PŘELOŽTE:
I.
1. Když se měla stavět Tókjó Tawá, obyvatelé proti tomu silně protestovali.
TĚ < ©f±S
2. Když postavili T.T., bylo mi sedm let.
II.
4. Padaly zbarvené listy stromů. l ^ ó i f o / c (#o/c) , Ýfe
(OJ Sake - saka-, kami - kamu-, ame - ama~, ko-j > kyj - ko-na,
„ko-na pa" - ko-no fa - konoha)
5. Diváci čekali před vchodem do opery.
6. Žáci druhého stupně psali úvahy/eseje na počítači.
III. -ASE-, samohláska + -S-ASE-
4 Vítr shazoval zbarvené listy stromů.
OTOSI-TA vs OTISASE-TA
TIRAS-I-TA vs TIRASE-TA
5 Průvodce (N) diváčku (A) nechal čekat před vchodem do opery.
6 Učitelé dávají žákům druhého stupně psát eseje na počítači.
IV. -ASE- + -ARE- (u souhl. sloves (kromě -s-) > -as-are-)
4 Zbarvené listy stromů byli shazované větrem.
otos- ase- -r-are- ta
čir- as-are- ta
DU z 18.3. (na 25.3.)
5 Diváci boli sprievodcom ((nechaní čakať)) pred vchodom do opery.
6 Žiakom druhého stupňa býva učiteľmi zadávané písať úvahy na počítači.