Jazykový seminář 2 (jaro 2020)
Sessió 12/03/2020
Estimats alumnes,
Finalment el coronavirus ha marcat el nostre calendari! Però bé, us he preparat algunes
activitats per combatre l’avorriment! Així no em trobareu tant a faltar!
Aquesta setmana us he preparat un parell de vídeos amb activitats: el primer és del programa
infantil Info-K, un informatiu per a nens que us recomano molt, i el segon és la cançó
“L’Empordà”, de Sopa de Cabra (en vam parlar a l’última sessió).
Si us plau, feu les activitats i us penjaré un document amb les correccions d’aquí uns dies.
Cuideu-vos molt!
Elena
1. El (coi de) coronavirus
Vegeu aquest vídeo de l’Info-K (enllaç a la imatge) i contesteu a les preguntes que teniu a
continuació (podeu activar els subtítols!!).
Font: TV3
a. La notícia de l’arribada del coronavirus a Catalunya és sorprenent? ______________.
b. Per què creieu que al vídeo hi ha explicacions sobre la por i la reacció als perills?
___________________________________________________________.
c. D’on ha sortit el coronavirus? _______________________________.
d. Per a la majoria de gent, la malaltia és inofensiva. En canvi, pot ser greu per
_________________, ____________________ i _____________________.
e. Els dos primers casos a Catalunya eren greus? __________________________.
f. Quins símptomes té el virus? _____________, _____________, ______________ i
_________________. En casos greus pot provocar una ____________________.
g. Com s’agafa (=com es contagia/transmet) la malaltia?
_________________________________________________________________.
Jazykový seminář 2 (jaro 2020)
Sessió 12/03/2020
h. Quines recomanacions donen els experts per evitar els contagis?
a. ___________________________.
b. ___________________________.
c. ___________________________.
d. ___________________________.
i. Hi ha tractament pel virus? _______________________________.
j. Són necessàries les mascaretes? _____________________________.
Lèxic
1. Relacioneu aquestes paraules amb el dibuix corresponent.
l’encostipat1
(m.), l’aparell respiratori (m.), el ratpenat, el contagi/contagiar (v.), l’esternut
(m.), la tos, el petó, el nadó, la vacuna, la mascareta, la febre.
1
La forma normativa és constipat
Jazykový seminář 2 (jaro 2020)
Sessió 12/03/2020
2. Al vídeo apareixen tres onomatopeies. Podeu relacionar-les amb què representen?
a. Cof! cof!
b. Muac!
c. Atxim!
a. Esternudar (v.)/l’esternut (m.)
b. Tossir (v.)/la tos
c. Besar (fer un petó), v./el petó
3. Escriviu una definició senzilla per a les següents paraules, i busqueu-ne la traducció en
la vostra llengua.
la malaltia, la grip, el confinament, el període d’incubació, la quarantena
Jazykový seminář 2 (jaro 2020)
Sessió 12/03/2020
2. Bona nit, malparits!
Sopa de Cabra són un grup de rock català. En Gerard
Quintana n’és el cantant, i en Josep Thió el guitarrista.
Els altres membres són Joan Cardona, Francesc Lisícic
(baix) i Josep Bosch (bateria). El grup es va crear el
1988. Aquell any van publicar el seu primer disc, on hi
havia l’èxit “L’Empordà”. Van ser un dels grups que
van formar part del boom del rock català del principi dels anys noranta. Les seves influències
musicals eren The Rolling Stones i The Beatles. Sopa de Cabra es va dissoldre el 2001, i és un
dels pocs grups que han venut més de 100.000 còpies d’un disc en català.
També podeu escoltar: “El carrer dels torrats”, “Mai trobaràs”, “Podré tornar enrere”,
“M’enganxo”, “El far del sud” o “Instants del temps”.2
L‘EMPORDÀ
Nascut entre Blanes i Cadaqués,
molt _____________ per la Tramuntana,
d'una sola cosa pots estar segur,
com més vell més _____________ de l'ala.
Sempre _____ que a la matinada es
mataria,
però cap al migdia __________ ben torrat.
Somriu i diu que no té pressa,
ningú m'espera allà dalt
i anar a l'infern no
m'__________________,
és molt més bonic l'Empordà.
Varen _______________ ampolles i anys
i en Siset encara ______________
dormint la mona a la vora del Ter
però ell mai no s'hi _____________.
Sempre _____ que a la matinada es mataria,
però cap al migdia __________ ben torrat.
Somriu i diu que no té pressa,
ningú m'espera allà dalt
i anar a l'infern no
m'__________________,
és molt més bonic l'Empordà..
I quan veig la llum de l'__________
se'm treuen les ganes de ______________
potser que avui no em suïcidi
potser ho deixi fins demà,
fins de mà, fins demà!!
2
Text adaptat d’Enciclopèdia catalana [disponible en línia]
Jazykový seminář 2 (jaro 2020)
Sessió 12/03/2020
Fixeu-vos en les negretes marcades en el text de la cançó i contesteu (en algunes necessitareu
buscar informació i consultar el diccionari):
• Nascut és el participi del verb: _____________________
• La Tramuntana és: _______________________________
• Tocat de l’ala vol dir: ___________________
• Anar torrat vol dir: __________________
• Tenir pressa vol dir: ____________________
• Tenir ganes de (INFINITIU) vol dir: ________________________
• !! La forma varen és igual que van (i.e. “varen dir“ = “van dir“)