been - tien
Lej x Cr J
Q Luister en sorteer de volgende woorden onder been of tien.
Nederland, vriendelijk, eerlijk, alleen, politie, teen, telefoneren, ziekenhuis, triest
J^/^ been	-1©tien
	
	
	
	
	
SH^HHiHBHHMHfll Hoevormje de klank?
[ee] van been
- laat je onderkaak een heel klein beetje naar beneden gaan
- hou je tongpunt laag, tegen je ondertanden
- doe je tongrug omhoog naat het voorste deel van je gehemelte
- met de zijranden achteraan van je tong voel je je bovenkiezen
- trek je mondhoeken naar achteren en span je lippen
[ie] van tien
- laat je onderkaak bijna niet naar beneden gaan, minder dan bij de [ee] van been
- hou je tongpunt laag, tegen je ondertanden
- doe je tongrug sterk naar boven en naar voren
- met de zijranden van je tong voel je je bovenkiezen
- trek je mondhoeken naar achteren
- voel nog meer spanning in je lippen en in je tong dan bij de [ee] van been
-isch op het einde van mmmio: fantastisch [fantasties
Q Antwoord en geef de vraag door aan Jemand in de klas.
Ken je Ierland? Ja / Nee, en jij?
Eet je veel vlees? Ja, vlees vind ik heerlijk. Nee, vlees vind ik vies.
[vlees fint] [vlees fint ik fies]
O Luister en duid aan welke klank je hoort.
40
1. □
2. □
3. □
4. □
□
□
□
□
40
5. □
6. □
7. □
8. □
□
□
□
□
9. □
10. □
11. □
12. □
O Duid het woord aan dat je hoort.
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
lees
□
lip
□
niet
□
lief
□
□
tree
□
□
stiel
□
veel
□
Lies
leep
net
lef
drie
steel
viel
O Luister naar de volgende woorden.
□
□
IžT IT
□
v/
Wat hoor je? Zet het nummer bij de juiste tekening.
Q Zeg na.
9 ^	35 40
T	T
één	iets
lees	dier
neef	ziek
deel	lief
geen	vier
weet	bier
nee	wie
twee	drie
	40
leeg	lieg
leed	lied
leef	lief
keel	► kiel
steel	stiel
speer	spier
zee	zie
weer		niets
eet		friet
geef		dief
breed		triest
fees t		fiets
sneeuw		nieuw
alleen		file
café		kofiie
i 40	
probleem	krittek
heerlijk	fantastisch
vreemdeling	sympathiek
tevreden	^ optimistisch
beneden	verdieping
telefoneren	romantisch
integendeel	praktisch
wetenschap	psychologie
(g)
í +40				41 40	
T	▼		▼	▼	w
idee	peterselie		excuseer meneer	vriendelijke politie	heel sportief
negatief	kilometer		geven en nemeň	vieze diertjes	veel liefs
negentien	economie		tenen en benen	klassieke muziek	geen idee
president	televisie		zeker weten	een biertje alstublieft	tien kilometer
iedereen	democratic		vast en zeker	drie kwartier vliegen	helemaal niet
aperitief	epidemie		toneel spelen	hier niet fietsen	Chinees eten
mes - kip
Q Luister en sorteer de volgende woorden onder mes of kip.
kin, enkel, wimper, bil, elleboog, nek, vinger, lip, wenkbrauw
mes	4*
	
	
	---
	
Hoevormje deklank?
[i] van kip
- laat je onderkaak een klein beetje naar beneden gaan
- hou je tongpunt laag, tegen je ondertanden
- doe je tongrug naar boven en een beetje naar voren
- ontspan je Uppen
[e] van mes
- doe je raond een beetje meer open dan bij de [i] van kip
- hou je tongpunt laag, tegen je ondertanden
- doe je tongrug een beetje naar boven
- ontspan je Uppen
Pas op!
Ii
Q Luister en duid aan welke klank je hoort.
			4		4
1. □ □ 2. □ □ 3. □ □ 4. □ □		5. □ □ 6. □ □ 7. □ □ 8. □ □		9. □  ... □ 10. □ □ 11. □ □ 12. □ □	
O Duid het (nonsens)woord aan dat je hoort.
1	sip	□	sep	□	siep	□
2	neet	□	nit	□	net	□
3	hiep	□	hip	□	hep	□
4	dil	□	del	□	diel	□
5	bim	□	bam	□	bem	□
6	klees	□	kies	□	klis	□
7	priek	□	prik	□	prek	□
8	steem	□	stem	□	stim	□
Q Hoeveel woorden tel je in elke zin?
O Antwoord en qeef de vraag door aan jemand in de klas.
Heb je les op dinsdag? Ja, ik heb elke dag les. Nee, niet op dinsdag.
v/
O Zeg na.
V	
if* ▼	T
elf	ik
nek	vis
zes	zin
les	lip
pet	dik
ben	kick
weg	gil
stem	wit
spei	fris
V 4		
en		in
mes		mis
bel		bil
ken	►	kin
pel		Pil
bed		bid
zet		zit
legt		ligt
wenst		winst
V 4		
elftal		ingang
lekker		liggen
menšen		kennis
dertien	►	dinges
zestien		vingers
bekend		Schilder
hersens		stilte
proces		misdaad
		
		
T	T	T
snelweg	knipperlicht	insect
kersvers [kersfers]	koningskind	kennis
letterspel	linkerpink	minnares
wegdenken	viswinkel	interesse
gekkenwerk	lichtgewicht [lichtchswicht]	instrument
knettergek	gisterenmiddag	tentoonstelling
lekkerbek	kippenwit	indrukwekkend
yy		65 -
		
▼	V	▼
les hebben	slim kind	geld stinkt
elk toilet	witte slip	beste Rik
elf procent	frisse wind	seks in bed
erg sterk	Finse vis	Sterke wind
verse melk	dikke kikker	op je vingers teilen
fan met de pet	simpele zin	perfecte minnaar
gekke docenten	de film begint	dertig min tien
beste wensen	Britse winkels	kip met erwtjes [ertjasj
scherpe messen	Wimbledon Winnen	mondelinge test
tot zestig teilen [tot sestach]	links en socialistisch	de hik hebben
O Zeil
Hij glimlacht zelden. Twintig min dertien is geen zes. I     Mechelen ligt dichtbij Antwerpen. Vind je Bert Sels sympathiek? Witte hemden vind ik geweidig mooi. Test jij zijn kennis van het Engels? De perfecte les zit vol afwisseling. Met zijn intelligentie is er niets mis. Bidden doe ik in de kerk of in mijn bed. Het is in het begin wel even wennen. Hij is wellicht te streng voor zichzclf. Prins op wit paard zoekt prinses met veel geld. Zit die terrorist nu nog niet in de gevangenis! Die stommerik denkt dat hij de eerste minister is. Ik wil niet naar die Belgische film en mijn vriend evenmin.
0 Stel de vragen aan jemand in de klas. Antwoord met een volledige zin._
Heb je kinderen? Wat is je lievelingsfilm? I      Bespeel je een muziekinstrument? Welk? Heb je het hier naar je zin? Zit je vaak op het internet? Heb je zin in iets lekkers? Kom je uit een gek gezin? Hou jij van moderne schilderten?
Wat vind je het belangrijkst: een interessante baan of een hoog salaris?
Krijg je ook een kick van klimmen in de bergen?
Wil jij jouw geld op mijn rekening zetten?
Wat heb je liever: verse kip of diepvrieskip?
Hecht jij veel belang aan een correcte spelling?
Drink je vaak whisky?
[glimlacht sclda] Iis cheen]
[ik chaweldach] [kenis fan] [les sil foil [met san]
[zichself] [paart soekt] [met feel]
[gek chazin]
[wat fint] [kik fan]
[diepfrieskip]
© Taalriedels
Wil je iets drinken?
Ja, graag. Thee of wijn?
Geen van beide.
Wat eten we?
Vlees met rijst. Mm, lekker!
Wijn erbij? Nee, thee.
© Dialoog
Weet je wat ik vrijdag doe?
Nee? Vertel eens even. Tv-kijken met Peter.
Gezellig zeg.
[ik frijdach]
[gazelách sechl
© IJ-verhaal
Kom dacht het meisje, ik maak een reisje. Ze was wel nog klein, toch nam ze de trein. Ze zei: "Ik reis naar een paleis van ijs".
© Stel de vragen aan jemand in de klas. Antwoord met een volledige zin.
(paalijs fan]
Eet je graag rijst?
Strijk je je eigen kleren?
Ga je regelmatig naar de discotheek?
Respecteer je de regels van het verkeer?
Reis je met de trein naar het werk of naar de les?
Lees je vaak tijdschriften? Welke?
Wat eet jij als ontbijt?
Ken je veel gescheiden mensen?
Wat zijn de voor- en nadelen van studeren in een vreemd land? Twijfel je wel eens aan jezelf?
Welke bekende leider zou je graag beter leren kennen? Waarom? Hou je van traditionele kleren of hou je meer van moderne kleren? Wat denk je, is er een hemel of een hel? Ben je eerlijk, verlegen, rijk?
Zou je het liefst professor, apotheker of reisleider zijn? Waarom?
[reegals fan at farkeer]
[wat sijn]
© Tongtwisters
Vijf fijne kleine meisjes eten ijsjes.
De ijsberen hebben heimwee naar de bergen van ijs.
Twee cursisten op de hogesnelheidstrein vinden het lekker fijn om met z'n tweeen te zijn.
[met san]
bus - muur - koe M/^1xLmJ
Q Luister en sorteer de volgende wcorden onder bus, muur of koe.
huur, rust, voet, brug, fusie, oefening, tussen, beroep, paraplu
		
	^^^^^^ muur	
		
		
		
		
		
Hoevormje de klank?
[u] van bus
- laat je onderkaak een beetje naar beneden gaan (je mond is niet gesloten)
- hou je tongpunt laag, tegen je ondertanden
- doe je tongrug naar boven en een beetje naar voren
- met de zijranden van je tong voel je op sommige plaatsen je bovenkiezen
- maak je Uppen een beetje rond
Als de [u] niet goed lukt, kan je proberen om die vanuit de [a] van de te vormen. Zeg de [s] van de maar maak je lippen rond.
[uu] van muur
- laat je onderkaak niet naar beneden gaan, je mond is bijna gesloten
- hou je tongpunt laag, tegen je ondertanden
doe de rest van je tong sterk omhoog, naar voren
O
M
3 3
- met de zijranden van je tong voel je je bovenkiezen
- maak je lippen heel sterk rond alsof je blaast
- _voel de spanning in je lippen en in je tong
Tip!
Als de [uu] niet goed lukt, kan je proberen om die vanuit de [ie] van tien te vormen. Je zegt de [ie] en verändert niets, alleen de positie van je lippen. De positie van de tong en van de kaak blijft dus hetzelfde. Als je steeds opnieuw van de [ie] naar de [uu] verändert, krijgje het effect van een Sirene. Dit is een goede oefening om de [uu] te leren vormen.
[oe] van koe
- laat je onderkaak tuet naar beneiden gaan, je mond is bijna ge.slqten; zoals bij de [uu] van muur
- trek je tongpunt naar achteren, weg van de ondertanden
- doe je tongrug sterk naar boven en naar achteren in de mond :
- maak je Uppen heel sterk rond, zoals bij de [uu] van muur
Oin van de [uu] van muur naar de [oe] van koe te gaan verander je alleen de positie van de tong, van heel sterk vooraan, naar lieel sterk achteiaan.
O flntwoord en stel een van de vragen aan jemand in de klas.
Hoe lang duurt een kus? Een kus duurt 2 minuten.
Hoe lang duurt een zoen? Een zoen gaat vlug. [gaat fluch]
Hoe lang kust een mus? Uren en uren.
O Luister en duid aan welke klank je hoort.
								
tu©				Spot	w			
								
1. □    □ □ 2. □          □ □ 3. □         □ □ 4. □         □ □			5. □         □ □ 6. □         □ □ 7. □         □ □ 8. □         □ □			9. □        □ □ 10. D      □ □ 11. □      □ □ 12. D        □ □		
O Duid het (nonsens)woord aan dat je hoort.
1	buk	□	boek	□	buuk	□
2	lus	□	luus	□	loes	□
3	buur	□	bur	□	boer	□
4	bus	□	boes	□	buus	□
5	Rus	□	roes	□	ruus	□
6	oer	□	uur	□	ur	□
7	vuren	□	voeren	□	vurren	□
S,	ploep	_ □	plup	□	j)Juup	□
9	rust	□	roest	□	ruust	□
10	oef	□	uf	□	uuf	□
(3
0 Luister naar de volgende woorden.
113	9 T	115
		
T		T
cultuur	kunstboek	zuurzoet
structuur	geluksgevoel [galukschavoel]	buurtonderzoek
rüstige muziek	rust roest	tot nu toe
juni, Juli en augustus	vlug moe	een goed excuus
een vurige kus	een vroege bus	enthousiast publiek
O Pictogrammen
6
O Zeg na.
De cursist kust de cursiste.
Loes kust je broer op de dansvloer. [dansfioer] Tuur zoent je zus in de bus. Pas op! Poep op de stoep!
Ik lust geen augurken in het zuur maar wel zoete confituur. "Boe dag koe", zei de buur tegen de koe. Tuur Staat met zijn rüg tegen de muur te koekeloeren. Hoe vroeg moet je morgen op de luchthaven zijn? Het boeket dure bloemen Staat op de boekenkast. Bedoel je de boekenkast tegen de muur? Die heb ik in de vroege uurtjes vlug gepoetst. Hoezo, komen de buren op bezoek?
Neen, maar mijn moeder komt mijn unieke kunstwerk bekijken.
[lust cheen] [at suur] Imet san]
[uurtjas fllichapoetst]
O Antwoord en geef de vraag door aan jemand in de klas.
Heb je broers of zussen? Ja, ik heb een broer. Nee, ik heb geen zus.
lof süss] [hep cheen]
© Taalriedels
Dag, hoe gaat het?
Goed en met u? Ook goed, dank u.   |ook choet]
En met uw broer? Goed, dank u.
En met uw zus? Goed, dank u.
Mijn zus heet Truus.
Mijn broer heet Koen. Mijn zus neemt de bus.
Mijn broer gaat te voet. Mijn zus geeft een kus.
Mijn broer geeft een zoen. Mijn zus zit op een kruk.
Mijn broer zit op een stoel.
[zus cheeft] [zus Sit]
© Stel de vragen aan jemand in de klas. Antwoord met een volledige zin.
Hoe heet je moeder?
Wat is je telefoonnummer?
Studeer je aan de universiteit?
Lust je zure citroenen?
Hoe voel je je vandaag?
Hoe heet je buurman?
Noem een Belgische kuststad.
Ben je een boeddhist?
Ga je soms op bezoek bij je buren?
Heb je broers of zussen? Hoeveel?
Is de Supermarkt in je buurt goedkoop?
I loe vaak poets je je schoenen?
Ben je soms jaloers op je broer of je zus?
[obszoek] [of susa] [buurt choetkoop]
bom - boot    M * M
O Luister en sorteer de volgende woorden onder bom of boot.
wölk, drornen, hoofd, helikopter, piloot, op, hoge, zonnig
U^^k bom	
	
	
	
	
	
Hoe vormje de klank?
[o] van bom
- laat je onderkaak naar beneden gaan, je mond is open
- doe je tongpunt naar achteren, weg van je ondertanden
- doe de rest van je tong een beetje naar achteren en naar boven
- maak je lippen een beetje rond maar spart ze niet op
[00] van boot -
- laat je onderkaak lichtjes naar beneden gaan, minder dan bij de [o] van 1
- doe je tongpunt naar achteren, weg van je ondertanden
- doe de rest van je tong een beetje meer naar achteren dan bij de [o] van bom
- maak je lippen rond, veel meer dan bij de [o] van bom .
- voel de spanning in je lippen en in je tong
Q Antwoord en geef de vraag door aan Jemand in de klas,
Kom je morgen naar school? Ja, ik kom morgen naar school. Nee, ik kan morgen niet komen.
Q Luister en duid aan welke klank je hoort.
O Duid het woord aan dat je hoort.
1	om	□	00m	□
2	ros	□	roos	□
3	kop	□	koop	□
4	rot	□	rood	□
5	zon	□	zoon	□
6	bos	□	boos	□
7	bot	□	boot	□
8	grot	□	groot	□
9	bord	□	boord	□
10	bommen	□	bomen	□
Q Hoor je de [0] van bom of de [00] van boot1. Duid aan.
*		6		*	
1. □ □ 2. □ □ 3. □ □ 4. □ □		5. □ □ 6. □ □ 7. □ □ 8. □ □		9. □ ... □ 10. □ □ n. □ □ 12. □ □	
e
0
i -o
1
S o
i		4			4	
	1 1					
	#	□	□ ►		□	□
	f	□	□ ►		□	□
	1	□	□ ►		□	□
62
63
	é				é	Ik*
	□      □ ►				□ □	
	□      □ ►		ft*		□ □	
f	□      □ ►		m		□ □	
	□      □ ►				□ □	
0 Zegr
8 i	•
•	
▼	T
op	ook
och	zo
bos	loop
kop	rood
ton	dood
zon	voor
zot	roos
vol	hoog
w "Stát	
rok	rook
dof	doof
god	goot
kok	|^ kook
kopje	koopje
rokken	roken
koppen	kopen
potten	poten
		
nog		oog
mond		oor
top		boom
sok		doos
tot		door
pols		hoofd
bord		brood
kort		woord
klok		school
soms		koorts
158 *	
dollar	euro
koffer	hotel
dochter	modem
gezond	gewoon
perron ■	► loket
dolfijn	olifant
spontaan	emotioneel [eemoosjooneel]
opruimen	schoonmaken
stommerik	idioot
postzak [postsak]	politiebureau
® * é T	▼		161 T	162 ▼
kortom	foto		porto	alcohol
comfort	voorhoofd		kookpot	overmorgen
portemonnee	voorlopig		rotzooi [rotsooj]	loonkosten
morgenochtend	noordoosten		robot	geboortedorp
zondagmorgen	chocolade		oorlog	overeenkomst
do nderdagmorgen	overbodig		rondlopen	woordvolgorde [woortfolgorda]
hondenhok	psycholoog		volkoren	microgolfoven
longontsteking	autorádio		postbode	paspoortcontrole
é	164	165
▼	▼	
kop op	goedkoop brood	nog nooit
op slot	hoge koorts	op en top modern
volle zon	verboden te roken	overal bewolkt
stomme mop	hoog en droog	complex probleem
kopje kofíie	mooie ogen	hoge concentratie
zonder zorgen	door en door	tot over je oren
zonnig balkon	open oren	schone sokken
honger en dorst	rode rozen	wonder boven wonder
0 Zeg na.
		
bal		ballen
tas		tassen
bak		bakken
vak		vakken
man		mannen
kast		kästen
hart		harten
straf		straffen
	i		A
	An		aan
	mag		maag
	zak		zaak
	ta]		zaal
	had	Jv	haat
	lach		laag
	hal		haal
	tak		taak
	passen		■ Pasen
	Wacht		klaagt
achter		aarde
arme		apen
tassen		taten
zakken		slagen
bakken	►	dagen
wassen		wagen
plassen		praten
straffen		razend
kranten		maanden
arrogant		aangenaam
haar raam maan maak baard taart Schaar tomaat
dan
dag
Wilt
vlak slap smal strand land kalm dans
haren ramen manen maken baarden taarten scharen tomaten
daar vaas waar zwaar slaap smaak straat kaart maart kaars
®
	m		▼ T	
T	T			
afvalbak iafalbak]	paashaas		abnormaal	arrogante dames
appelsap	aanvaarden		afhalen	spannende finale
krantenmand	aangename collega		afspraak	grappige situatie
achterbank	paarse sjaal		garnaal	warm water
dagblad	aardige baas		aandacht	kat en kater
händige Harry	regionale taal		zaterdag	mannen met baarden
zachte handen	speciaal verhaal		aardappel	Nederlandse taal
wat een nacht	magere kaas		achternaam	Lage Landen
achter de kast	rare vraag		betaalpas	zware zakken
knappe kapper	naar het theater		adreskaartje	Italiaanse machos
gebakken appeltjes	laat op de avond		aankomsthal	Haast je wat! [haa/awat]
Q Pictogrammen
□
□
6
□
7
□
□
9
10
de - neus
£3 3 * i#J
O Luister en sorteer de volgende woorden onder de of neus.
een, deur, kamer, er, modieus, vrolijk, appartement, bouwen, nodig, regisseur
de, de	neus
	
	
Hoevormjedeklank?
[a] van de
- laat je onderkaak een beetje naar beneden gaan
- ontspanje Uppen
- hou je tongpunt laag, tegen je ondertanden
[eu] van neus
- laat je onderkaak een klein beetje naar beneden gaan, minder dan bij de [a] van de
- maak je Uppen een beetje rond
- hou je tongpunt laag, tegen je ondertanden
- doe het voorste gedeelte van je tong omhoog
- met de zijranden van je tong voel je op sommige plaatsen je bovenkiezen
- voel een lichte spanning in je tong en je Uppen
Pas op!
- De suffixen-^en^spreken we uit als [lak] e.
- De [a] van deende.[u] van bus\\x Voor de [u] moet je alleen je lippe
HHMSHHHBRB^BBHHI^HHHiilH
O Antwoord en geef de vraag door aan jemand in de klas.
127
Vind je feestjes leuk? Ja, ik vind feestjes leuk. Nee, ik vind feestjes niet leuk.
[fee/as]
Q Luister en duid aan welke klank je hoort.
cU			4^		
1. □ □ 2. □ □ 3. □ □ 4. □ □		5. □ □ 6. □ □ 7. □ □ 8. □ □		9. □ □ 10. □ □ 11. □ □ 12. □ □	
Q Duid het woord aan dat je hoort.
Q Luister naar de woorden. Onderstreep de syllabe met accent.
zeker
aardig
kinderen
"onmicMěllijk-
nemen beleefd regenen interessant
lente
zeventig [seevantach]
uitstekend betekenis
Pas op! Het woordaccent ligt nooit op de [a] van de. 0 Luister naar de woorden en duid de [a] van de aan._
file
meisje
boter
deksel
werker beleg gevolg beperkt
college ellendig leveren dodelijk
verlegen verstandig begeleiding afhankelijk
1	de	□	dus	□	deur	□
2	mus	□	mes	□	neus	□
3	dun	□	deun	□	de	□
4	Rus	□	reus	□	er	□
5	luk	□	leuk	□	lek	□
6	de	□	den	□	deun	□
7	drum	□	dreun	□	ren	□
8	keuze	□	kus	□	keus	□
9	leven	□	Leuven	□	loven	□
10	verlopen	□	ver gelopen	□	verderlopen	□
Zeg na.
,33	,34	w	136
			
T	T	T	▼
wagen	wettelijk	geur	neutraal
navel	bezoeken	milieu [miljeu]	serieus
pintje	vervuilen	deur	ambitieus [ambiesjeusl
zuinig	rekenen	leuk	luxueus [luuksuueus]
bezem	verrassing	jeugd	ingenieur
smerig	anekdotě	beurt	regisseur
137	m
	
T	T
keuze	geuren en kleuren
peuter	verliefde kleuters
Leuven	een šlecht humeur
keuken	een vieze geur
meubel	een beroemde auteur
kleurig	een vuile neus
sleutel	antieke meubels
vleugel	een ervaren regisseur
scheuren	een moeilijke jeugd
bekeuren	neutrale kleuren
gebeuren	morele steun
O Luister goed. Welke woorden ontbreken er?
Wat . Had
Het zal_
Ik ben je praatjes
Hij kwam in_
Kunt_
Zit_
_ hand?
_ zo op verheugd?
over nagedacht en ik doe het. _gaan regenen,
verteilen wat ze gedaan hadden.
misschien eens uitleggen _ dan niet in?
gebeurd?
O Zegj
Wie is er aan de beurt?
Heb je de sleutel van de voordeur?
Mijn buren zijn altijd siecht gehumeurd.
De directeur heeft een vreemde geur.
Ze is verliefd op haar masseur.
Verdorie, die boekenkast kan niet door de deur!
Wat doe je nu? Je scheurt je blad in twee!
Stijn Streuvels is een Vlaamse auteur.
De Chauffeur rijdt veel te snel over de vluchtheuvel!
Daarvoor wordt hij zeker bekeurd!
Kleuters vinden plaatjes kleuren leuk.
Ik ben je leugens meer dan beu.
Maar wat ik vertel, is echt gebeurd!
Oranje is een feile kleur, vind je niet?
Die vlinder heeft prachtige vleugels!
Wat zie je er goed uit! Zo feestelijk, zeg!
De jeugd van tegenwoordig heeft meer respect voor het milieu.
[siecht chahuumeurt] [is f erliefe]
[rijt feel] [kleutars finde] [ik fartel] [echt chabeurt]
(wat sie] [feestalsk sech] [jeuchl fan] [respekt foor]
© Antwoord en geef de vraag door aan Jemand in de klas.
Heb jij een lange neus? Ja, ik heb een hele mooie lange neus. Nee7ikheb een dikke neus. Nee, ik heb een kromme neus. Nee, ik heb een kleine neus. Nee, ik heb een brede neus.
KO)A!> ~ HUI S    D*" 3 * Lezy 1
Q Antwoord en geef de vraag door aan jemand in de klas._
Woon je in een oud huis? Ja, ik woon in een oud huis. Nee, ik woon in een nieuw huis.
O Luister en duid aan welke klank je hoort.
Ga je wel eens uit? Ja, ik hou van uitgaan. Nee, ik kom nooit buiten.
1. □
2. □
3. □
4. □
□
□
□
□
5. □
6. □
7. □
8. □
□
□
□
□
9. □
10. □
11. □
12. □
Q Duid het (nonsens)woord aan dat je hoort.
Q Luister goed. Welke Hanken ontbreken er: [u i] of [ou]?
Z_er niemand een robot kunnen_tvinden?
Die z_me kunnen helpen in het h_sh_den.
Hij moet goed kunnen 1_steren en stofz_gen.
Hij mag ook niet te veel energie verbr_ken.
Die_de vr_w schrijft nog zonder f_ten.
□
□
□
□
	lau	□	lui	□	leu	□
2	buis	□	baus	□	bus	□
3	koef	P	kouf	□	kuuf	□
	stuik	□	stauk	□	staak	□
5	miauw	□	mieu	□	mioe	□
6	piep	□	puip	□	poup	□
7	zoem	□	zoum	□	zuim	□
8	wuif	□	wouf	□	woef	□
Q Zeg na.
TO' ▼	Ii Iii
	▼
oud	uit
gauw	lui
kous	duif
lauw	muis
zout	huid
rauw	vuil
touw	luid
vrouw	bruid
Q Zeg de volgende (nonsens)woorden na.
20 u t
koud bout dauk haus maus saus joust
►
zuid kuit buit duik huis muis suis juLst
Q Zeg na.
ouders h outen fouten auteur trouwen gebouw bouwgrond rauwkost
buiten huizen suiker Duitser kruipen ruimte kruispunt huisdier
augustus onthouden flauwvallen nauwelijks vrouwelijk toeschouwer autosnelweg geldautomaat
uitnodigen fluisteren verhuizen vuilnisbak duidelijk bruidegom ziekenhuis dierentuin
70
		@tij JÍíB
▼	T	T
koude saus	bruine buik	oude trui
oude gebouwen	luie duiven	vuite kousen
blauwe kousen	Dui ts t li i ľ, hu i s	de auto sluiten
gouden trouwring	luid fiuiten	ouderwetse huizen
Q Luister goed. Welke syllabe krijgt het accent? Duid het aan.
Stofzuigen [stofsuigs]
, toeschouwer uiteindelijk huisarts ouderwets Luister nog een keer en zeg na.
© Zeg na._
overtuigen
Uitgeven [uitcheevs] Uitvoerig [uitfoeräch]
zuinig flauwekul
gebruiken opruimen uiteraard struikelen uitvinding [uitfindinj
Die flauwc vrouw valt wel eens flauw. i      De sauna zuivert je huid. )     Wie neemt er nu een koude douche in zijn tuin?
De huisvrouwen staan buiten te fluisteren.
Buitenshuiswerkende vrouwen luieren nauwelijks.
Hij is met dc juiste vrouw getrouwd.
De auto staat op het kruispunt.
De stoute kinderen krijgen geen fruit.
Hij draagt een bruin hemd met korte mouwen.
Hij haalde zijn schouders op en ging fluitend naar buiten.
Buitenlandse eursisten zouden minder fouten maken.
De acteurs kregen uitzonderlijk veel applaus.
Zulke oude auto's verbruiken veel meer.
Uiteraard kunnen clowns serieuze mensen zijn.
Ik kan zijn huidige vrouw echt niet uitstaan.
© Dialoog_
[huisfrouwa]
[uitsondarlak feel] [outoos farbruika]
Ik voel vlinders in mijn buik!
Dat laat me koud! Luister naar het gefluister van mijn hart.
Wat een flauwekul! ____
Ik hou van jou!
Ik hou van jouw blauwe auto. (Uilskuiken o)
[Ik foel] [sf chafluistar]
© Pictogrammen
□ n
5
7
9
10
© Taalriedels
Waar staat jouw huis?
In Luik. Heb je een tuin?
Nee, ik kom niet buiten.
3Z.
Neem je trui!
Waarom? Het is koud buiten!
1
.S
© Welke emotie hoorje? Kruis aan.
blij / vriendelijk
1.	Zullen we nu de hond buiten laten?	□	□
2.	Ja, ik hou van koud weer.	□	□ □
3.	Fruit eten is goed voor je buik.         [is choet foor]	□	
4.	Jij kan uitstekend met de auto rijden!	□	□
5.	Wil je nou alsjeblieft de radio uitzetten? [uiiseta]	□	□
6.	Nodig je ouders maar uit, wat een goed idee.	□	□
7.	Uw uitleg is heel duidelijk, mevrouw. Dankuwel.	□	□
8	Wat leuk dat je me wil helpen in het	□	□
	huishouden!		
9.	Ach, hou nu maar op met die flauwekul!	□	□
10.	Ja, hier is de lucht nog heel zuiver.	□	□
boos / ironisch
Luister nog een keer en herhaal de zinnen.
1
yzeti -ffc- W»J 1^3 > Cg] * r&rj
O Antwoord en geef de vraag door aan iemand in de klas.
Ken je Belgie? Ja / Nee, en jij?
O Luister en duid aan welke klankje hoort.
O Duid het woord aan dat je hoort.
1			1	y		£		
1. □    □ □ 2. □         □ □ 3. □        □ □ 4. □        □ □			5. □         □ □ 6. □         □ □ 7. □         □ □ s. n    □ □			9. □         □ □ 10. D      □ □ n.D      □ □ 12.D       □ □		
i	bed	□	beet	□	bijt	□
2	zwem	□	zweem	□	zwijm	□
3	slijt	□	slet	□	sleet	□
4	heel	□	heil	□	hel	□
5	lijk	□	leek	□	lek	□
6	strek	□	strijk	□	streek	□
7	rest	□	racet	□	rijst	□
8	reden	□	rijden	□	redden	□
9	mijt	□	meet	□	met	□
10	lef	□	lijf	□	leef	□
40
• l-H
5
U
6
i
a
Wat hoor je? Zet het numiner bij de juiste tekening.
Q Luister goed naar de vraag. Welk woord hoor je? Kruis het juiste antwoord aan.
Rijd / Reed je elke dag naar Amsterdam?
□ Ja, en vaak stond ik uren in de file.
□ Neen, soms necm ik de trein.
Krijgen / Kregen jullie ook cadeautjes met Kerstmis?
□ Ja, dat hoop ik wel!
□ Ja, we gaven elkaar steeds iets kleins.
Snijdt / Sneed je moeder je vlees?
□ Neen, dat kan ik toch zelf!
□ Ja, toen ik klein was deed ze dat.
Hoe lang blijf / bleef jij in Berlijn?
□ Ik was er nooit langer dan een maand.
□ Ik kom volgende week terug.
Kijk / Keek je vaak naär het journaal? G Ja, elkc dag.
□ Ja, maar nu heb ik geen tijd meer.
O Zeg na.
'I T	T	T
eet	en	ei
één	elf	ijs
zee	pet	mei
neen	vet	geit
geel	pen	wijs
weet	■ bel	mijn
week	net	kijk
vlees	ster	grijs
caľé eerlijk baby bezem weten voordeel wereld training container
kel der lekker menšen
leňte wettelijk
geldig geweidig zwembad bestemming
heilig ontbijt meisje gordijn rijbewijs tijdschrift universiteit identiteitskaart weigeren
5
i
V
E
i
c ti v JI
42
43
ring-bank U)1>M
O luister en sorteer de volqende woorden onder ring of bank.
I      hangen, zanger, klink, klanken, jongen, tong, denk, ding
^) ring	
	
	
	
	
	
Hoevormjede klank?
Ringen bankhebbea
[rj] van ring en bank:
- Iaat je onderkaak bijna niet naar beneden gaan, je mond is bijna gesloten
- houjetongpuntlaag, tegen je ondertanden ofeenbeetj-achteren
- doejetongrugsterknaarachteren
- Iaat alle lucht door je neus gaan, niet door je mond
O Zeg na.
ang ange ang ange ang ange ang ange eng enge eng enge eng enge eng enge ong onge ong onge ong onge ong onge ing inge ing inge ing inge ing inge ingele mingele mangele angele mangele mingele
ank anke ank anke ank anke ank anke enk enke enk enke enk enke enk enke onk onke onk onke onk onke onk onke ink inke ink inke ink inke ink inke inkele minkele mankele ankele mankele minkele
Q Antwoord en qeef de vraaq door aan iemand in de klas^
Wat denk je? Is Marco Borsato een goede zanger? Ik vind dat hij (niet) goed zingt. '       Ik ken die zanger niet.
Q.A.
|ik fint] [niel choet] Igoet sint]
Q Luister en duid aan welke klank je hoort.
1. □
2. □
3. □
4. □
n
□
□
□
5. □
6. □
7. □
8. □
□
□
□
□
Q Duid het woord aan dat je hoort.
9. □
10. □
11. □
12. □
□
□
□
□
	A				C	
1	bank	□	pang	□	pan	□
2	ban	□	bang	□	bank	□
3	ping	□	pink	□	pin	□
4	Ving	□	vink	□	vin	□
5	koning	□	konijn	□	koningin	□
6	dronk	□	drank	□	drang	□
7	hik	□	hink	□	hing	□
8	wenk	□	wek	□	wang	□
9	zing	□	zink	□	zin	□
10	vinger	□	winkel	□	venkel	□
cd I
OTj
d
'ľ
Q Luister en duid aan wat qoed is.___
1. Ik vind jou heel erg slang / slank.
2. De bang / bank ligt lings / links van het postkantoor.
3. Ik zing / zink een lied over een gouden ring / rink.
4. In de gang / gank hangt een vieze stang / stank.
5. Ik ben bang / bank in het donger / donker.
|lk fint] lirjks fan] [ik siřil
123
O Zeg
na.
1 ô	bang lang jong	►	banger langer jonger	►	het bangst het langst het jongst
	klink stink ^ drink	Mank stank drank	►	klonk stonk dronk	klinken ► stinken drinken
O Lees de volqende nonsenswoorden.
6	lo"           .            lon8 longen W          wang           p. wangen nan                             hang hangen	
	lonk ionke wank          ^ wanke hank nanke	
O Zeg m
© jp	
hing	pink
gang	dank
zing	stink
brengen ^	denken
engel ^	enkel
dinges	danken
spanning	Winkel
jongen	bedankt
belangstelling	conclusie
kleding mengen wangen honing lengte angstig dringend koningin langzaam
functie inclusief concurrent
instinct verdenken bankieren linkerkant koninkrijk incognito
Jťí ô	Ó		6	+	
rekening uitdaging	rekeningen uitdagingen		bank ring		bankkaart ringyinger
vergissing belasting opmerking verzekering	^ vergissingen belastingen opm erlangen verzekeringen		zang drink toegaiig klank	►	zangkoor drinlcwater toegangskaart klankkleur -"
124
© Zeg r
Hang je jas aan de kapstok in de gang.
De koffie Staat op de derde plank, links van de thee. I|inks fa"l
Gisteren gingen enkele zangers naar Engeland. Wil jij het drankje voor het aperitief mengen? Ze is al jarenlang ingenieur bij die firma.
Die jongen moet eens bij de bank langsgaan. - iianschaan]
Ik denk dat elektronisch bankieren handiger is. Ze dronk de thee met haar pink in de lucht. De engeltjes hangen in de lucht te zingen. Wie mijn ring vindt, krijgt een beloning. De trein met bestemming Amsterdam heeft vertraging. De regering had andere verwachtingen van de koningin. Ik ben je dankbaar voor die verandering. Ze zijn jonger in vergelijking met vroeger. Paul woont op de zesde verdieping, op het einde van de gang. Pas op! Die vrouw heeft lange vingers. Je moet dringend even langskomen!
In het Verenigd Koninkrijk rijden de auto's aan de linkerkant. Langzamerhand nam hij de leiding en behaalde zelfs de overwinning.
[heeft fartraagirj]
[met froegar]
[at fareenacht]
ca
bp C
Q) Antwoord en geef de vraag door aan jemand in de klas.
Heb je honger? Ja, ik heb honger. Nee, ik heb nog geen honger.
[nocheenl
Wat vind je belangrijk in de klas? Ikvind ... belangrijk.
[wat fint] [ik fint]
© Dialogen
Wie is die vreemdeling? Dat is Paolo. Hij is een Italiaan, geen Vlaming.
Ik heb die inlichting van een jongen. Nee, dat moet een vergissing zijn.
Ik ben bang dat de trein vertraging heeft. Rüstig maar, we hebben tijd genoeg.
[tijt chanocch]
© De punten en komma's zijn verdwenen uit het volgende verhaal. Luister goed en duid aan waar je een pauze hoort.__
Het koningsverhaal
Er was eens een koning hij ging op zoek naar een mooie jonge koningin in zijn koninkrijk kon hij ze niet vinden na een lange zoektocht trouwde hij met een knappe Italiaanse zangeres als het donker werd zong zij steeds weer voor haar koninkje zc kregen een koningswens een jongen en een meisje en ze leefden nog lang en gelukkig
Lees nu zelf het verhaal.
125