Vymezte si, prosím, čas, jako byste opravdu byli semináři, vytáhněte si své zápisky, zaznamenávejte si myšlenky a postřehy. Velmi nás bude zajímat, co vás zaujalo, s čím souhlasíte a nesouhlasíte (a samozřejmě, na základě jakých argumentů :) )
Které školské poradenské zařízení se primárně zaměřuje na pomoc dětem se zdravotním postižením?
Kdo koordinuje ve škole péči o žáky se speciálně vzdělávacími potřebami?
Z jakých pracovníků se skládá školní poradenské pracoviště?
Kdo se může obrátit na pedagogicko-psychologickou poradnu?
Nejprve vám nabízíme krátké motivační video o tom, jak emoce ovlivňují učení a proč se vyplatí jim věnovat pozornost u sebe i u dětí:
V následujícím videu je stručně a přehledně shrnuto cca 100 let výzkumu, doufáme, že se z něj dozvíte vše důležité:
Vliv stresu na naše tělo:
Pokud je pro vás téma zajímavé a chtěli byste se dozvědět více (včetně toho, jak se stresem pracovat, doporučujeme zapsat si náš předmět Psychohygiena ( IPSp06, IPSk06, ZS1MK_PsHG, ZS1MP_PSHG )
K jakým fyziologickým procesům dochází při stresové reakci ?
Kteří psychologové se zabývali studiem stresu?
Co pomáhá na "paniku"?
K čemu jsou dobré emoce jako smutek, vztek, strach nebo radost?
Jaké komunikační zlozvyky znáte?
Otázky/myšlenky/připomínky pište do diskuzního fóra nebo si je připravte k diskuzi do online prostoru.
