ĽÁDJECÍIF
Le genre............................................................1 a 3
Le nombre.........................................................4 a 6
Place de I'adjectif..............................................7 a 9
Accord de I'adjectif........................................ 10
1. Former le masculin des adjectifs (ou participes) suivants.
charmante
doucereuse
admiratrice
precise
moyenne
frontaliere complete totale nulle
gloutonne
fédérale
plate
ancienne
perverse
blafarde
benigne
blanche
dissoute
favorite
fraíche
tranche
longue
publique
seche
tierce
2. Former le feminin des adjectifs suivants.
joli
délicat courtisan marin i m portu n
rancunier
desuet
net
sot
cruel
primitif
veuf
fameux
trompeur
délateur
gentil
breton
mitoyen
parisien
européen
faux
roux
doux
jaloux
frileux
3. A partir de I'adjectif feminin, trouver les deux formes de I'adjectif masculin les associant aux substantifs proposes.
1. belle
2. foils
3. nouvelle
4. vieille
5. vieille
hypocrite / frene espoir / argent opera / vin arbre / sapin homme / hibou
4. Construire des phrases en utilisant les adjectifs suivants au pluriel (masculin on feminin).
1. age - bleu - hardi - joli - touffu
2. beau - jumeau - nouveau - egal - loyal
3. fatal - natal - banal - glacial - final
5. Dans les phrases suivantes, mettre les groupes en italique au singulier.
1. Hier soir, j'ai dine avec de vieux amis.
2. Comment s'appellent ces beaux oiseaux?
52 / L'ADJECTIF
3. Ce sont de fort beaux iris.
4. Je vous apporterai demain de nouveaux exercices.
5. De ce sommet on découvre de nouveaux horizons.
6. Dans les phrases suivantes, mettre les groupes en italique au pluriel.
1. La jeune fille portait un chapeau bleu.
2. La jeune fille portait un chapeau bleu del.
3. Je mettrai un coussin marron sur ce divan.
4. Je vais mettre un rideau orange ä cette fenétre.
5. L'ceuf de Päques était orné ďun rubán cerise.
7. Former un groupe nominal ou chacun des noms suivants sera qualifie par les deux adjectifs indiques.
1. table
2. ami
3. aprěs-midi
4. robe
5. garcon
bas / petit fidele / sincere beau / ensoleille long / gris agile / robuste
6. jeune homme
7. visiteurs
8. visage
9. situation 10. vin
brun / grand étranger / nombreux rond / joufflu confus / dangereux bon / rose
8. Faire deux groupes nominaux avec chacun des adjectifs suivants et les deux noms indiqués. (L'adjectif place aprěs le nom = qualification objective. L'adjectif place avant le nom = nuance affective.)
1. affreux temps / sorciěre
2. extraordinaire phénoměne / personnage
3. épouvantable tyran / tempéte
4. admirable paysage / dévouement
5. sinistre plaisanterie / rue
9. Dans deux courts exemples, employer chacun des adjectifs suivants avant puis apres le nom de maniere ä faire ressortir les differences de sens.
meme simple ancien brave petit
propre triste vrai eher bon
seul grand pauvre sale riche
10. Accorder les adjectifs (ou partieipes) selon le sens.
1. Un auteur de romans (vendu) dans le monde entier. Un auteur de romans (connu) dans le monde entier.
2. Un foulard de soie (dechire). Un foulard de soie (bleu).
3. Un acte de guerre (caracterise). Un acte de guerre (civil).
4. Une foret de chenes (centenaire).
Une foret de chenes (ravage) par le feu.
5. Une plaque de chocolat (noir).
Une plaque de chocolat (vendu).dix francs
B. 1. Des couverts d'argent (massif).
2. Un chef de clinique (surmene).
3. Un permis de chasse (perime).
4. Des droits de douane (excessif).
5. Une salle de bal (enfume).
6. Un fait de notoriete (public).
7. Un cas de force (majeur).
8. Une piste d'aeroport (defonce).
9. Un train de banlieue (bonde).
10. Une cargaison de denrees (peris-sable)
L'ADJECTIF /
53
lAPREPOsnm
Emploi de ä et de.............................................1 ä 8
Locution avec ä ou de.......................................9-10
Par - pour....................................................11 ä 13
Prepositions diverses..................................14 ä 19
Cas des noms de lieu...........................................20
Prepositions de sens contraire.............................21
Sens de la preposition..........................................22
Synthese...............................................................23
1, Completer par Á ou DE.
A. 1. Cet appartement est......Pierre.
2. Cest celui......Pierre.
3. II appartient......Pierre.
4. C'est I'appartement......Pierre.
5. Pierre est propriétaire......son appartement.
B. 1. Nous sommes partis......Lille le matin et nous sommes allés d'une seule traite......Biarritz.
2. Un tel sujet est difficile......traiter.
3. II est difficile......traiter un tel sujet.
4. J'ai eu beaucoup de plaisir......vous revoir.
5. j'avais déjá eu le plaisir......vous rencontrer il y a un mois.
C. 1. II a demands......rencontrer un responsable.
2. Vous a-t-on demandé......arbitrer le débat ?
3. En se comportant de cette maniere, il a manqué......toutes les convenances.
4. J'ai manqué......presence d'esprit: sur le moment, je n'ai pas su comment réagir.
5-6. Que pensez-vous......cet homme ? - II m'intrigue et me fait penser......quelqu'un que j'ai
déjä vu, mais ou ?
7-8. Sur la scéne, Carmen jouait......castagnettes. Carmen jouait......troubler Don Jose.
9-10. Je tiens beaucoup......ce médaillon : je le tiens......ma grand-tante.
2. Completer les phrases par A ou DE.
1. Avez-vous deja vu une aurore boreale ? II parait que c'est magnifique......voir.
2. Jean est toujours tres content......lui-meme.
3. Certaines verites ne sont pas toujours bonnes......dire.
4. II s'est montre satisfait......nos efforts.
5. Nous avons de grands projets, malheureusement difficiles......realiser pour le moment.
54 / LA PREPOSITION
6. Je ne suis guěre surpris......sa reaction.
7. Tout cela n'est pas trěs facile......admettre, mais enfin j'étais dans mon tort.
8. Ces soies synthétiques sont moins agréables......porter que les soies naturelles.
9. II m'est impossible......me souvenir de son numero de telephone.
10. Cette eau est mauvaise......boire.
3. Imiter les deux phrases de Vexemple en utilisant les adjectifs suit ants,
II est difficile de traduire ce texte. —► Ce texte est difficile a traduire.
1. facile
2. utile
3. agréable
4. ennuyeux
5. penible
6. fatigant
7. effrayant
8. déplaisant
9. interessant 10. amüsant
4. Completer par la preposition qui convient.
1. Je n'avais jamais eu affaire......quelqu'un d'aussi exigeant.
2. Moi, je pense que tu es en age......prendre une decision.
3. Pour reunir la somme necessaire, elle a fait appel......tous ses amis.
4. lis ont atteint le sommet au prix......efforts heroi'ques.
5. II s'est enrichi aux depens......autres.
5. Merne exercice.
1.......premiére vue, la chose me paratt possible.
2. II tira......toutes ses forces sur la poignée.
3. On impose certains produits ä coups......publicite.
4. Sur le point......plonger, il s'est ravisé.
5. Pendant les examens, il est interdit de communiquer avec ses voisins sous peine exclusion.
6. Completer les phrases par la preposition DE si necessaire.
1. II n'a pas craint......lui parier sur un ton agressif.
- II a ose......lui parier sur un ton agressif.
2. Elle est sure......avoir tout verifie.
- Elle affirme......avoir tout verifie.
3. II pretend......avoir traverse la Manche ä la nage.
- II se vante......avoir traverse la Manche ä la nage.
4. il se plaint......avoir ete frappe.
- II declare......avoir ete frappe.
5. II est convaincu......etre irremplacable.
- II se figure......etre irremplagable.
6. J'aimerais bien......faire la grasse matinee.
- Je serais ravi......faire la grasse matinee.
7. Je deteste......me lever si tot.
- J'ai horreur......me lever si tot.
LA PREPOSITION /
8. Je reve......avoir une baguette magique.
- Je voudrais......avoir une baguette magique.
9. Souhaiteriez-vous......rester eternellement jeune ?
- Auriez-vous envie......rester eternellement jeune ?
10. Je prefererais......etre toujours heureux.
- II me serait agreable......pouvoir vous remercier personnellement.
7. Dans Vexercice precedent, regrouper en deux colonnes d'une part les verbes qui se construisent avec Vinfinitif sans preposition, d'autre part ceux qui, devant Vinfinitif se construisent avec la preposition DE.
8. Completer les phrases par A ou DE.
A. 1. Je ne lui pardonne pas de m'avoir traite......lache!
2. Encore une fois, il a manque......tous ses devoirs.
3. Elle s'est inscrite......un club d'arts martiaux.
4. On va operer ma fille......I'appendicite.
5. Je tiens......ce que cette verification soit achevee demain.
B. 1. II faudrait le dissuader......entreprendre ce proces, qu'il est assure de perdre.
2. Le soir de Noel, on a permis aux enfants......veiller jusqu'a minuit.
3. Apres bien des efforts tres mal recompenses, il a decide......tout abandonner.
4. Pierre m'a defie......le battre aux echecs.
5. II lui arrive......s'attacher a des bibelots sans valeur.
C. 1. C'est......vous que je m'adresse.
2. Nous nous eloignons......(le) sujet.
3. Je ne me ferai jamais......(les) manieres de cet individu.
4. Pour une fois, ils se sont ecartes......leur ligne de conduite.
5. II s'attaque......plus fort que lui.
D. 1. Finalement, tout le monde se desinteresse......la situation.
2. Bien des gens ne parviennent pas a se passer......somniferes.
3. Debarrassons-nous......cette corvee.
4. II s'est toujours debrouille pour se suffire......lui-meme.
5. Remettons-nous......(le) travail.
E. 1. II a demande......te parler.
- Vous a-t-on deja demande......parler en public ?
2. Ils ont decide......partir immediatement.
- Je suis decide......m'inscrire a ce cours.
3. Nous avons ete forces......nous arreter.
- Personne ne peut vous forcer......acheter quoi que ce soit.
4. On va probablement le contraindre......donner sa demission.
- II sera contraint......donner sa demission.
5. La chauve-souris tient......rat et......l'oiseau.
- Nous tenons......voir le prefet.
9. Completer les phrases en employant les locutions suivantes: A DROITE DE -AU LIEU DE - AU MILIEU DE - AUTOUR DE - AU TRAVERS DE - EN FACE DE -HORS DE - LE LONG DE.
1. Les abeilles volent......la ruche.
2. Mettez-vous bien......I'objectif et ne bougez plus.
/ LA PREPOSITION
3. Quand tu mets le couvert, place la cuillěre......(le) couteau.
4. Les péniches sont amarrées......(les) quais.
5.......répondre sans réfléchir, relisez la question.
6. De nombreux satellites tournent maintenant......laTerre.
7. Le camion roulait juste......la route; je ne pouvais pas le dépasser.
8. Les petits poissons passent......(les) mailles du filet.
9. Cette société a plusieurs filiates en France et......France.
10. Je me suis promené......la Seine.
10. Completer les phrases en employant les locutions suivantes: A PARTIR DE AUVU ET AU SU DE-Ä L'INSU DE - QUITTE Ä - QUANTA.
1. Certains font toutes sortes de promesses;......les tenir, c'est une autre affaire!
2. Réfléchissez un peu.......remettre votre decision de quelques jours.
3. Fenétres ouvertes, ils se disputaient......tout l'immeuble.
4. II parvint ä faire sortir les documents......ses collěgues.
5.......lá, on peut tout imaginer.
11. Completer en employant PAR ou POUR.
1. Cest......moi qu'il a eu la nouvelle.
2.......moi, il réapparaTtra un beau jour sans prévenir.
3. J'ai......principe ďachever ce que j'ai entrepris.
4.......principe, il ne mange pas de viande.
5.......un Frangais, ne pas connaítre le nom de La Fontaine est impensable.
12. Méme exercice.
1. II a Pair de se prendre......un génie.
2. Elle se fait passer......ce qu'elle n'est pas.
3. Tu n'es pas oblige de dire tout ce qui te passe......la téte.
4. Moi, je suis......le mariage et la fidélité.
5. On veut étre toujours ensemble puis on finit......regretter de ne plus jamais étre seul.
6. II y a une taxe forfaitaire de cent francs......personne.
7.......le moment, il n'a aucune intention de se retirer.
8. Etes-vous ici......longtemps ?
9. On a mis le feu......imprudence.
10. Alors, ce depart, c'est......bientöt ?
*13. Exprimer la méme idée sans employer PAR ni POUR.
1. La ceremonie s'est déroulée par un beau soleil.
2. II a obtenu ce poste par relations.
3. Nous vous félicitons pour\a clarté de votre exposé.
4. J'ai eu ce bronze pour un prix dérisoire.
5. II m'a répondu par un hochement de téte.
14. Completer les phrases en employant :Ä- DANS - DE - ENTRE - VERS.
1. Le pétrole a jailli......(le) sol.
2. Sur la cheminée se trouvait une pendule ancienne......deux chandeliers.
LA PREPOSITION /
3. Ce jeune homme s'est engage......la marine.
4. Le soir, quand on roule......I'ouest, on a le soleil en plein......les yeux.
5. L'autre jour, je suis alle .. pied......(les) Champs-Elysees.
15. Meme exercice en employant: A - AVEC - DANS - PAR - SANS.
1. Les singes sautent de branche en branche......agilite.
2. Les oiseaux viennent picorer les graines......le creux de sa main.
3. Les premieres comedies filmees etaient des histoires......paroles.
4. II est interdit de vendre......perte.
5. Cette lettre a ete deposee dans ma boTte......erreur.
16. Meme exercice en employant: CONTRE -EN- SAUF-SOUS - SUR.
1. Ce plat n'est prepare que......commande.
2. Ce micro-onde est-il encore......garantie ?
3.......erreur de ma part, la reunion aura lieu vendredi.
4. Ayant oublie mes lunettes lors de mon sejour chez vous, je vous serais oblige de me les expedier......port du.
5. Je prefere payer d'avance que de recevoir les marchandises......remboursement.
17. Meme exercice en employant: A - EN - PAR - SANS - VERS.
1. Les erneutes ont ete reprimees......pitie.
2. La ville a ete......partie detruite.
3. Quand le bateau a ete repere au large d'Ouessant, il faisait route......le nord.
4. Elle tricote......plaisir plutot que......besoin.
5. Prenez le dossier; vous pourrez I'etudier......lotsir.
18. Meme exercice en employant: DE - POUR - SANS - SOUS - SUR.
1. Bant inconscient, le malade etait maintenu......perfusion.
2. J'aimerais etre sür qu'il agit......arriere-pensees.
3. J'ai regu de ma banque trois cent douze francs......solde de tout compte.
4. II s'est fait faire un costume......mesures.
5. II ne lisait jamais ses discours mais les pronongait......memoire.
19. Meme exercice en employant: AVANT-DEPUIS - DES - JUSQU'Ä - VERS.
1.......combien de temps habitez-vous la region ?
2. Ce roman me passionne : cette nuit, j'ai lu......deux heures du matin.
3. Notre petite route de montagne est assez dangereuse : essayez d'arriver......la nuit.
4. Je ne peux pas vous dire l'heure exacte du train, mais je suis sür que c'est......sept heures.
5. Tous les matins,......I'aube, le fermier est au travail.
20. Completer les phrases suivantes avec les noms de lieu entre parentheses en employant: Ä - DANS -DE-EN- SUR.
1. Je vais passer mes vacances ......       (Saint-Nazaire - Le Lavandou - Les Sables-d'Olonne -
La Bretagne - L'Auvergne).
/ LA PREPOSITION
2. L'ete prochain, j'irai ......       (Les Ardennes - Le Massif Central - La Corse - L'Tle d'Oleron - La
Cote d'Azur).
3. Depuis trois ans, il habite......       (L'Allemagne - Les Pays-Bas - Le Danemark - Madagascar -
Les Philippines).
4. II revient......(Barcelone - Athenes - Le Caire - Le Canada - La Guyane).
5. II a sejourne......(Les Baleares - L'Antarctique - Le Sahara - L'Afrique - Le Midi).
21. Donner le contraire des expressions en italique.
A. 1. Nous partirons juste apres Paques.
2. On a eleve une palissade derriere le terrain vague.
3. lis ont vote contre la construction de I'autoroute.
4. II travaille sans plaisir.
5. J'ai pose mon sac sur\e siege.
B. 1. Au-dessus de chez moi habite une famille de musiciens.
2. Le magasin est loin du centre.
3. L'eglise avait ete construite hors des remparts.
4. lis parviendront en haut de la colline dans dix minutes.
5. Le kiosque a journaux est a droite de la sortie du metro.
C. 1. lis montaient au grenier.
2. Peux-tu ramener les enfants de I'ecole ?
3. Accrochez le miroir au mur.
4. Sors la voiture du garage.
5. D'ou venez-vous ?
*22. Employer la preposition qui convient en indiquant chaque fois Videe exprimee.
1. Dire quelque chose......I'oreille.
- Avoir le sourire......levres.
2. S'evader......prison.
- Se detacher......quelqu'un.
3. Une pile......draps.
- Une colonne......chiffres.
4. Un fer......cheval.
- Une lampe......souder.
5. Dormir......poings fermes.
- Citer......memoire.
23. Completer les phrases ä Vaide des reponses donnees.
1.	Je me suis laisse dire qu'il n'etait pas tout ä fait etranger ä ...	- cette affaire.
2.	Les rideaux sont assortis ä ...	- secourir ses amis.
3.	L'appareil faisait un tres leger bruit presque imperceptible ä ...	- (le) papier.
4.	Saviez-vous que Jean etait sujet ä ...	- accepter cette responsabilite.
5.	La cuisine est contigue ä	- (les) membres du personnel.
6.	Les copies sont conformes en tous points ä ...	-1'office.
7.	Ces evenements sont anterieurs ä ...	- ces sautes d'humeur.
8.	Le coffre n'etait pas accessible ä ...	- I'oreille.
9.	Etes-vous pret ä...	- (les) originaux.
10.	C'est une personne toujours disposee ä ...	- (les) emeutes dont vous parliez
LA PREPOSITION /
Formation des adverbes en -ment
ä partir des adjectifs.................................................1
Emploi de l'adverbe...........................................2 ä 8
Adverbes et locutions adverbiales synonymes 9 ä 11
Adverbes de sens contraire............................. 12
Locutions adverbiales.................................... 13
Adjectifs employes adverbialement................... 14
ne negatif et ne expletif............................. 15-16
tout......................................................17 ä22
Place de l'adverbe.......................................23 ä 26
Synthese......................................................27 ä 30
1. Completer les phrases par les adverbes correspondant aux adjectifs donnes.
A. 1.11 est aimable.
2. II est rapide.
3. Cette rue est large.
4. C'est vrai.
5. II est poli.
B. 1. II est grand. Elle est grande.
2. II est vif. Elle est vive.
3. II est malheureux. Elle est malheureuse.
4. II est sot. Elle est sötte.
5. II est clair. Elle est claire.
C. 1. II est mechant.
2. II est brillant.
3. II est vaillant.
4. C'est süffisant.
5. II est bruyant.
D. 1.11 est prudent.
2. II est patient.
3. II est violent.
4. C'est evident.
5. C'est frequent.
E. 1. Cet etudiant est assidu. 2. II est goulu.
II me parle toujours......
II est venu......
C'est une theorie......repandue.
Vous etes......trop aimable!
II m'a salue......
Iis sont......loges.
Elle a repondu un peu trop......
......, je ne pourrai pas venir.
II a agi......
II nous a......explique ce probleme.
II a frappe......son petit frere.
IIa......soutenu sa these.
Iis ont......combattu.
Nous n'avons pas......de pain.
Iis sont entres......dans la salle.
Le guide avangait......
Elle a repete......les explications.
• II est sorti en claquant......la porte.
• Mais.......tu as raison comme toujours!
■ Cet appareil tombe......en panne.
II travaille......
II mange toujours......
60 / L'ADVERBE
3. II est gai.
4. Cest gentil.
5. Cest bref.
- Iis marchent en chantant......
- Iis m'ont recu trěs......
- Elle m'a......raconté son aventure.
F. 1. Cest commode. - Installez-vous......
2. Cest immense. - II est......riche.
3. Cest precis. - C'est......ce que je voulais dire.
4. C'est grave. - II nous salua......
5. C'est grave. - II est......blessé.
2. Completer les phrases en employant: BIEN - MIEUX - MAL - EXPRES - PLUTÖT.
1. Son bras casse lui faisait......
2. Elle a epouse un gargon tres......
3. Comment va ta mere ? - Elle va beaucoup.......merci.
4. Je suis navre de t'avoir contraria C'est une erreur de ma part, je t'assure que je ne I'ai pas fait......!
5. Quand vous faites une reclamation, ne vous adressez pas ä une vendeuse, mais......au chef
de rayon.
3. Měme exercice en employant: AUTANT-PLUS - COMME - COMBIEN- TOUT.
1. J'ai beaucoup de disques, mais vous en avez encore......que moi.
2.......aurons-nous ďinvités pour le réveillon ?
3. Vous avez beaucoup de patience, mais il en a......que vous.
4. II était......fier de me montrer son diplome.
5. J'ai apergu votre petit Pierre;......il a grandi!
4. Měme exercice en employant: LOIN - PRÉS - PARTOUT- AILLEURS - DEHORS.
1. Je n'aime pas beaucoup ce restaurant, allons diner......
2. L'arret de I'autobus ? C'est tout.......juste au coin de la rue.
3. II fait un temps affreux, on ne mettrait pas un chien......!
4. Mon fils habite trop......pour pouvoir venir passer les fins de semaine avec nous.
5. Qui, je viens, mais attends une minute! Je ne peux pas étre......á la fois.
5. Meme exercice en employant: TOVJOURS - JAMAIS - ENCORE - BIENTOT- LONGTEMPS.
1. J'ai......cru que je m'habituerais a vivre en ville, mais je ne le crois plus.
2. Fais attention, voyons! II faut......te repeter la meme chose I
3. Je ne comprendrai......comment de telles sottises peuvent te faire rire I
4. Les jours allongent, c'est......le printemps.
5 Le soleil avait disparu, le crepuscule venait; seul un nuage etait ......       rouge, eclaire par un
dernier rayon.
6. Meme exercice en employant: AVANT - DÖREN AVANT - DESORMAIS - MAINTENANT - A UTREFOIS.
1. Tu as fini tes devoirs ? C'est bien!......, va vite te coucher!
2. J'ai eu bien tort de faire toujours ses quatre volontes!......, je ne le ferai plus!
L'ADVERBE / 61
3. Tu ne dors pas assez :......, il faudra te coucher ä dix heures.
4. J'ai retrouve ma maison; rien n'a change, tout est comme......
5........on s'eclairait ä la chandelle;.......on s'eclaire ä l'electricite.
7. Meme exercice en employant: COMBIEN- COMMENT- OÜ - POURQUOI - QUAND.
1. Je ne sais pas......est mon dictionnaire.
2. II ne comprend pas......vous le rendez responsable de cette erreur.
3. Je voudrais reserver une table pour ce soir. - Oui, Monsieur, pour......de personnes ?
4. Elle ne sait pas encore exactement ......       eile pourra venir; peut-etre dans le courant de H
semaine prochaine.
5. Je me demande......je vais lui annoncer cette nouvelle!
8. Meme exercice en employant: Sl - D*ACCORD - BIEN- NON- OUI.
1. Avez-vous tape mon rapport ? -......, Monsieur, le voilä.
2. Vous n'avez pas encore tape mon rapport ? -......, Monsieur, le voilä.
3. Tapez-moi tout de suite cette lettre, s'il vous plaTt. -.......Monsieur.
4. Avez-vous termine votre memoire ? -.......il me reste encore deux chapitres ä rédiger.
5. Enfin, c'est bien lui qui a gagné le premier match I
-......, et aprěs ? Cela ne signifie pas qu'il va gagner le second!
9. Remplacer l'adverbe en italique par un adverbe synonyme.
1. Fais ďabord tes devoirs, puis tu pourras aller jouer.
2. C'est précisément ce qu'il m'a dit.
3. Dorénavant, faites en sorte d'arriver ä l'heure.
4. Jacques est courageux mais André Test encore davantage.
5. Iis ont discuté pendant deux heures sans arriver ä se mettre d'accord. Enfin, ils se sont séparé sans avoir trouvé de solution.
6. Lorsque vous irez passer I'examen, il faudra nécessairement presenter votre carte ďidentité.
7. II est certes trěs intelligent, mais il n'a cependant rien compris.
8. Elle est extrémement aimable, eile fera tout son possible pour vous aider.
9. Ä l'aventr, je m'y prendrai autrement.
10. Le brouillard était si épais que je ne distinguais pas clairement\a route.
10. Remplacer les locations adverbiales en italique par des adverbes synonymes.
1. II a exige que nous venions sur l'heure.
2. Venez de bonne heure, que nous ayons le temps de bavarder un peu.
3. Le transport est-il assure de la gare ä l'hötel ? - Bien sur, Monsieur.
4. Dans le temps, on faisait la veillee au coin du feu.
5. II n'est pas arrive comme prevu. II aura sans doute manque son train.
6. II s'agit, sans aucun doute, d'un livre de grande valeur.
7. II se mit ä pleuvoir. Par malheur, je n'avais ni parapluie ni impermeable.
8. Le dimanche, nous nous promenons dans Paris, et, de temps ä autre, nous allons marchers foret dans les environs.
9. Quel age a-t-il ? - A peu pres soixante ans.
10. J'ai supporte un moment le bruit que faisaient mes voisins, mais, ä la fin, j'ai perdu patience.
62 / L'ADVERBE
Remplacer les groupes en italique par des adverbes ou des locutions adverbiales de meme sens.
1. Le rendez-vous est fixe au mardi quinze juillet ä seize heures. En premier lieu, un cocktail reunira les participants.
2. Allez lui dire qu'il vienne sans tarder.
3. J'ai retarde le diner d'une heure; de cette fagon, vous aurez largement le temps d'arriver.
4. II doit subir une operation delicate et va etre absent tres longtemps; en consequence, il faut que nous engagions un employe temporaire.
5. Les travaux que vous avez effectues ne sont pas conformes au devis. Dans ces conditions, je refuse de regier la facture.
*12. Donnez Vadverbe contraire de celui qui est en italique.
1. II est plus travailleur que son frěre.
2. Nous avons toujours des échanges de vues trěs intéressants.
3. Nous avons beaucoup de temps pour réfléchir.
4. II venait parfois nous rendre visite.
5. Elle n'est guěre aimable avec les clients.
6. Je n'ai pas mis assezde beurre dans la puree.
7. Les enfants couraient devant.
8. Oú se trouve la gare ? - Cest tout pres.
9. II y avait beaucoup de monde ? - Qui, beaucoup.
10. J'ai tropde pain, j'en voudrais moins.
11. Vous étes toujours á I'heure! Elle aussil
12. En avant\
13. II a longuement réfléchi avant de répondre.
14. Les jeunes gens s'approcherent prudemment de la crevasse.
15. Ce qu'il a fait, il Pa fait volontairement.
13. Composer des phrases en employant les locutions adverbiales suivantes.
1. a bon compte	6.	a I'heure
en fin de compte		tout a I'heure
2. d'un seul coup	7.	au fur et a mesure
du premier coup		dans la mesure du possible
3. a la fois	8.	plus ou moins
en plusieurs fois		de moins en moins
4. a toute force	9.	la plupart du temps
de force		a temps
5. de gre ou de force	10.	de loin
bon gre mal gre		au loin
14. Completer les verbes par les adjectifs suivants employes adverbialement: BAS - BON - CHER - CLAIR - COURT - DUR - FORT - GROS -HAUT- NET.
1. Ces roses sont splendides et elles sentent......
2. Allume la lampe, s'il te plait, je ne vois plus......
3. Le cheval s'arreta......et le cavalier fut projeté á terre.
4. Je ne peux pas acheter cet appartement, c'est trop......pour moi.
5. II va essayer de pénétrer de nuit á Pintérieur de leurs entrepots, mais il risque......
L'ADVERBE / 63
6. On a commence a parler de ce scandale, mais la conversation a tourne......si bien que je n'a
pas appris grand-chose.
7. II a une situation enviable, c'est vrai, mais il est vrai aussi qu'il a travaille......pour y arriver.
8. Parlez.......qu'il ne vous entende pas.
9. II faisait chaud sur la route, le soleil tapait......et il n'y avait pas un arbre pour se reposer un
moment a I'ombre.
10. Les avions peuvent voler de plus en plus......
15. Completer les phrases en employant Vadverbe negatif NE accompagne de AUCUN - GUERE - JAMAIS - NULLEMENT - PAS - PERSONNE - RIEN.
1. J'ai cherche mon de partout mais je......I'ai......retrouve.
2. Dans la vie, on......a......sans peine.
3. Tu as rencontre quelqu'un ? - Mais non, je......ai rencontre......
4. Pourquoi veux-tu prendre un parapluie ? Par ce beau temps, on......en a......besoin.
5. Mes amis devaient venir, mais je......en vois......
6. Son echec......I'a......affecte.
7. Je......t'ai......promis de te donner mes cassettes!
8. Sortir ce soir ? Je......en ai......envie, je suis trop fatiguee.
9. Tu es de plus en plus paresseux : tu......as presque......fait de la journee.
10. On pensait pouvoir observer I'eclipse, mais il y avait des nuages : on......a......vu I
16. Distinguer NE negatif et NE expletif:
1. Ce garcon est terrible : il ne craint ni Dieu ni diable!
- Je crains qu'il ne cherche encore a me tromper.
2. Je lui ai defendu de sortir mais cela ne I'empechera pas de le faire I
- II est plus malin que je ne le pensais.
3. Ce nest pas encore I'heure du cours.
- Naguere, I'agglomeration parisienne etait moins dense qu'elle ne Test aujourd'hui.
4. II n'est pas en danger, mais il faudra plusieurs semaines avant qu'il ne soit vraiment remis.
- Elle ne prendra aucune decision a moins que vous ne I'y poussiez.
5. Evitez qu'on ne vous voie avec lui. Ne le rencontrez pas.
- J'avais d'abord refuse d'aller voir ce film; tout compte fait, il etait meilleur que je ne le pensais.
*17. Dans les phrases suivantes, quelle est la nature de TOUT ou TOUTES (adject
- pronom - adverbe) ?
1. Tout\e monde descend!
2. Avez-vous trouve toutes les reponses ?
3. Ces questions sont toutes difficiles.
4. J'ai tout compris.
5. II est tout ebahi qu'on lui fasse des reproches.
18. Completer les phrases en employant Vadverbe TOUT a la forme correcte.
1. II est......etonne qu'elle ne lui ecrive pas.
2. Elle est......etonnee qu'il ne lui ecrive pas.
3. lis sont......etonnes de ne pas recevoir de nouvelles.
4. Elles sont......etonnees d'etre sans nouvelles.
5.......intimidee, la fillette ne savait que repondre.
64 /L'ADVERBE
19. Meme exercice. Montrer que la phrase 5 a deux sens.
1. II est......content d'avoir reussi.
2. Elle est......contente d'avoir reussi.
3. lis sont......tiers des succes de leur fille.
4. Elle est......fiere des succes de son fils.
5. Elles sont......fieres de leurs succes.
20. Meme exercice.
1. II est......heureux de partir en vacances.
Elle est......heureuse de partir en vacances.
2. II est......honteux d'avoir ete puni.
Elle est......honteuse d'avoir ete punie.
3. lis sont......honteux.
4. Elles sont......honteuses.
5. Je ne peux pas mettre cette chemise : elle est encore......humide.
21. Meme exercice.
1.......enfant, elle avait perdu sa mere.
2.......enfant, il avait perdu sa mere.
3. Uecorce de ce fruit est......herissee de piquants.
4. lis se sont jetes ä I'eau......habilles pour lui porter secours.
5.......hesitantes, elles avancaient ä tätons dans I'obscurite.
22. Meme exercice.
1. Une annee......entiere fut consacree ä ce travail.
2. Elle est revenue......hälee par le soleil et l'air marin.
3. II a trouve un bon pretexte pour justifier son absence, mais la realite est......autre.
4. II nous presente les......nouveaux modeles de sa collection.
5. Elle repeta......haut ce que nous venions de dire......bas.
23. Mettre les verbes principaux au passe compose.
A. 1. Je reve toujours de faire un grand voyage.
2. L'accuse proteste encore de son innocence.
3. II pleut tenement que les rivieres debordent.
4. Quand on I'invite, il accepte tout de suite.
5. Elle contemple longuement le paysage.
B. 1.11 vient expres ä Paris pour me voir.
2. lis arrivent ensemble.
3. Je me mets ä rire, il rit aussi.
4. Vous arrivez trop tard.
5. Nous restons debout.
C. 1. Pour un grand champion, il se decourage bien vite!
2. Les gaz nocifs qui s'echappent accidentellement de cette usine se repandent partout.
3. II se trouble visiblement et me regarde par en dessous.
4. lis nous accueillent chaleureusement.
5. Elle nous renseigne aimablement.
L'ADVERBE /
D. 1. Nous entendons au loin les trilles d'un rossignol.
2. II lui ecrit de la-bas.
3. Elle lui repond aussitot.
4. Je pense d'abord qu'il est sincere.
5. Je comprends bientot qu'il ment.
24. Completer les phrases a Vaide des adverbes indiques.
1. Vous etes en train de rever au lieu de travailler! {encore)
2. Reflechis avant de prendre ta decision, {bien)
3. II s'est ecoule plusieurs annees depuis son depart, (deja)
4. Chez un brocanteur, il a deniche une balance ancienne et il a recupere de vieux poids eiJ cuivre! (meme)
5. II aurait fallu envoyer un telegramme pour annoncer notre arrivee. (peut-etre).
25. Meme exercice (deux réponses possibles).
1. Paul a eu un gáteau. Moi, j'en veux un! (aussi)
2. Nous faisions une partie de cartes, (de temps en temps)
3. II prétextait une maladie quelconque pour ne pas venir. (souvent)
4. En arrivant dans un pays étranger, on se sent d'abord perdu; mais on se familiarise aveclá langue et avec les usages, (petit á petit)
5. Je craignais d'etre přivé un certain temps de ma montre, mais I'horloger me I'a réparée (immédiatemenf)
26. Completer les phrases á Vaide des adverbes indiqués.
1. (sans doute)
- Jacques va venir pour Noel.
- Elle n'est pas trěs riche mais elle sait étre généreuse.
2. (quelquefois)
- Mon voisin vient me voir.
- Ses réponses sont justes mais il hésite.
3. (ensuite)
- Donne-moi ton point de vue, je te donnerai le mien.
- On nous apporta des hors-d'oeuvre, puis une entrée, et un somptueux gigot.
4. (jamais)
-Tenté par I'aventure, il était parti. Reviendrait-il ?
- Ce maudit chat m'a encore volé un morceau de viande. Si je I'attrape, gare á lui!
5. (heureusement)
- II faisait beau, sinon nous n'aurions pas pu nous baigner.
- Aprěs bien des difficultés, les négociations se sont terminées.
*27. Completer les phrases en employant: DĚJ A - SOUVENT - OBLIGEAMMENT DE PROCHE EN PROCHE - AU FUR ET Á MES URE - DANS LA MESURE flj POSSIBLE - Á PREMIÉRE VUE - Á VUE D'(EIL - TOUT DE SUITE - PAR LA SUITE D 'UNE PART......DE V AUTRE.
1. Les pompiers avaient le plus grand mal á lutter contre le feu qui, poussé par un vent violer gagnait.......Une grande partie de la forét était......détruite.
66 / L'ADVERBE
2. Je n'arrive pas ä prendre de decision pour mes vacances:.......j'ai besoin de me reposer,
mais......j'aimerais faire un voyage.
3. Cette lettre doit partir le plus vite possible. Pouvez-vous la taper......?
4. II n'y avait que quatre pieces dans la maison, mais......nous avons amenage les combles.
5. Je pense......au metier que j'aimerais exercer quand j'aurai fini mes etudes.
6. En arrivant ä Paris, j'etais un peu perdu. Heureusement, mon ami m'a......pilote pendant les
premiers jours.
7. Les enfants ramassaient des chätaignes et les apportaient ä leur mere.......
8. Mettez ce bulbe en terre, arrosez-le regulierement, et votre plante grandira presque.......
9. II n'a pas de gros moyens, mais il aide toujours ses enfants.......
10.......I'etude d'une langue semble difficile, mais peu ä peu, on domine les difficultes.
*28.Meme exercice en employant: DECEMMENT - VRAIMENT - NEGLIGEMMENT -A PEINE - A L'HEURE - Ä TOUTE HEURE - Ä JOUR - AU JOUR LE JOUR -AU MOINS - DE MOINS.
1. Arrivez bien......: I'autocar n'attendra pas les retardataires.
2. Dans ce petit cafe, la patronne vous sert un plat chaud.......
3. Elle met une certaine coquetterie ä s'habiller.......
4. A quoi bon faire des projets ? Vivons......, et nous verrons bien ce qui arrivera!
5. Nous avons du passer plusieurs tests......difficiles.
6. Je commengais ä m'impatienter: il y avait......       une heure que je l'attendais, et il n'arrivait
toujours pas I
7. J'ai passe une bonne partie de la nuit ä mettre mon travail.......
8. Faites attention! Vos resultats sont......satisfaisants. Si vous continuez ainsi, vous allez vers
un echec.
9. J'ai cinq ans......que mon frere.
10. J'avais regu une invitation et je ne pouvais......pas la decliner, mais je n'avais pas de tenue
correcte.
29. Meme exercice en employant: BIEN - A MOITIE - PARFOIS - EN VAIN - A FOND -EN FAIT - DANS UN MOMENT - AU DERNIER MOMENT - AILLEURS - A TEMPS -LA PLUPARTDU TEMPS - EN MEME TEMPS - TOUT A FAIT- TOUT.
1. Nous sommes partis......et nous avons du courir tout le long du chemin pour arriver.......
2. Cet enfant ne s'adapte pas bien a la vie scolaire; il ecoute parfois mais il dort.......
3......., le soir, elle regarde la television et elle tricote.......
4. Je n'ai pas envie de retourner la ou je suis alle I'an dernier; j'aimerais trouver une location.......
5. J'ai deja fait plusieurs reclamations, mais.......
6. Peux-tu revenir......? Je n'ai pas......fini de dejeuner.
7. II dit qu'il a demissionne, mais......, il a ete licencie.
8. Avant de donner notre avis, etudions la question......: il ne faut jamais faire les choses.......
9. II est......etonne de son succes. II I'a pourtant......merite!
10. Elle marchait difficilement; on la voyait......faire un petit tour au bras de son infirmiere.
30. Trouver les questions qui correspondent ä ces reponses.
1. Non, pas encore.
2. Oui, souvent.
3. Si, j'aimerais bien.
4. Avec plaisir.
5. Contre I'equipe de France.
6. Non, elle n'y est plus.
7. Si, elle y est encore.
8. Mais oui, tout de suite!
9. Certainement pas! 10. J'en veux trois.
L'ADVERBE / 67