Hasznos kifejezések és mondatok HASZNOS KIFEJEZÉSEK ÉS MONDATOK Szolgáltatások Hajvágásra szeretnék idó'pontot kérni. Afél tíz megfelel? Kétjegyet kérek szépen az állandó kiállításra. Egy (teljes árú) jegyet kérek szépen a 12.10-es Intercityre. Van még jegya fél nyolcas eloadásra? A barátnó'mnek szeretnék kónyvet venni. 7. fejezet _ DOLGOS HÉTKOZNAPOK Mindennapi kifejezések Ráérsz pénteken? Igen, ráérek. Sajnos akkor nem érek rá, mert egész nap azegyetemenvagyok. Szabadidó' Szeretek / Imádok sportolni (futni/golfozni). múzeumba/színházba/koncertrejárni. zenélni (szaxofonozni/gitározni). Milyen gyakran? Hányszor? Nem szeretektakarítani. Az az igazság, hogy utálok takarítani. Sajnos nem tudok táncolni. Este színházba akarok menni. Minden héten / Egy héten háromszorfutok. Mindennap fózók. Rendszeresen járok uszodába. (Elég) gyakran futok. Mindennap legalább 15 percet relaxálok. Csaknéha megyek moziba. (Nagyon) ritkán megyek piacra. Soba nem megyek konditerembe. Minden reggeltornázom. Soha nem unatkozom. Mindig csinálok valamit. Nyaralás Húsz nap szabadságot kapok. Általában nyáron megyek szabadságra. Ha szabadságon vagyok, általában pihenek. Külföldre utazom. Ötcsillagos szállodában alszom. Tavaly Bulgáriában voltam. Bulgáriában nagyon szép a tengerpart. Tiszták a strandok. Sok családbarát szálloda van. Gyönyörü tájakon lehet kirándulni. Idójárás - Esik az eso. Fúj a szél. Melegvan. 35fok(°C) van. Esika hó. Süta nap. Hidegvan. Mínusz kétfokvan. • Egy átlagos munkanap Fél hétkor kelek fél. • Mit csinálunka munkahelyen? Informatikus vagyok. Programokat Írok. • Egy magyaregyetemista Japánban A szakdolgozatomat Írom. • Nyelvtanulás Könnyen tanulom a magyar szavakat. 140 EGY ÁTLAGOS MUNKANAP 1. Fehér Dénes napirendje. írja a képek alá az igét! a) Ezt csinálja Dénes reggelto! délig: JgSkčC- felmegy az elsó emeletre - beiil az autóba - ebédel: szendvicset eszik - telefonát és e-maileket ir -a konyhában reggelizik és újságot o/ras - bemegy az irodába - zuhanyozik mm 1. Dénes f.?)M fit y b) Ezt csinálja Dénes délután és este: naplat ir - szkájpol a barátnójével - lefekszik aludni - értekezleten úl - megint telefonát és e-maileket Ir - vacsorát fóz - hazaér tčvét néz és vacsorázik -boltbamegy- megint beiil az autóba- lemegy a parkolóba - zenét hallgat 0 Mf 10. ST Já 14. 16. 2. Iránytjelzó igekotók a) Figyelje meg! Dénes bemegy az irodába. Dénes kijon az irodából. ní) Ať é 20. Dénes felmegy az emeletre. Dénes lejon az emeletról. b) Mit csinál még Dénes? Egészítse ki az igekdtdket logikusan! 1........Máli a székrdl, és.............iil a kanapéra. 2..............kel a kanapéról, és.............fekszik az ágyba. 3..............sétál a parkba, és.............sétál a munkahelyére. 4..............visz egy piszkos bbgrét a knnyhába, és.............hoz egy pohár bort a szobába. 5..............megy a fdldszintról az emeletre, aztán.............jdn az emeletról a fdldszintre. 3. Dénes a napjáról mesél a) Kulcsszavak.Tisztázza a szavakjelentését! Ki? Mi? termékmenedzser • kanape a furdoszoba Milyen? * átlagos (munkanap) • multindcionális(cég) • hasznos (értekezlet) Mit csinál? • csorógazóra • gyorsan felkel feloltozik • kímegya konyhába • kiszállazautóbi • prezentációttart • idót tolt valahol • leul a kanapéra • bevásárol b) Hallgassa meg, mit csinál Dénes egy nap! ^>)) Ellendrizze, hogy helyes sorrendben vannak-e az 1. feladatban a képek! 4. Mikor mit csinál Dénes? Hallgassa meg újra a hangfelvételt, és írja az idopontokat a rajzok alá! T 5. Dénes napja. Olvassa el a szóveget, és ellendrizze megoldasait! A nevem Fehér Dénes. Termékmenedzser vagyok. Hyen egy átlagos munkanapom. Fél hétkorcsbrbg azóra. Gyorsan felkelek. Hatóra harmincot perckor már a fúrdó-szobában vagyok. Hideg vízzel zuhanyozom, utána feloltózom. Hét órakor kimegyek a konyhába, és leulók reggelizni. Általában szalámis kenyeret eszem, kávét iszom, és kózben újságot olvasok. I Ji Fél nyolckor beiilbk az autoba. (' A munkahelyemen kiszállok az autóból, és felmegyek az elso emeletre. Itt van az irodám. Bemegyek, és leiilok. Nyolc órakor kezdodik a munkaidóm. Délelótt e-maile-ket írok, sms-eket kiildbk és telefonálok. Egy héten egyszer prezentációt tartok. Érde-kes a munkám, de sokszor fárasztó. Délben harminc pere ebédszůnetem van. Általában egy szendvicset eszem. Délután egytól kettóig értekezletiink van. Ez néba unalmas, néha hasznos. Utána fél ótig az irodában dolgozom. Fél otkor lemegyek a parkolóba, és beiilok az autóba. Boltba megyek, és bevásárolok. Fél hat koriil érek haza. Otthon elószdr naplót írok. Hat óra koriil szkájpolok a barátnómmel, Zitával, vagy e-mailt írok neki. Zita most egy fél évet Japánban tijlt. Ott ilyenkor már éjjel egy óra van. Szerencsére Zita késón fekszik le. Fél kilenc kóriii fózók valamit, kózben zenét hallgatok. Kilenckor leiilok a kanapem. Tévét nézek, és kózben vaesorázom. Tizenegykor lefekszem aludni. hít órň fá c , '-"■'worakor 6. Mikor...? a) Válaszoljon a kérdésekre a minta alapján! 1. Mikor kel fel Dénes? .MS***..................................................................................... 2. Mikor reggelizik?............................................................................................................ 3. Mikor kezdodik Dénes munkaideje?................................................................................. 4. Mikor tart prezentációt?................................................................................................... 5. Mikor tart ebédszúnetet?................................................................................................. 6. Mikor van az értekezlet?................................................................................................... 7. Mikorérhaza?................................................................................................................. 8. Mikorszkájpol Zitával?..................................................................................................... 9. Mikor fekszik le aludni?.................................................................................................... b) Gyújtson még tóbb választa Af/TrorZkérdésre a szdvegbol! hatóra harmincot perckor, általában,... y átlagos munkanap 7. Mikor hoi van Denes? Egeszitse ki! 1. Denes fel hetkor kel fel. Utana kimegy a SffeWfe................(fiirdoszoba). 2. Aztana........................................(konyha) reggelizik. 3. Fel nyolckor beiilaz........................................(auto). 4. A munkahelyen felmegy az........................................(emelet). 5. Bemegy az........................................(iroda). 6. Egytdl kettoig........................................(ertekezlet) iil. 7. Delutan fel dig az........................................(iroda) dolgozik. 8. Utana bevasarol a........................................(bolt). 9. Hat ora koriil szkajpol Zitaval, a baratnojcvel. Zita most........................................(Japan) van. 10. Denes kilenc orakorleul a........................................(kanape),estewtnii. 8. Szorend igekotos mondatokban a) Figyelje meg! - Mit csinal Denes tizenegykor? - Lefekszik. - Mikor fekszik le Denes? - Tizenegykor fekszik le. - Lefekszik Denes? - Nem, meg nem fekszik le. Az igekbtdvel rbvid valasztis adhatunk: - Lefekszel? - Le. (= Igen.) - Kijbssz a parkba? — Ki. (= Igen.) b) Hoi van az igekoto? Jelolje meg! 1. Mikor megv be/lm&tifaz irodaba Denes? 2. Denes nem fel nyolckor megy be/bemegy ai irodaba, hanem nyolckor. 3. Megyle /Lemegya parkoldba. 4. fi/te/8eu/azaut6jaba. 5. Kesd van. Denes lefekszik/fekszik le. c) Rbvid valaszok. Egeszitse ki! 1. — Lefeksziink? — ...U?..... 2. -Felkelunk? -........... 3. - Lemegyiink a parkoldba? -........... 4. -Bemegyflnkazirodaba?-........... 5. -Beulunkazautoba?-........... =ofókusz: lefekszik =>fókusz: mikor? =>fókusz: tizenegykor •=» fókusz: lefekszik? =>fókusz:nem ==• fókusz: lefekszel, le => fókusz: kijóssz, ki Irányt jelzó igekótók ^-82.oldal 6. Oénes kel fei/felkel. Aztán megy be/bemegy afiirdószobábazuhanyozni. 7. Zita késón fekszik le/lefekszik. 8. Hova megy fel/felmegy Dénes? 9. Dénes az elso emeletre megy fel/felmegy. 10. Mikor iille/leul tévét nezni? - Felmegyunk az emeletre? --Kimegyunk a parkba?-.... -Kiszállunkaz autóból?-... -Leiiliinka kanapéra?-...... -Kijbssz a teraszra? -.......... 144 145 9. Tárgyas (tranzitív) igék. Egészítse ki! Néha tbbb megoldás is lehetséges. olvas - Ir -jeggeližlk- fóz - ir - eszik - tart - tart -néz- iszik - kúld - hallgat 1. Dénesszalátnis kenyeret !$M?}!ÉÍ::....... 7. Dénesc maileket . 2. Dénes újságot........................................ 8. Dénes prezentációt 3. Dénes naplót......................................... 9. Dénes sms-t......... 4. Dénes egy szendvicset........................... 10. Dénes vacsorát..... 5. Dénes kávét........................................... 11. Dénes tévét.......... 6. Dénes ebédszunetet.............................. 12. Dénes zenét..... 10. Mesélje el Dénes egy napjat! Használja az 1. feladat rajzait! Az e\só képen Dénes felkel. Altalában fél hétkor c.eoróq az órája.... 11. On kovetkezik a) Alkosson kérdéseket a minta alapján! A szavak helyes sorrendben vannak. 1 fél hétkor - kel - fél" Te is fél hétkor kelsz fel? Or is fél hétkor kel fel? 2. hideg vízzel — zuhanyozik:......................................................................... 3. szalámis kenyeret - eszik - reggelire:......................................................... 4. kávét - iszik - reggelire:............................................................................ 5. ír - e-maileket - a munkahelyeden / a munkahelyén:................................ 6. gyakran - tart - prezcntációkat:............................ 7. autóval - jár - a munkahelyedre / a munkahelyére: 8. számitógépen - dolgozik:......... 9. öt óráig - dolgozik:.................. 10. mindennap - megy - boltba: ... 11. ír-naplót:............................... 12. szkájpol - valakivel - este:....... 13. fóz-vacsorát mindeneste: ... 14. hallgat-zenét-fčízés kózben:. 15. néz este-tévét:.................... 16. tizenegykor-fekszik-le:........ b) Beszélgessenek a minta alapján! Használják az a) feladat kérdéseit! - Te is fél hétkor kelsz fell -Ön is fél hétkor kel fell Egy átlagos munkanap • Igen, (altalában) én is. És te? | És Ön? • Není. ínhatórakor kelekfel. Este? | Es Ön? c) irjon le gt hasonlóságot és öt kiilbnbségel! Én hét órakor kelek fel, Jules pedig / viszont már fél hatkor. Mínd a Veiten szalámis kenyeret eszünk reggelire. Egyikiink sem tart ebédszjnetet... 12. Mít csinál altalában...? a) Gyüjtsön tevékenységeket! Használhatja a szólárt is. Mít csinál reggel? Mit csinál délelatt? Mit csinál dílután? Mit csinál tste? "Muten b) Keressen valakit a csoportban, aki... fel nyolc tlött kel fel fel nyolc utän kel fel friss reggel hideg vi'zzel zuhanyozik färadt reggel a munkakelyen ebedel nevn a munkahelyen ebedel delelott tud jöl koncenträlni delutän tud jol koncenträlni ejfel elott fekszik le aludni ejfel utän fekszik le aludni 13. Kiejtes es intonäciö: mondatok igekötös igekkel. Hallgassa meg, es ismetelje el a mondatokat! ^))) Denes fel tizenegykor [efekszik. Denes feUizenegykor fekszikje. Ön nilkor fekszikje? Meg nemfekszenHe. Reggel beülök az autöba. Nyokkor ülökbe azautoba. MIT CSINALUNK A MUNKAHELYEN? 14. Ki mit csinál? a) Egészítse ki! Megoldásait a hangfelvétellel is ellenörizheti. ^») 1. Informatikus vagyok. Számító- 2. Orvosvagyok. 3. Autókereskedó'vagyok. gépes programokat ír.5*. Beteg embereket gyógyít...... Autókatárul...... 4. Vállalkozó vagyok. Egy céget 5. Asszisztens vagyok. E-maileket 6. Családanya vagyok. Gyereket vezet...... Ir....., és ügyfeleknek nevel...... telefonál...... 7. Tanár vagyok. Egy iskolában 8. Pszictiológus vagyok. 9. Egyetemista vagyok. 05- do|g°z......Óráttart.....agye- Emberekkel beszélget...... adásokat hallgat.....,és reltfknek. Próbál.....nekik segíteni. szemináriumokra jár...... 10. Pincérvagyok. Egy étteremben 11. Építész vagyok. Házakat 12. Munkanélkuli vagyok. Munkát doigoz...... tervez...... keres...... 15. Ki mit csinál? a) Kuksszavak. Tisztázza a kifejezések jelentését! i próbálunk egyiitt megoldást keresni • gyorsan kell megoldást találni • jó érzés, hogyfontos, amit csinálok • a kommunikáció nagyon fontos az életben • kész katasztrófa, ha beteg vagyok • acégnél megáll az élet • kevesetkeresek • eza munkd elég stresszes I49 b) Négy ember mesél. Mi a munkájuk? ^))) 1.................................. 2.................................. 3.................................. 4......... c) Hallgassa meg újra a szóveget, és egészítse ki a táblázatot! Majd foglalja ossze az információkat! Miért jó/érdekes/fontos ez a munka? Miért nehéz/fárasztó ez a munka? 2. .............................................................................. 3. .............................................................................. 4. .............................................................................. d) Foglalja ossze az információkat egy emberról! Az (informatikus) munkája azért szép/fontos/nehéz. mert. e) Egészítse ki! Megoldásait a hangfelvétellel is ellenórizheti. hjguíď'- tudok - próbálunk - beszélgetiink Az emberek általában problémákkal i?.™*.................hozzám................................................................... egyiitt megoldást keresni. Ez nem mindig konnyíí. Szerintem a kommunikáció nagyon fontos az életben. Min-dig óriilok, ha.................................segíteni. 2. dolgozom tanítok - imádok - maradok - dolgozni Matematikát és fizikát..................................Sok ember szerint konnyíí a munkám, mert júliusban és augusz- tusban nem..................................De ez nem így van. Nem konnyíí gyerekekkel..................................Sok- szor nagyon fáradt vagyok, de.................................tanítani. Miért? Mert a gyerekek sok energiát adnak. Ha fiatalokkal dolgozom, én is natal.................................I 3. můkódik - csinálok - dolgozik - tesztelek Számítógépes programokat írok és.....................................Ez a munka sokszor elég stresszes. Például ha nem...............................egy program, és gyorsan kell megoldást találni. Ma már mindenki számítógéppel ................................Jó érzés, hogy fontos, amit................................... 4. vagyok - dolgozom - írok - keresek - megáll E-maileket............................, és sokat telefonálok. A fňnokóm szerint nagyon fontos ember............................ Kész katasztrófa, ha egy nap nem.............................mert például beteg vagyok. A cégnél............................ az élet! Csak az a baj, hogy elég keveset............................. 16. On kovetkezik a) Egészítse ki az ellentétpárokat! Eldny (pozitivum) 1. nem olyan stresszes a munkám 2. sokszabadnapotkapok 3............................................szabadidomvan 4. érdekes a munkám 5. konnyíí feladatokat kapok 6. jóka karrierlehetóségek 7............................................dbntési szabadságom 4. jól/sokat/eleget keresek Hátrány (negativum) ....................stresszes a munkám ...........................................szabadnapotkapok kevés szabadidóm van ...........................................a munkám ...........................................feladatokal kapok ...........................................a karrierlehetóségek nines dóntési szabadságom ........................................... keresek Mi a foglalkozása? Miíyen a munkája? írjon néhány mondatot! Tanár vagyok. Órakattartok. Gyerekeket tanítok. Néha egy kiesít fiok a stressz.de a munkám érdekes ... c) Beszélgesseneka munkéjukról! Használják az a) feladat mondataít! Pilota vagyok. Az nagyon érdekes lehet. -š^" Tanár vagyok/J Az biztosan fárasztó. Az igaz, de elég stresszes Tényleg fárasztó, de nagyon szeretek tanítani 17. Mi fontos a munkahelyen? a) Onnek mi fontos? Tegye sorrendbe a kritériumokat! magas fizetésem van / sokat keresek jókakarrierlehetdségek hasznos és fontos a miinkám .......................................................... sokszabadidômvan segíteni tudok másoknak van dontési szabadságom Nálam a (sok szabadidô) áll az elsó / a második la... helyen. Én akkor vagyok boldog, ha . b) Hasonlítsaosszea lístájáta partnerével! .^e.k£?;.Í!?9y nálam a szabadidô az elsó helyen áll, Nikinél pedig/viszont csak a hatodikon. EGY MAGYAR EGYETEMISTA JAPÁNBAN 18. Kire igaz? Csoportosítsa a kifejezéseket! Egy kifejezés tobb helyre is kerúlhet. jgyetmrqnT- nyelviskolůba fár - szemindrlumokat és elóadásokat hallgat - idegen nyelvet tanul - utazik -egy új ábécét tanul - bsztóndijat kap - egy szemesztert kúlfbldon tblt - szakdolgozatot ír - várost néz-múzeumba megy CfZ-í Az egyetemista egyetemrejár A turista A nyelvtanuló c) Olvassa el, és hallgassa meg a szdveget! Hasonlítsa ossze ezt a listát az On listájával! Boldog foglalkozások „Bégeäett vagyok a immkahelyemmel. Nem akarok mistrní dolgozm."„Utálam, amit csinélok Elége-detlen vagyok, mis munkát akamk keresni" Mindenkí sokszor hall ilyen mondatokat kollégáklól. ba-ráloktól, családlagoktól. De mitol fiigg', hogy elégedeltek vagy elégedetlenek ragyunk a munkahelyen? Egy pszichológiai felmérés" szerint a magas rizetéa. a karrierlehetôségek és a sok sza-badidó fontos kritériumok, de nem ezek állnak az elsó helyen. A munkahelyi elégedeítség háram fó kritériuma a kóvetkezo: - Tudom. hogy hasznos vagyok. és fonlos a munkém - Segíteni tudok máscknak. - Van dontési szabadságom. A falmérés szerint „boldog foglalkozások" például az optikus, a fodrász vagy a múvész. ra dont; "" 'elmeres = les^I d) Melyikszó nem illik a sorba? 1. Elégedett mi^ammkámmall^mm^llaszabadsáqgallazéletemmel 2. Más munkát állok/keresek/szeretnék/találok. 3. Jó érzés, hogy hasznos/érdekes/fontos/magas í munkám. 4. Jó tudni/lútni/hallani/vásárolni, hogy segítek másoknak. 5. Fontos kritériumom/ló munkahelyem/Magas fizetésem/Sokszabadidôm van. e) Mit gondol, mclyek„boldog foglalkozások"azÔn országában? Nálunk (Spanyolországban) fodrásznakjó lénni, mert a fodrászok sok pénzt kereenek. 19. Zita, Dénes barátnôje Japánról mesél a) Olvassa el, és hallgassa meg a szóveget! r'"))) Szalai Zita, kulturális antropológia szakos egyetemista vagyok. Egy fél évet Japánban toltok ósztdndíjjal, mert az ázsiai nôkrôl Írom a szakdolgozatomat. Magyon szeretem Japánt, gyónyôríi ország. Most éppen Tokióban vagyok. Tokió egy hatalmas metropolisz, ahol 36 és fél millió ember lakik. Még nem ismerem olyan jól ezt a várost, de azt tudom, hogy nagyon biztonságos. Szeretek az utcákon sétálni. Japánul is tanulok. Már sok mindent értek, de ími és olvasni nagyon nehéz. A japan nyelvben három ábécé van. Én az elsó ábécét tanulom, mint a japan gyerekek az iskolában. Angôl nyelvú szemináriumokra és elóadásokra is jarok. Ezeket szerencsére értem. © Már elég sok embert ismerek. Veluk tóltôm az estéket, szkájpolok a barátommal, vagy e-maileket Írok. b) Igaz vagy hamis? Zita egyetemista. igaz- hamis Zita nagyon jól beszél japánul. igaz- hamis Zita szereti a japan kultúrát. igaz- hamis Zita az egyetemen japánul hallgat elóadásokat. igaz- hamis Zitának sok ismeróse van Japánban. igaz- hamis Zita általában barátokkal tdlti az estét. igaz- hamis 20. A tárgy tipusa és az igeragozás a) Ugyanaz az ige egyes szám elsfi személyben hol -k, hol -m ragot kap. A rag a tárgy típusától fíigg. írja a táblázatba a 19. a) feladat mondatait! -k egy fél évet . Japánban töltök ...................Írok .............ismerek szeretek. .... értek . lanulok veluktoltom.a.í.e.!íé.k.e.t.., a japan kultura rôt Írom....... nem ismerem olyan jól....... nagyon szeretem............... .....ertem . tanulom nines tárgy + határozatlan ragozás határozatlan tárgy + határozatlan ragozás b) A tárgy lípusai. Határozott vagy határozatlan tárgy? Egészitse ki! határozott tárgy + határozott ragozás A tárgy tipusai —*83.oldal 1. Magyarországot - Párizst - Budapestet - Ázsiát - Európát - Zalánt - Rebekét ismerem.. (határozott tárgy, határozott ragozás ) 2. egy rokonszenves embert - két magyar lányt - ót angol diákot - sok országot ismer........ 3. az elóadást - a nyelvórát - a szemesztert - a munkahelyemet imád.. (...........................................................................) 4. a könyvemet - az igazolványát - a pénzemet - a tolladat kér........... 5. ezeket az embereket - ezt az elóadást - azt a tanárt - azokat a városokat szeret.. (...........................................................................) 6. kit? - mindenkit - senkit nem - valakit - valamit - semmit nem - mit szeret..... (...........................................................................) 7. tejet - buszjegyet - papír zsebkendót - kenyeret - virágot vesz........... 21. A határozott ragozás: egyes szám. Figyelje meg a ragokat! tanulom szeretem Japánban toltóm tanulod szereted Japánban töltöd tanulja en te Ön a nyelvet szereti Tokiót Japánban tólti a szemesztert 22. Ön kérdez, Zita válaszol a) Mi a kérdés, ha ez a válasz? Néha třjbb megoldás is lehetséges. Zita, mit tanulsz az egyetemen? / Mit csinálsz - KuIturális antropológia szakos vagyok. - Mert az ázsiai nókról Írom a szakdolgozatomat. - Igen, már elég sok embert ismerek. - Igen, nagyon szeretem ezt az országot. - Igen, tanulok. - Szerintem igen. Föleg írni és olvasni nagyon nehéz. - Nem, ezek angol nyelvííek. Ezeket szerenesére értem! b) Mutassa be Zitát a szöveg alapján! Szalai Zita kulturális antroplógja szakoe externisto. Mos^ 23. Zita egy napja Japánban a) Hallgassa meg az interjút, és válaszoljon a kérdésekre! ^)) 1. Mikorkelfel Zita?.............................................................. 2. Mit csinál reggel otthon? (2 dolog)................................... 3. Mivel megyazegyetemre?............................................... 4. Mit csinál délelótt?........................................................... 5. Mit csinál délután?............................................................ 6. Mit csinál este? (4 dolog).................................................. 7. Mikor fekszik le?............................................................... 8. Ki és mi hiányzik Zitának Japánban?................................. 154 155 Bin b) -f vagy —? Egészítse ki! Megoldásait a hangfelvétellel is ellenó'rizheti. Riporter: Zita —, te most Japánban tóltód a szemesztert. Zita: Igen. Januártól júniusigTokióban vagyokôsztondíjjal. Riporter: Mi.....csinálsz egy nap? Zita: Nyolc óra kŕjriil kelek fel. Zuhanyozom, reggelizem, aztán metróval bemegyek az egyetemre. Riporter: Egész nap az egyelemen vagy? Zita: Igen. Déleló'tt japánórák vannak. Ezek.....nagyon érdekesek. Szeretem ez.....a nyelv......Már sok minden.....értek, de olvasni és írni nagyon nehéz. Délután szemináriumok.....és eló'adások..... hallgatok. Riporter: Ezek is japánul vannak? Zita: Nem, angolul. Ezek.....szerencsére értem! Riporter: Estemit csinálsz? Este barátokkal találkozom vagy Dénessel, a barátommal szkájpolok. Utána japánul tanulok, és a szakdolgozatom.....Írom. Általában fél három korúl fekszem le. Riporter: Akkor nem sokat alszol. Zita: Hát, nem. De aludni Magyarországon is tudok. Riporter: Ez igaz.Van valami....., ami hiányzik nekedJapánban? 'n,í: Igen. Nagyon hiányzik a barátom......Dénes......És még valami.....hiányzik: a magyar kenyér. Japánban nincs friss, fehér kenyér......De azért nagyon jó itt lénni! Riporter: Kószonóm az interjú...... 24. Kiilfoldbn a) Hiányzik valami Magyarországon? Beszélgessenek a minta alapján! e"yé~ »a/am/< ^emminem/5emilljsem - (Neked) hiányzik valami Magyarországon? - (Önnek) hiányzik valami Magyarországon? • (Nekem) nem hiányzik semmi. Minden • Igen, (nagyon) hiányzik a námet kenyér. fontos dolgot megtalálok. • (Egy kicsit) hiányoznak azotthonisajtok. • Magyarországon az a jó, hogy minden (egy ■ Kár, hogy Magyarországon nines szusi. kiesit) más. b) Mi van a bó'róndjében, ha utazik? Beszélgessenek, és írjanak néhánymondatot! Mindig van nálam egyjó kijnyv. Mindig nálam van o fényképezogépem. y?.."}:?.?:?™:™}!?.?}.?.!!?" nálam e^j° k°"yv- ■ Ha utazom. mindig nálam van a fénykápezôgépem. NYELVTANULAS 25. Három ember, három nyelv a) Ki mondja: Annamari (1.), Tamara (2.) vagy Viki (3.)? -i 1. A barátom orosz. 2. Nehezen tanulom a szavakat. ........ 3. Szövegeket oivasok. ........ 4. Most az ábécét tanuljuk. ........ 5. Szeretem a szláv nyelveket. ........ 6. Angolul tanulunk. ........ 7. Nagyon jóatanárom. ........ 8. Fóleg a kiejtés nehéz. ........ 9. Egyediil tanulok. ........ 10. Ezt a nyelvet ma már nem beszéli senki. ........ b) I lallgassa meg újra a szöveget, és egészítse ki a táblázatot! 1. Milyennyelven tanul? 2. Miért? 3. Mi nehézebben a nyelvben? 4. Tanárral vagy egyediil tanul? Annamari Tamara Viki oroszul határozotttárgy 156 i I Olvassa el a szövegeket! Keresse meg a mondatokban a tärgyat! Hatärozott vagy hatärozatlan a tärgy? Annamari: Tegnap volt az elsö oroszöräm. Nagyon erdekes volt! Szeretem a szlav nvelveket1. A baratom orosz, ezert tanulom ezt a nyelvet. Rokonszenves a esoport, es a tanärom is nagyon |6. Sok häzi feladatot ad, de ez nem baj. Most az äbecet tanuljuk. irni eleg nehez, de a kiejtes sze-rintem könnyu. Tamara: A baratom esen magäntanärnäl tanulunk angolul. Azangol nyelv ma mindenhol nagyon fontos. Az angol nagyon szep, de nem olyan könnyü, mint a magyar. Föleg a kiejtes nehez. Miert nem ügy irjäk a szavakat az angolok, ahogy mondjäk? Neha neziink amerikai filmeket, de szinte semmit nem ertünk. Ez eleg fruszträlö. 157 26 Viki: A nyelvtanulás a hobbim. Március óta tanulok latinul. Sajnos nines tanárom, egyediil tanulom a nyelvet. Nagyon tetszik, de nagyon nehéz. Nehczen tanulom a szavakat, és a nyelvtant sem mindig értem. Az a baj, hogy ezt a nyelvet ma már nem beszéli senki. Nines olyan ország, ahoi gyakorolni lehet, ezért szövegeket olvasok. Most Cicerót olvasom. , A határozott ragozás: többes szám. Figyelje meg a ragokat! Mikor?Miota? — 89. oldal mi tanuljuk szeretjiik itttöltjük ti tanuljátok szeretitek itttöltitek Önök ok tanulják szeretik ittföltik a kiejtést a szláv nyelveket a szemesztert A határozott igeragozás • 85. oldal 27. Brigi és a nyelvtanulás. Egészítse ki az igeragokat! Megoldásait a hangfelvétellel is ellenorizheti. ^))) Szeret.?.1?.. a latin nyelveket, a francia kiildndsen tetszik. A barátom belga, ezért tanul.......ezt a nyelvet. Magántanárnál tanul........Nagyon szép nyelv a francia, de a kiejtés nehéz. Miért nem úgy ír.......a szavakat a franciák, ahogy mond.......? Amikor egyutt vagyok a barátommal, próbál.......franciául beszélgetni. Néha tévét is néz......., de még elég keveset ért........Ha egyedúl vagyok, sokat olvas........Most például A kis herceget olvas........Szerintem az olvasás sokat segít a nyelvtanulásban. 28. Ön és a magyartanulás a) -/rvagy -ml Egészítse ki! 1. Szeret.?™. a magyar nyelvet. Nem szeret.......a magyar nyelvet. 2. Könnyen tanul.......ezt a nyelvet. «> Nehezen tanul.......ezt a nyelvet. 3. Azt hiszem, elég jol ismer.......a magyar kultúrál. ■ Sajnos nem ismer.......a magyar kultúrát. 4. A házi feladatomat este vagy éjszaka ír.......A házi feladatomat napkózben ír....... 5. Már sok mindent ért......., ha valaki magyarul beszél. : -Még nem olyan sok mindent ért......., ha valaki magyarul beszél. 6. Egy-két hetet minden évben Magyarországon tölt........ Nem sok idöt tólt.......Magyarországon. 7. Gyakran kap.......magyar nyelvú'e-mailt.»Soha nem kap.......magyar nyelvííe-mailt. a. Gyakran néz.......magyar tévét és hallgat.......magyar zenét. Csak ritkán néz.......magyar tévét. Csak ritkán hallgat.......magyar zenét. 9. Egyedü tanul.......a nyelvet. Csoportban tanul.......anyelvet. 10. Általában ért.......a nyelvtant. Sokszor nem ért.......a nyelvtant. b) Húzza alá, mi igaz Onre az a) feladat mondatai koziil! 29. Szereted/Szereti a ...?Szeretitek/Szeretika ...? a) Alkosson tegezö és önözö kérdéseket! te Ön 1. Szereted a magyar nyelvet? 2. Könnyen tanulod a magyar szavakat? 3 .................................................... Szereti a magyar nyelvet? Jól ismeri a magyar kultúrát? 4. Mikor frod a házi feladatot? 5. Sok mindent értesz, ha valaki magyarul beszél? 6 .................................................. Mennyi idöt tölt Magyarországon? 7. Gyakran kapsz magyar nyelvíí e-mailt? 8. Milyen gyakran nezel magyar tévét, és hall-gatsz magyar zenét? 9 ................................................. Egyedül tanulja a nyelvet? Érti a magyar nyelvtant? Önök 10 ............................................................. ti 1 Szeretitek a magyar nyelvet? Szeretik a magyar nyelvet? 2 3 ............................. 4 ...................... 5 ........................ 7 8 9 ........................ b) Beszélgesseneka kérdések alapján! Használják a 28. feladat mondatait! c) Mondja el és irja le, amit megtudott! Én nem ismerem a magyar kultúrát, de Yves jól ismerí. Mind a ketten / Mindannyian szeretjük a magyar nyelvet. Egyikünk sem / Senkí sem tanuľja könnyen a magyar szavakat.... 30. Ön következik a) Egészítse ki a mondatokatszabadon! 1. Szeretem a/az.......................................................nyelvet, mert szép es könnyß.., 2. Jól ismerem a.......................................................kultúrát. 3. Sok mindent értek, ha valaki.......................................................beszél. 4. Szívesen tanulok........................................................ 5. Gyakran kapok.......................................................nyelvíí e-mailt. 6. Nagyon szeretnék tudnl........................................................ b) Hasonlítsa össze a mondatait a partnerével! így reagálhat: Igen? Ténylegľ Ez nagyon érdekes! W.'x Gyakran kapok magyar /\ ^jTol, nyehií e-mailt. Miért?/ Hogyhogy? ^ JónekedljJóOnnek! Én soha nem kapok magyar nyclvú' c-mailt. 31. A magyarok és a nyelvtanulás a) Mil gondol, melyik mondat igaz, és melyik hamis? Beszélgessenek a megadott beszédpanelek segítségével! Szerintem ez... Szerintiinkez... Ha tudja a választ: 1. A magyarok 80 százaléka beszél idegen nyelvet. 2. Az idegen nyelvek listáját az angol és a német vezeti. 3. Az orosz és a japan is népszerú' nyelvek. 4. Magyarországon sok ember tanul eszperantóul. 5. A nyelvtanulókat általában a jó munkalehetó'ségek motiválják. 6. Sok ember azért nem tanul idegen nyelveket, mert drága a nyelvóra. igaz-hamis igaz - hamis igaz-hamis igaz - hamis igaz-hamis igaz-hamis Ez biztosan igaz / hamis, mert... Egy magyar ismerösömtöl tudom (azt), hogy ... A magyar barátom azt mondja, hogy... Ha nem biztos a válaszban: Ez valószíníileg igaz. Ez igaz lehet. Nem vagyok benne biztos, de szerintem ... Csak azt tudom, hogy... Ha nem tudja a választ: Fogalmam sincs. Ezt nem tudom. Erró'l sajnos nem tudok semmit. b) Kulcsszavak.Tisztázza a szavak jelentését! Mi?» iizletiszféra • lista o motivácie • nyelvóra Milyen? • népszerú'(nyelv) Mit csinál? vezeti a listát • választ egy nyelvet • válaszol egy kérdésre c) Ellenórizze válaszait a szöveggel! ^>)) Nyelvtanulás az Európai Unióban AzEurópai Unióban sok ember beszél idegen nyelveket A luxem-burgiak 95 százaléka például tegalább három nyelvet beszél. De a hollandok, a szlovének és a svědek is tudnak legalább egy idegen nyelvet. Sajnos, ez Magyarországon nem így van: itt az emberek 25-30 százaléka tud csak idegen nyelveket. Melyik nyelveket tanulják a magyarok? Az idegen nyelvek listáját az angol és a német vezeti, de sokan ta-nulnak oroszui, japánul és kínaiul is. Ezek a nyelvek fóleg az úzleti szférában népszerúek. Érdekes, hogy az eszperantót is sok ember választja talán mert 'l*^*^ 4 =—* kónnyú nyelv. Miért (nem) tanulnak idegen nyelveket a magyarok? A nyelvtanulókat általában a jó munkalehetóségek motiválják. Magyarországon két vagy három idegen nyelv-vel nem olyan nehéz munkát találni. Arra a kérdésre, hogy „Miért nem tanul idegen nyelveket?", a magyarok általában ezt válaszolják: Mert nines idóm. Mert hiányzik a motiváció. Mert drága a nyelvóra. d) Olvassa el újra a szoveget! Csoportosítsa az igéket! Adja meg a tárgyat is, ha van! határozott tárgy + határozott ragozás nines tárgy + határozatlan ragozás/ határozatlan tárgy + határozatlan ragozás 95% beszél idegen nyelveket Meiyik nyelveket tanulják a magyarok? 161 162 32. Nyelvtanulás az On országában. Beszélgessenek a kérdések alapján! • Az On országában sok ember beszél idegen nyelveket? > Melyik nyelveket tanulják a gyerekek az iskolában? 11 Melyik nyelvek fontosak az iizleti szférában? • Melyik nyelvek népszerúek? 33. Osszefoglalás. Reagáljon az internetes fórum felhívására! Sok magyart érdekel, milyen foglalkczások és milyen idcgcn nyelvek népszerúek más országokban, és miért. Errôl a témáról keveset lehct olvasni az újságokban, ezért ezen a fórumon szeretnénk infor-mációt gyújteni. Mit szeretnénk tudni? • Ha On még egyetemista: Melyik egyetem-re jár? Mit tanul? • Ha már dolgozik: Mi a foglalkozása? • Sok ember választja ezt a foglalkozásl / ezt a szakot az országában? Miért (nem)? • Mit csinál egy átlagos munkanapon / egy nap az egyetemen? (Mikor kol fel, mit csinál, mikor tart kávé- és ebédszunetet, mikor ér haza?) • Szereti a munkáját? / Szeret egyetemre járni? Miért (nem)? • Milyen nyelven tanulnak az emberek az országában? • Ôn tanul valamilyen idegen nyelvet? Miért (nem)? • Hogyan tanulja ezt a nyelvet? Szívesen ta-nulja ezt a nyelvet? Kószônjuk, hogy válaszol a kérdésekre! lanítónó vagyok, 7-Ô éves gyerekekkel dolgozom. Hyen egy átlagos munkanapom: Reggel... 1 KIEJTÉS o - ú - u - u 1. Hallgassa meg, és ismételje el! 4») u ú ii a ú ú bu bú bii bú bú bii zu zú zii zú' zú zú tur túr tur túr túr túr sul súl súl súl súl súl J 2. Hallgassa meg, és ismételje el a szavakat! 4>)) u: úl, siitunk, orul, korulbelúl, úveg, kulfdld, fúrdo íi: mfivész, múkbdik, szúk, fúszer, népszerú, rosszkedvú, gyónyorú, keserú, egyszerů u: munka, augusztus, Európai Unió ú: hús, húsz, túro, tyúkhús, Junius, muzeum, blues, fiú, csúnya, hosszú, új, úszik 3. Hogyan írjuk? Hallgassa meg, és jelólje a helyes írásmódot! Majd ismételje el a szavakat! ^))) 1. szťíirtf- szúnet 4. példáúl - például 7. korulbelúl - korulbelúl 2. Július — julius 5. muzli - míízli 6. gyúmólcs - gyiimôlcs 3. utca -útca 8. kitúno - kitúnó 9. turó-túró 4. Egészítse kí a mondatokat a hiányzó szavakkal! ^>)) 1. Csútórtokôn palacsintát....................................... 4. Busszal................................................................ 2...............................................már minden új szót. 5. A belvárosban mindig jó....................................... 3...............................................huszadikán munka- programok vannak. szúneti nap van. 6. Nagyon..........................., ha múkbdik a nyomtató. 5. Tulajdonságok a) Hallgassa meg a hangfelvételt, és írja le a szavakat! ^i)) kitůnó,... Hyen lehetazétel:................................................................................... hyen lehetaruha:................................................................................... Hyen lehet egy ember:............................................................................ b) Játsszanak párbeszédeket! Használják az a) feladat szavait! • Milyen a levesed? • Milyen azújruhád? -Milyen ember a kollégád? 163 8. fejezet ÉDES OTTHON Mit csinálsz? Mit csinál? Bemegyek az irodába. — Kijbvók az irodából. Bejóvôk az utcáról. - Kimegyek az utcára. Beulbk/Beszállokazautóba. Kiszállokazautóból. Felkelek (azágybóT).« Lefekszem(azágyba). Felmegyek az emeletre. »Lejóvbk az emeletról. Fetjovok a térról. < > Lemegyek a térre. Felkelek (a székró'l). Leiilôk (a székre). Munkatevékenységek Asszisztens vagyok. Ugyfeleknek telefonálok. Autókereskedô vagyok. Autokar, árulok. Családanya vagyok. Gyereket nevelek. Építész vagyok. Házakat tervezek. Munkanélkuli vagyok. Munkát keresek. Orvos vagyok. Beteg embereket gyógyítok. Pincér vagyok. Egy étteremben dolgozom. Pszichológus vagyok. Emberekkel beszélgetek. Próbálok nekík segíteni. Tanár vagyok. Órát tartok. Tanítok. Vállalkozó vagyok. Egycégetvezetek. Elônyok és hátrányok Jó érzés, hogy hasznos a munkám. Fontos, amitcsinálok. Sokat / Elég keveset keresek. Sok/ Kevés szabadnapot kapok. Van / Nines dôntési szabadságom. Tanulás, nyelvtanulás Egyetemista vagyok. Eló'adásokra ésszemináriumokra jarok. Szakdolgozatot Írok. Osztondíjjal vagyok Tokióban. Ázsiáról Írom a szakdolgozatomat. Angôl nyelvú eló'adásokat hallgatok. Hiányzik a fehér kenyér / a barátom, Még nem ismerem olyan jól a várost. Jók a / Nincsenek karrierlehetôségek. Tudok segíteni másoknak. Érdekes a munkám, de nagyon stresszes. Kész katasztrófa, ha beteg vagyok. A cégnél megáll az élet. A japan nyelv nem olyan konnyú, mint a magyar. Már sok mindent értek, ha valaki magyarul beszél. Magántanárnál / Csoportban tanulok. Szeptember óta tanulok magyarul. A kiejtés nehéz. Kónnyen / Nehezen tanulom a szavakat. Próbálok magyarokkal beszélgetni. Szerintem az olvasás segít a nyelvtanulásban. • A mi esaládunk Ó Zsuzsanna, az édesanyám. • Családi iinnepek: szuletésnap Május elsején volt a szuletésnapom. Sok ajándékot kaptam. • Helyiségek és bútorok a házban Ebben a családi házban lakunk. Az ajtó mellett van egy komód. • Otthoni tevékenységek, házimunka Ma végre rendet rakok. A Ml CSALADUNK 1. ASzép család a) Kulcsszavak. Tisztázza a szavak jelentését! • tesztmérnók • csoportvezetó • baba • kistestvér • óvoda • okos (kutya) • kíváncsi (gyerek) • szigorú (szúló) o nem olyan szigorú, mint... foglalkozik vmivel • szeret vmit/vkit • idot toft vmivel/vkivel mesél vmiról/vkřról • aszabadban • máskor c majd Ki? Mi? Milyen? Mit csinál? Hol? Mikor? b) Az dtéves Zalán a családjáról mesél. Olvassa el, mit mond! Ó Szilárd, azédesapám. Harminchárom éves. Tesztmérnbk egyszámítógépes cégnél. Apa nagyon jól beszél angolul, és nagyon szereti a munkáját. Engem persze még jobban szeret! Ezénvagyok, Zalán. Júliusban leszek ótéves. Óvodába járok. Sok barátom van: fiúk is és lányok is. Szeretek focizni, játszani és aszabadbanlenni. Ezen a foton András papat ésAnna mamát, a nagypapámat és a nagy-mamámatlátjuk. Székesfehérváron laknak. Sok idot tóltiink egyíitt. Nagyon szeretem óket. Kedvesek, turelmesek,.. és nem olyan szigorúak, mint apa ésanya. Ó Zsuzsanna, az édesanyám. Harmincnégy éves. Csoportvezetó egy multinacionális cégnél. Telekommunikációval foglalkozik... ésbabát vár! Hurrá, kistestvérem lesz! Van egy kutyánk, Oszkár. Oszkár egy puli, és ótéves, mintén. Nagyon okos kutya, és nagyon kíváncsi. Szeret a kertben játszani, és szereti a virágokat. Ez itta nagynéném, Szilvi és a nagybátyám, Max. Szilvi apa nóvére. Max francia. Bslgiumban laknak, ezért csak ritkán látjuk óket. Miért lakik egy francia ésegymagyar Belgiumban? Erról majd máskor mesélek... 2. Párosítsa a mondatok elejét és végét! 1. Szilárd i 2. Oszkár • 3. András papa • 4. Szilvi • 5. Anna mama • 6. Zsuzsanna • 7. Max • 3. Kérdésekésválaszok a) Válaszoljon a kérdésekre! 1. Hány éves Zsuzsanna? ...4?.™.?.?.?.?^.. 2. Hol dolgozik Szilárd?............................. 3. Hány éves Zalán?.................................. 4. Zalán máriskolás?................................ 5. Milyen Oszkár?..................................... 6. Milyenek a nagyszulók Zalán szerint?..... 7. Miért lakik Szilvi és Max Belgiumban? ... Zalán kutyája. Zalán édesanyja. Zalán édesapja. Zalán nagymamája. Zalán nagypapája. Zalán nagynénje. Zalán nagybátyja. b) Mit kérdez, ha nem érti pontosan a választ? Kérdezzen az aláhúzott mondatrészre! Mit mondasz? Nem értem. Hol laknak a nagyszulók? 1. A nagyszulók Székesfehérváron laknak. 2. Szilárd harminchárom éves. - .Mí.^.^?.^..^™:. 3. Zsuzsanna babátvár. -.......................................................... 4. Zalán nagyon szereti a naqyszulóket. -................ 5. Zalán nagynénje és nagybátyja Belgiumban lakik. 6. Zsuzsanna férje szereti a munkáját. -........................................................................................... 4. Zsuzsanna mesél a családról. Igaz vagy hamis? Hallgassa meg a hangfelvételt, és húzza alá! ^))) 1. Szilárd telekommunikációval foglalkozik. igaz - hamis 2. Szilárd németul is tud egy kicsit. igaz - hamis 3. Zalán nem szeret tévézni. igaz - hamis 4. Zalán kutyája, Oszkár nagyon kíváncsi. igaz — hamis 5. Oszkár néha eszik a virágokból. igaz — hamis 6. A nagyszulók Székesfehérváron laknak. igaz — hamis 7. Zalán ritkán találkozik a nagysziilókkel. igaz — hamis 8. Szilvinek és Maxnak kétgyereke van. igaz — hamis 166 167 5. A személyes névmás tárgyesete a) Figyelje meg! Apa nagyon szereti a munkáját. Engem persze még jobban szeret! Szilárd nagyon szereti a munkáját. Minket persze még jobban szeret! A nagynéném és a nagybátyám Belgiumban laknak, ezért ritkán látjuk öket. b) Mit rnondanak a családtagok? Egészítse ki a mondatokat! bmiMftfrnMéí- öket - engem - öt - öl - öt - engem - bennünket/minket 1. Szilvi és Max: Zalán ritkán lát MTOHSfeř/..KiDM. 2. Zalán apáról: Apa nagyon szeret..................................................... 3. A nagyszülök Zalánról: Nagyon szeret........................................................ 4. Zalán a nagyszülökröl:Ök is ímádnak................................................... 5. Zsuzsanna: Kisbabárn lesz. Nagyon várjuk............................................... 6. Zsuzsanna Zalánról: A nagyszülök imádják................................................. 7. Apa Zalánról: Nagyon szeretem .......................................... 8. Zalán Szilviröl és Maxról: Csak ritkán látom........................ 6. Milyen a családod? Milyen a családja? a) Meséljen az egyik családtagjéról! Mi a neve? Hány éves? • Miafoglalkozása? • Holdolgozik? • Hollakik? • Van családja? Van gyereke? Milyen ember? • Mit csinál szabadidejében? • Gyakran találkoznak? Ezamacska.".'!....., akutyá..m....., a papagáj ,Pm Ezamacska........., akutya........., a papagáj. Ezamacska........., akutya........., a papagáj.. Ezamacska........., akutya........., a papagáj.. Ezamacska........., akutya........., a papagáj.. Ezamacska........., akutya........., a papagáj.. Ezamacska........., akutya........., a papagáj.. Ezamacska........., akutya.......... a papagáj.. b) Figyelje meg a ragozást minden igeidöben! a hal.?.".!.., ateknôs.om.., a pingvin.OT........ a hal........, ateknös........, apingvin............. a hal......... ateknös........, apingvin............. a hal........, ateknös........, apingvin............. a hal........, ateknös......... apingvin............. a hal......... ateknös........, apingvin............. a hal........, ateknös........, apingvin............. a hal........, ateknös........, apingvin............. Birtokos személyjelek -*■ 94. oldal Holnap Im Volt macskám. Nem volt macskád. Van kutyám. Nines kutyád. Lesz papagájom. Nem lesz papagájod. volt/van/lesz macskám -»97. oldal . Alakítsa áta mondatokat! 1. én:Van kutyám. te: Y?.n..k.4íYí?í'.' Ön,Ö:Y.™.:.::................. Önök, ök:....................... mi:................................ ti:.................................. 3. én: Lesz kistestvérem. tg- Lesz ... mi:............................ ti:.............................. Önök, ök:................... On, fi:........................ 2. én: Nines háziállatom. (e. Nines... Onbk, ok:.................... On, o:........................... mi:............................... ti:................................. . én: Volt egy maeskám. ti: Volt,..................... te:............................... mi:.............................. On, í:.......................... Önök, ök: .................... 9. Van háziállatod? Van háziállata? a) Beszélgessenek a minta alapján! -Van háziállatod? -Van háziállata? • Igen,van. • Persze, hogy van. Nagyon szeretem az álla tokat. • Igen, van két aranyos kiskutyám és három maeskám. Imádom óket! Nincs(en), de nagyon szeretnék egykutyót. Sajnos nem tudok háziállatokat tartani, mert kiesi a lakásom. Régebben volt két maeskám, de most nincs(en). b) irjon le néhány információt! Ulriknak két maeskája van. Laurának nines háziállata. Nekem két halám van. 10. Adél és Nora egy kávézóban találkoznak a) Adél a családjáról mesél. Hallgassa meg a hangfelvételt, és írja le melyik családtagokról beszél! ^)) az édesapám.... b) Hallgassa meg újra a hangfelvételt, és jelblje be, ki kicsoda a képen! Adél édesapja - Adél édesanyja - Adélsógornóje (= a bátyja felesége)- Adélbátyja - Adél unokahúga és unoka-ocese, klesl és Marci - Marci és íuksi ócese, Olivér - a szomszéd gyerekek, Zalán és Csabi c) Kire igaz az áIlítáš? Mít mond Adél? 1. A pad mbgbtt áll: t^Í^Bé^.B.f^SĚ& 2. Az édesanyám elótt Lil:............................................. 3. Vicces ember:.......................................................... 4. A esalád lelke: .......................................................... 5. Három gyereke van:................................................. 6. Mégcsaknégyhónapos:.......................................... 7. Nem rokonok:.......................................................... d) Hallgassa meg újra a hangfelvételt, és egészítse ki a mondatokat! 1. Nora: Nagy esaládotok van? Adél: teLm««Síé^.A 2. Nora: Kik állnak a pad mdgbtt? Adél 3. Nora: A bátyádnak ót gyereke van? Adél 4. Nora: Hány éves Olivér a képen? Adél 5. Nora: Hol van a képen Marci? Adél 6. Nora: Ki az a két kisfiú? Adél Mág esak Családtagok —^ 96. oldal elótt mögött A pad anya elótt van. Anya i pad mögött van. 170 iek: szu 11. A múlt idó: -f (-tamMem) a) A szdvegben sok ige múlt idóben szerepel. Adja meg a jelen Idfit! Nora: Szia, Adél! Bocsánat, hogykéstem! Régóta vársz? .JSSflí................................... Adél: Szia! Nem, csak most érkeztem. .£3551?................................ Pincér: Jó napot kívánok! Mit parancsolnak? Adél: Én egy eszpresszót kérek, és két deci narancslevet. Nora: Én pedig egy hosszúkávét és egy szénsavas ásványvizet. Pincér: Máris hozom. Adél: Aztigértem, hogy hozok egy képet a családomról... ............................................. Találtam egyet. .............................................. Nora: Nem istudtam, hogy ilyen nagy családotok van! A pad mdgottáll .............................................. az édesapád és az édesanyád? Adél: Igen. Nagyon szeretem óket, mert nyugodtésturelmes emberek. ™denl)) b) Mit hova tesz Benö? Hallgassa meg üjra a hangfelvetelt, es küsse össze a mondatreszeket! 1. A bögreket kiviszem 2. A biciklit leviszem 3. Aztän a pizzat kfdobom • 4. A kistevet is kidobom • 5. A görkorcsolyät kiviszem • 6. A piszkos zoknikat beteszem • 7. A magyarkönyvet felteszem • . A többi könyvet pedig beteszem • 9. Friss virägot teszek • 10. A fotelt behozom • atäskämba. azelö'szobäba. akonyhäba. anappaliböl. a garäzsba. a mosögepbe. a kukäba. a vazäba. az asztalra. mertnem miiködik. c) Ön hogyan rak rendet? ßeszelgessenek, es irjanak nehäny mondatot! Egy heten egyszerrakokrendet. Ilyenkorkiviszema ... 32. Benö es a növere, Bettina együtt raknak rendet a) Figyeljc meg az -s, -sz, -z vegii igek ragozäsät! En (Benö): A bögreket kiviszem a konyhäba. En (Benö): A cipöt kiteszem az erkelyre. Mi (Benö es Bettina): A bögreket kivisszük Mi (Benö es Bettina): A cipöt kitesszük az erkelyre. a konyhäba. <=visz + -jük <=tesz + -jük Az -s, -sz, -zvegü igek hatärozott ragozäsa —»-106. oldal b) Mit mond Bettina es Benö'?Tegye a 31. b) feladat mondatait többes szämba! A bögreket kivisszük a konyhäba. A biciklit... 33. Hol laknak a magyarfiatalok? Mit gondol, melyik kifejezes hova illik? Megoldäsait a hangfelvetellel is ellenöriz-heti. 4») t^QoWk&sTttötnR-- sajdt lakäsa van - kollegista - lakdst berel - rokonokndl vagy ismerösöknel lakik 1. A 23-29 eves magyar fiatalok 52 szäzaleka ...^°!}}^..?.^°^):........................................................ 2. 36 szäzaleknak............................................................................................................................................ 3. Afiatalok 7 szäzaleka................................................................................................................................... 4. Härom szäzalek........................................................................................................................................... 5. Körülbelül 1 szäzalek..........................................................................................., vagyis kollegiumban lakik. 34. Hol laknak a fiatalok az Ön orszägäban? sf^K&S. a) ßeszelgessenek kisebb esoportokban! Hol laknaka fiatalok azÖn orszägäban? J^Efcs i 'ttÄfiifilfi^ ■ Häny evesek, amikor elkoltöznek otthonröl? jM • Sajät lakäsuk van, vagy lakäst bcrelnek? jn ^V**B^HhF • Sokfiatal lakik kollegiumban? b) Foglalja össze az informäciökat! Nälunkafiatalokältaläban... I84 185 Otthoni tevékenységek, házimunka OTTHONI TEVÉKENYSÉGEK, HÁZIMUNKA 35. Hol mit csinálunk a lakásban? írja a rajzok alá az igét egyes szám elso személyben (én)\ Megoldásait a hang-felvétellel is ellenôiizheti. ^))) W- tévét néz mosogat - leckét Ir - internetezik - kimona a piszkos ruhát - zuhanyozik - kezet mos -zenéthallgat - beszélget - eszlk és Iszik - rejtvényt fejt a) A konyhában és az étkezoben 1 fózok b) A fiirdoszobában 1. c) A nappaliban 36. Hol mit csinálsz? Hol mit csinál? a) Reszélgesseneka kérdések alapján! • Melyik helyiségben tóltesz sok idöt? Melyik helyiségben tölt sok idöt? • Hol eszel, olvasol, hallgatszzenét... ? Hol eszlk, olvas, hallgatzenét ...1 • Ki föz / mosogat / takarit nálatok? Ki föz/mosogat/takarít Onoknél? • Szeretsz inosogatni Ifózni ...I Szeret mosogatni/fözni... ? s Mennyi idöt töltesz a konyhában? Mennyi idöt tölt a konyhában? b) Keressenek néhány kúlonbséget és hasonlóságotl 37. Átlagosan 15 évet töltünk a konyhában a) Olvassa el, és hallgassa meg a szöveget! ^))) Átlagosan 15 évet töltünk a konyhában Sok kultúrában a konyha a lakás központja igy van ez Magyar-országon is. Egy statisztika szerint a magyar férfiak és rok is átlagosan napi négy-6t órát, vagyis egész életúkben 14-15 évet tóltenek a konyhában. Fontos kiilonbség, iiogy a nok foznek, mosogatnak, takarítanak vayy rendet raknak a konyhában, a férfiak podig plhennsk, újságot olvasnak és esznek. Néha segílenek inosogatni. b) Kösse össze a fó'nevet és az igét! 1.sokidöt • 2. egy statisztikából • 3.akonyhába • 4. újságot • olvas tölt a konyhában tudjuk m egy c) Egészítse ki a mondatokat a megadott szavak helyes alakjával! 1. Sok kultúrában a konyha a ..^M5..^.0.1?!3.................(lakás + kózpont) 2. A...........................................és a...........................................átlagosan napi négy-ot órát tóltenek a konyhában. (férfi, nö) 3. Ezt egy statisztikából............................................(tud-mi) 4. A nök...........................................,.......................................................................................vagy ...................................................................................járnak a konyhába. (föz, mosogat, takarit, rendetrak) 5. A férfiak..........................................., újságot.......................................................................................és néha...........................................a konyhában. (pihen, olvas, eszik, mosogat) 186 187 Otthoni tevékenységek, házimui 38. Korkérdés: Mil csinált tegnap munka után? a) Hallgassa meg a hangfelvételt! Ki mondja? Viktor (V) vagyÁgota (Á)? ^>)) 1. semmi kůlbnoset nem csináltam .Y...... 2. leultem a kanapéra...... 3. tévétnéztem........ 4. olvastamazágyban..... 5. e-maileket írtam........ 6. interneteztem........ 7. fél 11-kor lefekiidtem aludni 9. kimentem a parkbafutni. 10. vacsorát fóztem........ 11. elég fáradt voltam........ 12. takarítottam........ 8. nyolc kilométert futottam........ b) írja be a múlt idejú alakokat! Megoldásait hangfelvétellei is ellencírizheti! Viktor: Mit psinájtam..........tegnap munka után? Az az igazság, hogy semmi kůlbnoset nem .............................Elég késbn............................haza, mert sokáig.............................Otthon elószdr vacsorát............................, utána e-maileket.............................Aztán............................a kanapéra, tévét ............................, kbzben.............................Fél tizenegykor............................aludni. Ágota: Tegnap egész nap otthon voltam. Délelótt.............................fóztem és.............................Délután elég fáradt............................, de azért............................a parkba futni. Nyolc kilométert .............................Nagyon szeretek sportolni. Utána............................, ettem és.............................Tizen- egy kôru I............................le, és még egy kicsit............................az ágyban. 39. Mit csináltál tegnap otthon? Mit csinált tegnap otthon? írjon néhány mondatot! Majd mondja el, mit csinált! Hat óra kórůl értem haza. Utána telefonáltam a barátnómnek. Fél hétkor... 40. Ósszefoglalás. On kbvetkezik. Meséljen és írjon a lakásáról! • Milyen és mekkora a lakása? • Hányhelyiségvanalakásában? • Milyen színek dominálnak a lakásában? • Van kedvenc helyisége? • Melyik helyiségben tólt sok idót? Miért? • Van kedvenc bútora vagy tárgya? • Van kertje vagy terasza? Hol lakottrégebben, például gyerekkorában? 1. Hallgassa meg, és ismételje el! ^))) 0 0 ó ó ó 1 ó [ 5 ho ho hó ho hó |ho hó ro ro ró ró ró ró ro szbr szor szór szór szór szbr szór dbt dot dót dót dót dót dót 2. Hallgassa meg, és ismételje el a szavakat! ^>)) o: otthon, hol, okos, volt, boldog, rokonok o - ó / ó - o: bordó, dolgozószoba, Otto, sógor o:, ót. tok, tóltók, zbld, Onók, mogbtt, kbszónom ó: nó, fôz, bo, furdô, ido o-o/o —o:jóvS, kuldnbbzb, kbltó, fbzbk, fónbk, elbszbr 6 - ô I o - ó: górkorcsolya, csoportvezetó, furdószoba, elószoba 3. o vagy ó? ô vagy ô? Hallgassa meg a hangfelvételt, ésegészítseki! <4>)) o-ó o-ó 1. cs.ep.crt 4. d...lg...z...sz...ba 7. ...sz 10. s...r...z... 2.J...I 5. ...v...da 8. gyum...lcs 11. v...r...sbor 3. k...nyha 6. k...m...d 9. id...pont 12. csiit...rt...k 4. Milyen a komódod? Hallgassa meg a hangfelvételt, és írja be a végzódéseket! 4>)) 1. A komod.?™, régi. 6. Hányévesazauto.......? 2. A sbr.......hideg. 7. Melyik a kedvenc bútor.......? 3. Az otthon.......barátságos. 8. Van háziállat.......? 4. Turelmesa fónok.......? 9. Amasszbr.......barátnóje francia. 5. Milyen azújlakás.. 10. Van zsebkendó.. 5. Foglalkozások a) Hallgassa meg a foglalkozásneveket, és írja le óket! 4>)) koltó,... b) Játsszanak párbeszédeket! Használják az a) feladat szavait! - Mit csinál a barátod/a barátnód? • A barátom / A barátnóm koltů. FÚGGELÉK • Akônyvbenszereplóigéklistája Tárgyas (tranzitív) igék Helyhatározós igék I Bóvítmény nélkúli igék 1 Igék egyéb bóvítménnyel I • A hanganyagok leirata A hanganyagok leirata HASZNOS KIFEJEZÉSEK ÉS MONDATOK A családról Babát várok. Gyerekem lesz. Van egy testvérem. Nagyon szeretem az édesanyámat. Az édesanyám is nagyon szeret engem. A nagybátyám és a nagynéném kulfoldon élnck. Ritkán látom óket. Sok idót toltok a családommal. Édesanyám a család lelke. Édesanyámnak mindenkihez van egy jó szava. A bátyám remek ernber. Nagyon jó testvérek vagyunk. Az édesapámat imádják a gyerekek. Olivérmég csak négy hónapos. Háziállatok Nincs háziállatom. Régen volt két macskám. Lakás és kbrnyezet Jó kórnyéken lakunk. Saját lakásom van. Lakást bérelek. Rokonoknál lakom. Kollégista vagyok. Szerencsére csendesek a szomszédok. Sajnos nincs garázsunk. Nem tudok háziállatokat tartani, mert kicsi a lakásom. Van kétaranyos kiskutyám. J Milyen volt régen? Amikor kicsi voltam/ótéves koromban/gyerekkoromban sok idót tóltóttem a nagymamámnál. szerettem biciklizni. szerettem a fagyit. Sziiletésnap Szeretettel meghívlak a sziiletésnapomra. Váriak benneteket! Ha valami kózbejón, még kereslek. Kószónjiik a meghívást, ott leszunk. nemakartamestelefekiidni. még nem tudtam olvasni. pilota akartam lenni. Január elsején van/volt/lesz a sziiletésnapom Nagy bulit rendeztem. Mindenkit meghívtam Egy wellness-hétvégét kaptam ajándékba Barátokkal / A családommal iinnepeltem. J Gyere, korbevezetlek. A házunkban van egy hálószoba, egy dolgozószoba, egy nappali, egy furdószoba és egy konyha. Milyen tágas ez a lakás! Nagyon jól néz ki ez az asztal. Jó nektek, hogy van erkélyetek! Rossz kórnyéken lakom. Szeretnék elkdltozni. 190