Název
Vložil
Vloženo
Práva
 
Prezentace - přednášky prezentace_-_prednasky/15
Mazáčová, P.
18. 2. 2022
Složky
Soubory
Zdroje__platformy_info_vzdelavani__statnicovy_okruh.pdf
Mazáčová, P.
20. 5. 2022
01 Uvodní hodina, organizace předmětu ISKB14_Organizacei.pptx
Mazáčová, P.
18. 2. 2022
01b Strategie, dokumenty k rozvji IV Stategie__dokumenty_pro_IV.pptx
Mazáčová, P.
18. 2. 2022
02_Pojmy_kontext.pptx
Mazáčová, P.
25. 2. 2022
02-03_EDUKACE_k_informacni_gramotnosti_v_MODELECHa standardech 02_EDUKACE_k_informacni_gramotnosti_v_MODELECH.pptx
Mazáčová, P.
4. 3. 2022
04 Ucici_knihovnik-Spoluprace_knihovna_skola 03_Ucici_knihovnik-Spoluprace_knihovna_skola.pdf
Mazáčová, P.
11. 3. 2022
05_Rozvoj gramotnosti - specifika cilovych uživatelu I 05_Rozvoj_gramotnosti_specifika_uzivatele_I.pdf
Mazáčová, P.
25. 3. 2022
06 Jak_designovat_info_vzdelavani 6_Jak_designovat_info_vzdelavani.pdf
Mazáčová, P.
8. 4. 2022
07a Výukové metody v informačním vzdělávání Vyukove_metody_RWCT.pdf
Mazáčová, P.
22. 4. 2022
07b EUR a metody kritického myšlení EUR_a_metody_kritickeho_mysleni.pdf
Mazáčová, P.
22. 4. 2022
10a_VYZKUMY_gramotnosti_v_kontextu.pdf
Mazáčová, P.
13. 5. 2022
10_Vyzkumne_aspekty_informacni_a_medialni_gramotnost.pdf
Mazáčová, P.
13. 5. 2022
9a_Evaluace_zaklady.pdf
Mazáčová, P.
6. 5. 2022
9b_Hodnoceni_formativni_-_online_vyuka.pdf
Mazáčová, P.
6. 5. 2022
9c_Hodnoceni_priklady_z_praxe.pdf
Mazáčová, P.
6. 5. 2022

  • Co je jinak přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Co je jinak další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Co je jinak pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Co je nové vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Co je nové rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.

  • Co se chystá

    Připravujeme další vylepšení pro mobilní zařízení.