Praktikum pozorovania
Psychologický výskum


Pozorovanie vo výskume
●málokedy funguje samostatne, častejšie nájdete pozorovanie ako doplnkovú metódu k rozhovorom,
dotazníkom alebo výkonnostným testom
●nehodí sa na každú tému, ale zas môže byť použité tam, kde nie je napríklad možné manipulovať s
nezávislou premennou ako v klasickom experimente
○prírodné katastrofy a nehody
○etické obmedzenia (deti, klinické skupiny,...)

Výhody pozorovania vo výskume
●berie do úvahy prostredie a jeho interakciu s človekom
●je možné zovšeobecňovanie na podobné podmienky (aplikovaný výskum reálnych problémov)
●použiteľné na overovanie internej validity laboratorne získaných poznatkov
●komplexnosť a multivariačná analýza (pozorujeme viac dejov a môžeme zahrnúť väčšie množstvo
premenných, ktoré následne môžeme korelovať medzi sebou)
●časová postupnosť a procesuálna stránka dejov
●môžeme pozorovať kvantitatívne aj kvantitatívne zmeny
●pozorovanie prináša širší repertoár rozličných druhov správania ako by sme mohli zisťovať
napríklad prostredníctvom dotazníkov
●môžeme pozorovať správanie aj v situáciách, ktoré sú z etického hľadiska experimentálne nedostupné
(katastrofy, nehody, násilie,...)
●bez skreslenia údajov v důsledku reaktivity participanta - pokiaľ si výskum a pozorovanie
neuvedomuje
(Maršalová, Mikšík, 1990)

Limity pozorovania vo výskume
●nevhodná definícia pojmov (keď pozorované prejavy správania nezodpovedajú kategorickej premennej,
ktorú chceme sledovať, napríklad, keď chceme pozorovať interakciu medzi matkou a dieťaťom v rámci
teórie attachmentu a v rámci pozorovania zaznamenávame, hru dieťaťa s otcom, čo nám o attachmente
medzi matkou a dieťaťom nič moc nepovie)
●limity na strane pozorovateľa (pozornosť, bias, predsudky, subjektivita...)
●časová náročnosť prípravy a vyhodnocovania získaných dát
●náročné na ľudské zdroje (viac pozorovateľov) a ich prípravu (súhlas medzi pozorovateľmi neznamená
automaticky súhlas medzi rôznymi skupinami pozorovateľov)
●z podstaty pozorovania je výskum zaťažený väčšou subjektivitou ako iné metodologické prístupy

Validita
Spája sa s otázkou, či získavané údaje z pozorovania zodpovedajú pojmom alebo konštruktom, ktoré
boli cieľom pozorovania, respektíve, či získavame informácie o tých javoch, o ktorých
predpokladám.
získavané údaje
konštrukt
rozdiel  = nízka validita
identické = vysoká validita

Reliabilita
Vyjadruje relatívnu neprítomnosť chýb pri meraní.
Pri použití testov, reliabilita znamená, že pri opakovanom použití daného testu u jednej osoby
dostaneme podobné výsledky, čím odkazuje na spoľahlivosť testu. (vzťahuje sa na “testovanie testu”)

●Pozorovanie má vysokú ekologickú validitu, čo znamená, že jeho závery sú dobre aplikovateľné na
reálny život, keďže pozorovanie sa často v odohráva v bežných podmienkach. Ekologická validita je
pri iných typoch výzkumu obvykle nízka.
●Pri iných typoch validity je pozorovanie sporné, lebo pozorovateľ nevie zaručiť, že to, čo
pozoruje, je skutočne prejav cieľového rysu alebo napríklad reaktivity pozorovanej osoby.
●Reliabilita jedného pozorovateľa je nízka
●Reliabilita sa zvyšuje zhodou posudzovateľov

Pozorovanie a výskum v psychológii
●praktické využitie poznatkov v praxi
●prirodzené a terénne výskumy
●overovanie výsledkov laboratórnych výsledkoch v prirodzených podmienkach
●sociálna psychológia - psychológia davu, kultúrne normy, ...
●psychológia práce - firemná kultúra, skupinové role,...
●vývojová psychológia - socializácia detí, attachment, detská hra, vývoj reči,...
●klinická psychológia - vývoj diagnostických materiálov, hodnotenie intervencie,...
●terapia - hodnotenie intervencie v praxi,...
●koho by zaujímal viac kvalitatívny výskum s použitím pozorovania, odporúčam článok

Sleduj nový český YouTube kanál, aby ti neunikli žiadne ďalšie videá. https://bit.ly/2WQWppl V
sociálnom experimente sme vyskúšali, či ľudia inak reagujú na oblek a inak na mikinu a tepláky. Ako
uspel náš moderátor Martin, sa dozvieš vo videu. Obsah vznikol v spolupráci s Otto Berg. Moderátor
http://instagram.com/m_vevoda Otto Berg https://www.ottoberg.sk/l/a20-sleva-pro-maturanty/ Sleduj
nás na webe: https://refresher.cz/ Sleduj nás na Instagram: https://www.instagram.com/refreshercz/
Sleduj nás na Facebooku: https://www.facebook.com/refreshercz/ Refresher - Fresh web pro fresh ľudí
#refresher #socialnyexperiment

“Sociálne experimenty”
Zaujímavé, dobrý nápad a spravené na našej populácií, takže prečo moje úvodzovky...
●Experiment je manipulovanie nezávislou premennou (oblečenie) a zisťovanie, aký bude mať vplyv na
závislú premennú (požičanie mobilu)
●Za kontroly intervenujúcej premennej (ďalších premenných, ktoré môžu vstúpiť do procesu a
ovplyvňovať závislú premennú - vek, pohlavie, miesto, opýtaní ľudia,...)
●Výskum na reprezentatívnej vzorke pre vybranú populáciu
●Zaistenie replikovateľnosti výskumu (unifikované podmienky pre všetkých pýtaných v rámci výskumu,
okrem nezávislej premennej)
Experiment samozrejme nie je jediná metóda výskumu...

Podobné sociálne výskumy sú užitočné, pretože upozorňujú na podstatné otázky spoločnosti, ale
snažila som sa Vás upozorniť na to, že v rámci stálej snahy prezentovať psychológiu ako vedeckú
disciplínu, je potrebné pozerať na takéto výsledky kriticky, nakoľko nespĺňajú kritéria vedeckého
výskumu.

Vaša úloha na tento týždeň:
Popis výskumu s pozorovaním
●čo budeme skúmať?
●na akú populáciu sa sústredíme?
●akú veľkú pozorovanú vzorku chceme?
●aké zastúpenie pozorovanej vzorky chceme? (vek, pohlavie, vzdelanie,...)
●v akom prostredí alebo v akej situácii bude pozorovanie prebiehať?
●aké formy, znaky a prejavy správania budeme sledovať?
●v akom čase budeme pozorovať?
●aký spôsob zaznamenávania zvolíme?
●koľko bude pozorovateľov?

○pri pozorovaní v prirodzených podmienkach, manipulácia nezávislej premennej neprebieha do takej
miery ako pri experimente, v súčasnosti sa pripúšťa mierna modifikácia na vyvolanie určitého
správania, ale nesmie narúšať prostredie a dej
○musíme zhodnotiť, aké nároky kladieme na pozorovateľa (pozornosť, rozhodovanie,..)
○princíp selekcie - správanie, činnosť a prostredie sú zložité javy a nie je ich možné
vyčerpávajúco zaznamenať
○reaktivita pozorovaných osôb
○ako vyhodnotíme zhodu medzi pozorovateľmi?
○zhoda v skupine pozorovateľov neznamená zhodu medzi rôznymi skupinami pozorovateľov

Znovu, na základe odovzdania krátkeho popisu Vami vymysleného výskumu s pozorovaním dostanete
zapísanú účasť na hodine.
Stačí krátka odpoveď na otázky zo slidu 12.
Úlohu odovzdajte prosím do polnoci 8.5.

Zdroje obrázkov
https://www.healthysimulation.com/wp-content/uploads/2018/09/healthcare-simulation-research-Validit
y-and-Reliability-1.jpg
https://cdn4.iconfinder.com/data/icons/universal-icons/120/vector_288_02-512.png
https://cdn2.iconfinder.com/data/icons/web-and-apps-interface/32/Cancel-512.png
https://www.omnycontent.com/d/playlist/aaea4e69-af51-495e-afc9-a9760146922b/09524ad3-9a20-4a7a-9316
-aadc0009ee0c/d93e7b31-7ec4-454e-b940-aadc0009ee15/image.jpg?t=1570149371&size=Large
https://sereviso.com/wp-content/uploads/2018/07/planning.jpg
https://img.pngio.com/dont-forget-png-free-dont-forgetpng-transparent-images-10563-don-t-forget-png
-300_302.png
https://images.squarespace-cdn.com/content/v1/5458170be4b0f9a8810c0997/1439583086745-WN318BHAB7JQHT
YNYVKQ/ke17ZwdGBToddI8pDm48kGEFQpeO846e0mCuh16vviJ7gQa3H78H3Y0txjaiv_0fDoOvxcdMmMKkDsyUqMSsMWxHk725
yiiHCCLfrh8O1z5QPOohDIaIeljMHgDF5CVlOqpeNLcJ80NK65_fV7S1UYxSaJnvAXDqwUF-WkrJtqCdNwgnQGGKDOUFxMvUq3l
-ag8l5G1F2CEPJqPrIx6SHQ/image-asset.jpeg?format=500w
https://images.squarespace-cdn.com/content/v1/5458170be4b0f9a8810c0997/1439583288728-PN8US61CGPAYN9
COWONH/ke17ZwdGBToddI8pDm48kGjVv_2Zs6tY0EgkJ28p_1Z7gQa3H78H3Y0txjaiv_0fDoOvxcdMmMKkDsyUqMSsMWxHk725
yiiHCCLfrh8O1z5QPOohDIaIeljMHgDF5CVlOqpeNLcJ80NK65_fV7S1UcQslcRztRwcyT8eYQ7EBVsfB5VB3Uk2zFBf7R1tACW
SIRBDXLxCO90FobHP-DnUkw/image-asset.jpeg?format=500w
https://mememagnetic.files.wordpress.com/2012/02/im-watching-you-meme.gif
https://www.marketing91.com/wp-content/uploads/2020/02/Observation-Method.jpg