NÁZEV/TÉMA

   Vyučovaný předmět:

   Učitel/autor:

   Třída + počet žáků, charakteristika:

   Časová jednotka: 45 minut

   Pojetí kurikula: (Co pro mě  znamená estetická výchova/výtvarná výchova  v
   praxi? K jakému  pojetí kurikula  inklinuji? Esencialistické,  akademické,
   aktivistické, polytechnické  aj. Kladu  větší důraz  na předané  poznatky,
   vlastní tvůrčí práci studentů?  POZOR! Vašemu pojetí  kurikula by pak  ale
   měly odpovídat Vámi zvolené aktivity:))

   Kontext: (Do jakého kontextu by tato hodina patřila? Co by jí předcházelo?
   Co by následovalo?)

   Umělecké dílo: (Které  umělecké dílo  jste si vybrali  a proč?  Na cca  na
   polovinu –  2/3 strany  o něm  napište stěžejní  informace, popis,  autor,
   datace apod. )

   Pedagogické cíle:

   (Co chcete, aby si žáci odnesli? Které informace o UD? Jaké další  oblasti
   chcete rozvíjet: kognitivní, afektivní apod. Mějte na paměti, že informací
   nemusí být mnoho vzhledem  ke skutečnosti, že si  na místě nebudou  zřejmě
   zapisovat poznatky Formulujte cíle konkrétně, měly by být přiměřené věku a
   současnému stavu poznání žáků, ověřitelné – zda se jich skutečně dosáhlo.)

   Popis  jednotlivých  aktivit  včetně  časového  harmonogramu:  (Jsou  Vámi
   zvolené aktivity  dostatečně pestré?  Budou  žáky bavit?  Odpovídají  Vámi
   zvolené aktivity Vašim  cílům? Je čas  vyhrazený pro aktivity  dostatečný?
   Neplýtváte časem na aktivity, které nesouvisí s cíli?)

   Reflexe: (Jak  proběhla  Vaše  hodina  v  praxi?  Fungovaly  Vámi  zvolené
   aktivity tak, jak jste si představovali? Byl odhadovaný čas na  jednotlivé
   aktivity správný? Co Vám kolegové vytkli/pochválili?)

   Použitá literatura a zdroje obrázků:

   Potřebný materiál:

   Přílohy:  (fotografie  díla, popř. Fotografie  z Vámi realizované  hodiny,
   pracovní listy, cokoli, co použijete)