........................(se disputer), le climat avait ete tendu. d. En admettant qu'elle........................... (etre) fachee, etait-ce une raison pour le laisser sans nouvelles ? e. Si mal qu'elle...........................(pouvoir) prendre sa remarque, cela restait sans gravite. f. Avant qu'il n'........................... (boire) son cafe, il la vit avancer sur le trottoir oppose. g. Elle etait toujours aussi jolie, bien qu'elle........................,.. (depasser) la quarantaine et qu'elle........................... (elever) ses trois enfants. h. Pourvu qu'elle n'...........................rien...........................(prevoir) pour la soiree ! II se ferait un plaisir de I'emmener au restaurant. Exprimer I'anteriorite. Terminez ces phrases en mettant le verbe donne au subjonctif passe. Exemple : II serait bien possible qu'elle (oublier) ait oublie notre rendez-vous. a. Tu regrettes que ton fils (partir) .................................................................................. b. On ne voudrait pas que vous (arriver) .......................................................................... c. Le directeur a exige que nous (terminer)..................................................................... d. Je craignais qu'ils n' (avoir) ........................................................................................ e. Helene est tres surprise que tu (prendre).................................................................... f. On aurait aime que la France (devenir)............................,........................................... 95 g. Tu ne crois pas qu'ils (pouvoir) ....................... h. Ses parents n'ont jamais accepts qu'il (arreter) Z09\ Exprimez des regrets sur la France des dix dernieres annees. Utilisez les expressions suivantes : // est regrettable/dommage/triste/consternant/desolant/attristant que... (plusieurs phrases possibles). Exemple : Les campagnes se sont desertifiees. -*■ II est regrettable que les campagnes se soient desertifiees. a, Le nombre des commergants et des artisans a diminue. b. Ľäge de ia retraite a reculé. c. Les jeunes diplômós ont eu des difficultés á trouver un premier emploi. d. La proportion des retraités a augments. e. La pollution s'est aggravée. f. Les divorces se sont multiplies. g. Les problémes de circulation se sont accentués. h. La délinquance a persists. 208\ Soyez maintenant positif sur ľétat de l'Hexagone aujourďhui. Faites des phrases en employant // est bon/heureux/rassurant/réconfortant/appréciable/juste que (plusieurs phrases possibles). Exemple : Les femmes ont obtenu plus de droits. ->• H est juste que les femmes aient obtenu plus de droits. a. Les jeunes ont acquis davantage de libertós. —► .......................................................................................................................,........ b. Ľhabitat s'est amélioró. —>• ................................................................................................................................ c. Le pouvoir ďachat s'est accru. d. On a développé une politique de loisirs. e. La médecine a progressé. ■y .................... f. Les Frangais ont découvert la solidarite. 96 g, Les exportations ont augmente. h, La duree de vie s'est allongee. QB VALBUBB ET EMPL0SS - i :2Qffj Dans cette liste, soulignez les verbes suivis du subjonctif. dite - vouloir - souhaiter - craindre - esperer - organiser - pouvoir - falloir - devoir - preferer - regretter - demander - proposer - ajouter - s'etonner - aimer 2i0 \ Indiquez si ces phrases expriment le regret (R), I'obligation (O), le souhait (S), I'hypo-these (H) ou le doute (D). Exemple : Que tu aies echoue, ce n'est pas certain. (D) a. II se pourrait qu'ils aient dejä dine. ( ) b. Qu'elle se soit fait une entorse, c'est vraiment dommage. ( ) c. Je ne suis pas certaine que tu aies bien ferme ta portiere. ( ) d. Pourvu que nous passions de bonnes vacances ! ( ) e. Ton professeur exige que tu fasses trente minutes de piano par jour. ( ) f. Monique et Jean tiennent ä ce qu'on aille diner chez eux cette semaine. ( ) g. On prefererait que vous restiez quelques jours de plus. ( ) h. Tu n'es pas sür qu'ils aient accepte ta proposition ? ( ) 3 Zill Reconstituez les phrases suivantes. a. Le client a signe I'affaire b. Pour peu qu'ils aient trouve un hotel, c. Nous partons faire une promenade a bicyclette d. Ce n'est pas qu'ils manquent d'argent e. Nous gardons ta cle - f. Claude acceptera ce travail g. A moins qu'ils n'aient oublie, h. Je t'ai note leur adresse 1. ils passeront quelques jours ä Toulouse. 2. mais ils vivent chichement. 3. de peur que tu ne la perdes. 4. encore que vous lui laissiez peu de temps. -5. de sorte que tu n'aies pas ä te deranger. 6. je ne comprends pas leur retard. 7. bien que le ciel soit couvert. 8. sans qu'on soit alle le voir. Faites des phrases exprimant des sentiments ou des opinions sur des faits passes. Exemple : Suzanne est passee me voir. J'en suis contente. -► Je suis contente que Suzanne soit passee me voir. a. Nous avons discute une petite heure. Ca me fait plaisir. - > ...........................................................................,.....,,.......,...........t........................ b. Elle a demenage le mois dernier. J'en suis heureuse. 97 c. Ses amis ne I'ont pas aidée ä déménager. Je m'en étonne, d. lis ne se sont pas manifestes depuis son déménagement. Je trouve ca bizarre. e. Elle a decide de reprendre ses etudes de Philosophie. J'en suis ravie. —► f. Je lui ai raconte mon dernier voyage au Maroc. Elle n'en est pas mecontente. —>■ g. Je lui ai rapporte un petit bracelet. Qa I'a touchee. h. Elle n'est pas restée pour diner. J'en suis triste. Faites des reponses negatives en gardant une part d'incertitude. Exemple : Pensez-vous qu'ils viendront ? ->• Je ne sais pas mais je ne pense pas qu'ils viennent. a. Crois-tu qu'il fera froid au Portugal en fevrier ? Je ne sais pas mais...................................................................... b. A-t-elle I'impression que j'ai progresse ? -> Je ne sais pas mais ...................................................................... c. Catherine est sure que son directeur veut la voir ? ->• Je ne sais pas mais .....................,................................................ d. Vous trouvez que le Nord est une belle region ? -> Je ne sais pas mais...................................................................... e. II te semble que leur situation s'est amelioree ? ->• Je ne sais pas mais...................................................................... f. Jeanne pense qu'ils se plairont dans les Pyrenees ? -» Je ne sais pas mais ...................................................................... g. Vous etes certaine qu'ils ont ecrit ? -> Je ne sais pas mais...................................................................... h. Tu es convaincu qu'on fait le pont de I'Ascension ? -> Je ne sais pas mais...................................................................... 2/41 Formulez des opinions a partir des elements fournis. Utilisez deux sujets differents et ' le subjonctif. Exemple : On a allege les programmes scolaires. (deplorer) ->■ Certains parents deplorent qu'on ait allege les programmes scolaires. a. Les ecoliers n'ont plus de devoirs a la maison. (se feliciter) —>..........................,,............................................... b. Le latin n'est plus enseigne des la classe de sixieme. (se plaindre) 98 c Les conges d'ete pourraient etre ecourtes. (ne pas accepter) >............................................................................, , ,......., ,....., , d. L'enseignement des langues prend de plus en plus d'importance. (se rejouir) e. L'education civique est a nouveau enseignee. (comprendre) y t, ,...................................i........................................................ f. Les activites d'eveil ont pris davantage d'importance. (etre normal) - > m t,, . .................................................................................................... g. La semaine scolaire pourrait etre concentree sur quatre jours, (regretter) h. Les enseignants sont trop souvent mal consideres. (ne pas admettre) .............................,.....,..........,....................................,........ 2fSi Completez librement ces phrases en mettant le verbe donne entre parentheses au subjonctif. Exemple : Je retrouverai Sandrine avec plaisir a moins qu'e//e n'ait beaucoup change (changer). a. Si intelligent qu'................................. (etre), je savais qu'il ne ferait pas mieux que toi ! b. Notre sejour dans le Peloponnese s'est bien passe encore qu' ...........,......................... ...................................................................................................................... (faire). c. En attendant que ....................................................(trouver), venez done a la maison. d. Vous passerez au commissariat de police en admettant que .........,.............................. .................,.................................................................................................(perdre). e. lis n'arriveront que dans la nuit pour peu qu'..................................................... (rater). f. Ce n'est pas que................................................ (manquer), mais il m'a un peu decu. g. Pourvu que ........................................................................................... (apprendre) ! h. Elle m'a semble moins belle que dans ses films, encore que ......,................................. ....................................................................................................................... (voir). 2t6\ Émettez des hypotheses ä partir des situations suivantes en employant: // se peut que, il est possible que, en admettant que, ä supposer que... Exemple : II ne reste plus rien sur votre compte en banque. ->• // se peut que mon marí m'ait prepare une surprise. a. Le directeur du college vous avertit que votre fils n'est pas alio en cours. b. Le fleuriste vous livre une magnifique gerbe de fleurs mais vous n'en connaissez pas la provenance. —>■........................................................................................................................ c. Vous achetez un billet de Loto et vous vous permettez de rover un peu. —>■ ............................................................................................... d. En rangeant le grenier de votre grand-mere, vous découvrez une somptueuse robe de bal. 99 e. Vous recevez une lettre anonyme peu sympathique. f. En écoutant voire réponcleur téléphonique, vous apprenez qu'une personne brůle d'un amour immense pour vous. -> .......................................................,............,..............,................................,........ g. Vous rentrez de week-end ; votre appartement a été « visits » mais rien n'a disparu. —>• ...............,.,,.........,............................................................................... h. En pleine nuit, vous étes éveillé par un bruit terrible. 219\ Utilisez le subjonctif pour souligner la singularitě d'un fait. Faites les modifications nécessaires. Exemple : Je suis sure d'une chose : elle habite á Aix. (seul) -> La seule chose dont je sois sure, c'est qu'elle habite a Aix. a. En arrivant, nous avons bu un grand verre d'eau fraTche, (premier) —►................................................................................................,............. b. Tu as appris une chose : il ne faut pas trop compter sur les autres. (meilleur) .....................................................................................,......,................................. c. Vous avez un défaut : vous étes égoTste. (principal) d. J'ai un regret : nous n'avons pas voyage étant jeunes. (unique) —> .........,,, _.........,,,,............,..........................................................................,........... e. II y a une chose á ne pas faire : vous décourager. (dernier) —> ............,..........................................................,............................................ f. lis ont un souci : leur fils doit s'en sortir. (unique) g. J'ai une preoccupation : arriverons-nous á revendre notre appartement ? (majeur) —>■ ..............................................,,,............................................................................... h. Elle a trouvé une solution : elle ira vivre quelque temps chez ses amis, (seul) 2/8 Utilisez le subjonctif avec des superlatifs. Exemple : Louise a lu un trěs bon roman : La Maladie de Sachs. -*■ La Maladie de Sachs est le meilleur roman que Louise ait lu. a. On a visile le Louvre, un trěs grand musée. b. Elles sont montées au sommet de la tour Eiffel. Elle est trěs haute. -+•.................................................................................................. c. Vous avez dtné á La Tour d'Argent I C'est un restaurant trěs cher. —> d. La Maison Troisgros, vous connaissez ? C'est une trěs bonne table 100 e. J'ai vu jouer Gérard Depardieu. Cest un acteur trěs connu. -->.............................................................................................,............................ ; f. Nous nous sommes promenés sur les Champs-Élysées. C'est une avenue trěs large. > ..............................................................................................................,........... g. Tu as vu les arěnes de Lutece. Ce sont des vestiges tres anciens. -> ,,........................................................................................................................ h. Mon frere a voyage en Concorde. C'est un avion trěs rapide. Bilans Mettez les verbes entre parentheses a la forme qui convient. Beaucoup de Frangais se rejouissent que la semaine de travail (passer).................. ...... (1) a 35 heures depuis le debut de I'annee 2000, meme s'lls ne sont pas tous convaincus que moins de travail les (attendre) ........................ (2) le lundi matin. Cependant, tous ne savent pas encore comment « occuper » ce temps libre supplemen- taire. II se peut que les hommes (faire) ........................ (3) plus de sport, que les femmes (aller)........................(4) plus souvent se promener au lieu de rentrer vite chez elles, que chacun (prendre)........................ (5) plus le temps de vivre. Neanmoins, les Frangais donnent souvent I'impression que ce temps libre nouveau les (desorienter)........................ (6) un peu. Bien que les medias lesy (preparer)......... ...............(7) depuis plusieurs mois, on n'a pas la certitude qu'ils (trouver encore)...... .................. (8) le moyen de le combler. Mais peut-etre s'agirait-il d'un probleme educatif ? II aurait fallu que les valeurs qui leur (transmettre) ........................ (9) par leurs parents les (entrainer)........................ (10) des leur jeunesse a ne pas toujours faire la course avec le temps I Dans ce cas, II est fort probable que la generation a venir (parvenir)........................(11) tres facilement a trouver les avantages de ces nouveaux rythmes de travail. 101