Uvod do metodologie
historického výzkumu
FAVBPalOO
Mgr. Sárka Gmiterková, Ph.D.
16.12.2021
Kvalitativní a kvantitativní výzkum
Pro jakékoliv výzkumné téma se lze přiklonit k jednomu z přístupů anebo je lze
kombinovat»tzv. smíšený výzkum
Kvantitativní přístup - makro-rovina / odstup / vně situace / přípravná fáze / testujeme,
potvrzujeme či vyvracíme předem dané hypotézy / zobecnění / tvrdá a spolehlivá data
Kvalitativní přístup - prostředek ke zkoumání interpetací aktérů / těsný vztah ke
zkoumanému subjektu / uvnitř situace / cílem kontextuální porozumění / teze vzniká v
průběhu výzkumu (výzkumné otázky nikoliv!) / bohatá a hloubková data / mikro-rovina
Etnografický výzkum
cílem je provádět výzkum sociálních skupin, společnosti nebo institucí, cílem je získat jejich
holistický obraz
výzkum interpretativního charakteru, spočívá v subjektivním vnitřním popisu zkoumaného
prostředí
jde o otevřený proces, který výzkumník nedovede vždy plně kontrolovat
k v nu klade za svůj 1 zt odpovědi na
m
Co se děje v m m prostředí?
m
Co znamenají losti pro ky situace?
m
musi vědět, aby byli schopni udělat to, co dělaji situaci?
ci zky:
m
Jak lze hnout to, co se děje situaci, k děni v m
m
Jak se liši organizace děni v to situaci od děni na ch stech a v
m kontextu?
ch ch ch?
Etnografický výzkum produkční kultury
Metoda sběru dat - rozhovory, zúčastněné pozorován, analýza diskurzu, sběr dokumentů,
historická analýza, terénní zápisky
Projekt FIND 6222 Konflikt uvnitř departmentu
Spolupráce dvou zahraničních týmů s odlišným profesním a jazykovým zázemím, jak
jsme si ukázali v předcházející kapitole, skýtá širokou škálu potenciálních konfliktů
a nedorozumění. M . Banks ve své práci podotýká, že pravděpodobně nej křehčí je z mnoha
důvodů vztah mezí kostýmní návrhářkou a kostýmní supervizorkou.M
V případech, kdy je
department tvořen dvěma rozdílnými produkcemi, jejichž platové ohodnocení odpovídá
americkým a českým standardům, může být vztah ještě zranitelnější. Přestože se o finančních
odměnách nikdy veřejně nehovořilo, některé incidenty tuto problematiku vyloženě otevírají.
„Při kontrole zjistíme, že předložené účtenky jsou z nákupu, který si návrhářka udělala
při likvidaci oblečeni z předchozího seriálu na Barrandově. Jednoduše si hodlá nechat
proplatit i soukromé nákupy. Se všemi to docela otřásá. Řešíme jej! plat a absurditu celé
situace. Odhadujeme rozpočet celého filmu a rozpočet jednotlivých departmentů i plat vedeni.
Dobíráme se k astronomickým částkám. "95
Úkol č. 2: rozhovory a práce se zvukovým záznamem
ema: Moji rodiče/prarodiče/příbuzní a kino
Vyberte si ze svého příbuzenského okruhu dva respondenty, s nimiž budete vést rozhovory o
jejich vztahu ke kinematografii, a to s ohledem na jejich sledovací návyky (kino/televize/VOD)
m
Možné otázky:
m
Jaký mají respondenti vztah k chození do kina? Chodí často/málo; s kým; při jaké příležitosti?
m
Jakému typu kina dávají přednost?
m
Měnil se jejich vztah ke kinu v průběhu let?
m
Jakáje jejich první vzpomínka spojená s kinem?
m
Jaký filmový zážitek považují za nejsilnější a proč?
Zisk 20 bodů za
Za celkovou koncepci eseje 5 bodů - představení výzkumných otázek a ověřování/vytváření hypotézy; práce s
relevantními zdroji; schopnost přesvědčivého a čtivého výkladu; struktura textu (od obecného a kontextuálního ke
specifickému případu: úvod, hlavní tělo textu, závěr).
Dodržení formálních pravidel (5 bodů - text musí obsahovat odkazování na zdroje formou poznámek pod čarou ve
stanoveném formátu a finální soupis všech použitých zdrojů, rozdělený v souladu s formálními pravidly)
Dodržení rozsahu 5 až 8 NS (neboduje se - pokud nebude dodržený rozsah, text se vrací k přepracování)
Vztažení výpovědí k nějakému širšímu kontextu, který bude podložený zdrojem, například:
• Skrz zmíněné filmy - jsou zážitky a významy, které si respondenti s filmem spojují, v souladu např. s jejich
kritickým hodnocením/hodnocením dalších diváků?
m
Skrz prostor kina - jsou zážitky a hodnoty, které si s daným typem kina respondenti spojují, v souladu s tím, jaké
typy zážitků a hodnot by měly podle odborných textů/článků v periodických publikacích splňovat?
m
Skrz specifický kontext projekce - šlo o školní projekce, nepřístupné filmy, festivalové zážitky?
m
Použijte alespoň PĚT dohledatelných zdrojů mimo samotný rozhovor a to formou citace, parafráze či shrnutí (5
bodů)
Dodržení formálních náležitostí spojených s metodou orálně historického výzkumu (odkazování na zdroj, uvedení
pramenu v přehledu zdrojů, přepis rozhovoru v příloze) (2 body)
Stylistická a jazyková stránka (3 body)
V případě jazykové stránky (gramatické hrubky, překlepy) a v případě dodržování formálních pravidel tolerance
maximálně 3 chyb, jinak přicházíte o bod.
Známkování
m
Maximální možný zisk je 55 bodů (za test 20, za esej o oblíbeném filmu 10, za archivní
rešerši 5, za finální úkol 20)
m
Minimální zisk k absolvování předmětu je 34 bodů (60%)
m
Bodový zisk lze sledovat v poznámkovém bloku předmětu
-> 55 - 50 bodů » A
-> 49 - 45 bodů » B
m 4 4 - 4 1 bodů » C
-> 40 - 37 bodů » D
-> 36 - 34 bodů » E
m
33 bodů a méně » F
racovaný úkol vložte do
ořené odevzdávárny
ejpozději do 31. 5. (vč.)
kování předmětu se
ŕŕá 15. 6.
Konzultační hodiny ve
zkouškovém období - do konce
června ideálně pondělky 14:00-
15:30