Ústní a poslechová cvičení IV
Tema 9 – La forma física
1
9. La forma física1
INTRODUCCIÓ
1. Relacioneu les expressions destacades en negreta amb el seu significat.
1. Si voleu arribar a l’hora de dinar caldrà que feu
drecera.
2. Ens vam perdre i vam fer marrada
3. Ens vam tribar en un camí de mala petja.
4. És millor començar la marxa amb un tram a peu pla.
5. Ens vam perdre i vam anar a parar a la quinta forca.
6. Si esteu cansats hi anirem xino-xano.
7. No us emmandriu i feu via!
8. Van trobar una esllavissada al mig del camí i van
girar cua.
9. No volia fer el foc de campament i va tocar el dos.
10. He relliscat i he baixat a rodolons, però no he pres
mal.
a. Anar-se’n
b. A poc a poc
c. Seguir el camí
curt
d. Camí accidentat
e. Seguir el camí
llarg
f. Rodolant
g. Anar de pressa
h. Molt lluny
i. Tornar enrere
j. Al mateix nivell
• Investigueu l’expressió “la quinta forca” (5). Té una història curiosa: en podeu
trobar l’origen?
L’EXCURSIONISME
2. Consells de seguretat en excursionisme. Mira els consells del cos de Bombers de
la Generalitat i contesta:
a. Per gaudir d’una excursió segura, hi ha dos factors molt importants a
tenir en compte: ______________________ i _____________________.
b. Per informar-nos sobre el recorregut, cal que tinguem en compte
_______________, ______________ i ________________.
c. A més, és aconsellable _________________ familiars o amics.
1
Part dels exercicis han estat extrets i adaptats de Clua, Crous, Garcia, Garijo, Gironès, Pujol, Sandra,
Sòria (2004). Curs de llengua catalana. Nivell Elemental 1 Barcelona: Castellnou Edicions.
Ústní a poslechová cvičení IV
Tema 9 – La forma física
2
d. També heu de comprovar les ________________________, per valorar
si poden afectar al recorregut.
e. L’equipament recomanat consta d’un bon calçat, __________________,
___________________________, un frontal i __________________.
f. Si hi ha boira o es fa fosc, és important no _____________________.
3. La importància de l’excursionisme a principis del segle XX.2
Vegeu aquest breu
vídeo sobre la història de l’excursionisme i contesteu:
a. L’impuls de l’excursionisme a Catalunya es va emprendre des d’alguns
sectors amb motius que no tenien a veure amb l’esport. V/F
b. La indumentària d’aquests primers excursionistes no és gaire sorprenent,
era l’adequada per l’esport a l’època. V/F
c. A l’època, era més important el vessant noble, cultural de l’època. V/F
d. Els excursionistes arribaven a parts ja conegudes de Catalunya, però que
no se solien visitar tant. V/F
ESPORTS I SOCIETAT
4. [àudio 17] Digueu si les frases que hi ha a continuació són verdaderes o falses,
segons el que sentireu.
a. És molt important agafar una bona base al final de la temporada. V/F
b. Cal que cerqueu un mantell de neu prou estable per evitar allaus. V/F
c. Sota la neu tova hi podeu trobar pedres. V/F
d. El començament de la temporada és un bon moment per estrenar
material. V/F
e. Si a la zona per on esquieu hi ha poca neu, cal seguir itineraris gairebé
plans. V/F
f. Comprovar l’estat del material us pot ajudar a estalviar temps. V/F
5. Un poble, un equip. Vegeu aquest tall sobre l’equip de futbol de l’Atzaneta
d’Albaida i responeu les preguntes. (Pareu especial atenció, el dialecte és
valencià i no hi esteu tan acosutmats)
a. L’afició del poble pel futbol ve de fa pocs anys. V/F
b. Tothom al poble i al club esperava un gran rendiment a la 3a divisió, així
que la pressió sobre els jugadors és molt forta. V/F
2
Aquí teniu un documental interessant sobre el tema de l’excursionisme català.
Ústní a poslechová cvičení IV
Tema 9 – La forma física
3
c. Paco, un dels jugadors, se sent molt bé a l’equip i està molt content amb
l’afició. V/F
d. Tot i que molts dels aficionats són també del València CF, un club molt
més gran, darrerament prefereixen veure els partits del poble. V/F
e. Un dels aficionats declara que està enfadat amb el jugador que ha fallat
el penal. V/F
TASCA FINAL
6. Escolteu aquest àudio sobre la motivació per fer més activitat física. Comenteu
el cas del protagonista i com creieu que afecta la motivació a l’hora de fer
activitat física.