Základy jaro 2020





Téma

Referáty

1.

24. 2. 2020

Organizace kurzu, spolutvorba obsahu

-

2.

2. 3. 2020

Jazyková podpora dětí v předškolním věku

-

3.

9. 3. 2020

Jazyková podpora dětí v MŠ a na 1. stupni ZŠ

Bednářová, J., Šmardová, V. (2011): Diagnostika dítěte předškolního věku. Co by dítě mělo umět ve
věku od 3 do 6 let. Computer Press, Brno. (Anežka Merglová)


Seidlová-Málková, G., Smolík, F. (2014): Diagnostika jazykového vývoje. Diagnostická baterie pro
posouzení vývoje jazykových znalostí a dovedností dětí předškolního věku: testová příručka. Psyché,
Grada, Praha. (František Kovařík)

4.

16. 3. 2020

ZŠ1 čtení, psaní (+interakce) / diagnostika

Materiály + aktivita (Karla Červená)

5.

23. 3. 2020

ZŠ1 poslech, mluvení/ kurikulum

Materiály + aktivita (Monika Veltruski)

6.

30. 3. 2020

Výuka náctiletých, ZŠ2 čtení, psaní / diagnostika

Materiály + aktivita (Anna Ratajová)

7.

6. 4. 2020

ZŠ2 poslech, mluvení (+interakce) / kurikulum

Materiály + aktivita (Nikola Otřelová)

IT (Monika Horáková)


13. 4. 2020

Velikonoční pondělí


8.

20. 4. 2020

Přijímací zkoušky na SŠ/CCE

SŠ – Levou zadní / Vlaštovka 1 (Pavla Hemelíková)

9.

27. 4. 2020

Specifické poruchy učení

SŠ – materiály, aktivita – maturita META (Kristýna Svobodová)

10.

4. 5. 2020

Náslechy


11.

11. 5. 2020

Náslechy


12.

18. 5. 2020

Kompetence učitelů + zápočty

-


-          Výstupy:

prezentace – Doleží

aktivita + handout – studenti

portfolio s ukázkami z výukových i testovacích materiálů

náslechy + zpráva z náslechu

aktivní účast

docházka – max. 2 absence