Ústní a poslechová cvičení IV
Tema 8 – El món de la moda
1
8. El món de la moda1
INTRODUCCIÓ
1. Què us poseu per...
a. ... anar a dormir?
b. ... abrigar-vos?
c. ... mudar-vos?
d. ... protegir-vos de la pluja?
e. ... nedar?
f. ... una cita romàntica?
g. ... estar per casa un
diumenge?
h. ... un concert a l’aire lliure,
a l’estiu?
• Quina roba interior teniu als calaixos?
• Amb què us cordeu la roba i el calçat?
• Què vol dir l’expressió haver-hi roba estesa?
• Què vol dir l’expressió molta roba i poc sabó?
2. Relacioneu les dues columnes.
1. lleig
2. lluent
3. cap
4. ros
5. cabellut
6. calb
a. com un fil d’or
b. com un pecat
c. d’escarola
d. com un os
e. com un pom d’escala
f. com una estrella
3. Moda en temps de mascaretes. Mira aquesta notícia i contesta.
a. A què es refereix la presentadora amb la paraula
potinga? ____________________
b. Quins complements desitjaria la presentadora
que no tornessin? Les _________________ i
les __________________.
c. No només es van veure mascaretes sobre les
passarel·les, també ____________________
________________.
1
Part dels exercicis han estat extrets i adaptats de Clua, Crous, Garcia, Garijo, Gironès, Pujol, Sandra,
Sòria (2004). Curs de llengua catalana. Nivell Elemental 1 Barcelona: Castellnou Edicions.
Ústní a poslechová cvičení IV
Tema 8 – El món de la moda
2
d. La dissenyadora manresana Míriam Ponsa ha engegat una iniciativa
relacionada amb la crisi sanitària. En què consisteix?
____________________________________________.
e. Amb el teixit amb certificat d’ús sanitari han produït
_______________________ i ___________________.
f. A la notícia hi apareixen, finalment, tres propostes curioses des del món
de la moda per ajudar en temps de crisi.
i. Un dissenyador de Nova York dona unes mascaretes de PVC que
abans eren ___________________________.
ii. New Balance ha deixat de fabricar sabatilles esportives per fer
mascaretes.
iii. Una empresa dels Estats Units que es dedicava anteriorment a
produir per _________________________.
LA NOSTRA ROBA
4. [àudio 15] Les camises de llenyataire. Escolteu l’àudio i responeu les preguntes.
a. Com són? __________________________
b. D’on són originàries? _________________________
c. De quin teixit estan fetes? _________________________
d. Com es porten? _________________________
e. De quins colors solen ser? ________________________
Catalunya Ràdio iCatfm. La moda de les camises de llenyatire. 07.12.2010
5. [àudio 16] El color negre. Escolteu i responeu les preguntes.
a. El programa està enregistrat pels volts de l’1 de novembre. V/F
b. La roba de color negre mai no ha passat de moda. V/F
c. El negre té a veure, bàsicament, amb el món fúnebre. V/F
d. Algunes tribus urbanes, com ara els gòtics, vesteixen de color negre. V/F
e. Vestir de negre, aprima. V/F
f. El negre és un color elegant, però trist. V/F
Catalunya ràdio. El matí de Catalunya Ràdio amb Antoni Basses. 03.11.2006
LA MODA DE BAIX COST
6. No el més barat és el que és més barat per tothom. Mireu el següent reportatge i
contesteu.
Ústní a poslechová cvičení IV
Tema 8 – El món de la moda
3
a. El clip és una entrevista amb una ex-treballadora del món de la moda.
V/F
b. Anna Badia explica que ha fet un gran canvi de vida perquè va més acord
amb els seus valors. V/F
c. Les plantes d’Anna Badia s’enduen gran part del seu consum d’aigua.
V/F
d. El seu mode de vida també afecta als seus aniversaris. V/F
e. Anna Badia creu que cada cop hi ha persones més conscienciades pels
problemes de la indústria de la moda. V/F
f. Anna Badia considera que només la gent amb molts recursos econòmics
pot fer la tria de consumir moda sostenible. V/F
g. Seguint la traçabilitat de les marques, podem conèixer l’impacte ecològic
de les peces de roba. V/F
TASCA FINAL
7. Vegeu el documental “El preu real” sobre el món de la “moda de baix cost” o
fast fashion. Havíeu sentit aquest terme abans? Us considereu consumidors
conscients? Haureu de comentar el documental al fòrum corresponent.